天津市濱海新區(qū)大港第六中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題【帶答案】

大港六中2022-2023（一）七年級語文學(xué)科期末考試本次訓(xùn)練分為第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷為第1頁至第4頁，第Ⅱ卷為第4頁至第8頁。訓(xùn)練時間120分鐘。答卷前，請你務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、班級、考號填寫在“答題卡”上。答題時，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。訓(xùn)練結(jié)束后，將本卷和“答題卡”一并交回。祝你訓(xùn)練順利！第Ⅰ卷一、單選題（本大題共11小題，28分。1-5小題每題2分；6-11小題每題3分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.欽差（qīng）稱職（chèn）拈輕怕重（niān）B.狹隘（ài）羞怯（qiè）咄咄逼人（duó）C.匿笑（nì）慫恿（cóng）參差不齊（cī）D.虐待（nüè）徘徊（huái）隨聲附和（hè）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.欽差（qīng）——qīn；B.咄咄逼人（duó）——duō；C.慫恿（cóng）——sǒng；故選D。2.下面詞語中，書寫完全正確的一組是（）A.荒涼綿延人際罕至B.坍塌訣別駭人聽聞C.余暉蜷伏驚慌失錯D.溫訓(xùn)廢墟怪誕不經(jīng)【答案】B【解析】【詳解】A.人際罕至——人跡罕至；C.驚慌失錯——驚慌失措；D.溫訓(xùn)——溫馴；故選B。3.下面語段橫線上填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）生命的歷程中，人們往往丟掉當(dāng)時覺得不重要的東西，拋擲時毫不；等到時光逐漸逝去，失去的東西在流光中卻不停地，在回憶里逐步被放大。時光雖緩，漸漸也遠逝了，等有一天終于，光陰卻已永不回頭。A.惋惜閃爍醒悟 B.憐惜閃耀醒悟C.憐惜閃爍悔恨 D.惋惜閃耀悔恨【答案】A【解析】【詳解】惋惜：表示同情、可惜；憐惜：同情、愛護；在語境中，形容人們對當(dāng)時覺得不重要的東西覺得不可惜，應(yīng)用“惋惜”一詞；閃爍：光亮晃動不定、忽明忽暗；閃耀：耀眼；在語境中，形容失去的東西在記憶中時而顯現(xiàn)，時而消失，應(yīng)用“閃爍”一詞；醒悟：在認識上由模糊而清楚，由錯誤而正確；悔恨：是指對過去的事后悔怨恨；在語境中，形容終會有一天會清楚明白，由錯誤而正確，應(yīng)用“醒悟”一詞；故選A。4.下面一段文字中有語病的一項是（）①仰望星空，北斗璀璨。②我們只看到了每一次衛(wèi)星升空時的激動、喜悅，卻不知這背后有太多的辛酸與挑戰(zhàn)。③經(jīng)過數(shù)十年、幾代人，攻克了無數(shù)艱難險阻，使我們實現(xiàn)了一個又一個技術(shù)創(chuàng)新。④讓我們向那些為中國科技披荊斬棘的人致敬！A.第①句 B.第② C.第③句 D.第④句【答案】C【解析】【詳解】語句“經(jīng)過數(shù)十年、幾代人，攻克了無數(shù)艱難險阻，使我們實現(xiàn)了一個又一個技術(shù)創(chuàng)新”缺少主語，可去掉“使”；故選C。5.下面標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）電影羅馬假日里有一句臺詞：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂，必須有一個在路上?！敝袊x書人也歷來有讀萬卷書，行萬里路這一愿望。當(dāng)我們在現(xiàn)代城市的鋼鐵森林里徘徊迷茫時，不妨置身于萬卷書中，可能會尋找到真正的自我。A.“”“”、 B.《》“”、C.“”《》， D.《》《》，【答案】B【解析】【詳解】電影篇目應(yīng)用書名號?！白x萬卷書，行萬里路”是引用古語，要用雙引號。徘徊、迷茫是并列的詞語之間的停頓，所以用頓號。故選B。6.下面對《次北固山下》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┐伪惫躺较峦鯙晨吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。A.首聯(lián)點題，寫詩人行舟水上，暗含旅途奔波之意。B.頷聯(lián)寫詩人在岸上所見景色，此刻詩人視野開闊，心潮澎湃。C.頸聯(lián)既寫景又點明時令，時間飛逝讓詩人頓生感慨。D.尾聯(lián)詩人借歸雁傳遞家書，抒發(fā)了濃濃的故園之思?