修改的教學案（陳向珍）unit1,unit2

Unit1MyNameIsGina.

執(zhí)筆人：陳向珍審核人：黃錦康賀敏芳

本單元目標：

1、學會如何做自我介紹(Introduceyourself)

2、學會問候他人(Greetpeople)

3、學會詢問和回答電話號碼(Askforandgivetelephonenumbers).

學習目標

類別_______________________________語言項目_____________________________

my,name,clock,I,am,nice,to,meet,you,what,your,hello,his,and,her,first(given)name名字，

單詞last(family)name姓氏，telephone,number,phone,telephonenumber,phonenumber,IDcard,

詞組

1.What'syourname?2.MynameisLiPing

日常3.Nicetomeetyou.

交際4.Whafsyourtelephonenumber?Mytelephone/phonenumberis...

''5.What'sherfamilyname?

用語------------------------------------------------------------------

1.以what引導的特殊疑問句，用來詢問是什么；What+be+名詞？例如：What^histelephonenumber?

2.動詞be的一般現(xiàn)在時形式am,is,和are.當主語是第一人稱I時,動詞be用am；當主語是第三人

法語稱she,he,it,Mary,mymother等時，動詞be用is；當主語是第二人稱you和第一、三人稱復數(shù)時，

動詞be用are；例如：1)I'mCindy.2)Theclockisyellow.3)KimandGinaaregoodfriends.

3.形容詞性物主代詞my,your,his,her.例如：mybook,yourteacher,hisclassmate,hername.

SectionA

第一課時

一'課前預習：

認讀單詞。（根據(jù)中文從Unit1中找出相對應的單詞。）

1）寫出下列各詞的英語形式。

我___________名字―________我的__________女孩____________它_____

你的________—他的—_________她的___________什么_____________男孩—

他的姓_______我的書包______________________你的名字—

她的學校―_認識你很高興__________________吉姆的足球一

翻譯句子：

你好！你叫什么名字？________________________________________________

我的名字叫邁克。____________________________________________________

二、課堂詞匯學習：

（獨立完成，小組討論答案）

2）完成下列對話，每空一詞。

1.一Hello.yourname?

一name'sJenny.

-------I'mTony.

-------Nicetomeet,Tony.

2.一Whafshisname?

一HisnameTony.

一Whafshername?

一name'sJenny.

3.一Whafsyournumber,Bill?

一278-2397,thanks.

—278-2397,thanks.

4.一Excuseme,areyouGina?

—Yes,I.

-------Bob.Nicetomeetyou.

-------Nicetomeetyou,.

2.課堂學習任務：

1.檢查課前預習情況。

2.小組討論學習，介紹自己（IntroducemyselftothetheSs）。

可以用下列交際用語：

A:Hi,mynameis....Whafsyourname?

B:.

A:Nicetomeetyou.

B:.

3.聽錄音，完成課文pllb,p22a,2b.且填空，分角色進行對話練習。

Teacher:Good,boysandgirls,MyLinda.yourname?

Jim:Myname'sJim.

Teacher:Andwhat'syourName?

Mary:Myname's.

4.知識講解

I.外國人名與中國人名的區(qū)別：

（1）外國人的名字是先名后姓，書寫時兩者要分開，名和姓的首字母分別要大寫。如：

DavidSmith,其中David是名字，Smith是姓氏。

（2）中國人的名字是先姓后名，用英語拼寫時也是如此，要用漢語拼音拼出每一個字，

姓和名分開寫，姓和名的首字母分別要大寫。要注意中國人姓名中復姓和復名的拼寫。如:

LiLei（李雷），WangXiaolin（王曉林），OuyangHai（歐陽海），ShangguanYunlong（上官云

龍）。

（3）放在人名前的頭銜、職稱、稱呼的首字母都要大寫。如：

ThisisMrWang.ThatisMissBrown.

(4)表達詢問對方姓名的常見句型:

Whafsyourname,please?MayIask/haveyourname?

Yourname,please.Wouldyou(please)tellmeyourname?

Wouldyouletmeknowyourname?

