2022假期實踐報告?zhèn)€人總結(jié)

Word文檔假期實踐報告?zhèn)€人總結(jié)實踐報告是進(jìn)行實踐后的報告;是匯報實踐過程和結(jié)果的一種方式。下面是有20xx假期實踐報告?zhèn)€人總結(jié)，歡迎參閱。

20xx假期實踐報告?zhèn)€人總結(jié)范文1

這次社會實踐活動對于EGC是一個很好的機(jī)遇，更是一次巨大的挑戰(zhàn)，對于我們這些EGC的新人亦是如此。當(dāng)然活動基本上已經(jīng)結(jié)束(還有一些后續(xù)工作)，對此特別有必要做一些文字上總結(jié)性的工作。雖然這次活動從大體上來看是勝利的，但是對于我們來說，應(yīng)當(dāng)將其看做是一次失敗的教訓(xùn)，從中總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。

其實感覺這次活動最需要做深刻檢討的是我，回想整個過程。我犯了許多作為領(lǐng)導(dǎo)者和參加者不該犯的錯誤。首先，在前期預(yù)備中，我嚴(yán)峻忽視一個問題，備選方案的問題。這次活動是在非校內(nèi)地區(qū)內(nèi)進(jìn)行的，因此變數(shù)很大，青山那邊的狀況不斷地在轉(zhuǎn)變，我們這邊的預(yù)備工作也隨著轉(zhuǎn)變，弄得作為信息傳達(dá)紐帶的我心煩意燥，有時候都不知所措。其實本可以不必那樣，只要當(dāng)時做好各方面充分的預(yù)備，多想出些備選方案，遇到突發(fā)狀況也就能從容面對了。然后，我在分工在方面做得很不到位。初次分工就消失了一系列問題。另外，在狀況有變時，我沒有準(zhǔn)時調(diào)整分工，導(dǎo)致如亞云在此次活動中沒有充分發(fā)揮出力量。其次，我的個人魅力不夠，做事情過于優(yōu)柔寡斷，面對事情不夠果決。比如說每天早上和中午雖然到點了，但是看到大家熟睡的時候不忍心叫大家起床，然后始終拖，直至?xí)r間快來不及了。再次，我太簡單心情化，遇事頭腦不糊涂，義氣用事。比如說在做“我是責(zé)任者”這個活動時，鬧心里別扭，沒有做好一個工作人員該做的事情，沒有很好協(xié)作昌華大哥的工作。差點導(dǎo)致活動消失不好的效果。最終，我對于自己的角色沒有明確好，其實這次我不應(yīng)當(dāng)當(dāng)時將自己在活動實施方面的任務(wù)放得太重。剛開頭我是預(yù)備了動員大會的部分內(nèi)容，一下午的感恩講座(后來狀況有變)和敬老院的領(lǐng)隊。同時我還要負(fù)責(zé)與卞老師溝通、與邀請的老師聯(lián)系、監(jiān)督各個部門的工作、關(guān)切各個板塊的預(yù)備狀況等，于是消失精力安排不過來的狀況。導(dǎo)致每日的進(jìn)程沒有準(zhǔn)時做好反思工作，進(jìn)而消失的問題沒有準(zhǔn)時得到訂正與改進(jìn)。包括前兩天設(shè)備問題沒有提前預(yù)備好，在活動過程中紀(jì)律很差。另外還有許多我應(yīng)留意的問題，我必需深刻反思，引以為戒。

就這次理事會成員的工作，在此我提出我的一些看法。首先想說的信息服務(wù)部的成員，艷華和柳芳。其實她們倆是第一次接手新聞工作，第一次寫新聞。剛開頭我最擔(dān)憂的環(huán)節(jié)就是新聞宣揚(yáng)這個模塊。但是她們倆很精彩很專心，在華大青年和華大桂聲我都看到了她們的稿件。每次早上起床后觀察艷華在電腦上寫稿就很感動，由于聯(lián)網(wǎng)的電腦只有一臺，發(fā)稿人員也只能趁無人之時好好利用電腦。同樣，小芳也很專心，從接到任務(wù)開頭她就專心的學(xué)，這次在桂聲看到她的兩篇新聞了。但是，宣揚(yáng)方面的缺陷也是不容忽視。就這次而言，寫稿方面力度還不夠，也就是稿件數(shù)量不多，發(fā)表的不多。而且沒有出彩新聞，在華大桂聲上可以看到，“精彩專題”中沒有我們的稿件。此外，負(fù)責(zé)人剛開頭支配寫稿人員的時候混亂。當(dāng)然，信息服務(wù)部還有些后續(xù)工作要完成，盼望能精彩完成。

20xx假期實踐報告?zhèn)€人總結(jié)范文2

俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這句話說的很是恰當(dāng)。

在參與工作的兩年里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很大的關(guān)心，讓我的課堂教學(xué)從生硬到嫻熟，也讓我增加了對教學(xué)工作的熱忱，對課堂的探究，對整個職位的重新定位。

在教學(xué)過程中我不斷積累閱歷，討論課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的關(guān)心下，我的教學(xué)工作取得了肯定的成果。

