人教(蒙教版)七年級下冊信息技術(shù) 1.3.4常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 教案_第1頁
人教(蒙教版)七年級下冊信息技術(shù) 1.3.4常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 教案_第2頁
人教(蒙教版)七年級下冊信息技術(shù) 1.3.4常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 教案_第3頁
人教(蒙教版)七年級下冊信息技術(shù) 1.3.4常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 教案_第4頁
人教(蒙教版)七年級下冊信息技術(shù) 1.3.4常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教(蒙教版)七年級下冊信息技術(shù)1.3.4常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備教案主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人教(蒙教版)七年級下冊信息技術(shù)1.3.4章節(jié)中的常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。本節(jié)課將引導學生學習計算機網(wǎng)絡(luò)的硬件基礎(chǔ),包括交換機、路由器、網(wǎng)橋、無線AP等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能與作用。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于,學生已經(jīng)掌握了計算機網(wǎng)絡(luò)的初步概念,了解網(wǎng)絡(luò)連接的基本方法,能夠識別計算機和手機等設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)接口。通過本節(jié)課的學習,學生將進一步認識網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,理解不同設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)通信中的作用,為后續(xù)學習網(wǎng)絡(luò)配置和管理打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面:

1.**信息意識**:通過學習網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本知識,學生能夠理解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在信息傳輸中的重要作用,從而培養(yǎng)對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的敏感性和信息意識。

2.**計算思維**:學生通過分析網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理,能夠運用計算思維方法解決網(wǎng)絡(luò)連接問題,從而提高計算思維能力。

3.**數(shù)字化學習與創(chuàng)新**:學生通過動手操作網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,培養(yǎng)數(shù)字化學習和創(chuàng)新的能力,能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用于實際問題的解決中。

4.**信息社會責任**:學生通過學習網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的規(guī)范使用,增強信息社會責任感,培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識,為構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作出貢獻。

5.**團隊協(xié)作**:在小組合作學習過程中,學生能夠與他人合作交流,共同完成任務(wù),培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和溝通能力。

這些核心素養(yǎng)目標與課本內(nèi)容緊密相連,旨在通過實際操作和思考,提升學生的綜合能力,為其未來的學習和生活打下堅實基礎(chǔ)。學情分析本節(jié)課的授課對象為七年級下冊的學生,他們在信息技術(shù)方面的知識、能力和素質(zhì)呈現(xiàn)出以下特點:

1.**知識層面**:學生已經(jīng)具備一定的計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,能夠進行簡單的計算機操作和網(wǎng)絡(luò)連接。然而,對于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的具體功能和原理了解較為有限,對于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在信息傳輸中的作用認識不足。

2.**能力層面**:學生的動手能力較強,對于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的操作和配置具有一定的興趣。然而,由于知識儲備的不足,學生在解決網(wǎng)絡(luò)連接問題時仍存在一定的困難,需要進一步的引導和培養(yǎng)。

3.**素質(zhì)層面**:學生具備一定的信息意識,能夠認識到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在信息傳輸中的重要性。然而,學生的計算思維能力和數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力還有待提高,需要通過本節(jié)課的學習進一步培養(yǎng)。

4.**行為習慣**:學生在課堂上的參與度較高,對于信息技術(shù)課程的學習表現(xiàn)出較高的積極性。然而,部分學生對于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的規(guī)范使用意識不足,可能存在一定的網(wǎng)絡(luò)安全風險。

5.**對課程學習的影響**:學生的基礎(chǔ)知識、能力和素質(zhì)水平對課程學習產(chǎn)生了積極的影響,他們具備一定的學習興趣和積極性。然而,由于知識儲備的不足和部分學生行為習慣的問題,可能對課程學習的深入理解和實踐操作產(chǎn)生一定的阻礙。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略為了實現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標,我選擇了以下教學方法與策略:

1.**講授法**:首先,我會通過講授法向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本概念、功能和作用,讓學生對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有一個整體的認識。在這個過程中,我會盡量使用簡潔明了的語言,結(jié)合課本上的實例,幫助學生理解。

2.**討論法**:在學生對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有了基本了解后,我會組織學生進行小組討論,讓他們就某一網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和應(yīng)用場景進行深入探討。通過討論,學生可以進一步理解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用,同時也可以培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和溝通能力。

3.**案例研究法**:我會選取一些具體的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備案例,讓學生進行深入的研究。例如,我會讓學生研究路由器在實際網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用,讓學生通過分析案例,了解路由器的工作原理和作用。

4.**項目導向?qū)W習法**:我會設(shè)計一些與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相關(guān)的項目,讓學生進行實際操作。例如,我會讓學生設(shè)計一個小型的局域網(wǎng),讓他們實際配置交換機和路由器。通過項目導向?qū)W習,學生可以將理論知識與實踐相結(jié)合,提高他們的實踐能力。

5.**實驗法**:我會組織學生進行一些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實驗,讓他們實際操作網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,了解它們的工作原理。例如,我會讓學生進行交換機和路由器的配置實驗,讓他們通過實驗了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置方法。