IL問候語的用法

(1)hello和hi都是熟人、朋友見面時的問候語，回答也用hello和hi.意思是“你好”。

(2)Goodmorning用于從黎明至中午12點這段時間的問候?；卮鹨灿肎oodmorning.

Goodafternoon.用于從午后至日落這段時間的問候，回答也用Goodafternoon.它們比hello

和hi較為正式。

請選出適當?shù)拇鹁洌?/p>

1.Nicetomeetyou.

A.Howareyou?B.Nicetomeetyou,too.C.Youaregood.

2.Howareyou?

A.Hello!B.Howareyou?C.I'mfine,thanks.

3.Goodmorning!

A.Goodmorning!B.Goodafternoon!C.Goodevening!

4.Hi,Dave,thisisGina.

A.Excuseme.B.OK.C.Hello,Gina.Niceto

meetyou.

5.Seeyoulater!

A.Hello!B.Seeyou!C.Sorry!

將下列單詞組成句子

1.Linda,name,my,is.

2.name,what,is,please,your?

3.your,what,number,is,telephone?

4.first,my,is,name,Gina.

5.thirteen,I,now,old,am,years.

第二課時

檢查課前預習情況：

一'詞匯過關

書——課本——筆記本——電話號碼——

鐘表-----鎖-----門-----窗戶-----

魚——紙——一張紙——尺子——

籃球——棒球——書包——手提包——鑰匙

二,譯為中文或英文:

我姓李。__________________________________________

她姓張。__________________________________________

他的名字是超凡。_________________________________

What'stheboy'sfirst（given）name?_____________________________________

What,sthegirl'slast（family）name?_____________________________________

三、句型轉(zhuǎn)換：（小組討論完成）

1.to,meet,you,nice（連詞成句）_______________________________________

2.HisnameisTomKing.（對畫線部分提問）______________________________________

3.MynameisLucySmith.（寫出同義句）_______________________________________

4.is,name,I,your,what,am,Tony（連詞成句）

四、小組活動：以小組為單位，聽寫前一課時學到的單詞。

組長檢查，匯報聽寫情況。

1.課本第2頁2c,兩人一組操練對話。

2.課本第2頁2d,學生兩人一組分角色表演對話。請幾組上臺演示。

3.聽錄音，完成課文.p3,3a

4..課本第3頁3b,學生補全對話并且與同伴練習。

知識講解：

形容詞性物主代詞的用法

形容詞性物主代詞起形容詞作用，在句中只能作定語，也就是說它后面必須跟一個名詞。

如：

Thisismybike.這是我的自行車。

MissGaoisourEnglishteacher.高小姐是我們的英語老師。

Idon'tknowhername.我不知道她的名字。

即：形容詞性物主代詞+名詞

注：形容詞性的物主代詞見下表：

形容詞性代詞myyourHisheritsouryourtheir

中文我的你的他的她的它的我們的你們的他/她/它們的

五、課堂練習：（先獨立完成，然后小組討論答案）

1.Fillintheblankswithproperpronouns:（用適當?shù)脑~填空）

Iamastudent.nameisDale.Thisismyfather.nameisSteven,

isadoctor.Thisismymother.nameisJane.Sheisateacher.fatherand

motherlovemeverymuchandIlovethem,too.Look!Whoisthatbaby?Guess!Aha,it'sme.

2.Completethedialogue:（完成對話）

1)A:,Lucy!B:,Gina!

A:you?B:I'm,thanks.

you.

A:Fmfine,too.tomeetyou.

B:Nicetoyou,.A:__________you.

2)A:Hello.your?B:My_________Jenny.

A:TmGina.B:Niceto_________you.

A:,.B:Whafsname?

A:HernameMary.B:Andwhafsname?

A:HisFrancisco.B:Thankyou.

