1北京的春節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

1北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：1北京的春節(jié)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：第1周第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解能力：學(xué)生能夠理解課文《北京的春節(jié)》中描述的北京春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等，理解課文表達(dá)的文化內(nèi)涵。

2.思維能力：學(xué)生通過(guò)分析課文中的描寫(xiě)，能夠提煉出北京春節(jié)的特色，如熱鬧、喜慶、團(tuán)圓等，形成對(duì)北京春節(jié)的整體印象。

3.表達(dá)能力：學(xué)生能夠用生動(dòng)的語(yǔ)言描述課文中的場(chǎng)景，如北京的廟會(huì)、街頭表演等，表達(dá)自己對(duì)北京春節(jié)的感受。

4.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，理解傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)人民生活的重要性，培養(yǎng)民族自豪感。

5.情感態(tài)度：學(xué)生能夠感受到課文傳遞的節(jié)日氣氛，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情，激發(fā)對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解課文《北京的春節(jié)》中所描述的傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等。

-體會(huì)課文中的文化內(nèi)涵，理解北京春節(jié)的特色，如熱鬧、喜慶、團(tuán)圓等。

-用生動(dòng)的語(yǔ)言描述課文中的場(chǎng)景，如北京的廟會(huì)、街頭表演等。

-增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，理解傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)人民生活的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-課文中的生僻詞匯和成語(yǔ)的理解，如“貼春聯(lián)”、“放鞭炮”等。

-課文中的描寫(xiě)手法和修辭手法，如擬人、比喻、排比等。

-課文中的文化背景和傳統(tǒng)習(xí)俗，如廟會(huì)、街頭表演等。

-課文中的情感表達(dá)和思想內(nèi)涵，如對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任感等。

舉例解釋?zhuān)?/p>

教學(xué)重點(diǎn)中的“理解課文《北京的春節(jié)》中所描述的傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等?！?，學(xué)生需要通過(guò)閱讀課文，了解北京春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，理解這些習(xí)俗背后的文化意義。例如，貼春聯(lián)是中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，它象征著新年的到來(lái)和家庭的團(tuán)聚，春聯(lián)上的對(duì)聯(lián)寓意著吉祥和美好。學(xué)生需要通過(guò)閱讀課文，理解這些習(xí)俗背后的文化內(nèi)涵。

教學(xué)難點(diǎn)中的“課文中的生僻詞匯和成語(yǔ)的理解，如‘貼春聯(lián)’、‘放鞭炮’等?！保瑢W(xué)生可能對(duì)這些詞匯和成語(yǔ)不太熟悉，需要教師通過(guò)講解和舉例，幫助學(xué)生理解這些詞匯的含義和用法。例如，教師可以通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故荆寣W(xué)生直觀地理解“貼春聯(lián)”和“放鞭炮”的含義，并通過(guò)例句或故事講解，讓學(xué)生掌握這些詞匯的用法。

教學(xué)難點(diǎn)中的“課文中的描寫(xiě)手法和修辭手法，如擬人、比喻、排比等?！?，學(xué)生需要通過(guò)閱讀課文，分析課文中的描寫(xiě)手法和修辭手法，理解它們?cè)谡n文中的作用和效果。例如，課文中的擬人手法可以讓讀者更加生動(dòng)地感受到春節(jié)的熱鬧氣氛，比喻手法可以讓讀者更加形象地理解春節(jié)的特色，排比手法可以讓讀者更加深刻地體會(huì)到春節(jié)的文化內(nèi)涵。學(xué)生需要通過(guò)閱讀課文，分析這些手法的作用和效果，理解課文的藝術(shù)魅力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有一本《語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版》教材，以便在課堂上進(jìn)行課文《北京的春節(jié)》的學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如北京春節(jié)的廟會(huì)、街頭表演、貼春聯(lián)等場(chǎng)景的照片，以便學(xué)生更加直觀地理解課文內(nèi)容。

-準(zhǔn)備與課文相關(guān)的視頻片段，如北京春節(jié)的慶?；顒?dòng)、放鞭炮、吃年夜飯等，以增強(qiáng)學(xué)生的視聽(tīng)體驗(yàn)。

