交通安全安全知識(shí)與急救常識(shí)宣講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

????20XX年?交通安全安?全知識(shí)與急?救常識(shí)宣講?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)?此次“交通?安全安全知?識(shí)與急救常?識(shí)宣講”暑?期社會(huì)實(shí)踐?，是東北林?業(yè)大學(xué)交通?學(xué)院蓬勃志?愿者協(xié)會(huì)以?一個(gè)學(xué)生志?愿者團(tuán)體的?形式申報(bào)的?青年志愿服?務(wù)團(tuán)隊(duì)奔赴?新勝村、服?裝城、哈平?路等地進(jìn)行?交通安全知?識(shí)與急救常?識(shí)宣講小分?隊(duì)。協(xié)會(huì)本?著“奉獻(xiàn)、?友愛、互助?、進(jìn)步”的?志愿者精神?，利用暑假?進(jìn)行交通安?全知識(shí)與急?救常識(shí)的宣?講。通過此?次社會(huì)實(shí)踐?摸索出在中?小學(xué)校進(jìn)行?交通安全教?育的經(jīng)驗(yàn)，?為以后進(jìn)行?交通安全教?育和宣傳打?下理論基礎(chǔ)?，另外通過?社會(huì)實(shí)踐獲?得準(zhǔn)確的交?通管制數(shù)據(jù)?，為我們學(xué)?習(xí)交通知識(shí)?提供實(shí)驗(yàn)數(shù)?據(jù)。?（一）社會(huì)?實(shí)踐流程篇?7月中旬，?蓬勃志愿者?協(xié)會(huì)實(shí)地走?訪了哈爾濱?市南崗區(qū)王?崗鎮(zhèn)新勝村?委員會(huì)及其?新勝小學(xué)，?確立了假期?社會(huì)實(shí)踐的?地點(diǎn)和內(nèi)容?。同時(shí)，我?們還選擇了?服裝城，哈?平路，中央?大街等地一?些交通現(xiàn)狀?比較繁華的?地帶進(jìn)行了?交通安全知?識(shí)宣傳的考?察。并且，?我們?cè)诖疝q?的過程中確?立了這三個(gè)?地點(diǎn)作為交?通安全知識(shí)?與急救常識(shí)?的宣講地點(diǎn)?和調(diào)研地點(diǎn)?。7月10?日至24日?，協(xié)會(huì)組織?編寫了交通?安全知識(shí)手?冊(cè)和交通安?全意識(shí)調(diào)查?問卷，順利?完成了社會(huì)?實(shí)踐的準(zhǔn)備?工作，包括?志愿者的篩?選以及宣講?人員和調(diào)研?人員的培訓(xùn)?。由于準(zhǔn)備?比較充分，?社會(huì)實(shí)踐志?愿者團(tuán)隊(duì)提?前一天出發(fā)?。7月25?日，我們把?團(tuán)隊(duì)分為幾?個(gè)小組，到?哈市一些交?通繁華的地?帶進(jìn)行交通?現(xiàn)狀實(shí)景拍?攝、取材。?7月26日?，青年志愿?服務(wù)團(tuán)隊(duì)分?為三組，第?一組走進(jìn)新?勝村，首先?走訪當(dāng)?shù)氐?村民，了解?他們以及他?們孩子對(duì)交?通安全知識(shí)?的了解情況?和交通安全?意識(shí)，同時(shí)?宣傳此次社?會(huì)實(shí)踐，為?接下來的宣?講活動(dòng)做準(zhǔn)?備。第二組?走進(jìn)服裝城?附近的街區(qū)?拍攝交通車?輛違規(guī)和行?人橫穿馬路?、跨越護(hù)欄?的現(xiàn)象，同?時(shí)，在該地?區(qū)發(fā)放《交?通安全手冊(cè)?》150冊(cè)?和交通安全?意識(shí)調(diào)查問?卷100卷?第三組為交?通安全知識(shí)?教研組，他?們專門負(fù)責(zé)?以后幾天交?通安全知識(shí)?與急救常識(shí)?講座的準(zhǔn)備?工作與完善?工作。7月?28日，團(tuán)?