珠穆朗瑪峰上的魔方

小說(shuō)訓(xùn)練之《珠穆朗瑪峰上的魔方》

高三語(yǔ)文組1、掌握閱讀小說(shuō)的方法

2、明確小說(shuō)中物象作用題、人物形象題、表達(dá)特色題等題目類(lèi)型，并建立相應(yīng)的答題模式

學(xué)習(xí)目標(biāo)：按照情節(jié)特征對(duì)小說(shuō)進(jìn)行分類(lèi)：1.情節(jié)性強(qiáng)的小說(shuō)：

按照事件發(fā)展順序，梳理情節(jié)2.情節(jié)淡化的小說(shuō)：

圈劃關(guān)鍵詞，分層概括確定本篇小說(shuō)類(lèi)型本文情節(jié)特點(diǎn)：在平實(shí)的對(duì)話中展開(kāi)故事情節(jié)。本文不像別的小說(shuō)那樣有完整曲折的情節(jié)，而是在人物的對(duì)話中逐漸展開(kāi)情節(jié)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，表現(xiàn)主題，使小說(shuō)具備了一種散文化的風(fēng)格，行文自然。情節(jié)淡化讀文：從情節(jié)入手整體感知本文情節(jié)：我在火車(chē)上偶遇老太太，看到魔方，老太太主動(dòng)和“我”交談，進(jìn)而引出了老太太對(duì)兒子的回憶，最后，“我”為了安慰老太太而想方設(shè)法拼好魔方，給她驚喜。參考答案：16、小說(shuō)寫(xiě)了“我”在火車(chē)上偶遇老太太的經(jīng)歷，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)述“我”對(duì)老太太態(tài)度的變化過(guò)程。（6分）參考答案：1、老太太出場(chǎng)時(shí)言語(yǔ)古怪、面無(wú)表情讓我們內(nèi)心陰沉，不想理睬她，表現(xiàn)了“我”對(duì)老太太的冷淡；2、隨著交流的深入，“我”發(fā)現(xiàn)她屢遭不幸但性格堅(jiān)強(qiáng)，外表冷漠卻內(nèi)心充滿著愛(ài)，由此“我”對(duì)老太太充滿敬意和同情；3、最后“我”想方設(shè)法為她拼好魔方，表明“我”對(duì)她的關(guān)懷；總結(jié)：1、審題，圈劃出關(guān)鍵詞小說(shuō)寫(xiě)了“我”在火車(chē)上偶遇老太太的經(jīng)歷，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)述“我”對(duì)老太太態(tài)度的變化過(guò)程。2、回到文中找出關(guān)于能表現(xiàn)“我”對(duì)老太太態(tài)度的詞語(yǔ)、句子，標(biāo)志出來(lái)。3、總結(jié)出表示態(tài)度的術(shù)語(yǔ)，結(jié)合情節(jié)規(guī)范作答。參考答案：17、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中老太太這一形象有哪些特點(diǎn)？。（4分）答案：①外表冷漠，言行古怪。旅途中面無(wú)表情，很少笑，稱(chēng)四十歲上下的人為“少年”，并以自己的“邏輯”回應(yīng)鄰座男人對(duì)她的質(zhì)問(wèn)。②心直口快?？吹剿氖畾q上下的中年人途徑唐古拉山口時(shí)抓住輸氧管吸氧，直言他們這些年輕人身體都不行了。③命運(yùn)悲苦。丈夫與兒子相繼離世，孤單無(wú)依。④堅(jiān)強(qiáng)。平靜地向“我”講述丈夫的死和兒子離世時(shí)的慘狀；盡管內(nèi)心十分痛苦，在人前仍努力想擠出一點(diǎn)笑。⑤深?lèi)?ài)兒子。與“我”談到她兒子拼魔方時(shí)充滿自豪；七十歲高齡，還要去看“兒子”，去看珠穆朗瑪峰。舊題回顧：

