2025屆河北石家莊市新華區(qū)第四十二中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆河北石家莊市新華區(qū)第四十二中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是A．紅磷B．木炭C．硫磺D．鐵絲2．在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的數(shù)據(jù)如下表，下列說法正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g17102548反應(yīng)后質(zhì)量/g19待測4130A．反應(yīng)生成的甲、丙的質(zhì)量比為1:8B．乙一定是該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．丁可能是單質(zhì)3．下列對一些事實的解釋不正確的是事實解釋A物質(zhì)的熱脹冷縮分子或原子的大小隨溫度的改變而改變B一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性物質(zhì)組成元素雖然相同，但分子結(jié)構(gòu)也不同C水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣分子在化學(xué)變化中是可以再分的D和都能使燃著的木條熄滅一般都不支持燃燒A．A B．B C．C D．D4．下列各組元素中，元素符號的第一個字母不相同的一組是A．碳氯 B．氬鋁 C．錳鎂 D．硼汞5．下列屬于金屬元素的是A．K B．Cl C．S D．N6．把20.4g銅和鐵的混合粉末放入燒杯中，先加入100.0g8%硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后，再加入300.0g9.8%的稀硫酸，完全反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥得9.6g固體。下列判斷錯誤的是A．反應(yīng)過程中共生成0.4gH2B．反應(yīng)中共消耗的硫酸溶液為200gC．原混合物中Cu的質(zhì)量為6.4gD．最后得到的9.6g固體中一定含有銅，可能含有鐵7．用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的濃硫酸20mL（密度為1.84g﹒mL-1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液，下列說法正確的是A．應(yīng)量取的水的體積為180mLB．量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%C．實驗中需要儀器有:燒杯、相應(yīng)規(guī)格的量筒、玻璃棒D．裝瓶時不小心灑漏一部分溶液，則瓶中硫酸溶液濃度小于10%8．貝殼的主要成分是碳酸鈣，小強(qiáng)設(shè)計了如圖的實驗進(jìn)行探究，以下關(guān)于此實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是A．有氣泡產(chǎn)生B．表面皿內(nèi)壁有渾濁出現(xiàn)’C．貝殼逐漸溶解D．溶液由無色變?yōu)榧t色9．Fe(OH)2極易被空氣中的氧氣氧化成Fe(OH)3。為了能較長時間觀察到Fe(OH)2白色絮狀沉淀，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下裝置。下列關(guān)于此實驗的說法正確的是A．裝入藥品后應(yīng)關(guān)閉止水夾，等反應(yīng)完后再打開止水夾B．裝置A中鐵與稀硫酸的反應(yīng)是2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑C．H2的作用是排盡裝置內(nèi)的空氣和將A中的溶液壓入B中D．Fe(OH)2的白色沉淀現(xiàn)象是在A裝置中產(chǎn)生的10．下列圖示的實驗操作中，正確的是A．傾倒液體 B．過濾液體 C．給液體藥品加熱 D．讀出液體的體積11．下列物質(zhì)的性質(zhì)與其對應(yīng)的用途不相符的是A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣B．氧氣有可燃性，可用作火箭燃料C．金剛石硬度大，可用來切制玻璃D．一氧化碳有還原性，可用于冶金12．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（）A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等B．甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大C．t1℃時，甲和乙各30g分別加入90g水中，均能完全溶解D．t2℃時，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．氣體的實驗室制取是學(xué)生必備的基本實驗技能，請根據(jù)下列裝置回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱①_____，②_____。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管口_____（填“a”或“b”）進(jìn)入。（3）圖中的E裝置可用來測量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時，在水量足夠的前提下，集氣瓶未裝滿水是否會影響實驗結(jié)果_____（填“是”或“否”）。（4）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取NH3，氨氣極易溶于水。①制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號）。氨氣只能用_____法收集。②振蕩如圖中的試管可觀察到的現(xiàn)象是：_____。（5）下列加熱高酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是_____（填序號）。14．實驗是初中化學(xué)的重要學(xué)習(xí)手段和學(xué)習(xí)內(nèi)容，請回答下列關(guān)于相關(guān)問題：（1）寫出儀器的名稱①_____；②_____．（2）①實驗室用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)原理為_____（用化學(xué)方程式表示）；②利用該原理制取較為純凈的氧氣要用于進(jìn)行鐵絲燃燒的實驗，最好選擇的發(fā)生和收集裝置為_____（填裝置序號）．（3）小希想探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）是否能反應(yīng)生成氧氣．①制取二氧化碳?xì)怏w，為了獲得平穩(wěn)的氣流，他選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；②小希將干燥后的二氧化碳?xì)怏w通過的F裝置，用_____證明有氧氣生成．研究表示，該反應(yīng)同時生成碳酸鈉，則CO2與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．（4）查資料，實驗室制氨氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，已知氨氣易溶于水，密度比空氣小，要制取氨氣所選裝置正確的接口順序是（________）→（________）（填接口小寫字母代號）．15．為驗證二氧化碳溶于水是否存在化學(xué)變化，小輝取四朵用紫色石蕊溶液染成干燥的紫色紙花,分別按如圖進(jìn)行實驗。請根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題：現(xiàn)象ⅠⅡⅢⅣ紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色_________分析①實驗（Ⅲ）驗證了__________；②通過實驗（Ⅰ）、（Ⅳ），可驗證酸能使_________；③實驗（Ⅳ）驗證了________；④通過實驗（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。16．白磷、紅磷都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個實驗，請分別回答下列問題。(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品。實驗中只有a處的白磷燃燒，a與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和_______，白磷燃燒的化學(xué)方程式為______。(2)通過實驗2可以測定空氣中氧氣含量。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻至室溫后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到的現(xiàn)象是_______，可得出的結(jié)論是______。(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)完全后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。(4)綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是______(填序號)。①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用②實驗2中紅磷可以換成木炭③實驗2若未達(dá)到實驗?zāi)康模赡苁怯捎谘b置氣密性不好④實驗2中兩容器中水所起的作用相同⑤實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室用氯酸鉀固體制取氧氣時，常常加入少量的二氧化錳作催化劑。小軍同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物1.5g，加熱制取氧氣，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。