6.**游戲法**:為了提高學生的學習興趣,我會設(shè)計一些與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相關(guān)的游戲,讓學生在游戲中學習。例如,我會設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連連看游戲,讓學生在游戲中認識不同的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

7.**教學媒體和資源的使用**:我會利用PPT、視頻、在線工具等教學媒體和資源,幫助學生更好地理解和掌握知識。例如,我會用PPT展示網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的圖片和功能,用視頻展示網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實際應(yīng)用,用在線工具進行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的模擬配置。教學過程設(shè)計1.導入新課(5分鐘)

目標:引起學生對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

開場提問:“你們知道網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的圖片或視頻片段,讓學生初步感受網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的魅力或特點。

簡短介紹網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本概念和重要性,為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標:讓學生了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本概念、組成部分和原理。

過程:

講解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備案例分析(20分鐘)

目標:通過具體案例,讓學生深入了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的特性和重要性。

過程:

選擇幾個典型的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義,讓學生全面了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的多樣性或復(fù)雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響,以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備解決實際問題。

小組討論:讓學生分組討論網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的未來發(fā)展或改進方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論(10分鐘)

目標:培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

將學生分成若干小組,每組選擇一個與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評(15分鐘)

目標:鍛煉學生的表達能力,同時加深全班對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的認識和理解。

過程:

各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評,促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足,并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標:回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的重要性和意義。

過程:

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容,包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用,鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

布置課后作業(yè):讓學生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的短文或報告,以鞏固學習效果。知識點梳理一、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本概念

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是計算機網(wǎng)絡(luò)中用于實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接、數(shù)據(jù)傳輸和通信控制的硬件設(shè)備。常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備包括交換機、路由器、網(wǎng)橋、無線AP等。它們在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用,確保數(shù)據(jù)能夠高效、安全地傳輸。

二、交換機

交換機是一種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,用于連接多個網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,如計算機、打印機等,以實現(xiàn)它們之間的通信。交換機可以根據(jù)MAC地址表來轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)幀,從而提高網(wǎng)絡(luò)的傳輸效率。交換機分為局域網(wǎng)交換機和廣域網(wǎng)交換機,分別應(yīng)用于局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)環(huán)境中。

三、路由器

路由器是一種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,用于連接多個網(wǎng)絡(luò),并選擇最佳路徑將數(shù)據(jù)從一個網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)搅硪粋€網(wǎng)絡(luò)。路由器可以根據(jù)IP地址來轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包,實現(xiàn)跨網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸。路由器分為邊緣路由器、核心路由器和分布路由器,分別應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)的邊緣、核心和分布層。

四、網(wǎng)橋

網(wǎng)橋是一種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,用于連接兩個或多個網(wǎng)絡(luò)段,并轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)幀。網(wǎng)橋工作在數(shù)據(jù)鏈路層,根據(jù)MAC地址表來轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)幀,從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)之間的連接。網(wǎng)橋分為透明網(wǎng)橋、源路由網(wǎng)橋和轉(zhuǎn)換網(wǎng)橋等類型。

五、無線AP

無線AP(無線接入點)是一種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,用于提供無線網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)。它連接無線網(wǎng)絡(luò)和有線網(wǎng)絡(luò),允許無線設(shè)備如手機、平板電腦等連接到有線網(wǎng)絡(luò)。無線AP支持多種無線標準,如Wi-Fi,并具有安全功能,如WPA2加密,以保護無線通信的安全性。

六、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和管理

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需要通過配置和管理來實現(xiàn)其功能。配置包括設(shè)置設(shè)備的參數(shù),如IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)等,以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常工作。管理包括監(jiān)控設(shè)備的運行狀態(tài),如流量統(tǒng)計、錯誤日志等,以及進行故障排除和性能優(yōu)化。

七、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的應(yīng)用場景

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,如企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、家庭網(wǎng)絡(luò)等。例如,在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中,交換機用于連接內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,路由器用于連接外部網(wǎng)絡(luò);在數(shù)據(jù)中心中,路由器和交換機用于構(gòu)建高速、可靠的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò);在家庭網(wǎng)絡(luò)中,無線路由器用于提供無線網(wǎng)絡(luò)接入,連接家庭中的各種設(shè)備。

八、網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)安全方面也起著重要作用。例如,防火墻是一種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,用于保護網(wǎng)絡(luò)不受外部攻擊。入侵檢測系統(tǒng)和入侵防御系統(tǒng)也是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,用于檢測和阻止惡意攻擊。通過合理配置和管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,可以提高網(wǎng)絡(luò)的安全性。

九、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的未來發(fā)展趨勢

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也在不斷進步。例如,軟件定義網(wǎng)絡(luò)(SDN)是一種新興的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu),通過將網(wǎng)絡(luò)控制平面與數(shù)據(jù)平面分離,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的靈活管理和自動化部署。SDN將改變網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的角色和功能,推動網(wǎng)絡(luò)設(shè)備向更高性能、智能化和可編程化方向發(fā)展。典型例題講解例題1:網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用是什么?

