人教部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)-期末測(cè)試卷【培優(yōu)A卷】

人教部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)-期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列是尊重他人的表現(xiàn)的是（

）。A.與人說話沒有禮貌B.認(rèn)真傾聽他人講話C.打斷別人的發(fā)言D.詆毀他人的名譽(yù)2.我國(guó)商代晚期的都城是（

）。A.長(zhǎng)安B.開封C.洛陽D.殷墟3.旨在推動(dòng)全球衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的國(guó)際組織是（

）。A.世界衛(wèi)生組織B.世界銀行C.世界貿(mào)易組織4.各種文化都是（

）的。A.相同B.平等C.積極5.倡導(dǎo)和踐行“上海精神”的國(guó)際組織是（

）。A.上海合作組織B.亞太經(jīng)濟(jì)合作組織C.金磚國(guó)家6.下列關(guān)于用餐禮儀說法錯(cuò)誤的是（

）。A.用餐不僅僅是為了滿足人的基本需求B.用餐是一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)C.不同國(guó)家的用餐禮儀大同小異7.下列成語的含義和反思無關(guān)的是（

）。A.前車之鑒B.吃一塹長(zhǎng)一智C.飛蛾撲火8.山區(qū)常見的自然災(zāi)害是（

）。A.臺(tái)風(fēng)、海嘯B.寒潮、洪澇C.泥石流、滑坡9.自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪脍A得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法屬于尊重他人的是（

）。A.王斌在圖書室里大聲喧嘩B.李華騎自行車撞人后，迅速離開C.陳柳經(jīng)常悄悄幫助家里有困難的同學(xué)D.趙潔走在擁擠的人群中，打噴嚏不捂嘴10.（

）是中國(guó)首位順利完成三次飛行任務(wù)的航天員。A.景海鵬B.聶海勝C.楊利偉二.填空題(共10題，共46分)1.早期文明區(qū)域創(chuàng)造的燦爛文化還有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、……他們都對(duì)人類文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。2.被人尊重讓我們感到愉快、（

），（

）價(jià)值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的（

）。3.寬容不是無限度地縱容和（

），而是有限度、有（

）的。4.“各美其美，（

），美美與共，（

）。”5.氣節(jié)是以（

）為基礎(chǔ)的，沒有（

），就不能堅(jiān)持道德原則。6.反思（

）都能進(jìn)行。7.反思作為（

），是（

）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果（

），則能更好地把握現(xiàn)在和未來。8.1970年4月24日，我國(guó)第一顆（

）“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，開啟了中國(guó)人的航天夢(mèng)。9.我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害（

）多，（

）廣。10.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會(huì)環(huán)境，也使我們的內(nèi)心保持（

），（

），讓我們生活得幸福、愉快。三.判斷題(共10題，共20分)1.禮儀是文化的重要組成部分，不同的文化會(huì)有不同的禮儀。（

）2.甲骨文是我國(guó)早期文明時(shí)期出現(xiàn)的文字。（

）3.在東南亞和南亞各國(guó)，氣候炎熱，人們居住在干欄式房屋，既通風(fēng)又防潮。（

）4.我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類多，分布廣。（

）5.水俁病是由排放未經(jīng)處理的廢水導(dǎo)致的。（

）6.有了自救自護(hù)的知識(shí)，我們就不會(huì)受到自然災(zāi)害的傷害。（

）7.按照地理范圍，國(guó)際組織可分為世界性國(guó)際組織和區(qū)域性國(guó)際組織。（

）8.中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。（

）9.住在山腳下的村民通過伐木發(fā)家致富。（

）10.破壞森林，使森林無法涵養(yǎng)水源和保持水土，造成洪澇災(zāi)害和山體滑坡。（

）四.連線題(共2題，共9分)1.對(duì)應(yīng)連線（把觀點(diǎn)與相應(yīng)的感悟連起來）不自我貶低，不自卑

旱澇君子和而不同

尊重自己吃一塹，長(zhǎng)一智

學(xué)會(huì)寬容保護(hù)環(huán)境

學(xué)會(huì)反思嚴(yán)重自然災(zāi)害

人人有責(zé)2.常見的自然災(zāi)害預(yù)警信息。一般

黃色較重

紅色嚴(yán)重

橙色特別嚴(yán)重

藍(lán)色五.簡(jiǎn)答題(共5題，共38分)1.世貿(mào)組織的標(biāo)志中的六道弧線像什么？有什么意義？2.你還知道哪些古代文明成就？3.如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)呢？4.為什么說寬容是健康的維生素？5.生活離不開反思，那么反思對(duì)我們有什么意義？六.材料題(共2題，共20分)1.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個(gè)故事，回答以下問題：（1）請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請(qǐng)說出你的問路方式。（3）請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。2.情境一：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。（1）班主任老師的做法是否過于嚴(yán)厲？為什么？（2）六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？七.綜合題(共2題，共22分)1.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）2.認(rèn)真觀察世界早期文明發(fā)祥地示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，給下列問題做出正確的選擇與解答。在括號(hào)里填上相應(yīng)的序號(hào)。1.這四個(gè)早期文明中一直延續(xù)至今，未曾中斷的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④2.經(jīng)考古發(fā)現(xiàn)，在（

）流域的早期文明中，人們使用小口尖底瓶取水、種植粟。A.甲

B.乙

C.丙

D.丁3.楔形文字和漢謨拉比法典是（

）的文明成就。A.①

B.②

C.③

D.④4.這四個(gè)早期文明中不位于亞洲的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④5.早期文明①周邊附近最顯著的自然環(huán)境標(biāo)記是（

）。A.東非高原

B.撒哈拉沙漠

C.亞馬孫平原

D.喜馬拉雅山脈參考答案一.選擇題1.B2.D3.A4.B5.A6.C7.C8.C9.C10.A二.填空題1.醫(yī)學(xué)；數(shù)學(xué)；建筑學(xué)；文學(xué)；藝術(shù)2.滿足；充滿；體驗(yàn)3.姑息遷就；原則4.美人之美；天下大同5.廉恥之心；廉恥6.時(shí)時(shí)7.內(nèi)心活動(dòng)；自我完善；主動(dòng)反思8.人造地球衛(wèi)星9.種類；分布10.平和；安定三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√四.連線題1.如圖：2.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.該標(biāo)識(shí)由六道向上彎曲的弧線組成，上三道和下三道分別為紅百、藍(lán)、綠三種顏色。標(biāo)識(shí)意味著充滿活力的世貿(mào)組織在持久和有序地?cái)U(kuò)大世界貿(mào)易方面將發(fā)揮關(guān)鍵作用。六道弧線組成的球形表示世貿(mào)組織度是不同成員組成的國(guó)際機(jī)構(gòu)。標(biāo)識(shí)久看有動(dòng)感問，象征世貿(mào)組織充滿活力。2.示例：我還知道古代波斯帝國(guó)的宮殿遺址，波斯帝國(guó)的建筑融合了古埃及、古巴比倫和古希臘的藝術(shù)成就。3.（1）需要科學(xué)家們自己能夠道德自律。（2）通過法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等辦法對(duì)科技應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范。4.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓開高、心跳加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生?；磉_(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。5.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。六.材料題1.（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系。（2）答：“請(qǐng)問老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說：“謝謝！”（3）答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。2.（1）不是過于嚴(yán)厲，因?yàn)閷捜莶皇菬o限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。（2）因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好。①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。七.綜合題1.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