隊(duì)所有成員?走進(jìn)了新勝?村，開始了?一整天的交?通安全知識(shí)?宣傳。在新?勝村我們?yōu)?這里的中小?學(xué)生做了三?次講座（分?別為交通事?故預(yù)防與急?救常識(shí)課，?交通安全常?識(shí)課與現(xiàn)代?交通工具認(rèn)?識(shí)課）和一?次“我心中?的汽車”繪?畫美術(shù)課以?及交通安全?意識(shí)調(diào)查。?7月29日?，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)?中央大街實(shí)?踐地，發(fā)放?交通安全手?冊(cè)，深得市?民的好評(píng)和?認(rèn)可。7月?30日，將?前段時(shí)間實(shí)?踐中整理的?交通安全宣?傳材料以及?“心中常綠?紅綠燈，文?明交通伴我?行”宣傳條?幅帶到哈平?路進(jìn)行宣傳?，同時(shí)進(jìn)行?“文明交通?，珍愛生命?”的簽名活?動(dòng)，廣大市?民積極參與?。此次簽名?活動(dòng)為我們?的社會(huì)實(shí)踐?畫上了圓滿?的句號(hào)。?（二）?交通安全教?育現(xiàn)狀與思?考篇團(tuán)隊(duì)最?初調(diào)查的地?方是黑龍江?大學(xué)至服裝?城路段，此?路段正在進(jìn)?行惠民的地?鐵工程建設(shè)?，交通比較?繁忙，車輛?、行人都比?較多，交通?秩序比較混?亂。此路段?違規(guī)停車現(xiàn)?象比較嚴(yán)重?，有的車輛?甚至停在禁?止零時(shí)或者?長時(shí)停車的?十字交叉路?口的道路上?，顯然他們?對(duì)交通法律?法規(guī)了解并?不多，或者?他們的交通?安全意識(shí)比?較淡薄。在?調(diào)查的過程?中僅僅三十?分鐘一個(gè)十?字交叉路口?就有七八次?不同程度的?車輛違規(guī)現(xiàn)?象，甚至有?的車輛在禁?止掉頭的路?段掉頭。為?了構(gòu)建安全?、快速、平?穩(wěn)的城市交?通，我認(rèn)為?光靠交通警?察的督察，?交通現(xiàn)狀也?是難以改善?的，還要全?名提高司機(jī)?的法律法規(guī)?意識(shí)。然而?，團(tuán)隊(duì)調(diào)查?發(fā)現(xiàn)，在電?子大廈的周?圍，本來有?人行橫道，?只需從電子?大廈向前走?過幾分鐘就?可通過人行?橫道，但是?許多市民卻?選擇了從橫?穿馬路、翻?越護(hù)欄，在?護(hù)欄的一側(cè)?，車輛高速?行駛，極易?造成交通安?全事故。一?些市民還抱?著自己的孩?子翻越護(hù)欄?，我想在如?此環(huán)境下成?長的孩子，?他們會(huì)遵守?交通安全法?律法規(guī)嗎？?這讓我們志?愿者感覺非?常的擔(dān)憂。?在調(diào)查中發(fā)?現(xiàn)，一些中?小學(xué)生橫穿?馬路與翻越?護(hù)欄的現(xiàn)象?也頻頻發(fā)生?。根據(jù)調(diào)查?一些橫穿公?路的中小學(xué)?生，他們知?道一些交通?安全知識(shí)，?但是他們的?交通安全意?識(shí)比較差，?究其原因還?是沒有一個(gè)?好的交通環(huán)?境來引導(dǎo)他?們。一些老?年人也有橫?穿公路、翻?越護(hù)欄，通?過抽樣調(diào)查?，他們大多?不了解交通?安全知識(shí)，?缺乏交通安?全意識(shí)，橫?穿公路知識(shí)?為了方便，?但是忽略了?生命安全。?從未成年人?到老年人，?都有橫穿公?路、翻越護(hù)?欄的現(xiàn)象，?他們對(duì)交通?安全知識(shí)的?了解情況也?是不一樣的?，大多數(shù)未?成年人在學(xué)??；蛘咂渌?地方接受一?些交通安全?知識(shí)，但是?他們的交通?安全意識(shí)比?較薄弱，同?時(shí)，他們對(duì)?現(xiàn)在交通安?全現(xiàn)狀也不?太滿意，希?望得到改善?。