2023年貴州省貴陽(yáng)市中考語(yǔ)文試卷及答案

全國(guó)各省市歷年中考真題全國(guó)各省市歷年中考真題全國(guó)各省市歷年中考真題全國(guó)各省市歷年中考真題貴陽(yáng)市2023年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題卷語(yǔ)文一、書寫水平考察〔5分〕1．依據(jù)作文的卷面計(jì)分?！?〕二、積存與運(yùn)用考察〔28〕以下加點(diǎn)字音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔2分〕橋〔jiàn〕B．藻〔xìn〕C．贈(zèng)〔guì〕D．素〔gǎo〕

褓〔qáng〕落〔yǚn〕睢〔zhì〕．〔yè〕

手躡腳〔liè〕周道如．〔dǐ〕以下成語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔2分〕鶴立雞群鍥而不舍C．鞠躬進(jìn)瘁因地自宜

惟妙惟肖D．形影不離

囊螢映雪嗟來之食以下詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔2分〕A．清吟：聲音清楚地吟誦。B．拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。C．味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味。D．恃才放曠：依仗〔自己的〕才能而對(duì)自己的行為不加約束。依據(jù)語(yǔ)境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：〔2分〕了民族文化傳承的模式，為打造民族文化精品供給了無限可能。A．既又迂回曲折開端B．只要就大方激揚(yáng)開頭C．不僅還蕩氣回腸開啟D．要么要么纏綿悱惻開拓以下文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔2分〕A．《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向整理編輯的史書，《唐雎不辱使命》就選自此書。B．《孔乙己》《中國(guó)人失掉自信力了嗎》都選自魯迅先生的小說集《朝花夕拾》。C．《我用殘損的手掌》是詩(shī)人戴望舒在侵略者的鐵窗下獻(xiàn)給祖國(guó)母親的一首詩(shī)。D．英國(guó)劇作家莎士比亞的作品《威尼斯商人》是一部具有極大社會(huì)挖苦性的喜劇。以下關(guān)于漢語(yǔ)學(xué)問的推斷有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔2分〕“貴陽(yáng)市正式全國(guó)首條青少年禁毒教育?！本渲屑狱c(diǎn)的詞依次是動(dòng)詞和名詞?！芭艎Z冠”“絲綢之路”“登頂珠穆朗瑪峰”依次是主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。“貴州平塘‘天眼’位居‘．’榜首?！本渲屑狱c(diǎn)的局部是定語(yǔ)。“天舟一號(hào)只送貨、不載人，被形象地稱為‘太空快遞員’?！边\(yùn)用了夸大的修辭手法。名著閱讀。〔4分〕《傅雷家書》中父親與兒子＿①＿〔姓名〕論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“＿②＿”是〔2分〕以下關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔2分〕A．《水滸》中，“豹子頭”林沖經(jīng)受了風(fēng)雪山神廟、誤入白虎堂，沂嶺殺四虎后，最終被逼上梁山。《格列佛游記》中，格列佛第三次航海時(shí)被海盜放在小獨(dú)木船上隨波逐流，后來就到了飛島國(guó)。“在事情初起之際，抓住最正確時(shí)機(jī)，確定是至高無上的才智?！边@句話出自于培根隨筆的《論拖延》?！逗?jiǎn)?愛》中，譚波兒教師的和氣溫存伴隨著女仆人公簡(jiǎn)?愛在洛伍德學(xué)校度過了困難歲月。默寫?！?〕請(qǐng)將以下句子填寫完整。① ，地利不如人和?！病兜玫蓝嘀?，失道寡助》〕②為什么我的眼里常含淚水？ 〔艾青《我愛這土地》〕請(qǐng)依據(jù)提示寫出相應(yīng)的詩(shī)句。①《關(guān)雎》中，從聽覺的角度表現(xiàn)河岸鳥鳴的驚奇場(chǎng)景的句子是： ， 。②范仲淹在《漁家傲?秋思》中表達(dá)戍邊將士思念家鄉(xiāng)卻又不甘無功而返的句子是： ， 。請(qǐng)任選兩句填寫完整。①氣蒸云夢(mèng)澤， ?！裁虾迫弧锻赐ズ?zèng)張丞相》〕②隔篁竹， ……〔柳宗元《小石潭記》〕③ ，小橋流水人家?！柴R致《遠(yuǎn)天凈沙?秋思》〕全國(guó)各省市歷年中考真題④ ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。〔趙翼《論詩(shī)》〕10．從以以下圖任選一幅，描述圖片內(nèi)容并結(jié)合標(biāo)題闡述感悟。〔4分〕圖一：過年啦！三、閱讀力氣考察〔45〕

