2024學(xué)年高中呵護(hù)校園守護(hù)大家班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年高中呵護(hù)校園守護(hù)大家班會教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選自2024學(xué)年高中語文必修三第五單元“青春絮語”，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活，提高自我保護(hù)意識，共同營造和諧校園。本單元包括《荷塘月色》《故都的秋》《囚綠記》等名篇，通過閱讀這些作品，學(xué)生可以領(lǐng)悟到作者對生活的熱愛和對美好事物的追求。本節(jié)課以此為基礎(chǔ)，結(jié)合校園生活實際，設(shè)計一系列活動，讓學(xué)生在實踐中提高自我保護(hù)意識，學(xué)會關(guān)愛他人，共同守護(hù)我們的校園。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合高中語文必修三第五單元“青春絮語”的內(nèi)容，設(shè)定以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。通過分析課本中的名篇，讓學(xué)生了解作者對美好事物的熱愛和追求，從而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活，提高自我保護(hù)意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的品質(zhì)。通過設(shè)計一系列實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)愛他人，共同營造和諧校園。

3.提升學(xué)生的語言表達(dá)和溝通能力。在課堂討論和活動中，鼓勵學(xué)生積極參與，鍛煉語言組織和表達(dá)能力，提高溝通能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。通過對課本中優(yōu)美詞句的賞析，引導(dǎo)學(xué)生感受語言的魅力，培養(yǎng)審美情趣。

5.提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。在課堂活動中，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活，提高自我保護(hù)意識，共同營造和諧校園。具體重點包括：

（1）通過分析課本中的名篇，讓學(xué)生領(lǐng)悟作者對生活的熱愛和對美好事物的追求，激發(fā)他們對校園生活的關(guān)注。

（2）結(jié)合校園生活實際，設(shè)計一系列實踐活動，讓學(xué)生在實踐中提高自我保護(hù)意識，學(xué)會關(guān)愛他人。

（3）引導(dǎo)學(xué)生理解課本中的優(yōu)美詞句，培養(yǎng)審美情趣，提升語言表達(dá)和溝通能力。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于如何讓學(xué)生在實踐中提高自我保護(hù)意識，學(xué)會關(guān)愛他人，共同營造和諧校園。具體難點包括：

（1）如何激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓他們在課堂活動中積極投入，提高自我保護(hù)意識。

（2）如何引導(dǎo)學(xué)生從課本中的名篇中汲取養(yǎng)分，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，關(guān)愛他人。

（3）如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，讓他們在課堂活動中學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。

（4）如何評價學(xué)生的課堂表現(xiàn)，確保他們在提高自我保護(hù)意識的同時，也能提升語言表達(dá)和溝通能力。

（5）如何將課本中的名篇與校園生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中感受語言的魅力，培養(yǎng)審美情趣。

針對以上難點，教師需要在教學(xué)過程中采取有效的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，幫助學(xué)生突破難點，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

為了實現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，共同營造和諧校園，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解課本中的名篇，讓學(xué)生了解作者對生活的熱愛和對美好事物的追求，激發(fā)他們對校園生活的關(guān)注。

（2）討論法：組織學(xué)生圍繞課本內(nèi)容進(jìn)行討論，引導(dǎo)他們關(guān)注校園生活中的自我保護(hù)問題，提高自我保護(hù)意識。

（3）案例研究法：分析校園生活中的具體案例，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)會關(guān)愛他人，共同營造和諧校園。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計一系列實踐活動，如角色扮演、實驗、游戲等，讓學(xué)生在實踐中提高自我保護(hù)意識，學(xué)會關(guān)愛他人。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動，我設(shè)計了以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同的角色，如學(xué)生、老師、家長等，模擬校園生活中的情境，提高自我保護(hù)意識。

（2）實驗：設(shè)計簡單的實驗，如“保護(hù)校園環(huán)境”實驗，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)愛校園，共同營造和諧校園。