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。B.頷聯(lián)寫景的觀察立足點在船上，并非“在岸上所見景色”。故選B。閱讀安徒生的《皇帝的新裝》的片段，完成下面小題。“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了?！被实巯搿２贿^，當(dāng)他想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布的時候，他心里的確感到有些不大自然。他相信自己是無須害怕的。雖然如此，他仍然覺得，先派一個別的人去看看工作的進展情形比較妥當(dāng)。全城的人都聽說這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個機會測驗一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻?！拔乙晌艺\實的老大臣到織工那兒去，”皇帝想，“他最能看出這布料是什么樣子，因為他這個人很有理智，同時就稱職這點說，誰也不及他?！边@位善良的老大臣因此就到那兩個騙子的屋子里去了。他們正在空織布機上忙碌地工作?！霸干系劭蓱z我吧！”老大臣想，把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒有看見！”但是他沒有敢把這句話說出口來。那兩個騙子請他走近一點兒，同時指著那兩架空織布機，問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮?？蓱z的老大臣眼睛越睜越大，可是他仍然看不見什么東西，因為的確沒有什么東西可看。“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過這一點。這一點決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？——不成，我決不能讓人知道我看不見布料?！薄鞍?，您一點兒意見也沒有嗎？”一個正在織布的騙子說。“哎呀，美極了！真是美妙極了！”老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細地看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意?！薄班?，我們聽了非常高興?！眱蓚€織工齊聲說。于是他們就把這些色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上了些名詞。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒去的時候，可以照樣背出來。事實上他也就這樣做了。7.對選文的內(nèi)容理解正確的一項是（）A.本文選自《皇帝的新裝》，這是19世紀(jì)美國的童話大師安徒生最著名的童話之一。B.選文重點寫了“誠實的老大臣”查看織布進度，他沒有看到所謂的布料卻不住口地夸贊“美極了”，揭露了他虛偽和自欺欺人的本性。C.選文中老大臣看不見織布機上的布料，可見它的確具有神奇的功能，證明老大臣是愚蠢的，不稱職的。D.從情節(jié)發(fā)展的角度看，選文內(nèi)容是這篇童話的開端，引出后文幾位大臣查看織布進度的內(nèi)容。8.對選文的寫法理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.選文中畫線段落緊承上文而來，繼續(xù)表現(xiàn)皇帝的輕信與愚蠢，以及他的些許疑慮。同時，他對老大臣“理智”“稱職”的評價，更為后文的情節(jié)埋下伏筆。B.選文中先是寫老大臣“把眼睛睜得特別大”，卻什么沒看見，后面又寫他“從他的眼鏡里仔細地看”，這兩處描寫把老大臣虛偽、愚蠢的形象刻畫得入木三分。C.選文中作者通過環(huán)境、語言、動作等描寫，刻畫了人物的丑態(tài)，揭露了他們的丑陋靈魂。D.選文也體現(xiàn)了童話的基本特點，如運用豐富的想象、離奇的情節(jié)等來反映社會問題，鞭撻丑惡現(xiàn)象?！敬鸢浮?.B8.C【解析】【7題詳解】A.安徒生是丹麥著名的童話作家；C.老大臣看不見織布機上的布料，是因為布料不存在，并不是具有神奇的功能；D.選文內(nèi)容是這篇童話的發(fā)展；故選B?！?題詳解】C.選文中作者通過語言、動作等描寫刻畫了人物。沒有環(huán)境描寫。故選C。閱讀蒲松齡的《狼》，完成下面小題。①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。9.對下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（）A.而兩狼之并驅(qū)如故驅(qū)：追隨、追趕。B.屠大窘窘：處境困迫，為難。C.其一犬坐于前犬：這里指狗。D.狼亦黠矣黠：狡猾。10.下列各組句子中，加點的“之”字用法與其他三項不同的一項是（）A.