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文檔簡介

六年級下冊道德與法治第一單元完善自我健康成長測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.當(dāng)你遇到紛爭或者沖突,心里很氣憤時(shí),你應(yīng)該怎么做?(

)A.以眼還眼,以牙還牙B.忍氣吞聲C.靜下心來,站在對方的角度分析問題2.寬容是一種美德,更是一種境界。下列做法能體現(xiàn)寬容要求的有(

)。A.為了和氣,一味迎合別人B.老師因誤會而批評你,你仍然很尊敬他C.與同學(xué)討論問題時(shí),你總是承認(rèn)同學(xué)的見解才是正確的3.寬以待人,厚德載物為人寬容,既應(yīng)該(

)。①曲直不變

②事事忍讓

③換位思考

④講求原則

A.①②

B.①③

C.③④4.下列行為不屬于反思的是哪個(gè)?(

)A.明麗回想自己體育測試不達(dá)標(biāo),找到了自己的不足B.李華為明天的辯論比賽做準(zhǔn)備C.趙婷印象最深的是上次面試過程沉著冷靜,表述清楚D.小莉在班委競選中落選了,主動找好朋友了解自己的不足之處5.反思是自我完善的一種方式,反思的積極意義體現(xiàn)在(

)。A.善于反思的人就一定能走向成功B.反思會產(chǎn)生情緒波動乃至于自卑心理C.在我們做了錯(cuò)事以后反思事情的經(jīng)過,可以做到吃一塹,長一智6.下列做法屬于縱容現(xiàn)象的是(

)。A.表揚(yáng)成績優(yōu)秀的明明B.原諒不小心弄壞了我鉛筆的方方C.隱忍冒犯他人人格的琳琳D.批評玩火的洋洋7.下列行為屬于“過度維護(hù)自己”的是(

)。A.陳剛聽不得批評,每次別人提意見,他就要找很多理由為自己辯護(hù)。B.王凱叫趙敏一個(gè)難聽的外號,趙敏一聽就火,要求王凱向她道歉。C.老師說楊麗最近學(xué)習(xí)不認(rèn)真,退步了。聽了老師的話,楊麗既難過又慚愧。8.下面哪位同學(xué)是一位寬容的人(

)。A.體育課上,小明的腳無意中被別人踩了一下,當(dāng)別人向他道歉時(shí),他說:“沒關(guān)系,你也不是故意的”B.張麗因?yàn)楹门笥牙钅仍谶x舉班長時(shí)把票投給了別人,就和她斷交了C.小剛被同桌不小心碰掉了文具盒,他也把同桌的文具盒摔在了地上9.下列圖片中的文字體現(xiàn)寬容的是(

)。A.

B.

C.

10.每當(dāng)客人來訪,魯迅先生都會親自為客人倒茶??腿烁孓o,如果是在晚上,先生總是要提著燈將客人送至門外,直到客人走遠(yuǎn)。先生的行動告訴我們(

)。A.誠信是做人的準(zhǔn)則B.尊重他人要從小事做起C.他做事喜歡親力親為二.填空題(共10題,共32分)1.(

)可以體現(xiàn)尊重,一句理解、尊重的話語給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。2.良言一句三冬暖,(

)六月寒。3.在我們做了錯(cuò)事以后,可以反思事情的經(jīng)過,(

),(

);在看到別人的成功與失敗以后,我們也可以(

)對自身健康成長有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)……掌握反思的時(shí)機(jī),能達(dá)到(

)的效果。4.當(dāng)我們思考過去的事情,并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí),就是在(

)。5.每個(gè)人都應(yīng)得到尊重。尊重他人是一項(xiàng)基本的(

)要求,也是一個(gè)人(

)的體現(xiàn)。6.國家尊重和保障(

)。7.反思的(

)很重要,反思的(

)更應(yīng)該記錄下來,以便提醒自己。8.尊重自己,并不意味著(

)。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子,輸不起、說不得,就是過度維護(hù)自己。9.金無足赤,(

)。10.寬容是一種美德,寬容讓生活更美好,寬容讓我們彼此寬待、和睦相處,它是我們(

)、美好生活的重要基礎(chǔ),也使我們內(nèi)心保持平和、安定,讓我們生活得(

)、愉快。三.判斷題(共10題,共20分)1.別人先尊重我,我才去尊重別人。(

)2.君子和而不同,是指君子總是和別人意見不一致。(

)3.被人尊重讓我們感到愉快、滿足,充滿價(jià)值。推己及人,我們不需要尊重他人。(

)4.談到尊重,我們往往關(guān)注身邊默默無聞的人,忽視取得一定成就的人。(

)5.多一些寬容就可以少一點(diǎn)爭吵和沖突。(

)6.尊重他人主要表現(xiàn)在話語上。(

)7.人與人相處需要平等相待。(

)8.對所有的過失,過錯(cuò)我們都應(yīng)該寬容。(

)9.尊重自己與接受別人的批評是相矛盾的。(

)10.要擁有一顆寬容的心。(

)四.連線題(共1題,共8分)1.將下列行為與其相對應(yīng)的做法連起來。A、小剛聽不得批評,找理由給自己辯護(hù)