（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為。（2）計算完全反應(yīng)后剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量。18．將27.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加熱后剩余的固體物質(zhì)質(zhì)量為17.9g。試計算:（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少克?_____（2）反應(yīng)前，氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各為多少克?_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）銅、鐵是人類使用最早、應(yīng)用廣泛的金屬材料。（1）下列金屬材料不屬于合金的是_____；A磁鐵礦B青銅C銅D硬鋁（2）揚(yáng)州博物館的館藏中有不少國寶級的青銅器，如：銅釭燈、銅鏡、銅熏等。出土?xí)r表面有大量的“銅綠”。古時候人們大量使用青銅而不是純銅，是因為青銅相較純銅性能優(yōu)良，例如青銅硬度比純銅硬度_____（填“大”或“小”）。（3）興趣小組進(jìn)行了“銅綠”產(chǎn)生原因的實驗探究，將四小塊銅片分別按下圖所示放置一段時間，觀察現(xiàn)象如下：（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）實驗裝置實驗現(xiàn)象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重說明銅生銹需要水的一組實驗是_____（填實驗序號），寫出銅產(chǎn)生“銅綠”的化學(xué)方程式_____。（4）鐵、銅礦石及主要成分有赤鐵礦（________）、磁鐵礦（Fe3O4）、黃鐵礦（FeS2）、黃銅礦（CuFeS2）等。（5）工業(yè)煉鐵大多采用赤鐵礦、磁鐵礦。以磁鐵礦為原料煉鐵的化學(xué)方程式為_____。煉鐵不采用黃鐵礦、黃銅礦，可能的原因是：黃鐵礦、黃銅礦含鐵量相對低；_____。（6）以黃銅礦為原料，采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝，原理為：4CuFeS2＋17O2＋2H2SO44CuSO4＋2Fe2（SO4）3＋2H2O。向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉，得到FeSO4溶液和Cu，所得FeSO4溶液顏色為_____。主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe＋Fe2（SO4）3＝3FeSO4，_____。FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_____、過濾、洗滌、低溫干燥等操作得到純凈的FeSO4·7H2O晶體。洗滌晶體宜用冷水，如果用熱水洗滌，可能產(chǎn)生的后果是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項錯誤。