六、本課時知識點總結：

動詞be就是我們所學過的am,is,are的動詞原形。如何使用這三種形式主要取決于主

語。當主語是第一人稱I（我）時，用am,縮寫為Fm；主語是第二人稱you（你）或復數(shù)

時，用are,縮寫為you're,主語是第三人稱it/she/he（它/她/他）或名詞及代詞的單數(shù)時，

用is,縮寫為it's/she's/he's。如：

①Iam(Fm)LiuYing.我是劉英。

@Youare(You're)LinTao.你是林濤。

SectionB

第一課時

一、課前預習

零--------問題-----姓名一

回答-----看-----名字

電話號碼——卡片——身份證

二、課堂任務學習：

1、請跟讀課文單詞錄音，初步掌握本單元的單詞及詞組的發(fā)音及其意義。

2、完成課本的第4頁的la,1b.

3.聽力訓練，聽錄音，單獨完成課本的Id和le,然后小組討論，檢查答案。

4.學生先單獨完成第5頁的2a,然后檢查答案。

5.學生閱讀第5頁的2b,完成2c的練習。.

6、1）用正確的英文數(shù)字填空。（小組討論完成）

1.two+two=________________2.two-two=________________

3.nine4-three=________________4.onexnine=________________

5.three+four=________________6.nine4-nine=________________

7.six+two=________________8.eight-one=________________

9.twoxfour=_______________10.eight4-four=_______________

2）寫出下列數(shù)字（Writethenumbers）:

a.924_3186________________b.278_5394________________

c.417_6057d.371_5906

3）完成下列句子（Completethesentences）（小組討論完成）

a.Whafsname?（他姓什么？）

b.Whafs?（她的電話號碼是多少）

c.ThenameisGina.（這個女孩名叫Gina）

d.is7769374（他的電話號碼是7769831）.

4）小組討論，區(qū)分英文名字的姓和名。完成p52a,2b.

5）調(diào)查班級的同學的電話號碼，建立班級電話簿。

NAMETELEPHONENUMBER

7.學會制作個性名片。

8..請完成課本p6的3a。然后填寫自己的學生卡，并介紹自己。完成課本的3b.

9.語法透視

I.Be動詞的人稱形式及語法

am,is,are是be的人稱形式，用作句子的謂語，用于現(xiàn)在時。Be表示“是，存在”，

在具體使用時要根據(jù)人稱及數(shù)的變化進行相應的變化。我們可以用口訣來記憶：“我”用

am,“你”用are,is用于“他，她它”，“我們，你們，他們”全用are.

Be動詞與not一起在句中構成否定式，并與not構成縮寫形式，isn't,aren't.

如：WearenotinRow6.=Wearen'tinRow6.

II.形容詞性物主代詞my,your,his,her等的用法

形容詞性物主代詞是表示所有關系，用來修飾名詞，放在被修飾的名詞的前面，作定語，

如myname（我的名字），yourruler（你的尺子）histelephonenumber（他的電話號碼）。

隨堂練習：

1）用適當?shù)脑~完成句子：

1.Whafsyourphone（號碼）

2.My（one）nameisJim.

3.Whatishis（姓）？

4be）myuncledtelephonenumber.

5.Myfriends（be）TomandJim.

6.CanIaskyouaq?

7.MynameisFanHuang.Fanismyfname.

8.L!ThafsanEnglishbook.

9.Thisisaboy.HnameisBruce.

10.ThemanisJackSmith.His1nameisSmith,hisfnameis

Jack.

2）Turnthefollowingsentences:（句型轉(zhuǎn)換）

1.HisnameisTom.（對畫線部分提問）hisname?

2.TmJenny.（改為同義句）isJenny.

3.Jamesisfine.（對畫線部分提問）isJames?

4.Herphonenumberi（同a）

herphonenumber?

5.Thafsaphone.（同a）that?

Homework:（家庭作業(yè)）

1.MakeanIDcard.按照第六頁自己做一張）

2.p63b.Introducetwoclassmatesinthecardsbelow.

溫馨提示：請熟記下列縮寫：

name's=nameis,Fm=Iam,whafs=whatis,ifs=itis,you,re=youare,isn't=isnot

第二課時

檢查課前預習情況：

一'詞匯過關

詹妮（女名）吉娜（女名）艾倫（男名）瑪麗（女名）

吉姆（男名）托尼（男名）金（女名）漢德（姓）

湯姆（男名）鮑勃（男名）邁克（男名）格林（姓）

米勒（姓）杰克（男名）史密斯（姓）布朗（姓）

琳達（女名）尼克（男名）

二、改錯。

1.Whafsyouname?2.HisnameisJenny.

