Module2 Unit 4 Our neighbours（教案）牛津上海版（三起）英語六年級上冊

Module2Unit4Ourneighbours（教案）牛津上海版（三起）英語六年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Module2Unit4Ourneighbours

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2022年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和詞組。

2.學(xué)生能夠掌握本課的語法結(jié)構(gòu)。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常對話。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.生詞和詞組：neighbour,house,street,across,walk,tall,short,old,young,quiet,noisy,park,playground

2.語法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容，然后引出本節(jié)課的主題。

2.詞匯教學(xué)（15分鐘）

教師通過實(shí)物、圖片等方式展示本課的生詞和詞組，讓學(xué)生跟讀并模仿。

3.語法教學(xué)（15分鐘）

教師通過例句和練習(xí)的方式講解一般現(xiàn)在時的用法，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。

4.對話練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用所學(xué)詞匯和語法進(jìn)行日常對話練習(xí)。

5.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。

五、教學(xué)評價

1.學(xué)生能夠正確發(fā)音本課的生詞和詞組。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時進(jìn)行日常對話。

3.學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是生詞和詞組的學(xué)習(xí)以及一般現(xiàn)在時的語法結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)詞匯包括：neighbour,house,street,across,walk,tall,short,old,young,quiet,noisy,park,playground。重點(diǎn)語法是現(xiàn)在時的用法，包括主語、謂語動詞的形式變化等。教師在教學(xué)過程中需要通過實(shí)物、圖片等直觀方式引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些詞匯和語法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于詞匯的發(fā)音和記憶，以及一般現(xiàn)在時的語法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。難點(diǎn)詞匯的發(fā)音和記憶需要教師通過重復(fù)、模仿等方式幫助學(xué)生克服。一般現(xiàn)在時的語法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用需要教師通過例句、練習(xí)等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，以便于學(xué)生能夠熟練運(yùn)用。

四、教學(xué)方法

1.直觀教學(xué)法

教師可以通過實(shí)物、圖片等直觀方式引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握生詞和詞組。

2.情境教學(xué)法

教師可以通過設(shè)置情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法進(jìn)行對話練習(xí)。

3.練習(xí)法

教師可以通過布置練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識。

五、作業(yè)布置

1.詞匯作業(yè)

學(xué)生需要記憶本節(jié)課的生詞和詞組，并能夠正確發(fā)音。

2.語法作業(yè)

學(xué)生需要運(yùn)用一般現(xiàn)在時進(jìn)行日常對話練習(xí)。

六、教學(xué)評價

1.學(xué)生能夠正確發(fā)音本節(jié)課的生詞和詞組。

2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時進(jìn)行日常對話。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)。

2.課程平臺：牛津上海版（三起）英語教材。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語練習(xí)題庫。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、圖片展示、錄音播放、小組討論。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的詞匯和語法知識點(diǎn)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的生詞和詞組。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的生詞和詞組，以及一般現(xiàn)在時的語法結(jié)構(gòu)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、情景模擬等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、情景模擬等活動，體驗(yàn)本節(jié)課的知識點(diǎn)應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識點(diǎn)，掌握本節(jié)課的語法結(jié)構(gòu)。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的本節(jié)課的知識點(diǎn)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

1.1英語電影和電視?。和扑]一些以鄰居或社區(qū)為主題的英語電影和電視劇，如《Friends》、《Neighbors》、《TheBigBangTheory》等，讓學(xué)生在觀看的同時學(xué)習(xí)英語口語和聽力。

1.2英語新聞網(wǎng)站：推薦一些英語新聞網(wǎng)站，如BBC、CNN、TheNewYorkTimes等，讓學(xué)生閱讀新聞的同時提高英語閱讀能力。

1.3英語學(xué)習(xí)軟件：推薦一些英語學(xué)習(xí)軟件，如Duolingo、RosettaStone、Babbel等，幫助學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)英語。

1.4英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如VOA、TED、Elllo等，提供各種英語學(xué)習(xí)資源和練習(xí)。

1.5英語歌曲：推薦一些英語歌曲，如《Neighborhood》、《GoodNeighbors》、《Home》等，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時學(xué)習(xí)英語。

2.拓展建議

2.1觀看英語電影和電視劇：建議學(xué)生在課后觀看推薦的英語電影和電視劇，并嘗試模仿其中的英語口語和聽力，提高自己的英語水平。

2.2閱讀英語新聞網(wǎng)站：建議學(xué)生每天閱讀推薦的英語新聞網(wǎng)站，提高自己的英語閱讀能力，了解時事新聞。

2.3使用英語學(xué)習(xí)軟件：建議學(xué)生在家使用推薦的英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。

2.4訪問英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：建議學(xué)生每周訪問推薦的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種英語學(xué)習(xí)資源和練習(xí)，提高自己的英語水平。

2.5欣賞英語歌曲：建議學(xué)生每周欣賞推薦的英語歌曲，學(xué)習(xí)歌曲中的英語詞匯和語法，提高自己的英語水平。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

在教授Module2Unit4Ourneighbours這一課時，我采用了多種教學(xué)方法和資源，以提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。在課前，我通過在線平臺發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，并要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上，我運(yùn)用了講授法和實(shí)踐活動法，通過詳細(xì)講解生詞和詞組，以及設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語知識。課后，我布置了適量的作業(yè)，并要求學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在詞匯教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對生詞的發(fā)音和記憶存在困難。因此，在未來的教學(xué)中，我計劃增加更多發(fā)音練習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生使用記憶技巧，如聯(lián)想記憶、制作詞匯卡片等，以幫助他們更好地記憶生詞。

其次，在語法教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一般現(xiàn)在時的語法結(jié)構(gòu)掌握不夠牢固。因此，在未來的教學(xué)中，我計劃設(shè)計更多的語法練習(xí)，如填空題、改錯題等，以幫助學(xué)生鞏固一般現(xiàn)在時的語法知識。

此外，在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗Ρ竟?jié)課的內(nèi)容不感興趣。因此，在未來的教學(xué)中，我計劃更多地采用學(xué)生感興趣的話題，如流行文化、體育賽事等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

最后，在作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對作業(yè)的完成情況不夠重視。因此，在未來的教學(xué)中，我計劃加強(qiáng)對作業(yè)的檢查和反饋，以確保學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，并從中鞏固所學(xué)知識。八、板書設(shè)計

①本節(jié)課的生詞和詞組：neighbour,house,street,across,walk,tall,short,old,young,quiet,noisy,park,playground。

②一般現(xiàn)在時的語法結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形（主謂一致）。

③例句：-Iliveinahouseonthestreet.

-Heistallandsheisshort.