【小班教案】小班故事《甜甜與蜜蜜》

【小班教案】小班故事《甜甜與蜜蜜》教案：小班故事《甜甜與蜜蜜》一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道甜甜與蜜蜜是好朋友，懂得好朋友之間要互相幫助、互相謙讓。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、珍惜友誼的良好品質(zhì)，增強幼兒之間的同伴關(guān)系。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)會關(guān)愛他人，珍惜友誼。難點：讓幼兒在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)，改善同伴關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事課件、圖片、道具等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、貼紙等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師創(chuàng)設(shè)一個情境，邀請兩名幼兒扮演甜甜與蜜蜜，通過角色扮演讓幼兒初步感受故事情節(jié)，引起幼兒興趣。2.故事講解（10分鐘）教師利用課件、圖片、道具等教具，生動形象地講述故事《甜甜與蜜蜜》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，感受甜甜與蜜蜜的友誼。3.隨堂練習(xí)（5分鐘）教師提出問題，讓幼兒回答，檢查幼兒對故事內(nèi)容的理解。例如：“甜甜與蜜蜜為什么是好朋友？”“好朋友之間應(yīng)該怎么做？”等。4.小組討論（5分鐘）教師將幼兒分成小組，讓幼兒討論自己在生活中如何與同伴相處，怎樣才能成為好朋友。5.手工制作（5分鐘）教師發(fā)放畫紙、彩筆、貼紙等學(xué)具，指導(dǎo)幼兒繪制一幅關(guān)于甜甜與蜜蜜的畫作，培養(yǎng)幼兒的動手能力。6.分享與展示（5分鐘）每個小組選出一個代表，向全班同學(xué)展示自己的作品，并分享討論成果。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：好朋友甜甜關(guān)愛他人蜜蜜珍惜友誼七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請幼兒回家后，與家長一起討論如何在日常生活中關(guān)愛他人、珍惜友誼。2.答案：關(guān)愛他人就是關(guān)心別人的需要，幫助別人解決問題；珍惜友誼就是尊重朋友，互相謙讓，共同成長。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師要關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，對教學(xué)過程中存在的問題進行反思，為下次教學(xué)做好準(zhǔn)備。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)會關(guān)愛他人，珍惜友誼。難點：讓幼兒在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)，改善同伴關(guān)系。二、詳細(xì)解析1.故事內(nèi)容理解對于幼兒來說，理解故事內(nèi)容是基礎(chǔ)。教師在講述故事時，應(yīng)注重語言的生動性和形象性，利用圖片、道具等教具，幫助幼兒形成直觀的印象。教師還可以通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，如：“甜甜和蜜蜜為什么是好朋友？”“他們在生活中是如何互相幫助的？”等。2.關(guān)愛他人與珍惜友誼教師在教學(xué)中，應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛他人和珍惜友誼。關(guān)愛他人體現(xiàn)在日常生活中對同伴的關(guān)心和幫助，如關(guān)心同伴的需要、樂于分享自己的玩具等。珍惜友誼則體現(xiàn)在尊重同伴、互相謙讓、共同成長等方面。教師可以通過舉例、情景模擬等方式，讓幼兒更好地理解這兩個概念。3.實際應(yīng)用讓幼兒在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)，改善同伴關(guān)系是教學(xué)難點。教師可以組織一些小組活動，讓幼兒在游戲中體驗到關(guān)愛他人和珍惜友誼的重要性。例如，開展“愛心傳遞”游戲，讓幼兒通過傳遞愛心卡片的方式，表達對同伴的關(guān)愛；或者組織“友誼接力”活動，讓幼兒在團隊合作中學(xué)會互相支持、互相鼓勵。4.教學(xué)反饋與調(diào)整在教學(xué)過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，及時了解他們在學(xué)習(xí)中的困惑和問題。