職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫及自學(xué)說明

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫招生處周文故事一：人生職場三個圓人生的職場上,每一個人的內(nèi)在往往存在著三個圓,就讓我慢慢道來這三個圓的故事…...要做的事A第一個圓A它叫作“要做的事”例如你工作老板所交付的任務(wù)或工作這個圓比較肥壯想做的事B第二個圓B它叫作“想做的事”這個圓代表一個人對某種事的興趣及意愿程度能做的事C第三個圓C它叫作“能做的事”它代表著你做某事的能力,這個圓長來俊瘦這三個圓相互間交錯著什么樣的多變故事呢?………當(dāng)三個圓交會時…..能作的事C想作的事B要作的事A就產(chǎn)生了甜蜜區(qū)T什么是甜蜜區(qū)T呢??簡單的說,當(dāng)你老板交辦的事,是你所想也是有興趣的事,同時也是你能力所能及的事時,你的工作熱情是最高的。那如果這三個圓都沒有交集呢!能做的事C想做的事B要做的事A喔!那這個人需要重新考慮一下自己的職業(yè)規(guī)劃了!那如果這三個圓的交集幾乎相互重疊呢!CBA喔!那這份工作可以讓你做一位快樂工作人！那這三個圓有何特質(zhì)呢?A的圓也就是任務(wù),B的圓表示態(tài)度,C的圓表示能力,每個人的圓各有不同,圓與圓之間也相互不同,它們會隨時間,環(huán)境及人際等不同有所消長,但一般而言“要做的事”與“能做的事”這兩個圓的短期變化不大，能變的是“想做的事”這個圓那這三個圓的故事能給我們什么領(lǐng)悟呢?想想看!如果其中的兩個圓是不容易被改變,那你該如果增加甜蜜區(qū)T的面積呢?----增加自己想做的事！能做的事C想做的事B要做的事AB’’所以工作的成就,滿足與快樂感的主導(dǎo)者不是別人,是自己….因?yàn)槟芨淖儭跋胱龅氖隆钡哪莻€圓的人不會是你的老板或同仁不要讓“想做的事”的圓跟其它的兩個圓沒有交集…不然工作沒有樂趣可言。你希望如此嗎？最后,如果你能把這三個圓的消長關(guān)系作一推敲,你會發(fā)覺,在職場上各種不同性格的特質(zhì)逐一展現(xiàn)…..蠻有趣的….不妨試試?yán)纾篈圓（要做的事）遠(yuǎn)大于C圓（能做的事）,不正表示一個主管用人不當(dāng),而顯示主管的管理能力出現(xiàn)危機(jī)嗎？…..故事二：鉛筆的比喻在最初，鉛筆的制作人向鉛筆說：在你面世之前,有五樣事情你需要知道,希望你時刻緊記,你會成為一枝最好的鉛筆。第一你要讓你自己放在他人的手中，你才會成就大事的。第二你會不時經(jīng)歷到磨削的苦痛,但這是成為一枝更好鉛筆的必經(jīng)之路。第三在你犯錯時,你是有能力更正的。第四你最重要的部份,永遠(yuǎn)是你中心的部份(筆芯)。第五不論環(huán)境如何,你務(wù)必要繼續(xù)書寫；不論情況如何的困難,也要寫下清晰明了的痕跡。鉛筆完全明白了制作者的目的及目標(biāo)，并承諾牢記在心，且預(yù)備裝盒上市?，F(xiàn)在,請將自己帶入那枝鉛筆,用同樣的條件思量一番,你將會成為最好的自己。第一你要在身處的環(huán)境中找到屬于自己的位置,要相信你也會成就大事。第二你會一樣經(jīng)歷刨削的苦痛及鍛煉,在日常生活中遭遇種種的困難，但這是成為堅(jiān)強(qiáng)的人必須經(jīng)過的階段。第三你會有做錯的時候,但你有能力改過,并從錯誤中學(xué)習(xí)成長。第四你最重要的部份是:你的內(nèi)心內(nèi)涵,而非你的外表。第五不論環(huán)境如何，你務(wù)必要繼續(xù)奮斗，不論情況如何困難，也要認(rèn)真努力的工作生活，回頭看自己走過的足跡,你才不會因虛度年華而悔恨。希望透過這兩個簡單的比喻,讓我們度過:有意思、有目標(biāo)的大學(xué)生活！祝大家幸福、快樂每一天！一、職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫的要求