文段〔一〕高手呂斌

圖二：山重水復(fù)副臟兮兮的象棋，棋子散亂地躺在棋盤上。常有人圍著平板車玩象棋。老劉棋藝不精，羞于和別人交手，一有閑功夫就在旁邊看?？汀€(gè)陣營(yíng)。棋盤上，青年那邊棋勢(shì)占優(yōu)，就一個(gè)小青年在下，他邊說怎么怎么走，邊撒目看著大街，一副胸有成竹又滿不在乎的樣子，看來棋藝不一般，其他人為有這樣的伙伴而驕傲，手的圈套，紅臉漢子氣得臉紅筋脹，中年人們覺得讓一個(gè)毛頭小子耍著玩也個(gè)個(gè)心情急躁。劉心里也很郁悶：這老大一群人，干不過一個(gè)孩子！心里既焦急，又沒方法；自個(gè)兒的棋藝殺不過這個(gè)對(duì)手，看來，今日得帶著圓滿回家了。漢子又輸了兩盤，歇了手，往旁邊讓；誰(shuí)上？沒人應(yīng)聲棋怎么把對(duì)手殺得慘，這讓人更憋悶。這時(shí)，修車人擠進(jìn)來，低著頭邊擺棋子邊說，我玩一把。估量他是不知天高地厚，不知道這青年的厲害?？催@樣的人輸棋，實(shí)在太沒意思了。全國(guó)各省市歷年中考真題全國(guó)各省市歷年中考真題全國(guó)各省市歷年中考真題全國(guó)各省市歷年中考真題全國(guó)各省市歷年中考真題傲氣。照舊是兩個(gè)陣營(yíng)，照舊是那種氣氛，有區(qū)分的是，修車人壓根不聽別人的教育，也不地走，還有閑心去吃一個(gè)毫無用處的邊卒。老劉心里嘆息：唉！典型的臭棋簍子！開頭發(fā)綠，盯著棋盤，連那個(gè)主角兒也低下頭來認(rèn)真爭(zhēng)論棋局。這下老劉心里可踏實(shí)多了，生地贏了別人，也完全能認(rèn)真地戰(zhàn)勝這個(gè)臟兮兮的修車人。吞地走棋。在小青年步步緊逼時(shí)，有人來修車，修車人說，這就完了。話音落地，他用力把一個(gè)棋子拍在棋盤上，擠出人群去。人們還沒明白怎么回事，小青年哀嘆道，完了！遇上高棋”，這可是只有頂尖兒的高手才有的能耐。圍在平板車旁的人個(gè)個(gè)都屏息靜氣。這一盤下得很決，沒幾個(gè)回合，小青年稀里糊涂就輸了。老劉心里不由得贊美：嘿！看不出來，真是高手?。⌒∏嗄陚?cè)诔聊猩⑷?，中年人們滿足地離開?！苍挠袆h改)11以下方框中。(4①②①②文章四至六自然段沒寫修車人，但這幾個(gè)段落并不多余。為什么？(4分)文中劃線句屬于側(cè)面描寫，諸結(jié)合上下文分析其作用。(4分)文章結(jié)尾被刪掉了，請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容推斷作為結(jié)尾最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：(2分)。。C贏他。D了冠軍。文段〔二)“科學(xué)”就等于數(shù)理化？鄭騰飛在很多人眼里，“科學(xué)”就等于數(shù)理化：是淺顯難懂的公式，是稀奇奇異的儀器，是刺組合。我不否認(rèn)“科學(xué)”應(yīng)當(dāng)包含這些學(xué)科和學(xué)科學(xué)問，但我不認(rèn)為就只是這些。當(dāng)人們稱某一觀點(diǎn)、原理、爭(zhēng)論或做法是“科學(xué)的”，確定不僅僅指它們覺察了或表達(dá)呢？這需要我們對(duì)‘科學(xué)’這個(gè)概念進(jìn)一步爭(zhēng)論。我想，“科學(xué)”應(yīng)當(dāng)是一座金字塔。金字塔最底層是科學(xué)精神。包括奇異心、勇于嘗試、獨(dú)立思考、能體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣、面試，直到又有的覺察。這樣，人類社會(huì)才一步一步進(jìn)展至今。我想，這推動(dòng)人類進(jìn)步的精神原動(dòng)力應(yīng)當(dāng)就是“科學(xué)”中最特別的那個(gè)元素，是金字塔最堅(jiān)實(shí)的根基。要素：事實(shí)、規(guī)律和批判性思維。通過閱讀書籍去覺察一些不簡(jiǎn)潔觀看到的事實(shí)，比方地鐵是怎么開動(dòng)的、地底下也有動(dòng)物，小鳥不全住在樹上等。不僅能幫助人們?cè)诳茖W(xué)爭(zhēng)論上有所建樹，在日常生活中也可以避開很多問題。的重要方法。舉個(gè)例子：?jiǎn)枺焊杀鸵话愕谋惺裁床灰粯樱?觀看事實(shí))答：干冰會(huì)冒煙，一般的冰一般不冒煙。問：干冰冒煙的緣由是什么？(規(guī)律推論)答：溫度很低。