海底兩萬里讀書分享包含內容

單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/281中小學生閱讀書目海底兩萬里單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/282目錄01作者簡介02內容簡介03人物介紹04藝術特色單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/283第壹部分作者簡介儒勒·凡爾納是科幻小說和冒險小說作家,被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”“科學時代的預言家”?！逗５變扇f里》是他的幻想小說三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。還有兩部是《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》。作者背景法國科幻小說家儒勒·凡爾納最著名的小說之一。凡爾納母親的家族中有許多是航海家，他的啟蒙教師還是一位船長的遺孀。幼小的凡爾納一直向往著遠航探險。11歲時，為了給表妹買一串貝殼項鏈，他悄悄登上了一艘開往印度的郵船。不料中途被父親截了回來，挨了一頓揍。在家里，他留著淚向父親發(fā)誓：“以后只躺在床上在幻想中旅行?！闭沁@樣的，使得凡爾納一生博覽群書，在幻想中遨游世界，從而創(chuàng)作出了許多著名的科幻小說，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說的之父”。作者作品《海底兩萬里》《地心游記》《環(huán)游世界八十天》《從地球到月球》《氣球上的五星期》《地下之城（黑印度）》1863年起，凡爾納開始發(fā)表以科學幻想冒險小說為主的作品，總名稱為《在已知和未知的世界中的奇異旅行》的系列作品集單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/287第貳部分內容簡介內容簡介1866年，在海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認為是獨角鯨的大怪物。法國生物學家阿龍納斯應邀參加追捕。經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜!“怪物”非他，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。鸚鵡螺號內容簡介潛艇船長尼摩，是個不明國籍、自稱“跟整個人類斷絕了關系”的神秘人物，身材高大，神情自信、堅毅。尼摩邀請阿龍納斯參觀了這艘令人驚嘆的現(xiàn)代工業(yè)的杰作——諾第留斯號；它利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動力；它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一個荒島上秘密建造起來的。船長尼摩內容簡介書中的主人翁是自然科學家阿羅納斯，他和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“鸚鵡螺號”潛水艇，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險。“鸚鵡螺號”的主人尼摩船長是個性格陰郁、知識淵博的人，在短短的不到10個月的時間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里。這期間，他們目睹了無數的海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博斗，擊退土著人的圍攻……等等。憑著堅忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了自己的國家。但是“鸚鵡螺號”自此也神秘地消失了……海底探險航行線路

