人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)題型專項(xiàng)練習(xí)及參考答案一套_第1頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)題型專項(xiàng)練習(xí)及參考答案一套_第2頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)題型專項(xiàng)練習(xí)及參考答案一套_第3頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)題型專項(xiàng)練習(xí)及參考答案一套_第4頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)題型專項(xiàng)練習(xí)及參考答案一套_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)題型專項(xiàng)練習(xí)一.選擇題(共10題,共20分)1.下面的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(

)。

A.一個(gè)奇數(shù)與一個(gè)偶數(shù)相加的和是奇數(shù)。B.乘數(shù)都是奇數(shù),積也是奇數(shù)。C.加數(shù)中有2個(gè)、4個(gè)、6個(gè)……奇數(shù)時(shí),和一定是奇數(shù)。2.下面各種說(shuō)法,有(

)句是正確的。①一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身。②一個(gè)數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)因數(shù)③一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定大于它的因數(shù)④一個(gè)數(shù)至少有兩個(gè)因數(shù)A.1

B.2

C.3

D.43.18的倍數(shù)有(

)個(gè)。

A.5

B.6

C.無(wú)數(shù)4.2,3,7,11這四個(gè)數(shù)都是(

)。

A.合數(shù)

B.質(zhì)數(shù)

C.奇數(shù)

D.偶數(shù)5.同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是(

)。A.18

B.75

C.1206.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是素?cái)?shù),它的面積是(

)。

A.合數(shù)

B.素?cái)?shù)

C.偶數(shù)

D.奇數(shù)7.如果a×b=c(a,b,c都是不等于0的自然數(shù)),那么(

)。A.a是b的倍數(shù)

B.b和c都是a的倍數(shù)

C.a和b都是c的因數(shù)8.繪制條形統(tǒng)計(jì)圖與析線統(tǒng)計(jì)圖的方法(

)。

A.完全相同

B.不相同

C.基本相同9.下列各圖形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程中,沒(méi)有用到平移或旋轉(zhuǎn)的是(

)。

A.三角形

B.長(zhǎng)方形

C.圓

D.平行四邊形10.如果用ɑ表示自然數(shù),那么偶數(shù)可以表示為(

)。

A.ɑ+2

B.2ɑ

C.ɑ-1

D.2ɑ-1二.判斷題(共10題,共20分)1.旋轉(zhuǎn)之后圖形的形狀發(fā)生了改變。

2.3是9的因數(shù),也是3的因數(shù)。(

)3.時(shí)針從1平移到2,走了30°是一小時(shí)。

)4.只根據(jù)一個(gè)方向看到的形狀,不能確定是什么立體圖形。(

)5.偶數(shù)不全是合數(shù),奇數(shù)不都是質(zhì)數(shù)。(

)6.如果一個(gè)數(shù)是6的倍數(shù),那它一定是3的倍數(shù)。(

)7.從左面觀察,看到的形狀是△。(

)8.正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大為原來(lái)的5倍,表面積就擴(kuò)大為原來(lái)的25倍。(

)9.所有的自然數(shù)不是合數(shù)就是質(zhì)數(shù)。(

)10.除了2以外,所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。(

)三.填空題(共10題,共35分)1.填一填。(1)指針從A開始,繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到(

)。(2)指針從C開始,繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到(

)。(3)指針從D開始,繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到(

)。2.用容量為500毫升的瓶子裝2升水,可裝滿(

)瓶;用容量為250毫升的瓶子裝1升水,可裝滿(

)瓶。3.填一填。600分=(

)時(shí)

5升=(

)毫升

9000毫升=(

)升4.把一個(gè)長(zhǎng)方體的高減少2dm后,就變成一個(gè)正方體,這時(shí)表面積減少了56dm,變成的正方體的體積是(

)dm。5.一個(gè)正方體,底面周長(zhǎng)是8分米,它的表面積是(

)平方分米。6.把兩個(gè)長(zhǎng)12厘米,寬6厘米,高7厘米的長(zhǎng)方體粘合成一個(gè)大長(zhǎng)方體,這個(gè)大長(zhǎng)方體的表面積最小是________平方厘米,這個(gè)大長(zhǎng)方體的表面積最大是________平方厘米。

7.常用的體積單位有(

)、(

)、(

)。8.(1)①號(hào)圖形繞C點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到(

)號(hào)圖形。(2)①號(hào)圖形繞C點(diǎn)(

)時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了(

)°得到了③號(hào)圖形。(3)畫出③號(hào)圖形繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。(4)畫出圖中長(zhǎng)方形繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的圖形。9.正方形繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)________度與原來(lái)的圖形重合,旋轉(zhuǎn)一周可以重合________次。10.你知道嗎?據(jù)科學(xué)家測(cè)定,我國(guó)一個(gè)正常的成年人每天大約需要2000—3000毫升的水維持體內(nèi)的平衡,保證身體健康;在不冷不熱的季節(jié),一個(gè)除了吃食物外,平均每天應(yīng)喝1400毫升左右的水,也就是應(yīng)喝相當(dāng)于2.5瓶礦泉水那么多。我喝水的杯子的容量大約是(