復(fù)投之，后狼止而前狼又至。B.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。C.屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。D.屠自后斷其股，亦斃之。11.下面對本文的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.本文寫了兩只狼與一個屠戶之間的一場較量，屠戶始終以他的勇敢和警覺與狼斗爭，最終戰(zhàn)勝了兩只狡猾的狼。B.文章前一部分是敘事，從故事的開端開始，經(jīng)歷了發(fā)展、高潮和結(jié)局的緊張曲折的過程，彰顯了故事的趣味性。C.文章的結(jié)尾以議論的方式，點明了故事的主題，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。D.本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，語言簡潔生動，主要通過動作、神態(tài)描寫來刻畫屠戶和狼的形象，展開雙方的矛盾和斗爭的?！敬鸢浮?.C10.B11.A【解析】【9題詳解】本題考查文言詞語。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，尤其注意通假字、詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。C.有誤，“其一犬坐于前”的意思是其中一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面，犬：名詞作狀語，想狗一樣。故選C?！?0題詳解】本題考查一詞多義，注意結(jié)合語境確定詞義。A.句意：又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。之：代詞，指狼；B.句意：骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。之：助詞，主謂之間取消句子獨立性，可不譯；C.句意：屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。之：代詞，指狼；D.句意：屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。之：代詞，指狼；故選B。【11題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。A.有誤，屠戶遇狼時內(nèi)心懼怕，一味遷就退讓，中途被迫御狼，最后認清了狼貪婪的本質(zhì)，突然行動，果斷殺狼，而不是“始終以他的勇敢和警覺與狼斗爭”；故選A?！军c睛】參考譯文：一個屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。第Ⅱ卷注意事項：用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案、作文分別寫在“答題紙”和“作文紙”上。二、（本大題共1小題，8分）12.請將下面詩文語句補充完整。（1）___________________，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（2）子曰：“___________________，可以為師矣?！保ā墩撜Z·為政》）（3）靜以修身，___________________。（諸葛亮《誡子書》）（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，___________________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（5）___________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（6）逝者如斯夫，_________________。（《論語·子罕》）（7）《天凈沙﹒秋思》中，詩人直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：___________________，___________________。【答案】①.潮平兩岸闊②.溫故而知新③.儉以養(yǎng)德④.鐵馬冰河入夢來⑤.我寄愁心與明月⑥.不舍晝夜⑦.夕陽西下⑧.斷腸人在天涯【解析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“晝夜、西下、涯”等字詞容易寫錯。三、（本大題共3小題，7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。顧亭林居家恒服布衣，附身者無寸縷之絲。