3.1nameisGina.4.FsGina

5.Peterishislastname.

三、課堂練習：（先獨立完成，然后小組討論答案）（點擊名題）

1）Theboypromisedmothernevertoshoutatagain.

A.his;himB.her;herC.her;himD.his;her

（導悟：該題考查人稱代詞的用法，名詞前要使用形容詞性物主代詞，而介詞后接代詞

作賓語要用賓格。）

2）—Whereismydictionary?—Oh,sorry.Ihavetakenbymistake.

A.yoursB.hisC.hersD.mine

（導悟：物主代詞分為名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞，名詞性物主代詞不和名詞

連用）

3）—HaveyouheardoftheaccidentaboutLucyandherfather?

—Accident?No,Ihaven?t.Tellmeabout.

（導悟：該題考查代詞的用法。Tellmeaboutit.意為“告訴我這件事。”it代替上文提

到的accident.）

4）Annehasason.nameisEdward.

A.HerB.HisC.HersD.Him

（導悟：名詞前要用形容詞性物主代詞來修飾）

5）Mary,pleaseshowyourpicture.

A.myB.mineC.ID.me

（導悟：從句子結構看，句中缺少間接賓語）

1.選擇填空：（先獨立完成，然后小組討論答案）

1)-Hello,Polly.-

A.Hello,JimB.Good-byeC.Hi!rmPollyD.Fine,thanks.

2)__________是__元__音字母。

A.AaHhJjKkWwB.OoRrliQqEe

C.AaEeliOoUuD.UuQqWwYyOo

3)LiLei,thisisSue.Sue,____________

A.ifsLiLeiB.Yes,it'sLiLeiC.thisisLiLeiD.hello,LiLei

4）與朋友久別重逢時你可說：

A.Areyoufine?B.Howdoyoudo?C.WelcometoChina.D.Howareyou?

5)你初次與人見面應說：.

A.Seeyoulater.B.HowareyouC.Fine,thanks.D.Howdoyoudo?

6)________abird.________nameisPolly.

A.It's;It'sBIt's;ItsC.Its;IfsD.Its;Its

7)當你做錯事之后，應向?qū)Ψ秸f：____________.

A.ExcusemeB.ThafsallrightC.SorryD.No,I'mnot

8)________aboy.________ten.

A.He's;He'sB.His;HisC.He's;HisD.His;He飛

9)—Whafs_________sister'sname?—_________nameisJoy.

A.your;HerB.you;SheC.your;HisD.you;Her

10)一Isthis__________cat?—Y^s,that's_________cat.

A.his;itsB.our;myC.her;herD.you;me

2.完形填空：(先獨立完成，然后小組討論答案)

Thisboy]LiLei.2isten.3teacherisawoman.4nameis

GaoMei.This5isMimi.IfsLiLei's.Thafsabird.6isn'tLiLei's.

Isityourbird?7,itis.Ifs8_bird..9nameisPolly.Ifs_10

goodbird.

()1.A.amB.isC.are()2.A.HeB.SheC.It

()3.A.ItsB.HerC.His()4.A.HisB.HerC.Ifs

()5.A.catB.bookC.bird()6.A.HeB.SheC.It

()7.A.YesB.NoC.Not()8.A.hisB.myC.her

()9.A.MyB.ItsC.Your()10.A.aB.theC.an

四、本課時知識點總結：

3.在英語中如何拼寫中國人的姓名，聯(lián)合國教科文組織已做規(guī)定“一律按漢語拼音的

寫法。姓和名分開，姓在前，名在后”?，F(xiàn)舉例說明：

(1)如果是單姓，名又是單字，則姓與名的第一個字母要大寫，其余字母用小寫。如：

LiLei李雷。

(2)如果是單姓，名是雙字，則姓的第一個字母大寫，名的第一個字母大寫，名的雙字

合在一起算一個詞，不得分開。如：HanMeimei韓梅梅。

(3)如果是復姓，則把復姓字母連在一起，只是第一個字母大寫，名字的拼寫方法同上。

如：

SimaZhao司馬昭，OuyangYunsong歐陽云松。

中英姓名比較一中文姓名是姓在前，名在后；英文姓名是姓在后，名在前。Mr.用于姓

前，如Mr.Green不能說成Mr.Jim.