),喝(

)杯水大約相當(dāng)于1升水。每天應(yīng)該喝(

)杯水。四.作圖題(共5題,共28分)1.先畫一畫,再用數(shù)對(duì)表示各點(diǎn)的位置。(1)三角形ABC向下平移3格得到三角形A'B'C',請(qǐng)你畫出得到的圖形,并用數(shù)對(duì)表示平移后的圖形各頂點(diǎn)的位置。(2)把三角形ABC繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°所得的圖形A"B"C畫出來(lái),并用數(shù)對(duì)表示出頂點(diǎn)A",B"的位置。2.請(qǐng)畫出三角形AOB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。3.畫出三角形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖象。4.用5個(gè)小正方體木塊擺一擺。如果要同時(shí)滿足從上面看到的圖形如下,有幾種擺法?5.下面的圖形是經(jīng)過(guò)怎樣的變化得到的?五.解答題(共10題,共58分)1.文具店里有42支鉛筆,鉛筆的支數(shù)是鋼筆的2倍。文具店里的鉛筆和鋼筆一共有多少只?2.從一塊正方形的木板上鋸下寬為3分米的一根木條以后,剩下的面積是108平方分米,則木條的面積是多少平方分米?3.三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是99,這三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)分別是多少?4.下面圖形是由若干個(gè)小正方體木塊搭成的幾何體從三個(gè)方向觀察所看到的圖形。它最少由多少個(gè)小正方體木塊搭成?5.正方形是特殊的長(zhǎng)方形,正方體和長(zhǎng)方體之間又有什么關(guān)系呢?6.一根長(zhǎng)1.5米的長(zhǎng)方體木料,底面是正方形,把木料鋸成兩段后,表面積增加了0.18平方米,求原來(lái)木料的表面積。7.學(xué)校要粉刷新教室。已知教室的長(zhǎng)是8m,寬是6m,高是3m,扣除門窗的面積是11.4m2。如果每平方米需要花4元涂料費(fèi),粉刷這個(gè)教室需要花費(fèi)多少元?8.下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映的是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和周末在家學(xué)習(xí)時(shí)間的分配情況,請(qǐng)看圖回答以下問(wèn)題:(1)從折線統(tǒng)計(jì)圖看出(

)的成績(jī)提高得快.(2)從條形統(tǒng)計(jì)圖看出(

)的思考時(shí)間多一些,多(

)分鐘.(3)你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式,為什么?并求出他的最后3次自測(cè)的平均成績(jī).(4)你認(rèn)為折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖各自的有點(diǎn)是什么?9.學(xué)校里長(zhǎng)方形草坪的長(zhǎng)是6米,長(zhǎng)是寬的2倍。這塊長(zhǎng)方形草坪的面積是多少?10.把8盒火柴包在一起,有幾種包法?哪種包法最省紙?

參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.B5.C6.A7.C8.C9.B10.B二.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√三.填空題1.(1)B;(2)B;(3)C2.4;43.10;5000;94.3435.246.624;708

7.立方厘米;立方分米;立方米8.(1)②(2)逆;90(3)(4)9.90;410.200毫升;5;7四.作圖題1.(1)A’(8,4),B’(4,2),C’(8,2)。(2)A"(8,3),B"(12,5)。2.由題意知,找到A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′,然后連接OA′,OB′,A′B′,三角形OA′B′就是旋轉(zhuǎn)后得到的圖形,如下圖所示:3.4.1種5.圖(1)是由原圖對(duì)稱所得;圖(2)由原圖向下平移1格,又向右平移6格所得。五.解答題1.解:設(shè)鋼筆x只。2x=42x=21(只)鉛筆和鋼筆總數(shù):42+21=63(只)答:文具店里的鉛筆和鋼筆一共63只。2.解:把108分解質(zhì)因數(shù):108=2×2×3×3×3=12×9。由此可見(jiàn),9加3正好等于12,所以正方形木板的邊長(zhǎng)是12分米。所以木條的面積是12×3=36(平方分米)。答:木條的面積是36平方分米.3.解:三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的平均數(shù)為:99÷3=33,三個(gè)連續(xù)奇數(shù)中第一個(gè)奇數(shù)為:33﹣2=31,三個(gè)連續(xù)奇數(shù)中第三個(gè)奇數(shù)為:33+2=35,答:連續(xù)三個(gè)奇數(shù)之和是99,這三個(gè)奇數(shù)分別是31,33,354.解:4+1=5(個(gè))答:它最少由5個(gè)小正方體木塊搭成。5.解:正方體是特殊的長(zhǎng)方體.①比較正方體和長(zhǎng)方體的異同:從點(diǎn)、棱、面三方面比較長(zhǎng)方體和正方體之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).②推導(dǎo)二者之間的關(guān)系:從上面的表中可以看出:長(zhǎng)方體和正方體既有相同點(diǎn),又有不同點(diǎn).正方體具有長(zhǎng)方體的一切特征,可以把正方體看成長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體,即正方體是特殊的長(zhǎng)方體.③正方體和長(zhǎng)方體特殊關(guān)系的表示方法:用集合的形式表示,如下圖:6.0.18÷2=0.09(平方米),原來(lái)底面邊長(zhǎng)是0.3米;7.解:(8×6+8×3×2+6×3×2-11.4)×4=(48+48+36-11.4)×4=120.6×4=482.4(元)答:粉刷這個(gè)教室需要花費(fèi)482.4元。8.(1)甲(2)甲;10(3)解:我比較喜歡甲的學(xué)習(xí)方式,因?yàn)?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論