13.馬羅大叔是本文的主人公，請(qǐng)統(tǒng)觀全文，對(duì)這個(gè)形象作簡(jiǎn)要分析。（5分）(1)黑夜里發(fā)現(xiàn)“我”的所為：表現(xiàn)他看守莊稼很負(fù)責(zé)任。(2)對(duì)“我”冷笑、吼喊：表現(xiàn)他嫉惡如仇。(3)放聲大哭和破口大罵“放衛(wèi)星”：表現(xiàn)他率真耿直。(4)為“我”烤包谷：表現(xiàn)他仁慈善良。(5)形如青石雕像：表現(xiàn)他可尊可敬可愛(ài)。分析或概括人物形象方法思考角度：①人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)和心理描寫(xiě)所揭示的人物性格特征；②文中作者或其他人物的介紹和評(píng)價(jià)；③小說(shuō)中人物所生活的社會(huì)歷史背景；④小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷等。總結(jié)：1、審題，題型定位：人物形象特點(diǎn)2、回到文中找出所有描寫(xiě)人物的詞語(yǔ)、句子，文中若有對(duì)該人物的評(píng)價(jià)，可直接采用。3、歸納概括，注意答題要全面。情節(jié)類(lèi)題目：18、結(jié)合文本分析小說(shuō)在情節(jié)安排上的明暗雙線結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（6分）答案：小說(shuō)運(yùn)用了雙線結(jié)構(gòu)，一明一暗，構(gòu)思巧妙。（2分）1、明線圍繞“我”與“老太太”來(lái)展開(kāi)，“我”在火車(chē)上偶遇老太太，從起初覺(jué)得她很古怪，不關(guān)心她，到聽(tīng)完她的講述后想方設(shè)法為她拼好魔方的六面，表現(xiàn)了“我”對(duì)老太太由不理解到敬重、同情、關(guān)懷的情感變化過(guò)程。（2分）2、暗線圍繞“兒子”展開(kāi)，老太太斷斷續(xù)續(xù)的講述，為“我”和讀者呈現(xiàn)出另一個(gè)故事：“兒子”從小愛(ài)玩魔方；三十多歲時(shí)瘋狂地迷上了登山；后來(lái)不顧母親的反對(duì)去登珠穆朗瑪峰；成功登頂，在峰頂拼好魔方；下山途中遭遇雪崩去世。（2分）3、兩條線索時(shí)有交叉融合，使行文更富于變化，避免了平鋪直敘。（2分）小說(shuō)在情節(jié)上結(jié)構(gòu)上的其他特點(diǎn)：參考答案：小說(shuō)以“魔方”為線索，貫穿全文。（2分）①“魔方”引出了“我”與“老太太”的對(duì)話，進(jìn)而引出了老太太對(duì)兒子的回憶，故事情節(jié)隨之自然展開(kāi)，最后，“我”為了安慰老太太而花了一個(gè)晚上拼好魔方，給她驚喜。（2分）②在老太太的敘述中，魔方多次出現(xiàn)，與情節(jié)發(fā)展和人物情感變化相始終。（2分）可以說(shuō)，“魔方”是鏈接“我”“老太太”和“兒子”三者的紐帶，整個(gè)故事圍繞魔方展開(kāi)，情節(jié)發(fā)展更為自然也更為緊湊集中。（2分）小說(shuō)運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）的寫(xiě)法。（2分）①老太太一出場(chǎng)就面無(wú)表情，言行古怪，讓周?chē)娜擞X(jué)得陰沉；隨著交流的深入，“我”漸漸發(fā)現(xiàn)她屢遭不幸但性格堅(jiān)強(qiáng)，外表冷漠卻內(nèi)心充滿著愛(ài)。（2分）②“我”起初覺(jué)得老太太古怪，不想理睬，勉強(qiáng)敷衍她；后來(lái)卻對(duì)她肅然起敬，滿懷同情。（2分）這種欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，不僅避免了情節(jié)的平鋪直敘，增強(qiáng)了故事的吸引力和可讀性；也使得人物形象更加真實(shí)，主題更為突出。（2分）

探究題（多角度）19、結(jié)合全文，探究這篇小說(shuō)中“魔方”的豐富內(nèi)涵。答案：1、對(duì)我來(lái)說(shuō)，“魔方”原來(lái)是我用來(lái)排遣無(wú)聊的工具，后來(lái)我設(shè)法為老太太拼好“魔方”，“魔方”成為人間溫情的傳遞；2、對(duì)老太太來(lái)說(shuō)，“魔方”是老太太對(duì)兒子思念的一種媒介，表現(xiàn)了老太太對(duì)兒子的思念；3、對(duì)兒子來(lái)說(shuō)，“魔方”是一種精神的象征，暗含了他對(duì)生活不斷超越極限的精神。創(chuàng)制新題：文中多次寫(xiě)到“魔方”，有何用意？（6分）

角度