Homework:（家庭作業(yè)）

4.完成下列句子。

1.我叫詹妮，你叫什么名字？

2.她的名字叫瑪麗。

3.他的名字叫托尼。

4.你的電話號碼是什么？

5.你的姓氏是什么？

五、問題與反饋。（請同學們認真填寫）

本單元我學到了：

我覺得學得還不是很明白的是:

本單元中我認為比較難的單詞和短語、表達法是:

教學反思:

Unit2Thisismysister

執(zhí)筆人：陳向珍審核人：黃錦康賀敏芳

本單元目標：

1、學會介紹自己的家人和朋友。

2、根據(jù)相關信息辨別人物。

3、能夠用寫信的形式介紹自己的家庭。

學習目標：

類別語言項目

Motherfathersisterbrothergrandmothergrandfather

frienduncleauntcousinparentsgrandparents

日常

交際1.Thisismybrother.

乂?」2.Isthisyoursister?Yes,sheis./No,sheisn't.

用語----------------------------------------------

1.指示代詞this,that,these,those的用法。例如:

@Thisismyfriend.②Thatismybrother.③Thesearemyfriends.?Thosearemybrothers.

2.人稱代詞Lhe,she的用法。例如：

語①Issheyoursister?②He'smyfriend.

殯____________________________3.一般疑問句及其回答。例如：

Issheyoursister?Yes,sheis./No,sheisn't.

4.名詞復數(shù)，例如：friend-friends,brothersbrothers,

father+mother—*parents.

SectionA

第一課時

一'課前預習：

認讀單詞。（根據(jù)中文從Unit2中找出相對應的單詞。）

寫出下列各詞的英語形式：

媽媽——爸爸——父母親——兄弟——外祖父

外祖母-----朋友——那些——圖畫——

翻譯句子：

1.那些是我的好朋友。

2.他們是你的祖父母嗎？

________________________________________?

二、課堂學習任務：

1.檢查課前預習情況。

2.小組討論學習，介紹自己的家庭。（老師首先介紹自己的家人和朋友）

可以用下列交際用語：

A:Thisismymother.Mom,LinHai.

LinHai:Nicetoyou!

Mom:Niceyou,LinHai!

Dave:Andthesemygrandparents.Hi,LinHai.

LinHai:Hello!

Dave:Andthissister,Mary,andthisbrother,

Jim.

3.聽錄音，完成課文p7lb.

4.聽錄音，補全對話。p8的2a,2b.,然后分角色朗讀對話。

LiLan:Clindy,isthisyourphoto?

Cindy:Yes,itis,LiLan.

Li:Aretheseyour?

Cindy:Yes,theyare.ThisismyJenny.andthisismy,Tom.

Li:Oh,whoisshe?

Cindy:She9smyMary.

Li;Who'rethey?

Cindy:They9remy,LindaandBob.

Li:Andwho'she?

Cindy:He9smy,Jack.5.課本的2c,根據(jù)照片中的人物進行對話練習。

6.課本的2d,分角色表演對話。

三、知識講解:

［重點難點釋義］(LanguagePoints)

名詞復數(shù)：1)以s,sh,ch,x等結尾的單詞，變復數(shù)形式需加“-es”，如：bus—buses

dish-disheswatch-watchesbox-boxes

2)以f,fe,結尾的單詞，變復數(shù)形式需將f,fe變?yōu)関es,如：knife—knives,

leaf-leaves

3)以輔音字母+y結尾的單詞,變復數(shù)形式需先將y變?yōu)閕,然后再加-es,如：story-stories

factory-factories,family-families

4)單復數(shù)同形的名詞，如：sheep—sheepdeer_deerChinese一Chinese

5)少數(shù)名詞的復數(shù)形式是不規(guī)則的，如：man一menwoman—women,child~~children

foot-feet

四、課堂練習：(先獨立完成，然后小組討論答案)

單項填空：

()1.1agirl.MynameLisa.