職業(yè)生涯規(guī)劃撰寫總體要求：內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。要合理分析自己的優(yōu)勢和不足，科學(xué)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。

（一）自我認(rèn)知（知己）：根據(jù)測評報告，客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價值觀、行為風(fēng)格、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人職業(yè)是否匹配？

（二）職業(yè)認(rèn)知（知彼）：通過多種途徑（職業(yè)體驗(yàn)、書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實(shí)踐、專家咨詢等）和方法，全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會。

（三）職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)：在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。（四）制定行動計(jì)劃和策略：圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計(jì)劃，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計(jì)劃和策略制定完成后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要高效行動，學(xué)會時間管理和應(yīng)對干擾，確保行動計(jì)劃的順利完成。（五）與時俱進(jìn)，靈活調(diào)整：由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動把握人生，主動適應(yīng)、利用各種變化，需要定期評估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。成績計(jì)算：

課程自學(xué)20%+作業(yè)10%+集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)20%+職業(yè)生涯規(guī)劃書50%二、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)說明方式一：/方式二：文正首頁——就業(yè)服務(wù)——下載中心——點(diǎn)擊“職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂網(wǎng)站地址與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程要求及教學(xué)計(jì)劃”。注意：必須使用IE8以上的瀏覽器1、登錄方式：2、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）點(diǎn)擊個人中心“我的學(xué)習(xí)任務(wù)”欄目中點(diǎn)擊“2013級平時作業(yè)”瀏覽其中的網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行20學(xué)時的自習(xí)；（2）本學(xué)期（2014年5月31日前）提交一份不少于2000字的職業(yè)規(guī)劃書；包含以下內(nèi)容：“自我認(rèn)知小結(jié)”、設(shè)置“我關(guān)注的職業(yè)

”、“職業(yè)認(rèn)知小結(jié)

”、設(shè)置“我的目標(biāo)職業(yè)”、“設(shè)立目標(biāo)小結(jié)”、“我的SWOT分析”、“職業(yè)決策小結(jié)”、“我的行動計(jì)劃”、“職業(yè)行動小結(jié)”單擊“學(xué)生登錄入口”3、學(xué)習(xí)方法這里是教師登錄入口用戶名：Sdwz_學(xué)號初始密碼：123456驗(yàn)證碼刷新時間特短，出現(xiàn)“驗(yàn)證碼錯誤”的提示時，單擊“確定”，輸入新的“驗(yàn)證碼”信息核對無誤后單擊一定要填寫一個常用郵箱你是文正2013級本科的學(xué)生噢請鉤選正確的班級你的學(xué)習(xí)任務(wù)及時間安排從這里進(jìn)入學(xué)習(xí)千萬別從這里進(jìn)入學(xué)習(xí)！這里的學(xué)習(xí)不會計(jì)入你的學(xué)習(xí)記錄噢?。↑c(diǎn)擊觀看錄像機(jī)房使用此地址觀看宿舍使用此地址觀看請戴上耳機(jī)后單擊觀看為方便同學(xué)們上網(wǎng)自學(xué)，學(xué)院免費(fèi)贈送每位2013級新生50小時上機(jī)時間，請同學(xué)們利用機(jī)房空余時段按時完成自學(xué)。視頻界面，雙擊可放大至全屏，按ESC鍵可恢復(fù)Ppt標(biāo)題Ppt畫面內(nèi)容，可適當(dāng)做些筆記單擊進(jìn)入“生涯規(guī)劃書界面”撰寫規(guī)劃書前必須進(jìn)行了解自己、了解職業(yè)……自愿完成8項(xiàng)“職業(yè)測評”了解職業(yè)……自愿完成8項(xiàng)“職業(yè)測評”后填寫“自我認(rèn)知小結(jié)”咨詢電話：學(xué)生服務(wù)中心（E樓）212，虞老師，66553803三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容重點(diǎn)生涯規(guī)劃