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項錯誤。

C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項正確。

D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項錯誤。

故選：C。【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．2、A【分析】由質(zhì)量守恒定律可知：17+10+25+48=19+待測+41+30，則待測值為10；【詳解】A、反應(yīng)生成的甲、丙的質(zhì)量比為（19-17）：（41-25）=1:8；故選項正確；B、反應(yīng)前后，乙的質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是不參加反應(yīng)的物質(zhì)；故選項錯誤；C、反應(yīng)后，丁的質(zhì)量減少，屬于反應(yīng)物，甲和丙的質(zhì)量增大，都屬于生成物，該反應(yīng)可表示為：丁→甲+丙，該反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；故選項錯誤；D、丁是分解反應(yīng)的反應(yīng)物，不可能是單質(zhì)；故選項錯誤；故選：A。3、A【解析】A、物質(zhì)的熱脹冷縮，是因為分子間的間隔而不是大小隨溫度的變化而改變，分子本身的種類、大小都不變，故選項解釋錯誤；B、一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項解釋正確；C、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確；D、和都能使燃著的木條熄滅，是因為二氧化碳和氮?dú)庖话愣疾恢С秩紵?，故選項解釋正確。故選A。4、D【詳解】A、碳：C，氯：Cl，第一個字母相同，故A不符合題意；B、氬：Ar，鋁：Al，第一個字母相同，故B不符合題意；C、錳：Mn，鎂：Mg，第一個字母相同，故C不符合題意；D、硼：B，汞：Hg，第一個字母不相同，故D符合題意。故選D。5、A【解析】A、表示鉀元素，屬于金屬元素；故選項正確。B、表示氯元素，屬于非金屬元素；故選項錯誤。C、表示硫元素，屬于非金屬元素；故選項錯誤。D、表示氮元素，屬于非金屬元素；故選項錯誤。故選：A。6、D【詳解】100.0g8%硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量=100.0g×8%=8.0g設(shè)與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x，生成的銅的質(zhì)量為y，x=2.8gy=3.2g假設(shè)加入的硫酸完全反應(yīng)，300.0g9.8%的稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量=300.0g×9.8%=29.4g設(shè)與稀硫酸反應(yīng)的Fe的質(zhì)量為z，z=16.8g則剩余固體的質(zhì)量=20.8g-2.8g-16.8g+3.2g=4.4g≠9.6g，故假設(shè)不成立，所以鐵全部反應(yīng)，硫酸有剩余，則剩余固體都是Cu，樣品中原有的銅的質(zhì)量=9.6g-3.2g=6.4g，樣品中鐵的質(zhì)量=20.4g-6.4g=14.0g，與稀硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量=14.0g-2.8g=11.2g；設(shè)參加反應(yīng)的H2SO4質(zhì)量為

a

，生成的氫氣質(zhì)量為

b，a=19.6gb=0.4g由以上分析可知，A、反應(yīng)過程中共生成

0.4gH2

，故

A

正確；B、反應(yīng)中共消耗的硫酸溶液=，故

B

正確；C、原混合物中

Cu

的質(zhì)量為

6.4g

，故

C

正確；D、最后得到的

9.6g

固體中一定含有銅，一定不含有鐵，故

D

錯誤。故選D。7、B【詳解】A、設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則1.84g﹒mL-1×20mL×49%=（1.84g﹒mL-1×20mL+x）×10%，x=143.52g，需要143.52mL水，不符合題意；B、量取濃硫酸時，俯視讀數(shù)，讀數(shù)值大于實際數(shù)值，使量取的濃硫酸偏少，故所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，符合題意；C、用濃硫酸配置稀硫酸溶液，采用加水稀釋的辦法，實驗步驟是用量筒量取水，置于燒杯中，然后量取濃硫酸，將濃硫酸注入水中，然后用玻璃棒攪拌均勻，量取過程中還需要膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水和濃硫酸，故實驗中需要的儀器有：燒杯、相應(yīng)規(guī)格的量筒，玻璃棒、膠頭滴管，不符合題意；D、溶液具有均一、穩(wěn)定性，裝瓶時，不小心灑漏一部分溶液，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故瓶中硫酸濃度不變，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值；一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液；8、D【解析】A、碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，故有氣泡產(chǎn)生，故正確；B、生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以表面皿內(nèi)壁有渾濁出現(xiàn)，故正確；C、碳酸鈣反應(yīng)后生成易溶于水的氯化鈣，貝殼逐漸溶解，故正確；D、碳酸鈣反應(yīng)后生成易溶于水的氯化鈣，溶液仍為無色，故錯誤。9、C【詳解】A、裝入藥品后應(yīng)該打開止水夾，讓鐵與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣將裝置中的空氣排凈，避免后來生成的氫氧化亞鐵被氧化，故不符合題意；