A.am;amB.am;areC.am;is

()2.Myfatherandmymotheraremy_____

A.parentB.parentsC.brothers

()3.Myfatherismygrandfather^________

A.sonB.daughterC.uncle

()4.-Isthat________backpack?

—No,mybackpackishere.

A.sheB.hersC.your

()5.-Isthis________pencilsharpener?

—No,ifsherpencilsharpener.

A.sheB.heC.his

()6.Thanks________yourfamilyphoto.

A.ofB.forC.from

()7.-Aretheseyourcousins?

A.Yes,theyaren'tB.Yes,theyareC.No,theyare.

()8.-IsheLinTao?—Yes,_________.

A.itisB.he'sC.heis

()9.Her_________areTinaandJim.

A.friendB.brotherC.friends

()10.Thisisaphoto________myclassmate.

A.inB.ofC.at

五、本課時知識點總結：

1.Thisis…的其他用法:

（1）用于指空間上較近的事物。例如：

Thisisacar.這是一輛小轎車。

ThisisLily5sbag.這是莉莉的書包。

（2）用于電話用語，意為“我是……例如:

—Whoisthat?你是誰？

一ThisisTomspeaking.我是湯姆。

2.Andthafsmysister.那是我妹妹。

六、Homework:（家庭作業(yè)）

試按要求改變下面句子

1.Thisismyfriend.（變?yōu)閺蛿?shù)句）

2.Isthatyourbaseball?(變?yōu)閺蛿?shù)句)

3.Thesecomputersarenew.(變?yōu)閱螖?shù)句)

4.Thesearehisgrandparents.（變?yōu)橐话阋蓡柧洌?/p>

5.Thosearephotos.（就劃線部分提問）

SectionA

第二課時

一、課前預習：

認讀單詞。（根據(jù)中文從Unit3中找出相對應的單詞。）

寫出下列各詞的英語形式：

姑母——堂兄弟——女兒——叔叔——親愛的

為…而感謝-----照片-----在這兒-----圖畫一

翻譯句子：

1,謝謝你們家的照片。

2.謝謝你邀請我參加你的生日聚會。

9

:、課堂詞匯學習：（小組討論學習）

按要求完成下列單詞

1.she;s（完全形式）3.son（對應詞）

2.his（主格）___________4.she（形容詞性物主代詞）

5.this（復數(shù)）8.thatis（縮寫形式）

6.those（單數(shù)）9.father（對應詞）

7.aren't（同單詞）10.photo（復數(shù)）

英漢互譯：

1、為…而感謝_______________6、myfamilyphoto

2、他的堂弟______________7>thefamilytree

3、我的朋友______________8>talkabout______________

4、你的姐姐______________9>Dave^family

5、你媽媽的名字10、inthephoto______________

你能根據(jù)實際情況回答下列問題嗎？

1.What'syourtelephonenumber?

2.What'syourfamilyname?

3.Howmanypeoplearethereinyourfamily?

三、課堂學習任務：

1.檢查課前預習情況。

2.小組操練：Isshe/heyour...?

Yes,.../No,....

3.完成課文p9的3a.,補全對話并與同伴練習。

4.小組討論，完成課本的3b.

四、知識講解：

在本單元我們學到了由thank的動詞形式構成的一個句型：“為……而感激”。

Thanksb.forsth./doingsth."為...而感謝某人"Thanksforsth./doingsth."為....而

感激“例如：Thanksforinvitimgmetoyourbirthdayparty.

一Thanksforyourhelp.謝謝你的幫忙。

一Thanksforhelpingme.謝謝能夠幫助我。

family"家、家庭、家庭成員”，強調(diào)家庭成員；

home“家、家庭”，強調(diào)整體概念；

house“家、宅子”，強調(diào)建筑物。

翻譯：

Thereare3peopleinmyfamily.___________________________________

Thereisabigtreebehindthehouse.___________________________________

五、課堂練習：（先獨立完成，然后小組討論答案）

根據(jù)句意及首字母提示補全單詞。

1.Thisismyskate.

