五年級上冊數(shù)學(xué)課件-4 可能性-人教新課標

可能性學(xué)習(xí)目標1、使學(xué)生體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平,會求簡單事件發(fā)生的可能性。

2、使學(xué)生初步學(xué)會用概率的思想去觀察和分析社會生活中的事物。

3、培養(yǎng)學(xué)生的公平,公正意識,促進健康人格的形成。

小組合作學(xué)習(xí)1、每次在盒中摸出一個球，在表內(nèi)記錄球的顏色，再放回盒中。2、組內(nèi)輪流摸球，每人摸5次，組長記錄。3、統(tǒng)計好摸到黃球和白球的總次數(shù)。4、活動要求：安靜、迅速、有序操作。試一試(小小組）議一議：1、實驗結(jié)果與你的猜測一致嗎？2、為什么會出現(xiàn)這樣的實驗結(jié)果？

第幾組黃球次數(shù)白球次數(shù)第一組第二組第三組第四組第五組合計講故事5張唱歌3張?zhí)?張抽簽游戲聯(lián)歡會上小紅可能抽到什么節(jié)目？抽到什么節(jié)目的可能性最大？抽到什么節(jié)目的可能性最??？某彩票發(fā)行公司發(fā)行了一種彩票，一共10萬張，設(shè)獎如下：

一等獎：3個二等獎：10個三等獎：100個四等獎：1000個劉老師買了1張彩票，可能出現(xiàn)哪些結(jié)果？列舉出來。

可能是一等獎、二等獎、三等獎、四等獎還可能沒有獎。1、從下面的五個箱子里，分別摸出一個球，結(jié)果是哪個？連一連。

可能是白球

一定是白球

一定不是白球

很可能是白球白球的可能性很小8白2紅2白8紅5白5紅10白10紅

摸球游戲游戲規(guī)則：

（1）組長作記錄,組織好游戲，每個同學(xué)摸兩次,要求安靜、迅速、守秩序。（2）組員要按順序摸球，從盒內(nèi)摸出一個球，由組長在記錄表上記錄它的顏色，記錄時,白球用“√”表示，黃球用“×”表示,記錄完畢再放回去。（3）每次摸完放回，搖勻再摸。（4）摸球時不要打開蓋子，也不用眼睛看。﹙5﹚把實驗報告單填寫完整。實驗結(jié)果：我們組共摸球（）次，其中摸到白球（）次，黃球（）次。摸到（）球的次數(shù)多，摸到（）球的次數(shù)少。實驗證明:因為,所以摸到()球的可能性大,摸到()球的可能性小.實驗記錄：第幾次１２３４５６７８９101１1２顏色白球用“√”表示，黃球用“×”表示組別白球﹙次﹚黃球﹙次﹚共摸幾次一二三四合計

實驗證明：白球放得多，摸到白球的可能性大。相反；黃球放得少，摸到黃球的可能性小?？赡苄源笮∨c物體數(shù)量多少是密切相關(guān)的.1、要使摸到黃球的可能性大,摸到白球的可能性小，要怎樣放球？說一說2、白球和黃球的個數(shù)相等，它們的可能性就怎樣？

箱子里有8個白球、4個黃球和2個紅球，從箱子里面任意摸出一個球，可能出現(xiàn)哪些結(jié)果？

8個白球4個黃球2個紅球可能是白球、也可能是黃球、還可能是紅球摸到哪種球的可能性最大，為什么？白球練一練從下面的4個箱子里，分別摸出1個球，結(jié)果是哪個？連一連。8白2紅10白10紅2白8紅一定是白球一定不是白球很可能是白球白球的可能性小

你能用“一定”“經(jīng)常”“偶爾”

“可能”“不可能”等詞語填空嗎？１、今天是星期三，明天（）是星期四.２、太陽（）從西邊升起．３、學(xué)校（）會停水．一定不可能偶爾4、明天﹙﹚會下雨。可能5、我（