（3）游戲：設(shè)計有趣的游戲，如“校園守護(hù)者”游戲，讓學(xué)生在游戲中提高自我保護(hù)意識，學(xué)會關(guān)愛他人。

（4）小組討論：組織學(xué)生分組討論課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活中的自我保護(hù)問題，提高自我保護(hù)意識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高課堂效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示課本中的名篇，讓學(xué)生在視覺上感受到作者對生活的熱愛和對美好事物的追求。

（2）視頻：播放相關(guān)的視頻，如“校園守護(hù)者”視頻，讓學(xué)生在視覺上感受到關(guān)愛他人，共同營造和諧校園的重要性。

（3）在線工具：使用在線工具，如投票、問卷等，讓學(xué)生在課堂上積極參與，提高自我保護(hù)意識。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗本節(jié)課知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課呈現(xiàn)結(jié)束后，對本節(jié)課知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理1.校園安全知識：

-防火、防盜、防騙、防侵害等基本安全常識

-校園欺凌的預(yù)防與應(yīng)對措施

-急救知識與技能

2.校園環(huán)境保護(hù)：

-垃圾分類與回收

-節(jié)約用水、用電

-綠色出行

3.心理健康調(diào)適：

-情緒管理

-時間管理

-人際關(guān)系處理

4.法律法規(guī)意識：

-遵守校規(guī)校紀(jì)

-維護(hù)合法權(quán)益

-預(yù)防犯罪行為

5.學(xué)業(yè)與生涯規(guī)劃：

-明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

-制定學(xué)習(xí)計劃

-職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

6.社會實踐能力：

-團(tuán)隊協(xié)作

-溝通能力

-問題解決能力

7.公民素養(yǎng)培養(yǎng)：

-誠信意識

-責(zé)任感

-奉獻(xiàn)精神

8.文化傳承與創(chuàng)新：

-中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

-民族精神與時代精神

-創(chuàng)新能力培養(yǎng)

9.科技與信息素養(yǎng)：

-網(wǎng)絡(luò)安全

-信息檢索與處理

-科技創(chuàng)新與應(yīng)用

10.健康生活方式：

-合理飲食

-適量運(yùn)動

-良好作息七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度、提問回答、小組合作等情況，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)言的積極性、觀點的獨到性、討論的深度和廣度等。

3.隨堂測試：通過隨堂測試檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度，評估學(xué)生對知識的掌握情況和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和作業(yè)完成情況。

5.教師評價與反饋：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生及時的評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多實際案例：通過引入校園生活中的實際案例，使學(xué)生更加直觀地理解理論知識，提高課堂的實踐性和趣味性。

2.增強(qiáng)小組合作：設(shè)計更多的小組合作活動，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

3.引入多樣化的教學(xué)資源：利用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)工具，如視頻、在線工具等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.課堂參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，需要采取措施提高他們的參與熱情。

2.教學(xué)方法單一：目前教學(xué)方法較為單一，需要嘗試更多元化的教學(xué)方法，如討論、實驗、游戲等，提高課堂的趣味性和互動性。

3.評價方式不夠全面：目前的評價方式主要依賴考試成績，缺乏對學(xué)生綜合能力的評價，需要采取更加全面和多元化的評價方式。

（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)生興趣：通過引入實際案例、設(shè)計有趣的活動等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

2.多樣化教學(xué)方法：嘗試更多的教學(xué)方法，如討論、實驗、游戲等，提高課堂的趣味性和互動性。

3.全面評價方式：采取更加全面和多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論成果、實踐活動等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解例題1：請簡述校園欺凌的表現(xiàn)形式和預(yù)防措施。

答案：校園欺凌的表現(xiàn)形式包括肢體欺凌、言語欺凌、心理欺凌等。預(yù)防措施包括加強(qiáng)法制教育、提高學(xué)生自我保護(hù)意識、建立校園欺凌報告制度等。

例題2：請列舉三種校園環(huán)境保護(hù)的方法。

答案：三種校園環(huán)