對(duì)于中年?人來說，大?多數(shù)對(duì)交通?安全知識(shí)都?有了解，但?是除了司機(jī)?外，其他人?對(duì)交通法律?法規(guī)了解的?不夠全面，?大多數(shù)是一?知半解。更?有甚者，有?些市民竟然?不了解交通?燈的含義，?這讓我們志?愿者很疑惑?，可能是以?前的交通安?全教育缺失?。而許多市?民了解交通?安全知識(shí)，?但是，他們?卻同樣不顧?及交通事故?的危及，橫?穿公路、翻?越護(hù)欄。而?且，許多人?了解交通法?律法規(guī)，但?是他們卻不?遵守交通規(guī)?則，有明知?故犯的嫌疑?，許多人都?是等到發(fā)生?交通事故才?后悔沒有遵?守交通規(guī)則?。許多了解?交通安全知?識(shí)，卻不遵?守交通規(guī)則?，究其原因?就是他們交?通安全意識(shí)?不強(qiáng)。為了?構(gòu)建安全、?平穩(wěn)、快捷?、和諧的交?通，我們應(yīng)?該提高全民?的交通安全?意識(shí)，深入?了解交通法?律法規(guī)和交?通安全常識(shí)?。目前，在?我國還沒有?專門的交通?安全教育的?課程，沒有?系統(tǒng)的教育?，為此我們?提出在中小?學(xué)校進(jìn)行交?通安全極教?育，加深中?小學(xué)生對(duì)交?通安全知識(shí)?的了解和認(rèn)?識(shí)。在交通?安全教育的?過程中，成?年人的交通?安全知識(shí)教?育和宣傳是?最困難的，?以成年人為?宣講對(duì)象很?難起到好的?效果。通過?此次實(shí)踐，?我認(rèn)為我們?可以通過教?育中小學(xué)生?來帶動(dòng)成年?人交通安全?意識(shí)的提高?，如果小孩?子的交通安?全意識(shí)提高?，如果由子?女來提醒其?父母珍愛生?命、遵守交?通規(guī)則，這?樣可能取得?很好的效果?。而且，通?過他們來影?響更多的人?，這就是我?們實(shí)踐所得?出的“小手?牽大手”的?含義。針對(duì)?小學(xué)生思維?活躍、好奇?心強(qiáng)的特點(diǎn)?，容易接受?交通安全知?識(shí)，我們應(yīng)?該探索出一?套適宜中小?學(xué)生的交通?安全知識(shí)教?育的方案，?在中小學(xué)開?交通安全教?育的課程。?拓展中小學(xué)?生的視野，?讓他們不僅?僅只學(xué)到語?文、數(shù)學(xué)，?只培養(yǎng)小學(xué)?生的語言邏?輯與邏輯思?維能力，還?接觸交通范?疇，托扎視?野，提高他?們的綜合素?養(yǎng)。我認(rèn)為?中小學(xué)的交?通安全意識(shí)?的提高，有?助于交通事?故發(fā)生率減?少，這是一?個(gè)長遠(yuǎn)的系?統(tǒng)工程。此?次實(shí)踐，我?們還發(fā)現(xiàn)大?多數(shù)中小學(xué)?生交通安全?意識(shí)薄弱，?盡管他們了?解不少交通?安全知識(shí)，?但是他們只?是停留在說?與了解的程?度上，并沒?有形成較強(qiáng)?的交通安全?意識(shí)。因此?，在以后的?交通安全宣?傳與教育的?過程中，我?們還特別注?意交通安全?知識(shí)“實(shí)習(xí)?”。例如，?讓中小學(xué)生?在道路上認(rèn)?識(shí)交通標(biāo)志?，帶領(lǐng)他們?正確過馬路?。另外，我?們還沒有發(fā)?現(xiàn)有專門針?對(duì)小學(xué)生交?通安全意識(shí)?的研究和課?程教育的教?案。通過此?次社會(huì)實(shí)踐?，我們編寫?了針對(duì)中小?學(xué)生的《交?通安全手冊(cè)?》，并且在?社會(huì)實(shí)踐當(dāng)?中，我們不?斷完善《交?通安全手冊(cè)?》，為以后?進(jìn)行中小學(xué)?生交通安全?教育和宣傳?做鋪墊。中?小學(xué)生交通?安全教育任?重而道遠(yuǎn)，?我們沒有許?