小苗與大樹(shù)對(duì)話讀后感

小苗與大樹(shù)對(duì)話讀后感

篇1：《小苗與大樹(shù)對(duì)話》讀后感在一個(gè)月光如水的夜晚，我讀了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》這篇課文。這篇文章是以訪談錄的形式寫(xiě)的，主要寫(xiě)了苗苗向季羨林爺爺講述自己喜歡讀的書(shū)和自己偏科的情況，季羨林爺爺讓苗苗多讀書(shū)，多讀課外書(shū)，早學(xué)外語(yǔ)多背古文，并要注意中西貫通、古今貫通、文理貫通。

讀過(guò)這篇文章后，我體會(huì)到了讀書(shū)時(shí)要讀有益的書(shū)，這樣收獲才會(huì)更大，如果讀了一些對(duì)身體和心理不利的書(shū)，那就適得其反，危害身心健康了。所以看書(shū)不但要選擇有益的書(shū)，還要地涉獵其他方面的內(nèi)容。同時(shí)我也體會(huì)到了不能偏科和要早一些背誦古文和古詩(shī)，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中偏科的話，就會(huì)像蹺蹺板一樣，不均衡?，F(xiàn)代科技的發(fā)展需要的是全面的人才，要想全面發(fā)展就不能偏科。就比如每一節(jié)課，無(wú)論你喜歡不喜歡，都要認(rèn)真地學(xué)。只有這樣才能均衡發(fā)展。還有古詩(shī)和古文，都是古人的汗水和智慧的結(jié)晶，具有中華民族獨(dú)特的精神和韻味。我們?nèi)绻茉缫稽c(diǎn)背誦一些，對(duì)于我們了解祖國(guó)的文化歷史是有意義的。

這篇課文還讓我感受到了季羨林爺爺對(duì)下一代的關(guān)心和指導(dǎo)。同時(shí)也看到了他的平易近人和在讀書(shū)方面對(duì)下一代的指導(dǎo)和幫助。他提出的不偏科、多看書(shū)、多背古詩(shī)文，還要中西貫通和學(xué)外語(yǔ)，這才是21世紀(jì)的人才標(biāo)準(zhǔn)。

讀了這篇課文，我感受到了大樹(shù)博大的胸懷，小苗茁壯成長(zhǎng)需要大樹(shù)的遮蔽和呵護(hù)，總有一天我們都會(huì)成為大樹(shù)的。希望這這個(gè)月光如水的夜晚，我能有更大的收獲！

篇2：《小苗與大樹(shù)對(duì)話》讀后感《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，該文章在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對(duì)下一代的殷切希望與深深的關(guān)愛(ài)之情。

首先他們談到了小孩該不該看閑書(shū)。季羨林認(rèn)為，我們應(yīng)該多看閑書(shū)，因?yàn)檫@樣能提高寫(xiě)作水平。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書(shū)能積累更多的知識(shí)，是一種不錯(cuò)的選擇。但是，不能因?yàn)榭撮e書(shū)而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書(shū)，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書(shū)，一心投入到正課也是不對(duì)的。這樣做，也許能造就一個(gè)尖子生，但永遠(yuǎn)無(wú)法造就一個(gè)博學(xué)多才的智者。所以，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈x點(diǎn)課外書(shū)，做到課內(nèi)課外兩相顧。

還有，季羨林鼓勵(lì)我們多積累古詩(shī)、古文。我覺(jué)得很有道理。因?yàn)樗鼈兪枪湃酥腔鄣慕Y(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀(jì)青少年的手里??！不僅如此，多積累古詩(shī)文還可以陶冶情操，提升自我。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。――鄭燮“大樹(shù)”用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹(shù)”！

篇3：《小苗與大樹(shù)對(duì)話》讀后感《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，在簡(jiǎn)單和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對(duì)下一代的殷切期望與深深的關(guān)愛(ài)之情。

從課文資料也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科，要中西貫通，文理貫通和古今貫通，還要多看課外書(shū)籍。

從本篇課文讓我感受到，啟發(fā)到了：每個(gè)人不免會(huì)有偏科的狀況，但是要盡量避免，就像我喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ)一樣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太費(fèi)腦筋，不喜歡數(shù)學(xué)。但是，我從《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》中，我明白和明白了各科都要學(xué)好，要能文能理，中西貫通，博古通今，才能夠適應(yīng)此刻這個(gè)多元素的社會(huì)，這個(gè)新的世紀(jì)，才能為祖國(guó)獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。