問：桌子上的菜冒煙，也是這個(gè)緣由嗎？(反思探究)問：冒煙的東西還有哪些？這兩種冰還有哪些不一樣？(觀看事實(shí))……A確定會(huì)導(dǎo)致B發(fā)生嗎？還有其他緣由嗎？問可能：還有其他可能嗎？這些問題即便一時(shí)答不出來，但這樣的過程，會(huì)讓人體會(huì)到思考的樂趣并會(huì)有覺察和創(chuàng)?！坝^看事實(shí)——規(guī)律推論——反思探究——觀看事實(shí)③③科學(xué)學(xué)問②①界，得到的結(jié)論才有牢靠性。〔不僅是自然學(xué)科〕的學(xué)問，數(shù)理化只是其中一局部而已。而且，我們不能拿著這些學(xué)問就行了，而要運(yùn)用它們開頭的探究，這個(gè)就不再多說了。另外，有人認(rèn)為中華傳統(tǒng)文化缺乏科學(xué)的DNA，我不這樣認(rèn)為。無論是“盡信書不如無書”“學(xué)則須疑”表達(dá)的批判性思維，還是“學(xué)而時(shí)習(xí)之”提出的反復(fù)探究實(shí)證，都傳遞著華夏先人對(duì)于“科學(xué)”最樸實(shí)的理解和生疏。而且，假設(shè)沒有孜孜不倦的探究、求真務(wù)實(shí)的是面對(duì)歷史、現(xiàn)在和將來的科學(xué)態(tài)度。〔原文有刪改〕作者把“科學(xué)”比成一座金字塔，請(qǐng)用文中的四字短語(yǔ)標(biāo)注右圖金字塔①②兩層的相應(yīng)內(nèi)容?！?〕請(qǐng)依據(jù)上下文簡(jiǎn)析文章為何寫“干冰”?！?分〕以下句子的含義與文章內(nèi)容無關(guān)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔2分〕A．我并不是要大家死板地學(xué)我畫圈、畫三角形……我只是向大家說明一個(gè)簡(jiǎn)潔樸實(shí)的道理——只要功夫深，鐵棒可以磨成針！——馬準(zhǔn)時(shí)《王幾何》B．“百行業(yè)為先，萬惡懶為首。”沒有職業(yè)的懶人，簡(jiǎn)直是社會(huì)上的蛀米蟲，簡(jiǎn)直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊?！?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂業(yè)》C持之以恒地進(jìn)展各種嘗試。——羅迦?費(fèi)?因格《事物的正確答案不止一個(gè)》D．不管是爭(zhēng)論自然科學(xué)，爭(zhēng)論人文科學(xué)，還是在個(gè)人行動(dòng)上，我們都要保存一個(gè)疑心求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來覺察事物的真相?！≌刂小稇?yīng)有格物致知精神》對(duì)于“‘科學(xué)’就等于數(shù)理化”這個(gè)觀點(diǎn)，作者提出了自己的見解。有人認(rèn)為“創(chuàng)就等于標(biāo)立異”，你對(duì)此有何見解？請(qǐng)用下面的句式進(jìn)展規(guī)律嚴(yán)密的表述。〔5分〕句式：有人認(rèn)為“創(chuàng)就等于標(biāo)立異”，我〔說明觀點(diǎn)〕……〔闡述理由〕……【注】標(biāo)立異：提出穎的主見，表示與一般不同。——《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》文段〔三〕公輸〔節(jié)選〕墨子子墨子曰：“然胡不已乎？”公輸盤曰：“不行，吾既已言之王矣?！弊幽釉唬骸昂灰娢矣谕?？”公輸盤曰：“諾?！弊幽右娡?，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何假設(shè)人？”王曰：“必為有竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢(mèng)，犀王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?9．以下各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔2分〕我于王B．今有人此C．軒D．魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?/p>