針對幼兒的具體情況，教師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和策略，如增加互動環(huán)節(jié)、降低學(xué)習(xí)難度等，以確保幼兒能夠順利掌握所學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)實踐與反思1.教學(xué)實踐2.教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，如教學(xué)方法是否適合幼兒、教學(xué)內(nèi)容是否難易適度等。針對反思結(jié)果，教師可以對教學(xué)進行相應(yīng)的調(diào)整，以提高教學(xué)效果。在教學(xué)小班故事《甜甜與蜜蜜》時，教師要關(guān)注幼兒對故事內(nèi)容的理解，引導(dǎo)他們學(xué)會關(guān)愛他人和珍惜友誼。同時，還要關(guān)注幼兒在實際生活中的應(yīng)用，幫助他們改善同伴關(guān)系。通過不斷實踐和反思，教師可以提高教學(xué)效果，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中成長。繼續(xù)在這個教案中，我們不僅要關(guān)注幼兒對故事內(nèi)容的理解，還要關(guān)注他們在實際生活中的應(yīng)用。這是因為我們的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人和珍惜友誼，而這一目標(biāo)的實現(xiàn)離不開幼兒在生活中的實際操作和應(yīng)用。一、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)會關(guān)愛他人，珍惜友誼。難點：讓幼兒在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)，改善同伴關(guān)系。二、詳細(xì)解析1.故事內(nèi)容理解對于幼兒來說，理解故事內(nèi)容是基礎(chǔ)。教師在講述故事時，應(yīng)注重語言的生動性和形象性，利用圖片、道具等教具，幫助幼兒形成直觀的印象。教師還可以通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，如：“甜甜和蜜蜜為什么是好朋友？”“他們在生活中是如何互相幫助的？”等。2.關(guān)愛他人與珍惜友誼教師在教學(xué)中，應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛他人和珍惜友誼。關(guān)愛他人體現(xiàn)在日常生活中對同伴的關(guān)心和幫助，如關(guān)心同伴的需要、樂于分享自己的玩具等。珍惜友誼則體現(xiàn)在尊重同伴、互相謙讓、共同成長等方面。教師可以通過舉例、情景模擬等方式，讓幼兒更好地理解這兩個概念。3.實際應(yīng)用讓幼兒在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)，改善同伴關(guān)系是教學(xué)難點。教師可以組織一些小組活動，讓幼兒在游戲中體驗到關(guān)愛他人和珍惜友誼的重要性。例如，開展“愛心傳遞”游戲，讓幼兒通過傳遞愛心卡片的方式，表達對同伴的關(guān)愛；或者組織“友誼接力”活動，讓幼兒在團隊合作中學(xué)會互相支持、互相鼓勵。4.教學(xué)反饋與調(diào)整在教學(xué)過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，及時了解他們在學(xué)習(xí)中的困惑和問題。針對幼兒的具體情況，教師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和策略，如增加互動環(huán)節(jié)、降低學(xué)習(xí)難度等，以確保幼兒能夠順利掌握所學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)實踐與反思1.教學(xué)實踐2.教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，如教學(xué)方法是否適合幼兒、教學(xué)內(nèi)容是否難易適度等。針對反思結(jié)果，教師可以對教學(xué)進行相應(yīng)的調(diào)整，以提高教學(xué)效果。四、進一步的教學(xué)策略角色扮演：讓幼兒扮演故事中的甜甜和蜜蜜，通過情景再現(xiàn)的方式，讓他們更深刻地體會到故事中的情感和行為。生活案例：教師可以收集一些幼兒日常生活中的案例，通過講述或展示這些案例，讓幼兒看到關(guān)愛他人和珍惜友誼的具體表現(xiàn)。親子活動：鼓勵家長參與，開展親子活動，如“家庭愛心日”，讓幼兒在家庭環(huán)境中也能體驗到關(guān)愛和友誼的重要性。通過這些策略，教師不僅能夠幫助幼兒理解和掌握故事中的主題，還能夠讓他們在實際生活