①尊重自己B、李明的座右銘,是不自我貶低不自卑

②金無足赤人無完人C、媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤

③自我完善的一種方式D、陳紅很善于反思每一天中的不足

④過度維護(hù)自己五.簡答題(共5題,共33分)1.做人要正直善良,懂得自尊自愛。正確認(rèn)識和對待自己的錯(cuò)誤,是自尊自愛的表現(xiàn)。想一想,你犯過錯(cuò)嗎?坦誠地說說自己印象最深的一次犯錯(cuò)經(jīng)歷。2.學(xué)會反思有什么意義?3.反思對我們的作用。4.對于那些不寬容的觀點(diǎn),我們該怎么說服他們呢?5.某市圖書館允許進(jìn)行乞者進(jìn)館讀書。對此,你有什么不同的看法?六.材料題(共2題,共16分)1.閱讀材料回答問題。材料:劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮,經(jīng)常在教室里亂跑,把同學(xué)的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學(xué)取外號,嘲笑同學(xué)。同學(xué)們都很寬容他,有同學(xué)好心提醒他,他竟然說:“這是我的自由,你真是多管閑事!”一天,班上轉(zhuǎn)來新的同學(xué),劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí)被班主任老師發(fā)現(xiàn)了,班主任非常生氣,認(rèn)為劉青的做法很不尊重人,讓他向新同學(xué)道歉,并在全班做檢討。慢慢地,同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他了。(1)劉青有哪些行為導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)他?這可以推斷出劉青是一個(gè)什么樣的人?(2)要想得到同學(xué)們的繼續(xù)關(guān)照,劉青應(yīng)該怎么做?為什么要這么做?(3)如果劉青改正了缺點(diǎn),你還會疏遠(yuǎn)他嗎?為什么?(4)班主任做法是否過于嚴(yán)厲?冒犯他人的行為可以寬容嗎?為什么?2.李華同學(xué)總認(rèn)為自己外表、學(xué)習(xí)、能力都比不上別人,認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己,也不主動參加班級活動,學(xué)習(xí)上連作業(yè)都很少做,老師批評她時(shí),她小聲嘀咕:“學(xué)那么好,有啥用”?表姐考上了大學(xué),她有些羨慕,卻還在心里說:“我腦子笨,這種好事輪不到我”。(1)李華是用什么樣的眼光看待自己的?你覺得李華是一個(gè)尊重自己的人嗎?為什么?(2)如果你是李華的同學(xué),你準(zhǔn)備怎樣開導(dǎo)她?七.綜合題(共1題,共4分)1.犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是知錯(cuò)不改。通過反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足,避免再犯同樣的錯(cuò)誤,據(jù)此回答下列的問題。(1)六班值日生小樺去倒垃圾時(shí),不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里,小樺看到周圍空無一人,就直接回家了。小樺的做法是否正確?(

)。(2)第二天早上,小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔,小樺心想:還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯(cuò)誤的,因?yàn)椋?/p>

)。(3)在道德與法治課上,老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會反思”這一課。課后,小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該(

)。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.B5.C6.C7.A8.A9.A10.B二.填空題1.語言2.惡語傷人3.吃一塹;長一智;借鑒;事半功倍4.反思5.道德;文明素養(yǎng)6.人權(quán)7.過程;結(jié)果8.拒絕批評9.人無完人10.和諧;健康三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.犯過,有一次我想吃零食,媽媽不給我錢,我就悄悄地偷了媽媽的錢。媽媽發(fā)現(xiàn)后,并沒有責(zé)罰我,而是耐心地與我講道理,最后我認(rèn)識到了錯(cuò)誤,向媽媽道歉。2.(1)反思作為內(nèi)心活動,是自我完善的一種方式,能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動反思,則能更好地把握現(xiàn)在和未來。(2)通過反思,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足,避免再犯同樣的錯(cuò)誤;還能明確自已努力的方向,判斷自已的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).(3)通過反思,更好地理解和思考自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起,讓自己在將來做得更好。3.反思是自我完善的一種方式,能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去;通過反思,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升自己;也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足,更好地完善自己;還能明確自己努力的方向,判斷自己的行為是否有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);通過反思,能更好地理解和思考自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起,讓自己做得更好。4.①別人與自己不同,自己也與別人不同,不可能要求人人相同。②每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤,多聽他人的意見,才能集思廣益。③不是所有的事情都有對錯(cuò)之分。在某些事情上,可以有多種看法存在。④每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法,只有綜合大家的意見,才能更加全面。5.圖書館是公共場所,每個(gè)人都有進(jìn)去讀書的權(quán)利。不能因?yàn)槠蜇さ纳矸荻芙^乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的,我們尊重乞丐,乞丐也會尊重我們共同的公共資源,圖書館的秩序不會因?yàn)槎嗔似蜇さ倪M(jìn)入而無法保障。所以,尊重使社會生活和諧融洽。六.材料題1.(1)疏遠(yuǎn)他的原因:①不遵守學(xué)校紀(jì)律,做錯(cuò)了事不道歉。②不尊重同學(xué),給同學(xué)取外號。③欺負(fù)和嘲諷新同學(xué)。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會反思自己的行為、不聽勸……(2)應(yīng)該:向同學(xué)們道歉,感謝他們的關(guān)照,也學(xué)會關(guān)照同學(xué),要懂得謙讓、不計(jì)較,要向新同學(xué)道歉,做出深刻的檢討……原因:①只有懂得尊重他人的人,才能贏得別人的尊重;②尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的;③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事;④尊重他人是一種美德;⑤無論是言語還是行動上,我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對待他人。(3)我不會疏遠(yuǎn)劉青。因?yàn)椋孩賱⑶嗍俏覀兊耐瑢W(xué),我們應(yīng)該和睦相處;②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定,讓我們生活得幸福愉快;③要懂得原諒他人的無心之失;④“金無足赤,人無完人”,犯錯(cuò)誤是難免存在的。(4)不過于嚴(yán)格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因?yàn)閷捜莶皇菬o限度地縱容和姑息遷就,而是有限度、有原則的。2.(1)自卑;不是;因?yàn)樽鹬刈约喊ㄗ宰?、自重、自愛和自我接納等方面,李華自卑,自我貶低,不相信自己的價(jià)值。(2)①每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值,只有尊重自己,才會獲得別人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。②尊重自己還表現(xiàn)為:維護(hù)自己的

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