當(dāng)著《音學(xué)五書》時，《詩本音》卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？”【注釋】［注］顧亭林：明末清初思想家、文學(xué)家13.解釋文中加點詞的含義。（1）顧亭林居家恒服布衣恒：（3）略無慍色慍：14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。鼠嚙我稿，實勉我也15.請結(jié)合原文分析，顧亭林具有哪些可貴品質(zhì)【答案】13.（1）常常（2）生氣（發(fā)怒）14.老鼠咬我的稿子，其實是勉勵我。15.從“居家恒服布衣，附身者無寸縷之絲”可以看到顧亭林生活上艱苦樸素；從“五易其稿”可以看出他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)勤奮；而在如何看待“鼠嚙”中則表現(xiàn)出了他樂觀豁達的氣度?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“顧亭林居家恒服布衣”的句意是：顧亭林在家常常穿著粗布衣服。恒：常常。（2）“略無慍色”的句意是：沒有一點生氣的表情。慍：生氣，惱怒?！?4題詳解】本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“嚙（咬）、實（其實）、勉（勉勵）”的意思，必須翻譯出來。【15題詳解】考查對人物形象的分析。在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行舉止分析概括作答。從“顧亭林居家恒服布衣，附身者無寸縷之絲”可以看出，顧亭林在生活上儉樸，不追求奢華；從“鼠嚙我稿，實勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？”可以看出，顧亭林在生活態(tài)度上，是樂觀豁達的；在治學(xué)上，是嚴(yán)謹(jǐn)而勤奮的。據(jù)此概括作答?！军c睛】參考譯文：顧亭林在家時常穿著粗布衣服，周身沒有半點絲綢。當(dāng)時他寫《音學(xué)五書》時，《詩本音》第二卷屢次被老鼠咬壞，（他就）多次抄錄，臉上沒有一點生氣的表情。有人勸他修整房屋除去老鼠這類東西，顧亭林說：“老鼠咬我的稿子，其實是勉勵我，要不是這樣，放的好好的文章，怎么能多次修改呢？”四、（本大題共4小題，14分）閱讀《好人》，完成下面小題。好人愛瑪胡①要過春節(jié)了，門診的病人卻一點不見少。大多是想趁年前看病開點兒藥，迷信的說法是過年上醫(yī)院晦氣。②我屁股不挪窩地一直看到下班時間，眼看門口沒有病人了，隔壁診室傳來鎖門的聲音。我站起身，伸伸腰和脖子，準(zhǔn)備洗手下班。③剛關(guān)了電腦，門口一個人影一閃，又晃了回來，是個60多歲的男子，貌不驚人，穿著舊棉服，手里還拎個大行李包，看去沉甸甸的。④他拿著掛號單問我：“看病在這里嗎？”我說，“下班了，去急診吧?！笨此樕缓?，我想：要不就做個好事吧。接過掛號單，我把電腦重新開啟，說：“算了，我給你看完病再走吧。”他有點兒局促地跟我道歉：“耽誤您時間了?！弊?，把包放在雙腿間，夾得緊緊的。⑤原來，他剛剛在開車時突然感到心慌，心跳得很快，當(dāng)時人就快要暈過去，眼前一片模糊，出了很多汗。虧他還曉得把車開到路邊停下。⑥他坐著歇了會兒，感覺好些了，抬頭發(fā)現(xiàn)正巧在醫(yī)院旁邊，就掛了個號。我一聽大概就知道是怎么回事兒，于是檢查了血壓、心跳，開檢查單：“你應(yīng)該是心律失常了，做心電圖。我估計你要住院?！雹咚宦牼图绷?，雙手直揮：“醫(yī)生，我不住院，不能住院！你給我開點兒藥吃就行?！雹嗯伦≡旱牟∪瞬恢顾粋€，我說：“不管住不住院，檢查你總要做，那樣我才知道該開什么藥給你呀?！雹崴X得有理，接了單子，拎包要走。⑩我說：“心臟不好還拎著重物滿樓跑，出事我可負不起責(zé)任。包就擱這，沒人拿你東西，我?guī)湍憧粗?。”那包四角都磨得起毛了，能裝什么好東西？老人就是這樣，啥都當(dāng)寶。?他略作猶豫，把包放下，走了。?我起身把他的包踢到桌子下面，別說，還挺沉。我上了個廁所，剛晃回來，他就進門了，手里拿著報告：果然是心律失常，還好沒有缺血。?我勸他最好留院觀察，但他還是堅持只開藥不住院，他說他有事，已經(jīng)打電話叫人來接他了，路上不會出事。?強求不得，我開好藥方簽好字，遞給他時問：“什么事比命金貴呢？我搞不懂你?！彼f：“醫(yī)生你不曉得，我?guī)Я艘欢柸俗龉こ?，年底好不容易才結(jié)清賬，一百多萬在包里，我要趕回去給大家發(fā)工錢好過年。”?一百多萬？一百多萬什么？我傻了，指指桌下的包，他點點頭。我腦海中閃現(xiàn)出各種拖欠工錢、被跳樓索酬的黑心老板的報道新聞，脫口而出：“你真是個好人呀！那你可千萬注意，一忙完就要看病，好人要活長一些?！?這時，接他的人來了，彎腰從桌底把包拽出來。?我說：“你心也真大，一百多萬就交給不認識的人管?！?