在過去的兩年中，我能結(jié)合《綱要》，不斷探究、討論、領(lǐng)悟其中的精神，樹立了新的教育觀念，敬重每一個孩子，能依據(jù)同學(xué)進(jìn)展的需要，努力為同學(xué)供應(yīng)一個可進(jìn)展、可探究的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

能堅持把同學(xué)的進(jìn)展放在首位，樹立“同學(xué)主體”的觀念;能留心觀看每一個孩子的行為表現(xiàn)，擅長捕獲孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、推斷，不斷提高自身觀看記錄的力量;能仔細(xì)做好家長工作，準(zhǔn)時將同學(xué)的在校狀況反饋給家長，使每個家長安心工作;能據(jù)據(jù)同學(xué)的實際狀況，仔細(xì)制定好各類方案，準(zhǔn)時的記錄好反饋信息;能常常反思自己的教育行為，常常反思自己所采納的教學(xué)方法是否有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。

當(dāng)然，在這過程中我不斷查找自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并樂觀進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向其他老師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，樂觀發(fā)揮每一名同學(xué)的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的討論，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為老師們所把握并敏捷運(yùn)用。留意進(jìn)展同學(xué)的力量，強(qiáng)化奇怪???心，啟發(fā)同學(xué)敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學(xué)逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)同學(xué)思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅持以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，老師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，樂觀實施探究性學(xué)習(xí)方法的討論，讓每個同學(xué)都成為探究性教學(xué)的主體。

樂觀創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中培育愛好，激發(fā)奇怪???心和求知欲。我們使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人。仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、獨立思索，鼓舞同學(xué)自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注意學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為同學(xué)自由進(jìn)展式教學(xué)。老師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給同學(xué)學(xué)習(xí)充分的時間與空間，讓同學(xué)充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學(xué)好學(xué)的火花。

仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)布置與批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)考核是教學(xué)工作的基本要求，是每個老師必需執(zhí)行的崗位規(guī)范，也是學(xué)校教學(xué)管理的中心內(nèi)容。工作的實踐使我們熟悉到，教學(xué)管理是一項多系列、多層次、多因素的常規(guī)性工作，但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理，也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干，而是要使教學(xué)管理講究科學(xué)，遵循其自身規(guī)律，努力適應(yīng)學(xué)校進(jìn)展的需要。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的計算機(jī)教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)力量也有了提高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。

20xx假期實踐報告?zhèn)€人總結(jié)范文3

20XX年夏天，我的大一暑假，我如愿的參與了學(xué)校的暑期社會實踐活動。社會實踐是高校生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)高校生了解社會、了解國情、增長才能、奉獻(xiàn)社會、培育品行、增加社會責(zé)任感具有重要作用。而學(xué)校對每年的假期實踐都相當(dāng)?shù)闹匾?，為同學(xué)供應(yīng)了一個良好的平臺與機(jī)會，并為我們保駕護(hù)航，期盼著我們能從中得到熬煉，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問與力量。而我們也正是本著對自己負(fù)責(zé)對社會熱心的態(tài)度，樂觀響應(yīng)學(xué)校的號召參與了這次實踐。

我們隊的實踐課題為許昌推動區(qū)土地利用調(diào)查。隊員共有九人，并有三名指導(dǎo)老師。十幾天的調(diào)查我們從室內(nèi)到室外，從城市到農(nóng)村，吃了許多苦，但更多的是收獲。

我們此行，既進(jìn)入政府機(jī)關(guān)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交談，又深化農(nóng)村與平常百姓暢談，不同的地點不同的人我們把握了與他人溝通的技巧。但無論與誰，最重要的都是禮貌，以我們的真誠與笑容去和他們溝通。同時，我們明白了要想獲得相關(guān)信息，自己要有清楚的目標(biāo)與要求，別人方能理解你，關(guān)心你，滿意你。

在推動區(qū)內(nèi)的農(nóng)村走訪時，我們更加深刻的感受到“民生”這一詞在我們心中的重量，我們明白了國家要千方百計增加農(nóng)夫收入的必要性。我們也體會到了農(nóng)夫經(jīng)營生計的困難，而我們也大都是從農(nóng)村來的孩子，更是由此想到了父母的艱辛，有了更大的動力去奮斗，為父母分擔(dān)家庭責(zé)任。

而我，作為這次實踐隊的隊長，這項活動亦給了我更多的責(zé)任與挑戰(zhàn)，同時，我也從中獲得了更多的的力量與熟悉。從課題選定的一開頭到組建好我們的團(tuán)隊再到隊員一起為活動奔赴來回，到最終完成我們的成果，一步步一每天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要帶領(lǐng)大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有肯定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務(wù)。

同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互溝通彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向著更有效的方向進(jìn)展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊長，還需要協(xié)調(diào)好外部與內(nèi)部的關(guān)系帶領(lǐng)隊員適應(yīng)不同的新形勢。

雖然在活動進(jìn)行時，不行預(yù)見的辛苦與看不到的成果讓我的一些隊員退出了，但