統(tǒng)編版（部編版）七年級下冊 第三單元課外古詩詞誦讀 課件

課外古詩詞誦讀竹里館王維，（701-761），字摩詰，人稱“詩佛”，河東（治所在今山西東濟西）人，祖籍太原祁縣（今屬山西），唐代詩人，畫家。其作品主要為山水詩，體物精細，狀寫傳神，有獨特成就。有《王右丞集》傳世。詩歌鑒賞前兩句寫詩人獨自坐在幽深的竹林中，彈著琴以抒己懷，但琴聲似乎不足以表達自己的心情，所以長嘯一聲。后兩句進一步渲染孤寂的情緒和氣氛。月光給幽暗的竹林鍍上了一層銀色，這種變化似乎增加了一股生氣，一層詩意，孤寂之感一掃而光，竹林、明月、詩人都融入靜穆和諧的夜色之中。此詩寫隱者的閑適生活及情趣，描繪了詩人月下獨坐，彈琴長嘯的悠閑生活，遣詞造句簡樸清麗，傳出詩人寧靜淡泊的心境，表現(xiàn)了清幽寧靜，高雅隨俗的境界。主旨點撥春夜洛城聞笛李白（701-762），字太白，號青蓮居士。是屈原之后最有特色、最偉大的浪漫主義詩人。其詩風雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音韻和諧多變，有《李太白集》傳世。詩歌鑒賞已經(jīng)是深夜，詩人難以入睡，忽然傳來斷斷續(xù)續(xù)的笛聲。這笛聲立刻觸動了詩人。第二句著意渲染笛聲，說它“散入春風滿洛城”，仿佛無處不在，無處不聞。這自然是有心人的主觀感受的極度夸張。后兩句寫詩人的情懷，卻從他人反說。第三句強調(diào)“此夜”，是針對所有客居洛陽的人而言，為結(jié)句“何人不起故園情”蓄勢。這是主觀情感的推衍，不言“我”，卻更見“我”的感觸之深，思想之切。主旨點撥這首詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時，被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情逢入京使岑參，唐代詩人。唐天寶年間，亮度出塞，居邊塞多年，頗有雄心壯志。于高適并稱“高岑”，同為盛唐邊塞詩人代表。其實題材廣泛。有《岑嘉州詩集》傳世。第一句寫眼前的實景。“故園”指在長安的家，“東望”點名長安的位置。第二句帶有夸張的意味，強調(diào)自己思念親人的深情。第三、四句完全是行者的口吻。岑參此行抱著“功名祗向馬上取”的雄心，但他此時的心情是復雜的。他一方面有對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也有開闊豪邁的胸襟。主旨點撥此詩寫了詩人遠涉邊塞，路逢回京使者，托帶回家口信，以安慰懸望的家人的典型場面，抒發(fā)了詩人渴望共鳴和思念故鄉(xiāng)、親人之情。晚春韓愈（768-824），唐代文學家、思想家、教育家。字退之，世稱“韓昌黎”。倡導古文運動，為“唐宋八大家”之一，與柳宗元并稱“韓柳”。其實力求新奇，有時流于險怪，對宋詩影響頗大。有《韓昌黎集》傳世。這是一首寫暮春的詩。這時節(jié)百花盛開，萬紫千紅，花木像是知道春將歸去，所以特別珍惜這最后的美好時光，爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色。連那些“無才思”的楊花榆莢，也都在紛紛飄落，如雪花般盡情飛舞。詩人體物入微，發(fā)前人未得之秘，反一般詩人晚春遲暮之感，描寫花草燦爛之情狀，展萬春滿目之風采，寥寥幾筆，便給人以滿眼風光、耳目一新的感受。主旨點