他沖我笑道：“我知道你是好人?！?6.請概括文章中的情節(jié)，注意前后格式統(tǒng)一。“我”：關(guān)閉電腦，準(zhǔn)備下班①______建議住院，得知真相互稱“好人”病人：②_________拒絕住院，去做檢查③________17.試分析第⑦段畫線句子中加點詞語的表達效果。他一聽就急了，雙手直揮：“醫(yī)生，我不住院，不能住院！你給我開點兒藥吃就行。”18.下面對文本的理解不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ〢.第⑩段中“我”生硬、冷冰冰的一番話，暴露了對病人的鄙視心態(tài)和醫(yī)德方面的問題。B.文中多次提到病人的包，比如第④段“把包放在雙腿間，夾得緊緊的”寫出了病人對這個包的看重，突顯了他吝嗇的性格。C.“我腦海中閃現(xiàn)出各種拖欠工錢、被跳樓索酬的黑心老板的報道新聞”，這句話反映了當(dāng)下社會存在的一種現(xiàn)象，與文中病人的做法形成鮮明的對比。D.文中通過敘述發(fā)生在醫(yī)院里的一個故事，小中見大，突出人與人之間相互信任、彼此理解與關(guān)愛的重要性。19.文中最后“我”和“他”互相認為對方是“好人”，為什么？請結(jié)合原文回答。【答案】16.①.①重啟電腦，初步診斷②.②感覺不適，前來看?、?③再拒住院，說出真相17.“直揮”屬于動作描寫，生動傳神地寫出了病人不想住院，極力拒絕的心理。18.AB19.本文的主題就是頌揚好人，而“我”和其中的病人，都是“好人”?！拔摇保弘m然已經(jīng)下班，但依然耐著性子為病人看病，對病人體諒、關(guān)心，在這位病人眼里，“我”是一位醫(yī)德高尚，值得信賴托付的好人；病人：生病了卻堅持不住院，而是著急趕著去給工人發(fā)工資，在“我”眼里，這樣的病人是有良心、講誠信、有責(zé)任感的好人?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查對文章情節(jié)的把握與概括能力。解答時，需在通讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵的段落分析概括?！拔摇保旱冖冖鄱螌憽拔摇眲傟P(guān)了電腦，準(zhǔn)備下班；第④段“我想：要不就做個好事吧。接過掛號單，我把電腦重新開啟”第⑥段“你應(yīng)該是心律失常了，做心電圖。我估計你要住院”寫“我”重啟電腦，初步診斷；第?段“我勸他最好留院觀察，但他還是堅持只開藥不住院”第?段“醫(yī)生你不曉得，我?guī)Я艘欢柸俗龉こ?，年底好不容易才結(jié)清賬，一百多萬在包里，我要趕回去給大家發(fā)工錢好過年”寫“我”建議住院，得知真相；“他”：第⑤段“原來，他剛剛在開車時突然感到心慌，心跳得很快，當(dāng)時人就快要暈過去，眼前一片模糊，出了很多汗”寫“他”感覺不適，前來看??；第⑦—⑨段寫“他”拒絕住院，去做檢查；第?段“但他還是堅持只開藥不住院”?段“醫(yī)生你不曉得，我?guī)Я艘欢柸俗龉こ?，年底好不容易才結(jié)清賬，一百多萬在包里，我要趕回去給大家發(fā)工錢好過年”寫“他”再拒住院，說出真相。據(jù)此分析概括即可?！?7題詳解】本題考查加點詞語的表達效果。要求學(xué)生通讀全文，結(jié)合故事內(nèi)容分析詞語的含義和作用。“直揮”一詞，意思是直接揮動，屬于動作描寫。結(jié)合“他一聽就急了，雙手直揮：‘醫(yī)生，我不住院，你給我開點兒藥吃就行’”分析，寫出他的著急、因有急事不愿住院的心理?！?8題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。A．第⑩段“心臟不好還拎著重物滿樓跑，出事我可負不起責(zé)任。包就擱這，沒人拿你東西，我?guī)湍憧粗睂憽拔摇睋?dān)心他心臟不好，不能提著重物走來走去，并幫他看包，可以看出“我”是一個一心為病人著想的“好醫(yī)生”?！啊摇?、冷冰冰的一番話，暴露了對病人的鄙視心態(tài)和醫(yī)德方面的問題”理解錯誤；B．第④段“把包放在雙腿間，夾得緊緊的”寫出了病人對這個包的看重和小心謹(jǐn)慎，結(jié)合后文內(nèi)容可知，包里是給工人發(fā)工資的一百多萬，可以看出他是一個講誠信、善良的好老板?！巴伙@了他吝嗇的性格”理解錯誤；故選AB?！?9題詳解】本題考查人物形象分析。要求學(xué)生通讀文本，結(jié)合故事內(nèi)容分析?！盎椤彪p方互相認為對方是“好人”，需寫出雙方認為對方是好人的理由，言之有理即可。如：病人認為“我”是好人的理由：“我”已下班，又重新打開電腦耐著性子為病人看病；在看病的過程中，“我”一直強調(diào)檢查、治療的重要性；擔(dān)心他心臟不好，不能提著重物走來走去，幫他看包?？梢钥闯觥拔摇笔且粋€一心為病人著想的“好醫(yī)生”，所以他稱“我”為“好人”?！