太平洋印度洋紅海大西洋地中海南北兩極海洋壹貳叁肆伍陸單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/2812第叁部分主要人物尼摩船長書中的尼摩船長是個不明國籍、自稱“跟整個人類斷絕了關系”的神秘人物,身材高大,神情自信、堅毅。是個海上堂·吉訶德式的人物,為了民族的仇恨而漂泊海底。從“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭”中，可以看出他是一個具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士；從“南極冰山脫險”中，可出看出他的英勇頑強、不畏艱險、鎮(zhèn)定沉著；從“智斗鯊魚救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；從“擊退土著人襲擊”中，可以看出他知識淵博，有創(chuàng)造力和預見性（在船扶手上裝有高壓電），遇事沉著冷靜；從“含淚掩埋同伴”中，可以看出他雖外表冷郁但內心情感豐富，重情重意；從“潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤獨和追求自由的心理。壹貳叁肆伍陸阿龍納斯教授是一名生物學家。博古通今，性情溫和，心底善良，富有探究精神。從他積極參與政府的遠征考察活動，可以看出他熱愛科學考察事業(yè)，具有正義感，希望造福人類；從他敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩萬的探險旅行和在海底的感悟中，可以看出他有獻身科學的精神、淵博的知識和樂觀向上的心態(tài)。壹貳康塞爾阿龍納斯教授的仆人。他忠誠、老實本分、性格開朗，對分類學非常入迷。從A、他愿意冒生命危險跟隨主人參與捕鯨行動；B、看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救；C、在南極缺氧的時候，把最后一絲空氣留給主人三件事中，可以看出他是一個任勞任怨、忠心耿耿的仆人。從他對各種水生動物進行分類并用專門的本子分類記錄，可以看出他是一個有著豐富的知識和做事仔細認真有條不紊的人。壹貳單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/2816第肆部分藝術特色藝術特色這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。藝術特色《海底兩萬里》一書，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質、氣象方面的知識，小讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕松地獲取科學知識，這種完全自然的知識啟迪方式也是本書的精妙這處。他的小說由于具有科學科學而令人信服，因而不但能夠激發(fā)人們對科學的興趣，而且更能啟發(fā)人們的思考，使他們大膽地幻想未來的遠景。誰見過海底森林?誰見過海底煤礦?誰見過“養(yǎng)”在貝殼里、價值連城的大珍珠?當了俘虜的阿羅納克斯和他的朋友們都見到了，而且曾經徜徉其間。豐富的知識他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當晚就被端上了餐桌；他們在大西洋里和章魚進行過血戰(zhàn)，一名船員慘死；這些場面，都十分驚心動魄。此外，書中還描寫了抹香鯨如何殘殺長須鯨，“鸚鵡螺”號潛艇又是如何殺死成群的抹香鯨的，那情景也十分罕見。精心動魄的場面“鸚鵡螺”號也曾遇險，在珊瑚礁上擱過淺，受到過巴布亞土著的襲擊，最可怕的是，在南極被厚厚的冰層困住，艇內缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但是，憑著潛艇的精良構造和艇長的超人智慧，種種險境，均被化解，終于完成了十一萬公里的海底行程。險象環(huán)生的情節(jié)單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/2822中小學生閱讀書目海底兩萬里影響孩子一生的讀本BOOKSTHATAFFECTACHILD‘SLIFE海底兩萬里老師：小覓知“現(xiàn)代科學幻想小說之父”的力作《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學的興趣，而且塑造了尼摩艇長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。