B、鐵和酸反應(yīng)生成的是亞鐵，裝置A中鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；故不符合題意；

C、根據(jù)實驗裝置可知，本實驗中氫氣的作用有：先將裝置中空氣排凈，然后關(guān)閉止水夾后將A中液體壓入B中，故符合題意；

D、由于A中反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣，使A的壓強(qiáng)增大，把A中液體壓入B中，F(xiàn)eSO4在B中與NaOH反應(yīng)生成Fe(OH)2；Fe(OH)2白色沉淀現(xiàn)象是在B裝置中產(chǎn)生的。故不符合題意；故選C【點(diǎn)睛】裝入藥品后應(yīng)該先打開止水夾，用生成的氫氣將試管中空氣排凈，避免生成的氫氧化亞鐵被空氣中氧氣氧化；該裝置是通過氫氣產(chǎn)生的氫氣使A中壓強(qiáng)增大，從而將A中硫酸亞鐵壓入B中生成氫氧化亞鐵；該實驗中，氫氣的作用是排凈裝置中空氣，然后將A中硫酸亞鐵壓入B中；該實驗中需要避免亞鐵離子被氧化，最好鐵粉過量，保證A中為硫酸亞鐵，據(jù)此分析。10、D【詳解】A.傾倒液體時瓶塞要倒放、標(biāo)簽要向著手心、口要緊靠著，故錯誤；B.過濾液體時一定要用玻璃棒引流且漏斗的下端要緊靠燒杯的內(nèi)壁，故錯誤；C.給液體藥品加熱時要將試管與桌面成45度角且液體量不超過試管總?cè)莘e的三分之一，故錯誤；D.讀出液體時視線要與液體凹液面的最低處保持水平，故正確。故選D。【點(diǎn)睛】根據(jù)基本操作要領(lǐng)來解答。11、B【詳解】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，性質(zhì)與用途相符，不符合題意；B、氧氣有助燃性，可用于火箭燃料，性質(zhì)與用途不相符，符合題意；C、金剛石硬度大，可用來切制玻璃，性質(zhì)與用途相符，不符合題意；D、一氧化碳有還原性，可用于冶金，性質(zhì)與用途相符，不符合題意。故選B。12、C【解析】試題分析：A、由溶解度曲線圖可知t1℃時，甲和乙的溶解度相等，故A正確；B、根據(jù)溶解度曲線圖可知甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大，故B正確；C、由溶解度曲線圖可知t1℃時，甲和乙的溶解度都為30g，即在t1℃時，100g水中溶解30g甲、乙剛好達(dá)到飽和，所以t1℃時，甲和乙各30g分別加入90g水中，還會有一部分固體不溶解，故C錯誤；D、t2℃時甲物質(zhì)的溶解度為50g，即t2℃時，在100g水中最多溶解50g甲物質(zhì)，所以t2℃時，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液，故D正確．故選C．考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑a否A向下排空氣法試管中水位上升，酚酞變紅①【詳解】（1）圖中儀器名稱①是試管，②集氣瓶；（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的同時生成錳酸鉀和二氧化錳，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用D裝置收集氧氣，由于相同條件下氧氣密度比空氣密度大，氣體應(yīng)從管口a進(jìn)入；（3）用E裝置測量生成氧氣的體積，收集多少氧氣，就排出多少體積的水，進(jìn)行操作時，集氣瓶未裝滿水不會影響實驗結(jié)果；（4）①加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取NH3，選用的發(fā)生裝置為固體加熱型的裝置A；氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，相同條件下氨氣密度比空氣小只能采用向下排空氣法收集；②振蕩試管，由于氨氣極易溶于水，導(dǎo)致氣壓降低，試管中水位上升，氨氣能和水反應(yīng)生成氨水，溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故可觀察到的現(xiàn)象是：試管中水位上升，酚酞變紅；（5）①檢查裝置的氣密性：先將導(dǎo)管的一端浸入水中，后用手握住試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡，若有氣泡冒出，裝置氣密性良好，圖示操作正確；②加熱后應(yīng)等導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出再收集，不能加熱后立即收集，防止收集的氣體因混有試管中的空氣導(dǎo)致不純，圖示操作不正確；③集氣瓶收集滿氣體后，在水下用毛玻片蓋好，取出正放在桌面上，防止混入空氣導(dǎo)致氣體不純，圖示操作不正確；④試驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面在熄滅酒精燈，防止水倒流回試管使試管炸裂，圖示操作不正確；故填①?！军c(diǎn)睛】萬用瓶的用途有很多，排水法收集氣體時，收集的氣體不能溶于水且不與水反應(yīng)，短管進(jìn)氣，長管出水。排空氣法收集氣體時，如果收集的氣體的密度比空氣密度小時，短管進(jìn)氣，長管出氣；收集氣體的密度比空氣密度大時，長管進(jìn)氣，短管出氣。醫(yī)院輸氧時也會用萬用瓶瓶中裝適量水，長管連接氧氣瓶，短管連接病人，觀察氧氣輸出速率。14、長頸漏斗水槽CDB帶火星的木條2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2ci【解析】（1）據(jù)圖可知，①是長頸漏斗，②是水槽。