Module 7 Unit 1 I helped Mum 第一課時(shí)（教案）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)

Module7Unit1IhelpedMum第一課時(shí)（教案）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是Module7Unit1IhelpedMum，屬于2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)。本節(jié)課將圍繞家庭勞動(dòng)的主題展開，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠理解和運(yùn)用關(guān)于幫助家庭成員做家務(wù)的簡(jiǎn)單句型。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常用語和簡(jiǎn)單句型，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。其次，學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸過家庭勞動(dòng)的概念，能夠理解本節(jié)課的主題。最后，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過家庭成員的相關(guān)詞匯，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了詞匯支持。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體來說，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠運(yùn)用關(guān)于幫助家庭成員做家務(wù)的簡(jiǎn)單句型進(jìn)行交流，提高語言表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何合理安排家庭勞動(dòng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和時(shí)間管理能力。此外，通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是幫助家庭成員做家務(wù)的簡(jiǎn)單句型，包括詢問和回答家庭成員是否需要幫助的句型以及表達(dá)自己幫助家庭成員做家務(wù)的句型。這些句型包括：

-詢問家庭成員是否需要幫助：Can/MayIhelpyou?

-回答家庭成員是否需要幫助：Yes,please./No,thanks.

-表達(dá)自己幫助家庭成員做家務(wù)：IhelpedMum/Dad/Sister/Brotherdothedishes/cookdinner/cleantheroom/makethebed.

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于理解和運(yùn)用這些句型進(jìn)行交流。具體來說，難點(diǎn)包括：

-理解詢問家庭成員是否需要幫助的句型：Can/MayIhelpyou?

-理解回答家庭成員是否需要幫助的句型：Yes,please./No,thanks.

-理解和運(yùn)用表達(dá)自己幫助家庭成員做家務(wù)的句型：IhelpedMum/Dad/Sister/Brotherdothedishes/cookdinner/cleantheroom/makethebed.

為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用這些句型進(jìn)行交流。

-提供豐富的例句和練習(xí)，讓學(xué)生通過模仿和實(shí)踐來掌握這些句型。

-通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解家務(wù)活動(dòng)的具體內(nèi)容，以便更好地運(yùn)用句型進(jìn)行交流。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-投影儀或智能黑板

-計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)備

-家庭勞動(dòng)相關(guān)的圖片和視頻資料

2.課程平臺(tái)：

-英語學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序，如HelloTalk、Duolingo等

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等

3.信息化資源：

-在線英語詞典，如OxfordDictionary、CambridgeDictionary等

-英語聽力練習(xí)材料，如VOA、BBC英語聽力等

4.教學(xué)手段：

-情景模擬和角色扮演

-小組合作和討論

-任務(wù)型學(xué)習(xí)，如制作家庭勞動(dòng)計(jì)劃表、編寫家庭勞動(dòng)日記等教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭勞動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是家庭勞動(dòng)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭勞動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭勞動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家庭勞動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭勞動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭勞動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭勞動(dòng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭勞動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭勞動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭勞動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭勞動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家庭勞動(dòng)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論家庭勞動(dòng)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭勞動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭勞動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭勞動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭勞動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭勞動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭勞動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-家庭勞動(dòng)相關(guān)的書籍，如《家庭勞動(dòng)教育手冊(cè)》、《家庭勞動(dòng)技能大全》等。

-在線教育平臺(tái)，如Coursera、edX等，提供的家庭勞動(dòng)相關(guān)課程。

-家庭勞動(dòng)相關(guān)的視頻資源，如YouTube上的家庭勞動(dòng)教程、TED演講等。

-家庭勞動(dòng)相關(guān)的應(yīng)用軟件，如HomeRoutines、ChoreMonster等。

2.拓展建議

-閱讀相關(guān)書籍，了解家庭勞動(dòng)的不同方面和技巧，提高自己的家庭勞動(dòng)技能。

-在線教育平臺(tái)上選修家庭勞動(dòng)相關(guān)課程，深入學(xué)習(xí)家庭勞動(dòng)的知識(shí)和技能。

-觀看家庭勞動(dòng)相關(guān)的視頻教程，學(xué)習(xí)具體的操作方法和技巧。

-下載家庭勞動(dòng)相關(guān)的應(yīng)用軟件，通過實(shí)際操作來提高自己的家庭勞動(dòng)技能。板書設(shè)計(jì)①家庭勞動(dòng)的定義：家庭勞動(dòng)是指家庭成員在日常生活中所承擔(dān)的各種家務(wù)活動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服等。