于舅家之〔王安石《傷仲永》〕所欲有甚生者〔《魚我所欲也》〕醒能述以者〔歐陽(yáng)修《醉翁亭記》〕復(fù)立楚國(guó)社稷〔司馬遷《陳涉世家》〕以下句子翻譯有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔2分〕然胡不已乎B．此為何假設(shè)人C．荊之地方五千里D．宋無長(zhǎng)木

這些胡人不會(huì)停頓進(jìn)攻這是什么樣的人呢楚國(guó)的土地方圓有五千里宋國(guó)沒有高大的樹木選文中，通過“文軒之與敝輿”“① ”“錦繡之與短褐”比照，墨子得出楚國(guó)攻宋是“② ”的結(jié)論?！?分〕工程勸告性質(zhì)勸告目的勸告方式勸告效果人物工程勸告性質(zhì)勸告目的勸告方式勸告效果人物墨子外交勸告楚王放棄攻宋以竊疾設(shè)喻②鄒忌內(nèi)政勸諫齊王廣開言路①齊王欣然納諫文段〔四〕加在一起白連春一聲鳥鳴是小的輕的和露珠加在一起就成了時(shí)間的最愛早晨一只蝴蝶是小的輕的和花朵加在一起就成了四季的最愛春天一顆青草是小的輕的和駿馬加在一起就成了天空的最愛大地一塊泥土是小的輕的和汗水加在一起就成了犁耙的最愛收成一滴水珠是小的輕的和插秧洗衣服做飯的背影加在一起就成了我的最愛家園一個(gè)我一個(gè)你是小的輕的和九百六十萬平方公里的土地加在一起就成了我們的最愛中國(guó)閱讀上面詩(shī)歌，請(qǐng)選擇一個(gè)或兩個(gè)角度進(jìn)展文學(xué)賞析?！?分〕四、綜合性學(xué)習(xí)水平考察〔12〕24-26

〔原作有刪改〕“百姓富?生態(tài)美”是貴州省關(guān)于多彩貴州將來的驚奇藍(lán)圖。富，既要物質(zhì)富，也要全國(guó)各省市歷年中考真題精神富；美，既要自然美，也要人文美。為了讓學(xué)生在經(jīng)典中陶冶情操、滌蕩心靈，黔程中618請(qǐng)李教師時(shí)說的話，其中有兩處需要修改，請(qǐng)改正。〔4〕小王：“李教師，你好！我是小王。①我們將進(jìn)展一個(gè)活動(dòng)，②想邀請(qǐng)你榮幸地來?！薄纠纭吭洌何沂切⊥?。 改為：我是黔程中學(xué)學(xué)生會(huì)組織委員小王。25．下面的評(píng)分規(guī)章草稿，不適合此次競(jìng)賽的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔2分〕衣著得體大方,舉止親切自然,精神飽滿。B．字跡工整美觀，布局設(shè)計(jì)合理，排列整齊。C．內(nèi)容安康向上，感情飽滿真摯，能夠脫稿。D．語(yǔ)音清楚準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表達(dá)自然。整，要求表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫?！?〕小王：“請(qǐng)參賽選手留意競(jìng)賽的流程。① ，然后，依據(jù)抽簽結(jié)果的挨次進(jìn)展競(jìng)賽，同時(shí)評(píng)委為選手打分；② ；最終，請(qǐng)校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)?！蔽?、寫作力氣考察〔60〕每個(gè)人難免有“不簡(jiǎn)潔”的時(shí)候：有的“不簡(jiǎn)潔”是外因帶來的繁復(fù)、艱辛、曲折……有的“不簡(jiǎn)潔”來自內(nèi)心的犯難、糾結(jié)、可怕……做好一分職業(yè)，兌現(xiàn)一句承諾、轉(zhuǎn)變一種習(xí)