解答:網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用是連接不同的網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸和通信控制。它們在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用,確保數(shù)據(jù)能夠高效、安全地傳輸。

例題2:交換機是如何工作的?

解答:交換機工作在數(shù)據(jù)鏈路層,通過MAC地址表來轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)幀。當交換機收到一個數(shù)據(jù)幀時,它會檢查數(shù)據(jù)幀的目的MAC地址,并根據(jù)MAC地址表將數(shù)據(jù)幀轉(zhuǎn)發(fā)到對應(yīng)的端口。

例題3:路由器是如何工作的?

解答:路由器工作在網(wǎng)絡(luò)層,通過IP地址來轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包。當路由器收到一個數(shù)據(jù)包時,它會檢查數(shù)據(jù)包的目的IP地址,并根據(jù)路由表將數(shù)據(jù)包轉(zhuǎn)發(fā)到下一個網(wǎng)絡(luò)。

例題4:網(wǎng)橋的作用是什么?

解答:網(wǎng)橋的作用是連接兩個或多個網(wǎng)絡(luò)段,并轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)幀。它工作在數(shù)據(jù)鏈路層,根據(jù)MAC地址表來轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)幀,從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)之間的連接。

例題5:無線AP的作用是什么?

解答:無線AP的作用是提供無線網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)。它連接無線網(wǎng)絡(luò)和有線網(wǎng)絡(luò),允許無線設(shè)備如手機、平板電腦等連接到有線網(wǎng)絡(luò)。

例題6:網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和管理包括哪些方面?

解答:網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和管理包括設(shè)置設(shè)備的參數(shù),如IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)等,以及監(jiān)控設(shè)備的運行狀態(tài),如流量統(tǒng)計、錯誤日志等,并進行故障排除和性能優(yōu)化。

例題7:網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)安全方面有哪些作用?

解答:網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)安全方面起著重要作用。例如,防火墻用于保護網(wǎng)絡(luò)不受外部攻擊,入侵檢測系統(tǒng)和入侵防御系統(tǒng)用于檢測和阻止惡意攻擊。

例題8:軟件定義網(wǎng)絡(luò)(SDN)對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有什么影響?

解答:軟件定義網(wǎng)絡(luò)(SDN)將改變網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的角色和功能。它通過將網(wǎng)絡(luò)控制平面與數(shù)據(jù)平面分離,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的靈活管理和自動化部署。SDN推動網(wǎng)絡(luò)設(shè)備向更高性能、智能化和可編程化方向發(fā)展。板書設(shè)計1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基本概念

2.交換機的工作原理

3.路由器的工作原理

4.網(wǎng)橋的作用

5.無線AP的作用

6.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和管理

7.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的應(yīng)用場景

8.網(wǎng)絡(luò)安全

9.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的未來發(fā)展趨勢

二、板書設(shè)計關(guān)鍵詞

1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

2.交換機

3.路由器

4.網(wǎng)橋

5.無線AP

6.配置和管理

7.應(yīng)用場景

8.安全

9.發(fā)展趨勢

三、板書設(shè)計重點句子

1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是計算機網(wǎng)絡(luò)中用于實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接、數(shù)據(jù)傳輸和通信控制的硬件設(shè)備。

2.交換機工作在數(shù)據(jù)鏈路層,通過MAC地址表來轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)幀。

3.路由器工作在網(wǎng)絡(luò)層,通過IP地址來轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包。

4.網(wǎng)橋工作在數(shù)據(jù)鏈路層,根據(jù)MAC地址表來轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)幀,連接兩個或多個網(wǎng)絡(luò)段。

5.無線AP提供無線網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù),連接無線網(wǎng)絡(luò)和有線網(wǎng)絡(luò)。

6.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需要通過配置和管理來實現(xiàn)其功能,包括設(shè)置設(shè)備的參數(shù)和監(jiān)控設(shè)備的運行狀態(tài)。

7.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,如企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、家庭網(wǎng)絡(luò)等。

8.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)安全方面起著重要作用,如防火墻、入侵檢測系統(tǒng)和入侵防御系統(tǒng)。

9.軟件定義網(wǎng)絡(luò)(SDN)推動網(wǎng)絡(luò)設(shè)備向更高性能、智能化和可編程化方向發(fā)展。

四、板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性

1.使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備圖片或符號,增加視覺吸引力。

2.使用圖表或流程圖,直觀展示網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理和應(yīng)用場景。

3.設(shè)計互動環(huán)節(jié),如提問、小組討論等,激發(fā)學生的參與度和主動性。

4.使用色彩鮮艷的板書設(shè)計,增加趣味性和藝術(shù)性。

5.設(shè)計網(wǎng)絡(luò)設(shè)備角色扮演活動,讓學生扮演不同設(shè)備,增加趣味性和互動性。教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論