（2）①氯酸鉀在二氧化錳催化、加熱的條件下生成氯化鉀、氧氣，化學(xué)方程式為：；②氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型發(fā)生裝置，發(fā)生裝置選擇C；氧氣密度大于空氣且難溶于水，既可用向上排空氣法收集，又可用排水法收集，但排水法收集的氧氣較為純凈，且便于在集氣瓶底留少量水，防止鐵絲燃燒時生成熔融物使集氣瓶炸裂，故收集裝置選則排水法，即D裝置。（3）①實驗室是用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，為獲得平穩(wěn)的氣流，選用的發(fā)生裝置是B，這是因為B裝置中的分液漏斗可以控制鹽酸的滴加速度進(jìn)而控制反應(yīng)速率；②氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，故用帶火星的木條證明有氧氣生成。二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2。（4）制取氨氣的發(fā)生裝置為固-固加熱型，即C裝置；因為氨氣易溶于水，密度比空氣小收集裝置選擇向下排空氣法，選用G裝置，短管進(jìn)氣，故正確的接口順序是：c→i。15、紫色紙花變紅CO2不能使紫色石蕊變紅紫色石蕊變紅水和CO2反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊變紅不穩(wěn)定H2CO3=H2O+CO2【詳解】由于二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故實驗Ⅳ的現(xiàn)象為紫色紙花變紅；①實驗（Ⅲ）由紫色紙花不變色，驗證了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅；②通過實驗（Ⅰ）、（Ⅳ）可知醋酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，得出結(jié)論：酸能使紫色石蕊溶液變紅；③實驗（Ⅳ）驗證了水和CO2反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊變紅；④通過實驗（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解；碳酸分解產(chǎn)生二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3=H2O+CO2。16、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，且進(jìn)入水的體積約占集氣瓶中空氣體積分?jǐn)?shù)的1/5氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的1/5先脹大后縮?、邰荨驹斀狻浚?）a處白磷與氧氣接觸，達(dá)到了著火點(diǎn)，c處白磷達(dá)到了著火點(diǎn)，但是隔絕氧氣，a處白磷燃燒，c處白磷不燃燒，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸；a處白磷與氧氣接觸，達(dá)到了著火點(diǎn)，b處紅磷與氧氣接觸，但是沒有達(dá)到著火點(diǎn)，a處白磷燃燒，b處紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）紅磷燃燒，消耗氧氣，待冷卻至室溫后，打開彈簧夾，由于消耗了氧氣，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，且進(jìn)入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積分?jǐn)?shù)的1/5；由于進(jìn)入水的體積與消耗氧氣的體積相同，故可得出氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的1/5；（3）白磷燃燒，放出熱量，錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，故氣球脹大，待白磷熄滅，冷卻至室溫后，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，氣球縮小，故整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：氣球先脹大后縮小；（4）①實驗1中的熱水起到隔絕空氣和提供熱量的作用，不符合題意；②實驗2中紅磷換成木炭，木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大，冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水不能進(jìn)入，無法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，不符合題意；③實驗2若未達(dá)到實驗?zāi)康?，可能是由于裝置氣密性不好，在冷卻至室溫的時候，外界空氣進(jìn)入，占據(jù)了一定的體積，符合題意；④實驗2中集氣瓶內(nèi)的水是吸收反應(yīng)生成的五氧化二磷，防止五氧化二磷逸出，污染空氣，燒杯中的水在裝置冷卻至室溫后，進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，故兩容器中水所起的作用不同，不符合題意；⑤白磷燃燒放出大量的熱，生成的五氧化二磷容易炸裂瓶底，故實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂，符合題意。故選③⑤。

三、實驗題（本題包