2.ThatishisgoodfSilly.

3.WhafsthisinE?

4.Atheseyoursisters?

5.Mymother'ssisterismya?

6.Myfather^brotherismyu?

7.Tarehisbooks.

8.Tmmyfather^d.

9.Mytelephonenis557-63.

10.Mymother'sparentsaremyg.

六,本課時知識點總結：

什么是名詞呢？顧名思義，就是用來表示人或事物名稱的詞。在英語中，名詞根據(jù)其所

表示的事物的性質(zhì)可分為不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞一般沒有復數(shù)形式；可數(shù)名詞

有復數(shù)形式。那么，可數(shù)名詞單數(shù)變復數(shù)有什么規(guī)律可循嗎？請跟我來吧！

規(guī)律一：加-s。

一般情況下，在詞尾直接加-s。-S在清輔音后讀作/S/,在濁輔音后讀作/Z/。如：

book—booksboy—boys

規(guī)律二：加-es。

①以-s,-sh,-ch,-x等結尾的詞，在詞尾加-es。-es讀作/1z/。如：

class一classeswatch一watches

②詞尾是-e時只加-s。如：game—games

規(guī)律三：以“輔音字母+-y”結尾的詞，變y為i,再加-es。-ies讀作/Iz/。如：

family—?families

規(guī)律四：以-o結尾的詞，一般在詞尾加-s。如：

photo—photos

七、Homework:（家庭作業(yè)）

完形填空

Noraisanold1Shehasa2family.Therearetenpeopleinher3Her

husbandisJim.They4threechildren,twodaughtersanda5.Peter?swifeisAlice.Tom

andAmyare6

children.BeckyisPeter'ssister.RoseandBeckyaresisters.Alice7Peter'swife,andsheis

TomandAmy's8.JohnandRosearehusbandand9.Theirdaughter10Linda.

PeterisLinda'suncle.

1.A.manB.womanC.boyD.girl

2.A.smallB.bigC.oldD.young

3.A.roomB.homeC.familyD.class

4.A.haveB.hasC.areD.is

5.A.daughterB.wifeC.husbandD.son

6.A.theyB.themC.theirD.your

7.A.haveB.hasC.isD.are

8.A.fatherB.motherC.boyD.son

9.A.fatherB.daughterC.wifeD.mother

10.A.hasB.isC.areD.be

八、閱讀理解：

Ihaveanicepicture.Itisapictureofmyfamily.Thisismygrandfather,BarryClark.And

thisismygrandmother,LindaClark.Thesearemyparents.FrankandJane.Thisismyaunt,Alice.

She'smyfather^sister.Andthisismyuncle,Paul.He'sarunner.ThesearemycousinsJoe,Mike

andSally.They5reAliceandPaul'schildren（孩子）.Thisismysister,Lisa.Doyouknowthatgirl?

Ifsme,Mary.

根據(jù)短文完成下列句子，每空一詞

1.Mary'slastnameis.2.FrankisAlice's.

3.Mary'suncleisa.4.AliceandPaulhave

children.

5.LisaisMary's.

SectionB

第一課時

一、課前預習：

認讀單詞。（根據(jù)中文從Unit3中找出相對應的單詞。）

寫出下列各詞的英語形式：

我的家庭照——好照片——照相-一

媽媽的哥哥爸爸的妹妹——爺爺?shù)呐畠骸傅膬鹤?/p>

翻譯句子：

1.我愛我們的祖國，她很美麗。______________________________________

2.照片里的那個男孩兒是誰？______________________________________

請同學們試一試，能否把下面句子的變成一般疑問句。

Thisismysister._______________________________________

Thatishisfather._______________________________________

Thesearemyfriends._______________________________________

Thoseareherparents._______________________________________

二、課堂學習任務：

1）Listentothetapeandcirclethewords（先聽課文，再把聽到的單詞寫出來，完成課本P10

的lbo

在下列家譜圖中填上正確的詞.

grandfather/(21)

22/motheruncle/(23)

(24)[sister]