給自己的人生

設(shè)個導(dǎo)航設(shè)定目的地人生的導(dǎo)航

不管你打算導(dǎo)多遠(yuǎn)

是一年

還是一生

請?jiān)O(shè)好目的地

注意

不能設(shè)為“隨便”不是找不到工作

而是不知道

要找什么樣的工作規(guī)劃行車路線正確評估自己車況汽油量過路費(fèi)是否有高速公路想時間最短還是距離最短千萬別把破自行車騎上環(huán)法賽道自我評估的內(nèi)容？WHOAMI專業(yè)因素專業(yè)能力解決問題非專業(yè)因素通用能力性格傾向職業(yè)傾向評估的目的是找到提升的空間目標(biāo)值提升空間現(xiàn)實(shí)值敬請用心關(guān)注能力層面大學(xué)生能否找到理想工作只要具備兩個條件就可以一是“有用”二是“討喜”“有用”通常指專業(yè)能力，屬于做事的范疇是否有用誰說了算？有什么用？有多大用？能用多久？“討喜”通常指核心能力，又稱為軟能力屬于做人的范疇是否討喜誰說了算？訓(xùn)練提升專業(yè)能力非專業(yè)能力就業(yè)能力提升計(jì)劃打開通道信息通道人脈通道提升通道理論路線與實(shí)際路線是有差距的行駛按實(shí)際路況車況路況天氣體能一切因素都在變化中專業(yè)情況企業(yè)狀況就業(yè)形勢個人素養(yǎng)到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)請確認(rèn)這是你想去的地方你可以重新設(shè)定目的地只是不能重新來過人生旅程是個單行線開弓沒有回頭箭小貼士：Youareyourself!你就是你自己規(guī)劃不是把自己變成別人你就是你自己本色出演是最精彩最真實(shí)最有感染力的生涯規(guī)劃中的具體問題規(guī)劃三問選擇三問實(shí)現(xiàn)三問規(guī)劃三問我想做什么？我能做什么？我該做什么？選擇三問我們選對行了嗎？我們跟對人了嗎？我們做對事了嗎？工作重點(diǎn)職業(yè)生涯規(guī)劃課程學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會社會工作獎評定職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)發(fā)展個體咨詢輔導(dǎo)《導(dǎo)航》報紙祝福所有同學(xué)：規(guī)劃精彩人生打造錦繡前程以創(chuàng)業(yè)之心去就業(yè)口腔職業(yè)生涯規(guī)劃獻(xiàn)給自己的話站在人生的十字路口上，看著形形色色的人們，觀察他們的一舉一動，我收起了曾經(jīng)的稚氣與天真，開始深刻思考我的人生：我最終會成為眼前的哪一類人，我想要的生活到底是什么樣子的，我的人生價值到底要如何體現(xiàn)……….這一系列的問題讓我陷入了迷茫，我似乎成為了一艘沒有方向的帆船，不知該駛向何處。這時我發(fā)現(xiàn)該停下來，給生活找一個目標(biāo)，給學(xué)習(xí)找一個目的，給人生找一個意義，這一切的一切，就是要對未來有明確的規(guī)劃，看清前方的道路，勇往直前。下面就是作為大一學(xué)生的我對職業(yè)生涯的規(guī)劃。一、直觀自我俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。人最大的敵人就是自己，審視自我，認(rèn)清自己是成功的關(guān)鍵。1、