②家庭勞動(dòng)的組成部分：家庭勞動(dòng)包括清潔衛(wèi)生、烹飪、衣物洗護(hù)、照顧家庭成員等。

③家庭勞動(dòng)的重要性：家庭勞動(dòng)有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神等。

④家庭勞動(dòng)的技巧：介紹一些家庭勞動(dòng)的基本技巧，如如何正確使用清潔工具、如何烹飪簡(jiǎn)單的菜肴、如何分類洗衣服等。

⑤家庭勞動(dòng)的角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬家庭勞動(dòng)的場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

⑥家庭勞動(dòng)的案例分析：展示一些家庭勞動(dòng)的案例，讓學(xué)生了解家庭勞動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用和重要性。

⑦家庭勞動(dòng)的挑戰(zhàn)與解決方案：介紹家庭勞動(dòng)中可能遇到的挑戰(zhàn)和解決這些挑戰(zhàn)的方法。

⑧家庭勞動(dòng)的總結(jié)：總結(jié)家庭勞動(dòng)的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家庭勞動(dòng)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生在理解和運(yùn)用家庭勞動(dòng)的相關(guān)句型方面存在一些困難。例如，部分學(xué)生對(duì)于詢問家庭成員是否需要幫助的句型（Can/MayIhelpyou?）和回答家庭成員是否需要幫助的句型（Yes,please./No,thanks.）的理解不夠清晰，導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際交流中出現(xiàn)錯(cuò)誤。此外，學(xué)生在運(yùn)用表達(dá)自己幫助家庭成員做家務(wù)的句型（IhelpedMum/Dad/Sister/Brotherdothedishes/cookdinner/cleantheroom/makethebed.）時(shí)，也存在一些問題，例如詞匯運(yùn)用不準(zhǔn)確或句子結(jié)構(gòu)不正確。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)詞匯和句型的練習(xí)：通過更多的詞匯卡片、單詞接龍、句子填空等游戲，幫助學(xué)生鞏固家庭勞動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。

2.提供更多的實(shí)際語境：通過情景模擬、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用家庭勞動(dòng)相關(guān)的句型，提高他們的語言運(yùn)用能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭勞動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極參與家庭勞動(dòng)，將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。

4.提供個(gè)性化的輔導(dǎo)：對(duì)于在家庭勞動(dòng)相關(guān)句型運(yùn)用方面存在困難的學(xué)生，我將提供一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們克服難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

5.定期進(jìn)行反饋和評(píng)估：定期對(duì)學(xué)生的家庭勞動(dòng)相關(guān)句型運(yùn)用情況進(jìn)行反饋和評(píng)估，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了家庭勞動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，包括家庭勞動(dòng)的定義、組成部分和重要性。我們通過案例分析了解了家庭勞動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用，并討論了家庭勞動(dòng)的未來發(fā)展。通過角色扮演和小組討論，我們提高了自己的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，積極參與家庭勞動(dòng)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活能力和責(zé)任感。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語回答以下問題：

-Whatisfamilylabor?

-Whyisfamilylaborimportant?

-Canyougiveanexampleoffamilylaboryouhavedone?

2.請(qǐng)用英語描述以下家庭勞動(dòng)場(chǎng)景，并回答相關(guān)問題：

-Cleaningthekitchen

-Washingclothes

-Cookingameal

3.請(qǐng)用英語回答以下問題：

-Whatarethechallengesoffamilylabor?

-Howcanweimprovefamilylabor?

4.請(qǐng)用英語描述以下家庭勞動(dòng)相關(guān)的句子或短語：

-Helpingparentswithhouseholdchores

-Cleaningthelivingroom

-Makingthebed

5.請(qǐng)用英語回答以下問題：

-Whatdidyoulearnintoday'sclass?

-Howwillyouapplywhatyoulearnedintoday'sclasstoyourlife?

6.請(qǐng)用英語描述以下家庭勞動(dòng)相關(guān)的句子或短語：

-Washingdishes

-Cookingdinner

-Cleaningthebathroom

7.請(qǐng)用英語回答以下問題：

-Whatarethebenefitsofparticipatinginfamilylabor?

-Howcanweencouragemorefamilymemberstoparticipateinfamilylabor?

8.請(qǐng)用英語描述以下家庭勞動(dòng)相關(guān)的句子或短語：

-Sortingclothes

-Vacuumingthefloor

-Makingagrocerylist

9.請(qǐng)用英語回答以下問題：

-Whatdidyoulearnaboutfamilylaborintoday'scla