小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試卷(道德與法治)帶答案(b卷)

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試卷（道德與法治）一.選擇題(共5題，共10分)1.小君有一些記錄反思結(jié)果的好辦法，其中值得我們學(xué)習(xí)的有（

）。①用便簽記錄并貼在醒目的位置②通過日記記錄自己的反思結(jié)果③每次考試或參加活動(dòng)后，專門寫一次反思記錄，加深印象A.①②③

B.①②

C.②③2.下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)我們生活的影響的是（

）。A.和媽媽去趕集B.遠(yuǎn)程教育C.智能機(jī)器人分件包裹3.以下哪種情況不能被“寬容”？（

）A.好朋友誤會(huì)了我，后來他找我道歉了B.同桌不小心用筆劃到了我的衣服C.新聞上有人拐賣小孩被逮捕了4.保衛(wèi)祖國(guó)的“鋼鐵長(zhǎng)城”是（

）。

A.中國(guó)人民解放軍

B.廣大人民群眾

C.修筑堅(jiān)固的城墻5.下面與反思有關(guān)的句子是（

）。A.人非圣賢，孰能無(wú)過B.吾日三省吾身C.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒D.近朱者赤，近墨者黑二.填空題(共5題，共34分)1.在中國(guó)歷史上，位于（

）的（

）人（距今約7000年）和位于（

）的（

）人（距今約6000年）早就開始了定居生活。2.通過反思，更好地（

）和（

）自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來（

）在一起，讓自己在將來做得更好。3.中國(guó)反對(duì)（

），永遠(yuǎn)不稱霸，永遠(yuǎn)（

）。中國(guó)主張和平解決（

），在國(guó)際熱點(diǎn)問題上發(fā)出（

），提出（

）。4.我國(guó)主要的自然災(zāi)害有（

）、臺(tái)風(fēng)、洪澇、（

）、滑坡、（

）、病蟲害等。5.聯(lián)合國(guó)是當(dāng)代最具（

）、（

）和權(quán)威性的政府間國(guó)際組織。三.判斷題(共5題，共10分)1.古代波斯帝國(guó)宮殿遺址，始建于公元前5世紀(jì)的波斯首都波斯波利斯宮殿。（

）2.在重大災(zāi)害面前，全國(guó)人民做到了“一方有難，八方支援”。（

）3.中國(guó)是聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)常任理事國(guó)、在事關(guān)和平與安全的重大事務(wù)上有關(guān)鍵話語(yǔ)權(quán)。（

）4.地球是人類美好的家園，我們應(yīng)該和地球和諧相處。（

）5.“一帶一路”建設(shè)是推動(dòng)構(gòu)建亞洲人類命運(yùn)共同體的重要實(shí)踐平臺(tái)。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。我國(guó)科技活動(dòng)周

9月21日國(guó)際和平日

5月第3周聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)

164個(gè)世紀(jì)貿(mào)易組織成員

193個(gè)五.填表題(共1題，共16分)1.請(qǐng)你判斷下列國(guó)際組織是世界性國(guó)際組織還是區(qū)域性國(guó)際組織，是一般性國(guó)際組織還是專門性國(guó)際組織。請(qǐng)你相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共35分)1.寫出生活中被別人尊重的兩個(gè)事例？2.列舉你知道的早期文明區(qū)域創(chuàng)造的燦爛文化？3.什么是世界和平的基石？4.觀察圖畫，回答問題。（1）圖片中的現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致什么自然災(zāi)害？會(huì)帶來哪些危害？（2）引起這種自然災(zāi)害的原因可能是什么？（3）請(qǐng)寫出你的防治建議。（至少寫出兩條）5.什么是寬容？為什么我們要學(xué)會(huì)寬容？七.辨析題(共1題，共6分)1.“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。八.材料題(共2題，共12分)1.小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對(duì)小明說：“哈哈，原來你考了個(gè)不及格啊！”這時(shí)，科代表小麗對(duì)小軍說：“真是給你一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的?。∥覀?cè)趯W(xué)校遇見過類似的情況嗎?有什么樣的體會(huì)？2.閱讀下列材料，說一說你明白了一個(gè)什么道理？小小的善改革開放初期的一個(gè)夏天，一名男青年乘坐火車進(jìn)城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過這種易拉罐飲料，不知如何打開。這時(shí)，他忽然聽見坐在對(duì)面的女士對(duì)兒子說:“童童，把飲料給媽媽拿過來?！眱鹤诱f:“您不是剛喝過水嗎?”“媽媽還想再喝點(diǎn)!”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。多年后，男青年對(duì)此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會(huì)了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會(huì)了他很多東西......九.綜合題(共1題，共6分)1.“百里不同風(fēng)，千里不同俗，萬(wàn)里不同情?！痹诟骶咛厣淖匀画h(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化。請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)，完成以下三題。（1）你知道世界各地哪些不同風(fēng)格的舞蹈？（至少列舉三個(gè)）（2）你了解哪些地區(qū)的見面禮儀？（至少列舉三個(gè)）（3）來自不同國(guó)家的人們會(huì)由于文化差異引起尷尬、矛盾或者沖突。對(duì)此，你有什么妙招可以化解它們？參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A

5.B二.填空題1.長(zhǎng)江流域；河姆渡人；黃河流域；半坡人2.理解；思考；聯(lián)系3.強(qiáng)權(quán)政治；不搞擴(kuò)張；國(guó)際爭(zhēng)端；中國(guó)聲音；中國(guó)方案4.旱災(zāi)；地震；泥石流5.普遍性；代表性三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.如圖：六.簡(jiǎn)答題1.自行車在路上壞了，同班同學(xué)伸出了援助之手；學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。2.醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)。3.國(guó)家主權(quán)神圣不可侵犯。國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富，在國(guó)際上都有同等的地位、權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家之間應(yīng)當(dāng)互相尊重，尊重別國(guó)的文化、制度和價(jià)值觀。這些核心原則逐漸發(fā)展為國(guó)際社會(huì)的共識(shí)，成為國(guó)際和平的基石。4.（1）洪澇災(zāi)害。危害：沖毀房屋；淹沒田地；造成人員傷亡……（2）森林被破壞，無(wú)法涵養(yǎng)水源，造成洪澇災(zāi)害。河道被破壞，無(wú)法疏通水道，造成洪澇災(zāi)害。（3）植樹造林；禁止亂砍濫伐；保護(hù)河道，及時(shí)疏通清理河道……5.寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)更和諧美好！七.辨析題1.我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。理由：一般來說，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實(shí)際性的、現(xiàn)實(shí)性的、具體的、實(shí)在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實(shí)惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活?yuàn)^發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。八.材料題1.見過，受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。2.答：我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。九.綜合題1.（1）拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和倫巴等；夏威夷的草裙舞；蘇格蘭高地的蘇格蘭凱利舞；中國(guó)西南地區(qū)，有些舞蹈模仿花、鳥