這就是我，立體的我我，一個現(xiàn)實(shí)主義者，討厭幻想，崇尚實(shí)干，于是一直遵循一切從實(shí)際出發(fā)準(zhǔn)則生活。因此比同齡人少了應(yīng)有的情調(diào)。樂觀開朗的我，相信青春無極限，全身充滿力量，生活充滿激情。我是一個有主見的人，對任何問題都有自己的看法，不喜歡附和，隨波逐流，因此和人相處時會有些許摩擦?？紤]問題比較全面，比較長遠(yuǎn)是我的優(yōu)勢，自信大方，做事有魄力，有站上舞臺面對眾人的勇氣是我的個性，也因此事業(yè)心較強(qiáng)。生活隨意，不拘小節(jié)是我的風(fēng)格，但時而也有細(xì)膩之處，給周圍人以感動。認(rèn)真，踏實(shí)是我的作風(fēng)，不過有時會較真，鉆牛角尖，因此給同學(xué)留下了嚴(yán)肅的印象。缺乏藝術(shù)的細(xì)胞、運(yùn)動的熱情是我的劣勢，所以我算不上是一個全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。除此之外，還懂得一點(diǎn)待人處世的道理，所以人緣還不差。這就是我，一個優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)皆有的我。2、我的興趣愛好喜歡安安靜靜的聽歌，看書，寫隨筆。舒緩的旋律，富含哲理的語言是我的最愛。喜歡旅游，和大自然親近。浩瀚的海洋，巍峨的高山，廣闊的天空是我的向往的天堂。因?yàn)樵谖业挠^念里，一個人只有眼界拓寬了，心胸才會開闊，未來的路才會變寬。我還喜歡拍照，定格美好的事物，美好的瞬間，人生之所以富有，是因?yàn)橛杏洃浀闹巍?、我的能力知識決定命運(yùn)的時代已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，能力決定命運(yùn)的時代悄然走來在學(xué)習(xí)能力上：有較好的悟性，善于思考，學(xué)東西比較快，自學(xué)能力比較強(qiáng)。在人際交往能力上：善于溝通交流，勇于接受別人的意見，待人隨和在團(tuán)隊(duì)合作能力上：有在一定程度上有激勵，鼓勵，影響他人的能力。有一定的組織能力。深刻明白，團(tuán)隊(duì)的重要性，因此善于在團(tuán)隊(duì)中互相幫助，共同進(jìn)步。4、我的價值觀我是一個現(xiàn)實(shí)主義者，一切從實(shí)際出發(fā)。雖然沒有為人類事業(yè)奮斗終生的偉大理想，卻懷著讓父母晚年生活得幸福，讓我周圍的人快樂，為家鄉(xiāng)的醫(yī)療事業(yè)做一些事的心愿，5、我的背景我來自農(nóng)村，一個幸福美滿的家庭。父母是自主創(chuàng)業(yè)。二、專業(yè)就業(yè)前景分析

1、就業(yè)方向口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可以在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可以私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作2．前景分析在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶2000。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。顯而易見，我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求。不過同時也應(yīng)看到，我國牙病患者大部分在農(nóng)村，而農(nóng)村幾乎無口腔治療椅，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學(xué)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，因?yàn)榧词乖诖蟪鞘械拇筢t(yī)院，口腔科的治療椅也是有限的，再加上一把治療椅就得十幾萬，以及相配套的一次性口杯，手術(shù)刀等，醫(yī)院無錢購新設(shè)備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對較長，這些種種因素都加劇了口腔學(xué)生分配難的局面。

為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀，鼓勵私人開辦口腔診所應(yīng)是大勢所趨。國家出臺相應(yīng)政策，私人診所，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。有了國家相應(yīng)政策的保障，畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學(xué)院校，接受了嚴(yán)格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競爭中取得有利地位，口腔專業(yè)的畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題。但如果大家都想往大城市、大醫(yī)院擠，便會相對過剩，造成就業(yè)難的情況。其實(shí)許多中、小城市非常需要口腔醫(yī)生，去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開創(chuàng)自己的事業(yè)。例如現(xiàn)在正值西部大開發(fā)，廣大西部地區(qū)非常缺少受過正規(guī)教育的口腔醫(yī)生，名牌大學(xué)口腔系的畢業(yè)生去那里一定會炙手可熱，很快便能擔(dān)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干，這是留在大城市大醫(yī)院的畢業(yè)生無法與之媲美的?？偟恼f來，我國牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間。三、職業(yè)選擇分析