拔摇闭J為“病人”是好人的理由：結(jié)合“醫(yī)生你不曉得，我?guī)Я艘欢柸俗龉こ蹋甑缀貌蝗菀撞沤Y(jié)清賬，一百多萬在包里，我要趕回去給大家發(fā)工錢好過年”可知：他生病了卻堅持不住院，著急趕著去給工人發(fā)工資，在“我”眼里，這樣的病人是有良心，有責(zé)任的好人。二者都是對自己工作認真負責(zé)，一心為他人著想的品德高尚者。五、（本大題共4小題，13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）綜合性學(xué)習(xí)，抗生素曾經(jīng)是人類戰(zhàn)勝病菌的神奇武器，但濫用抗生素也讓人類付出了巨大的代價。下面是某校同學(xué)搜集的有關(guān)濫用抗生素情況的四則材料，請你按照要求，完成下面小題?！静牧弦弧刻焯煨∨笥?個月時被醫(yī)院診斷得了咽炎并接受慶大霉素霧化治療，整個治療過程中，天天哭得很厲害，但護士卻說沒事，哭得越厲害吸入效果越好。10個月時，天天出現(xiàn)了異常，被醫(yī)院診斷為雙耳重度感音神經(jīng)性耳聾，病因就是半歲時做的那次慶大霉素霧化治療?！静牧隙勘本┮恢t(yī)院曾收治過一名16歲的普通咳嗽患者，盡管醫(yī)生給他用了多種類型的抗生素，仍然沒能挽回他年輕的生命，細菌培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，病人體內(nèi)感染的病菌對各種抗生素均耐藥。原來，該患者有一個特別的生活習(xí)慣。他每天在學(xué)校食堂吃飯，怕不干凈，每次吃完飯都要吃兩?？股亍静牧先烤W(wǎng)絡(luò)上的一次有關(guān)抗生素的討論。老余：抗生素治病效果好，只要有點頭痛發(fā)熱，我就會自己到藥店買一些服用?；В含F(xiàn)在的患者真怪，普遍喜好“三素一湯”，即抗生素、激素、維生素和打點滴。慕容：抗生素只能用于輔助治療，但有些醫(yī)生由于自身醫(yī)療水平和經(jīng)濟利益原因，把抗生素當(dāng)成了“當(dāng)家藥”。青衫浪子：我國抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超時，超量使用”的怪圈，長期這樣下去，非常危險，它會使人體免疫力下降。”【材料四】抗生素與消炎藥的區(qū)別類型概念常見藥品作用抗生素微生物代謝的一種產(chǎn)物，我們稱之為抗感染藥物。青霉素、阿莫西林、頭孢等。解熱鎮(zhèn)痛，消炎，抗風(fēng)濕等。消炎藥抑制炎癥反應(yīng)的非類固醇抗發(fā)炎劑。地塞米松、阿司匹林、安乃近等。消除紅、熱、腫、痛等癥狀。20.上面四則材料與“濫用抗生素的危害”這個主題無關(guān)的一則是___________。21.請你根據(jù)上面相關(guān)材料，總結(jié)概括出濫用抗生素主要的三點危害。【答案】20.材料四21.①濫用藥物會致人耳聾；②會產(chǎn)生病菌抗體（耐藥性）；③使人體免疫力下降?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對材料的理解能力。材料一中，天天因為半歲時做的慶大霉素霧化治療而導(dǎo)致雙耳重度感音神經(jīng)性耳聾，與“濫用抗生素的危害”這個主題相關(guān)；材料二中患者因為“每次吃完飯后都要吃兩粒抗生素”而導(dǎo)致體內(nèi)感染的病菌對各種抗生素均耐藥，最終死去。說的就是濫用抗生素的危害；材料三說的是網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于抗生素的討論，“完全不管病人服用抗生素后會不會有過敏反應(yīng)”和“會使人體免疫力下降，病菌產(chǎn)生耐藥性”說明濫用抗生素的危害；材料四的表格列出的是中國和發(fā)達國家抗生素使用量對比，沒有提到濫用抗生素的危害，故【材料四】“濫用抗生素的危害”這個主題無關(guān)?！?1題詳解】考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。選取原文中能表現(xiàn)題意的詞句作答。材料一中，天天因為醫(yī)院濫用抗生素而導(dǎo)致雙耳重度感音神經(jīng)性耳聾，所以濫用抗生素有導(dǎo)致耳聾的風(fēng)險；材料二中的患者之所以會因為普通咳嗽而死去，是因為濫用抗生素而導(dǎo)致病菌產(chǎn)生耐藥性，使藥物失去了效用；材料三中“青衫浪子”提到濫用抗生素“長期這樣下去，非常危險，它會使人體免疫力下降”；據(jù)此概括作答。（二）名著閱讀（8分）22.《朝花夕拾》中的人物你都熟悉嗎？下面的話語分別是誰說的？請在后面填寫人物的名字。（1）母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？（）（2）老迅，我們今天不喝酒了。我要去看看光復(fù)的紹興。我們同去。