經典導讀讀書分享此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動壹閱讀必知目錄此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動貳走進作品此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動叁精段品讀此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動肆拓展閱讀此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動壹閱讀必知作家簡介儒勒?凡爾納(1828-1905)，法國小說家、博物學家，現(xiàn)代科幻小說的開創(chuàng)者之一。他一生寫了六十多部科幻小說，主要作品包括《地心游記》《從地球到月球》《海底兩萬里》《八十天環(huán)游地球》《神秘島》等。這些作品都洋溢著凡爾納對科學的熱愛和對宇宙無限奧秘的探索情懷，確立了其現(xiàn)代科幻小說奠基者的地位，也使他獲得了“現(xiàn)代科學幻想小說之父”“科學時代的預言家”的稱號。儒勒?凡爾納讓我認識到，主人公們應該扔掉長劍，拿起手槍了?！卜ā承≈亳R他(凡爾納)的目的在于概括現(xiàn)代科學積累的有關地理、地質、物理、天文的全部知識，以他特有的迷人方式，重新講述歷史?！卜ā嘲蔂柗矤柤{不僅否認自己是海底航行的發(fā)明者，還聲稱自己從未對科學有過特別的興趣——而“只是對用它來創(chuàng)作發(fā)生在異域的戲劇性故事特別感興趣”?！笆聦嵣希鳛榭苹眯≌f之父的聲望已經導致了對他文學價值認識的一個嚴重模糊化。——〔法〕威廉·鮑卓賢名家眼中的作者19世紀以后誕生的科幻小說(像《海底兩萬里》)，是歐洲工業(yè)文明堀起后特殊的文化現(xiàn)象之一。人類在19世紀，全面進入以科學發(fā)明和技術革命為主導的時代后，一切關注人類未來命運的文藝題材，都不可免地要表現(xiàn)未來的科學技術。而這種表現(xiàn)，在工業(yè)革命之前是不可能的，畢竟在第一次工業(yè)革命以后，人們感受到了自身力量的飛躍，由此也產生了更多集體性的科學想象，由此也成就了諸多科幻小說興起的這樣一個社會背景。作者凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠航探險。11歲時，他曾志愿上船當見習生，遠航印度，結果被家人發(fā)現(xiàn)把他接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著淚保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行?！币苍S正是由于這一童年的經歷，客觀上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出如此眾多的著名科幻作品?！逗５變扇f里》是其中本最出名、最成功的科幻小說。成書背景主要內容1866年，在大海的不同地方，一些船只發(fā)現(xiàn)了一個閃閃發(fā)亮的怪物，它身長數百米，偶爾浮出水面。在不少船只受到這怪物攻擊而沉沒之后，政府派出護衛(wèi)艦“林肯號”前去跟蹤追捕。法國生物學家阿羅納克斯應邀參加，這個巴黎自然歷史博物館的教授，曾經撰文探討過這個海洋怪物，認為它是一頭巨大的獨角鯨?！傲挚咸枴痹诖蠛＠镉芜巳齻€星期，卻一無所獲。一天晚上，教授正在甲板上欣賞夜景，猛然發(fā)現(xiàn)漆黑的水面突然閃現(xiàn)奇異的光，接著冒出一個龐然大物。臨近時加拿大捕鯨高手內德?蘭德猛力投出鋒利的漁叉，只聽“當”的聲，仿佛撞擊在鋼板上，毫無作用。護衛(wèi)艦便開炮射擊，可是炸彈均被怪物的尾部彈出，濺起一片浪花。怪物似乎被激怒了，從頭上噴出兩股水柱，向護衛(wèi)艦右舷猛力襲來，隨著轟隆一聲巨響，教授、他的仆人孔塞伊和捕鯨手三人被拋入水中，他們陰差陽錯爬到怪物身上，才發(fā)現(xiàn)原來怪物是一艘潛艇，后來他們被帶入潛艇，關進一間鐵屋子里。兩位陌生人進來向他們致意，可是教授試用了幾種語言，他們都聽不懂。正在為難之時，他們的主人出現(xiàn)了。他身材高大，目光炯炯，用法語作了自我介紹。他叫尼摩，自稱與整個人類斷絕了關系。他說雖然他們已成了他的俘虜，但仍享有在潛艇里活動的自由。只是為了保密，他不會放他們離開，而且要求他們唯命是從。