1、個人的職業(yè)選擇在大型綜合性醫(yī)院的口腔內(nèi)科從事口腔醫(yī)生的的工作創(chuàng)業(yè)：開設(shè)一家以保健為目的,擁有口腔,針灸,足療,康復(fù)治療等一系列服務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)（1）選擇路徑就業(yè)——創(chuàng)業(yè)（2）選擇理由之所以選擇就業(yè)——在大型綜合性醫(yī)院口腔內(nèi)科從事口腔醫(yī)生的的工作，是因?yàn)樵谶@期間我可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)技能，更重要的是我可以更多的了解這個行業(yè)，為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后選擇創(chuàng)業(yè)，這是結(jié)合社會的現(xiàn)狀，人們的需求以及我的夢想所作出的決定。（3）自我分析優(yōu)勢因素：首先，我是一個做事專心，態(tài)度認(rèn)真的人，有責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，我相信自己可以勝任自己心儀醫(yī)院提出的要求。其次，我性格開朗，善于與人交流，適應(yīng)能力強(qiáng)。這樣可以和同事融洽相處。最后，我事業(yè)心強(qiáng)，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，家庭經(jīng)濟(jì)條件，人際關(guān)系還不錯，這些都是創(chuàng)業(yè)的有利因素。機(jī)會因素：在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶2000，由此可見我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求。同時國家出臺相應(yīng)政策，私人診所，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們對口腔保健的意識會隨之提高，就業(yè)前景會更加明朗。2、第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件（1）工作內(nèi)容口腔內(nèi)科醫(yī)生主要負(fù)責(zé)牙髓病、根尖周病的治療，各種齲病、牙體缺損、牙本質(zhì)過敏癥、牙外傷的診治。以及前牙無髓變色牙的內(nèi)漂白治療，根管治療后的牙冠修復(fù)等工作。（2）勝任條件硬件1、口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)2、具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師從業(yè)資格，有一定的臨床工作經(jīng)驗(yàn)3、優(yōu)秀的英語聽、說、讀、寫、譯能力，4、熟練操作計(jì)算機(jī)、辦公軟件及設(shè)備軟件1、具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度2、較強(qiáng)的綜合分析能力、敏銳的洞察力、為人穩(wěn)重、誠信3、團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)，善于溝通交流3、與職業(yè)選擇的差距1、想成為一名合格的口腔內(nèi)科醫(yī)生必須要過硬的專業(yè)技能，大一的我專業(yè)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。2、英語的聽說讀寫譯的能力，計(jì)算機(jī)操作能力還有所欠缺。3、一名優(yōu)秀的醫(yī)生還需要很強(qiáng)的心理素質(zhì)，在這方面我還有待加強(qiáng)。4、第二職業(yè)的規(guī)劃在醫(yī)院五年后，我將出來開設(shè)自己的口腔門診，以口腔門診為基礎(chǔ)，我會逐漸組建一個團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建一個以保健為目的，擁有口腔，針灸，足療，康復(fù)治療，心理咨詢等一系列服務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。這條創(chuàng)業(yè)之路會很漫長，很艱辛，但是最初的夢想一定可以到達(dá)。四、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體行動計(jì)劃2010—2012?？齐A段：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。2013—2014實(shí)習(xí)階段：充分利用醫(yī)院資源，提高專業(yè)技能，拓展知識面，多關(guān)注就業(yè)市場，為通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師助理資格考試、就業(yè)鋪好路。2014—2016就業(yè)階段：積累大量的工作經(jīng)驗(yàn)，搞好人際