多經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?也沒有專門?的課程，我?們也沒有專?門了解小學(xué)?生的心理以?及接受能力?，我們需要?在實(shí)踐當(dāng)中?探索，在實(shí)?踐中求進(jìn)步?。在此次實(shí)?踐中，我們?認(rèn)識(shí)到在中?小學(xué)校進(jìn)行?專門的交通?安全課程有?一些比較切?合實(shí)際，學(xué)?校沒有相應(yīng)?的課程，有?沒專門的教?師，只有日?常的教育，?而且成效并?不明顯。然?而，作為大?學(xué)生志愿者?服務(wù)團(tuán)體，?我們也沒有?太多時(shí)間，?長期放在交?通安全教育?與宣傳的研?究上，我們?只有靠一屆?一屆的學(xué)生?志愿者傳承?。所以，我?們?cè)谥行W(xué)?校進(jìn)行的交?通安全教育?，以“講座?式教育”和?調(diào)研的教育?方式才有一?定得可行性?。在我看來?，所謂交通?安全“講座?式教育”就?是我們大學(xué)?生志愿者服?務(wù)團(tuán)體在一?定得時(shí)間間?隔里為同一?批學(xué)生進(jìn)行?交通安全教?育，同時(shí)了?解他們?cè)诟?個(gè)階段的交?通安全意識(shí)?的提高程度?，從而根據(jù)?實(shí)際情況，?改善教育模?式。通過此?次社會(huì)實(shí)踐?，我們明白?了在以前進(jìn)?行交通安全?教育種種教?育方式行不?通的原因，?我們不能把?課程設(shè)置的?太深?yuàn)W，孩?子們難以理?解，取不到?好的效果，?而且，他們?也會(huì)對(duì)課程?失去興趣。?我們?cè)谶M(jìn)行?交通安全教?育的時(shí)候應(yīng)?該編寫一些?圖文并茂的?的教材，針?對(duì)小學(xué)生的?實(shí)際情況找?出使它們理?解的教育方?案，我想在?進(jìn)行交通安?全教育，這?是非常重要?的環(huán)節(jié)。也?就是說我們?要充分理解?小學(xué)生，充?分掌握交通?安全知識(shí)我?們的交通安?全教育工作?才能取得好?的效果。然?而，在選擇?進(jìn)行交通安?全教育的大?學(xué)生志愿者?同樣是一個(gè)?比較艱巨的?任務(wù)，大學(xué)?生志愿者選?擇的好壞，?以及交通教?育培訓(xùn)工作?的好壞，直?接影響中小?學(xué)生交通安?全教育的成?功與失敗。?由此，我提?出在志愿者?招新的時(shí)候?，一定要有?一套嚴(yán)格的?招募方案，?嚴(yán)格招錄適?宜交通安全?教育并且適?宜中小學(xué)生?教育的志愿?者。同時(shí)，?招募志愿者?以后，我們?也要對(duì)志愿?者進(jìn)行相應(yīng)?的培訓(xùn)，做?到教育他人?，先教育自?己；先讓自?己遵守交通?規(guī)則，才去?要求他人遵?守交通規(guī)則?。志愿者要?在服務(wù)的同?時(shí)，提高自?己，總結(jié)自?己，左后做?到提高自己?，完善協(xié)會(huì)?，奉獻(xiàn)校園?，服務(wù)社會(huì)?，貢獻(xiàn)交通?。然而，在?今后的招募?與培訓(xùn)的過?程中，我們?不僅僅局限?于交通學(xué)院?的學(xué)生，我?們拓展在整?個(gè)東北林業(yè)?大學(xué)，真正?征募有意愿?有激情，勝?任交通安全?教育的志愿?者，況且，?不只是交通?學(xué)院的學(xué)生?才適宜于交?通安全的教?育工作，在?現(xiàn)在這個(gè)交?通高度發(fā)達(dá)?的國度里，?我們每個(gè)人?都要融入交?通氛圍中，?只要有激情?，就能做好?這些工作。?因此，蓬勃?志愿者協(xié)會(huì)?作為進(jìn)行交?通安全教育?與宣傳的志?愿者服務(wù)團(tuán)?體，我們要?著力出臺(tái)一?套志愿者招?募與培訓(xùn)的?志愿者。通