教授雖然對失去自由感到難過，但是他還是被神秘的潛艇和海底的奧秘所吸引。在尼摩的邀請下，他們三人參觀了他親自設計建造的“鸚鵡螺號”潛艇。盡管它的部件是拼湊起來的，可船體堅固，結構合理，承受得起海水的沖擊和高壓。艇內有漂亮的客廳，舒適的臥艙，圖書閱覽室和娛樂場。潛艇的電力是從海水里提取，能在海底停留很長時間。食物也是取自海洋，有些美味的魚教授從未品嘗過。布是由海洋纖維織成，煙葉來自海草。尼摩還讓他們參觀了獵取海洋動物的槍支和便于在海底行走的裝備。“鸚鵡螺號”在太平洋里潛行。教授透過玻璃窗，一路觀賞著光怪陸離的海底景象和五光十色的深海生物。途經克雷斯波島時，尼摩派人送來紙條，邀請他們三人到海底森林打獵。于是他們穿上潛水服，背上氧氣瓶，手持特制獵槍，走在海底平原上。尼摩舉槍射中一只大海獺，然后又殺了一只信天翁，滿載而歸。潛艇到達格波羅阿爾島附近時，教授他們三人決定上岸尋找蔬菜和野味。起初，他們運氣不錯，打死了幾只袋鼠和一頭野豬，采摘了不少水果。正當他們在沙灘上架起篝火準備烤肉時，突然受到土著人的襲擊。他們慌忙逃進小艇，駛向停泊在海中的潛艇。可是土著人乘上木筏，緊迫不舍。即使教授他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去。第二天一早，潛艇開艙換氣時，土著人果真紛紛爬上船來。可是他們的手一碰到欄桿，就驚叫著退縮了回去，原來金屬欄桿全部通了電。潛艇駛入印度洋，在錫蘭島附近，尼摩邀請教授他們到海底參觀采珠場。這里盛產珍珠，最大的價值可達二百萬美元。教授興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。突然，一條巨張著血盆大口向印度人襲去，尼摩當即手執(zhí)短刀，挺身上前與鯊魚展開搏斗，內德?蘭德舉叉相助，正中鯊魚心臟。尼摩隨即把采珠人托出水面，還從自己口袋里取出幾顆珍珠送他。教授從心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事實上沒有斷絕與人類的交往?！胞W鵡螺號”從紅海進入地中?；瞬蛔?0分鐘。它是通過尼摩發(fā)現(xiàn)的海底通道潛行的，那時還沒有蘇伊士運河。一路上，教授發(fā)現(xiàn)了不少驚人的事情。船至卡爾帕托斯島時，尼摩從柜子里取出許多黃金，派人乘小艇送出去。后來當潛艇駛入大西洋，停泊在維哥灣海底時，尼摩又派他的船員潛水從海底沉船里搬上來裝滿金銀財寶的箱子。原來尼摩是利用打撈沉船里的財寶救濟窮人和從事科學探險的。在大西洋海底，尼摩陪著教授參觀沉沒已久的大陸——亞特蘭蒂斯。他們觀賞了海底火山噴口吐出硫磺火漿的奇景，也察看了已成廢墟的龐貝城。潛艇又向南極進發(fā)，它在成群結隊的鯨魚中間穿行。當抹香鯨向長須鯨進攻時，尼摩出于對弱者的同情，指揮船員攻擊抹香鯨。在此后的航行中，他們歷盡艱險一一會兒是冰山封路，一會兒是章魚圍攻，一會兒又是敵艦偷襲。尼摩以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝了一切險阻。歷經海底兩萬里環(huán)球航行之后，潛艇在揶威西海岸遇上了可怕的大漩渦。教授無法知道潛艇卷入大漩渦之后的遭遇，因為他和他的同伴在被卷入漩渦之前逃離了潛艇，在挪威的一個小島上僥幸脫險，而潛艇已毫無蹤影了。主題點晴《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學的興趣，而且塑造了尼摩艇長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動貳走進作品人物圖解皮埃爾?阿羅納克斯教授次要人物內德?蘭德（捕鯨手）孔塞伊（阿羅納克斯教授的仆人）尼摩艇長（“鸚鵡螺號”潛艇船長）主要人物大副（“鸚鵡螺號”潛艇的大副）法拉格特（亞伯拉罕?林肯號驅逐艦艦長，曾追逐尼摩艇長的“鸚鵡螺號”潛艇）三人都進入“鸚鵡螺號”潛艇，跟隨尼摩艇長同游海底世界尼摩艇長是凡爾納筆下所塑造的一個最偉大的形象。他是一個帶有浪漫神秘色彩、極具吸引力的人物。尼摩是一個完美的科學家。他上知天文、下知地理，他通曉他那個時代的全部技術科學和基礎科學。他根據自己的設計建造了潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究。他熱愛大海，他從大海中提取光源、熱源和能源?！按蠛＞褪且磺校∷剂说厍?/10的面積。它呼出的氣息清新純凈。