（）（3）哥兒，有畫兒的“三哼經(jīng)”，我給你買來了?。ǎ?）我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事。（）【答案】①.（1）衍太太②.（2）范愛農(nóng)③.（3）阿長（長媽媽）④.（4）藤野先生（藤野嚴(yán)九郞）【解析】【詳解】本題考查根據(jù)內(nèi)容判斷名著人物。（1）母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？這是衍太太慫恿“我”偷錢。（2）原著：到初冬，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接著是紹興光復(fù)。第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的?！袄涎?，我們今天不喝酒了。我要去看看光復(fù)的紹興。我們同去?！?/p>

所以這個人是范愛農(nóng)。（3）“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”這是阿長給“我”買《山海經(jīng)》的場景。（4）“我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！边@是藤野老師關(guān)心“我”的實驗。23.閱讀名著選段，回答問題。大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身。就如旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花。滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細觀看，卻才認得是小須彌山。大圣長嘆一聲道：“好利害婦人！怎么就把老孫送都這里來了？我當(dāng)年曾記得在此處告求靈吉菩薩降黃風(fēng)怪救我?guī)煾浮保?）選段中的婦人是。（2）選段選自《西游記》第五十九回，請將該回回目補充完整?！疤迫芈纷杌鹧嫔剑瑢O行者一調(diào)?！保?）婦人為何不肯借大圣寶物，反將其搧走？請簡述其原因?！敬鸢浮浚?）鐵扇公主（羅剎女、鐵扇仙）（2）芭蕉扇（3）因為她的兒子紅孩兒擒了唐僧，孫悟空為了搭救師父，請來南海觀音把紅孩兒收服了做善財童子，使她母子分離?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）據(jù)選段中的人物“唐僧、孫悟空”等容易判斷是《西游記》，作者為吳承恩．由文段可知，文中提到的婦人是鐵扇公主孫悟空向靈吉菩薩借來了定風(fēng)丹抵抗鐵扇公主扇出的大風(fēng)。（2）由上句“火焰山”名詞，對名詞“芭蕉扇”，孫悟空過火焰山時，向羅剎女去借芭蕉扇。（3）兒子紅孩兒給收服，跟觀音菩薩去了，想見面都見不著，羅剎女懷恨在心。六、（本大題共1小題，50分）24.作文。讀以下文字，請根據(jù)自己親身經(jīng)歷或體驗，以“我懂得了_______”為題，寫一篇記敘文。進入初中，別再說我們還太小，其實在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦會于不經(jīng)意間被輕輕撥動。媽媽的嘮叨，其實我懂；老師的眼神，其實我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵勸告，其實我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風(fēng)、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象、作者的意圖……其實有好多都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，會一瞬間漾遍全身。是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福。要求：①將題目補充完整；②聯(lián)系自己的生活體驗習(xí)作，選擇親身經(jīng)歷，寫出真情實感；③寫敘事類文章，不少于650字；④文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等?！敬鸢浮坷模何叶昧烁卸髟谀阚橎菍W(xué)步時，是父母在一旁扶著你；當(dāng)你人生路崎嶇不平時，是父母幫你走過坎坷；當(dāng)你學(xué)習(xí)壓力大時，是父母給你一杯熱茶。父母為你付出了許多，我們每次都欣然接受，難道我們不應(yīng)該學(xué)會感恩嗎？那是期末考試的前一天晚上，我傷透了媽媽的心。那天就要考試了，大家都如饑似渴的“啃”著書本，我也不例外。也許是壓力太大，我異常煩躁。夜深人靜時，我還在心煩意亂的翻著語文書。這時，媽媽推門進來，手里端著一杯熱氣騰騰的牛奶?！懊魈炀?/p>