第1課 運籌帷幄做規(guī)劃-魯教版（新版2018）第3冊八年級信息技術上冊教案

第1課運籌帷幄做規(guī)劃-魯教版（新版2018）第3冊八年級信息技術上冊教案授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：信息技術課

2.教學年級和班級：八年級1班

3.授課時間：星期一上午第二節(jié)課

4.教學時數：1課時（45分鐘）

二、教學目標

1.知識與技能：使學生掌握Excel的基本操作，能進行數據錄入、公式計算、圖表制作等。

2.過程與方法：通過實際操作，培養(yǎng)學生運用信息技術解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生認真負責的工作態(tài)度，嚴謹細致的工作作風。

三、教學重難點

1.教學重點：Excel的基本操作方法。

2.教學難點：公式的運用及圖表的制作。

四、教學過程

1.導入新課：簡要介紹Excel的功能和用途，激發(fā)學生學習興趣。

2.講解新課：詳細講解Excel的基本操作方法，包括數據錄入、公式計算、圖表制作等。

3.實踐操作：學生根據教材內容，進行實際操作，教師巡回指導。

4.總結反饋：教師總結本節(jié)課的重點內容，解答學生疑問。

5.作業(yè)布置：布置與Excel相關的操作練習，鞏固所學知識。

五、教學評價

1.課堂表現：觀察學生課堂參與程度，了解學生對知識的掌握情況。

2.操作練習：評價學生在實踐操作中的表現，了解其運用信息技術解決問題的能力。

3.課后作業(yè)：檢查學生課后作業(yè)完成情況，了解其知識掌握程度。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、計算思維和問題解決能力。學生通過學習Excel的基本操作，掌握數據處理和分析的方法，培養(yǎng)信息素養(yǎng)；通過運用公式和函數進行計算，培養(yǎng)計算思維；通過解決實際問題，培養(yǎng)問題解決能力。同時，通過實踐操作，培養(yǎng)學生動手操作能力和團隊協作精神。重點難點及解決辦法1.重點：Excel的基本操作方法

解決辦法：通過教師講解和演示，學生實際操作，鞏固所學知識。

2.難點：公式的運用及圖表的制作

解決辦法：通過教師講解，學生實際操作，小組討論，教師個別輔導等方式突破難點。

3.重點難點來源：魯教版信息技術八年級上冊第三章《數據處理與分析》。

4.解決方法：結合教材內容，采用講解、演示、實際操作等多種教學手段。

5.突破策略：通過反復練習，加強個別輔導，關注學生個體差異，確保每個學生都能掌握重點難點知識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料。教材為魯教版信息技術八年級上冊第三章《數據處理與分析》。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。包括Excel操作流程圖、公式示例圖表、數據分析案例視頻等，以幫助學生更好地理解教學內容。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及Excel軟件操作，需確保每臺電腦上已安裝Excel軟件，并保證其正常運行。同時，準備投影儀、電腦、鼠標、鍵盤等實驗器材，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境。將學生分成若干小組，每組配備一臺電腦，便于小組討論和實際操作。在教室前方設置投影儀和電腦，用于教師講解和演示。同時，設置一個實驗操作臺，供學生在教師指導下進行實際操作。

5.教學資源整合：將教材、輔助材料、實驗器材和教室布置等教學資源進行整合，確保教學活動的順利進行。在教學過程中，充分利用各種教學資源，提高教學質量。

6.課前準備：教師提前檢查教材、輔助材料、實驗器材等教學資源，確保其齊全、完整。同時，熟悉教學內容，準備好教學計劃，以便在課堂上順利進行教學活動。

7.課后總結：課后，教師對教學資源使用情況進行總結，了解教學效果，為今后的教學提供參考。同時，收集學生反饋意見，不斷優(yōu)化教學資源，提高教學質量。教學流程一、導入新課

同學們，今天我們將要學習的是《數據處理與分析》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要整理和分析數據的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索數據處理與分析的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解數據處理與分析的基本概念。數據處理與分析是指利用計算機軟件對數據進行整理、分析和展示的過程。它是現代社會不可或缺的一種技能，廣泛應用于各種領域，如科研、管理、決策等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了數據處理與分析在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調Excel的基本操作方法和公式運用這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與數據處理與分析相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示數據處理與分析的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論

1.討論主題：學生將圍繞“數據處理與分析在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧

今天的學習，我們了解了數據處理與分析的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對數據處理與分析的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料，不要寫網址網站。推薦閱讀《Excel實用技巧大全》、《數據分析實戰(zhàn)案例》等書籍，以進一步了解Excel的高級功能和數據分析的實際應用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究。內容與知識點要與教材相符，知識點要全面，不要寫教材無關的內容，實用性要強。反思改進措施(一)教學特色創(chuàng)新

1.采用案例教學法，結合實際案例分析Excel在實際應用中的具體場景，幫助學生更好地理解知識點。

2.引入小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生相互交流、分享學習心得，培養(yǎng)團隊協作能力。

(二)存在主要問題

1.教學組織方面：在分組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，導致討論效果不佳。

2.教學方法方面：在講解重點難點時，部分學生對公式的運用仍存在理解困難。

(三)改進措施

1.針對分組討論參與度不高的問題，今后可在分組前先進行分組討論的主題介紹，激發(fā)學生的興趣，提高參與度。

2.針對學生對公式運用理解困難的問題，今后可增加示例講解，并設計一些實際應用場景，讓學生在實際操作中加深理解。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《Excel數據處理與分析實戰(zhàn)案例》

-視頻資源：Excel數據處理與分析教學視頻

2.拓展要求：

-學生利用課后時間進行自主學習和拓展，加深對Excel數據處理與分析的理解。

-教師提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。課堂小結，當堂檢測在本節(jié)課中，我們主要學習了Excel的基本操作方法，包括數據錄入、公式計算和圖表制作。通過學習，我們了解了Excel在實際應用中的重要性，并掌握了使用Excel進行數據處理與分析的基本技能。

課堂小結：

1.Excel的基本操作方法：我們學習了如何使用Excel進行數據錄入、公式計算和圖表制作。

2.Excel在實際應用中的重要性：Excel是一個功能強大的數據處理與分析工具，廣泛應用于各種領域，如科研、管理、決策等。

3.使用Excel進行數據處理與分析的基本技能：通過本節(jié)課的學習，我們掌握了使用Excel進行數據處理與分析的基本技能，如數據錄入、公式計算和圖表制作。

當堂檢測：

1.數據錄入：請同學們在Excel中錄入一組數據，并對其進行簡單的排序和篩選。

2.公式計算：請同學們使用Excel的公式功能，計算一組數據的平均值、最大值和最小值。

3.圖表制作：請同學們使用Excel的圖表功能，根據一組數據制作柱狀圖、折線圖和餅圖。板書設計1.重點知識點

①Excel基本操作：數據錄入、公式計算、圖表制作

②Excel在實際應用中的重要性：廣泛應用于科研、管理、決策等領域

③使用Excel進行數據處理與分析的基本技能：數據錄入、公式計算、圖表制作

2.重點詞

①數據錄入：輸入、導入、復制粘貼

②公式計算：SUM、AVE