在這浩瀚的大海中，人是并不孤立的，因為他能感覺到自己周國涌動著生命……海里環(huán)境十分平和，大海不屬于獨栽者。在這里，我不聽命于任何人！在這里，我是自由的！”尼摩艇長追求的是絕對的自由。尼摩不僅僅是一個“真正的復仇天神”，“一個可怕的裁判執(zhí)行人”，他還是一位反對壓迫，反對剝削的英勇的斗士，他從大海底下取得財富支持民族解放事業(yè)。他慷慨大方，他很仁慈，也很善良，尼摩艇長曾奮身從鯊魚口中救下錫蘭采珠人，并曾給這個可憐人一包珍珠讓他維持生計，尼摩說：“那個采珠人，教授先生，是被壓迫國家的居民，我是心向被壓迫國家的人民的”他同情窮人和被壓迫的民族，不論是什么原因迫使尼摩艇長到海底來尋找自由，但可以肯定的一點是：他首先還是一個人！他的心還在為人類的苦難而跳動著！年齡大約在35歲到50歲之間，身材高大，天庭飽滿，鼻直口方，牙齒整齊，兩手纖細。兩眼間距較常人的稍大，因此視野開闊，能眼觀六路。當他町著一件東西時，往往先把眉頭皺起，使寬寬的上下眼皮相互貼近，讓瞳孔縮小，這樣他的視野就擴大了。他的目光是多么犀利??！遠處變小了的東西都被他放大了！他能一眼看透你的五臟六腑！他能看清我們看著模糊一片的海水！他能夠看清海底的一切情況。尼摩性格解析個性語言外貌速覽形象解讀人物概覽自信、冷靜、堅定、勇敢、高做、直率1.“我很愛大海。大海就是一切！”2.“海里環(huán)境十分平和，大海不屬于獨裁者?！?.“人只有在海洋里才是獨立的！”孔塞伊性格解析形象解讀個性語言外貌速覽30歲，身強力壯，肌肉發(fā)達，是阿羅納克斯教授的仆人，一直跟隨著教授，對教授忠心耿耿，“先生去哪兒，我跟到哪兒”“隨先生尊便”“我是伺候先生的仆人，就該緊隨先生左右”等口頭禪似的語句，足以證實他對教授的忠誠。他生性沉穩(wěn)，從不大驚小怪，總以第三人稱和教授說話，總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經地把它們分類，但是對那些東西的名宇卻一無所知，可以說他是個分類狂?？兹潦前⒘_納克斯教投的仆人，一直跟隨著教投，對教授忠心耿耿，小伙子30歲，身強力壯，肌肉發(fā)達，什么病也傷不著他忠心耿耿、規(guī)規(guī)矩矩、為人熱情、心靈手巧、正直誠實1.“先生去哪兒，我跟到哪兒?！?.“隨先生尊便?！?.“我是伺候先生的仆人，就該緊隨先生左右。”人物概覽全書大事記多艘航船遭到獨角鯨襲擊而沉沒，“林肯號”驅逐艦出發(fā)追擊“怪物”。開端教授三人被救上潛艇發(fā)展高潮結局教授三人隨“鸚鵡螺號”周游海底高潮一托雷斯海峽中擱淺，遭遇土著人襲擊高潮二托雷斯海峽中擱淺，遭遇土著人襲擊高潮三在錫蘭參觀海底采珠場，并救了遭遇鯊魚襲擊的采珠印度人高潮四在大西洋海域搜尋西班牙貨船的寶藏、參觀亞特蘭蒂斯的海底遺址高潮五在南極被冰山圍困高潮六遭遇章魚襲擊高潮七在北冰洋遭遇漩渦高潮八教授和兩個同伴被羅佛丹群島的漁民救起。尼摩艇長及其“鸚鵡螺號”一起下落不明此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動叁精段品讀最近的這次事故情況就是如此，其結果又讓公眾的情緒激動了起來。自此，以前的那一次次海難的不明原因，全都歸結到這個怪物的身上了。這個怪誕的大動物因而便承擔起所有沉船事故的責任?？墒牵链录的亢艽?，根據維理塔斯署統(tǒng)計的每年3000艘受損的船只中，因下落不明而被當作連人帶貨全部失蹤的蒸汽船或機帆船，其數目不下200艘！因此，不管公正還是不公正，反正這個大怪物成了這些用具體數字表現(xiàn)受害船只之多，再寫人們的忍無可忍也就在情理之中了。1名師解讀1船只失事的罪魁禍首了。由于這個大怪物的存在，各大洲間的航路變得日益危險，公眾堅決要求，應不惜一切代價，把這個可怕的大怪物從海洋里清除掉。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻裝擊各國海輪，攪得入心惶惶開始，到“鸚鵡螺號”被大西洋漩渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。主人公始終被一個迷團所困惑，他始終在思考：尼摩艇長究竟是什么人?賞析點睛此處添加與標題相關并符合整體的描述，語言描述盡量簡潔生動肆拓展閱讀幾問懂名著擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等。尼摩艇長和阿羅納