-準(zhǔn)備與課文相關(guān)的圖表，如北京春節(jié)的習(xí)俗流程圖、廟會(huì)活動(dòng)安排表等，以幫助學(xué)生更好地理解課文中的時(shí)間順序和活動(dòng)安排。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備一些春聯(lián)紙和毛筆，供學(xué)生體驗(yàn)貼春聯(lián)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

-準(zhǔn)備一些鞭炮模型或鞭炮聲的錄音，以模擬放鞭炮的體驗(yàn)，讓學(xué)生感受北京春節(jié)的熱鬧氣氛。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)需要，將教室分為幾個(gè)區(qū)域，如閱讀區(qū)、討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生在不同區(qū)域進(jìn)行不同的活動(dòng)。

-在教室墻上貼上與課文相關(guān)的圖片和圖表，以營(yíng)造濃厚的春節(jié)氛圍。

-在教室一角設(shè)置一個(gè)模擬廟會(huì)的區(qū)域，布置一些傳統(tǒng)的小吃攤位、游戲攤位等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)北京春節(jié)的廟會(huì)活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括課文《北京的春節(jié)》的電子版和相關(guān)背景知識(shí)的PPT，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為理解課文內(nèi)容和北京春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“課文中的春節(jié)習(xí)俗有哪些？”“你對(duì)北京春節(jié)有什么了解？”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考。

-利用平臺(tái)功能監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果，如閱讀筆記或思維導(dǎo)圖。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課，通過(guò)播放一段北京春節(jié)的視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-詳細(xì)講解課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解北京春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

-組織課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識(shí)。

-及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生理解難點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)，體驗(yàn)北京春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

-針對(duì)不懂的問(wèn)題或新想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)知識(shí)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于北京春節(jié)的短文，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源，如相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生知識(shí)視野。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《春節(jié)的歷史與文化》：介紹春節(jié)的起源、發(fā)展歷程以及在不同地區(qū)的慶祝方式，幫助學(xué)生了解春節(jié)的豐富內(nèi)涵。

-《北京春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗》：詳細(xì)介紹北京春節(jié)期間的各種傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等，加深學(xué)生對(duì)北京春節(jié)的認(rèn)識(shí)。

-《廟會(huì)與民間藝術(shù)》：探討廟會(huì)在北京春節(jié)中的重要地位以及與之相關(guān)的民間藝術(shù)形式，如舞獅、舞龍、京劇等，豐富學(xué)生的文化知識(shí)。

-《春節(jié)的變遷與傳承》：分析春節(jié)在不同年代的變化，以及如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和發(fā)揚(yáng)春節(jié)的文化傳統(tǒng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)文化傳承的思考。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于北京春節(jié)的資料，了解其歷史背景和文化內(nèi)涵。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)北京春節(jié)的認(rèn)識(shí)和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，親身體驗(yàn)北京春節(jié)的慶?；顒?dòng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于北京春節(jié)的短文或制作手抄報(bào)，展示自己的學(xué)習(xí)成果和理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系-北京春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等。

-北京春節(jié)的特色：熱鬧、喜慶、團(tuán)圓等。

-北京春節(jié)的廟會(huì)、街頭表演等場(chǎng)景的描寫(xiě)。

-中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，理解傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)人民生活的重要性。

2.重點(diǎn)詞句：

-“貼春聯(lián)”：象征新年的到來(lái)和家庭的團(tuán)聚，寓意吉祥和美好。

-“放鞭炮”：象征驅(qū)除邪惡，迎接新年的到來(lái)，增添節(jié)日的喜慶氣氛。

-“吃年夜飯”：象征團(tuán)圓和豐收，寓意家庭和睦、幸福美滿(mǎn)。

-“廟會(huì)”：北京春節(jié)的重要活動(dòng)之一，各種民間藝術(shù)形式和文化表演的展示平臺(tái)。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)：

-北京春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等。

-北京春節(jié)的特色：熱鬧、喜慶、團(tuán)圓等。

-北京春節(jié)的廟會(huì)、街頭表演等場(chǎng)景的描寫(xiě)。

-中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，理解傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)人民生活的重要性。

-重點(diǎn)詞句：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、廟會(huì)。教學(xué)反思與總結(jié)然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)生僻詞匯和成語(yǔ)的理解存在困難，需要我在課堂上進(jìn)行更多的解釋和舉例。在課堂講解中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課文中的描寫(xiě)手法和修辭手法理解不夠深入