在以后的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)好每一門(mén)科目，為祖國(guó)獻(xiàn)上一份力量。

篇4：《小苗與大樹(shù)對(duì)話》讀后感昨天，蝸牛老師與我們一起閱讀了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》這篇文章，認(rèn)識(shí)了季羨林爺爺。

他講了小時(shí)候自己讀書(shū)的故事。他愛(ài)看閑書(shū)，可是，叔父不讓看。覺(jué)得這些書(shū)在考試的時(shí)候用不上，所以沒(méi)用。爺爺就偷偷地藏起來(lái)看閑書(shū)。告訴我們寫(xiě)好文章的必要條件。1。要寫(xiě)真事，2。要多看書(shū)。3。還要把句子寫(xiě)得通順。

爺爺還告訴我們，不論是哪一個(gè)學(xué)課，都要學(xué)好。作為一個(gè)21世紀(jì)的青年，要中西貫通，古今貫通，文理貫通，不能偏科。這才是真正的人才。

最后，爺爺還說(shuō)學(xué)習(xí)外語(yǔ)跟年齡無(wú)關(guān)，跟你的母語(yǔ)發(fā)音有關(guān)。有的人口音重，學(xué)起外語(yǔ)就有困難。他還鼓勵(lì)我們要學(xué)習(xí)古文。一個(gè)小孩最少要背會(huì)兩百首詩(shī)，五十篇古文。

通過(guò)昨天的閱讀，我的收獲很多。我知道了想要寫(xiě)好文章首先就要多讀書(shū)。積累好詞好句，把它用到我的文章里。想要成為一個(gè)有用的人我還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

篇5：《小苗與大樹(shù)對(duì)話》讀后感今天，我學(xué)過(guò)題為《小苗和大叔的對(duì)話》的文章，我感受很深。

文章寫(xiě)了季羨林和苗苗的對(duì)話，季羨林主張我們小學(xué)生要做到以下幾點(diǎn)1、多看課外書(shū)2、不偏科3、早學(xué)好外語(yǔ)4、小時(shí)要多積累古詩(shī)文。

這篇課文使我感受很深，我們現(xiàn)在條件很好，家里的課外書(shū)堆積如山，我很喜歡閱讀并且積累課外書(shū)中的好詞好句好段，但是我的眼睛總會(huì)“關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子”我近視了！所以我的讀課外書(shū)的時(shí)間被媽媽控制了！沒(méi)辦法，我只好躲著媽媽偷偷看書(shū)，在媽媽睡著的時(shí)候坐起來(lái)看書(shū)，在廁所里看書(shū)，一看就是幾十篇，當(dāng)然免不了發(fā)現(xiàn)后免不了招來(lái)媽媽的一頓臭罵?，F(xiàn)在每天不看書(shū)心里就不舒服，就覺(jué)得憋得慌，總克服不了自己，所以我的視力每況愈下。

說(shuō)到偏科，我也有點(diǎn)偏科。我喜歡數(shù)學(xué)，不喜歡語(yǔ)文。我爭(zhēng)取達(dá)到中西貫通、文理貫通、古今貫通。說(shuō)到學(xué)外語(yǔ)，我的英語(yǔ)非常好，已經(jīng)上到劍二了，老師說(shuō)，我學(xué)英語(yǔ)有很大的潛力，我會(huì)努力學(xué)好英語(yǔ)，發(fā)揮我的潛能。積累古詩(shī)文也很重要，我已經(jīng)積累五十首詩(shī)詞，二十篇古文。我的知識(shí)也豐富多了，寫(xiě)起作文來(lái)也就輕松多了。

我要多看課外書(shū)，把語(yǔ)文學(xué)好，多背古文，把語(yǔ)文搞好！這是讀罷此篇文章給予我的一種思想、一股力量。

篇6：《小苗與大樹(shù)對(duì)話》讀后感今天，我讀了一篇課文《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》。課文講述了季羨林爺爺和苗苗的三個(gè)觀點(diǎn)。季爺爺?shù)牡谝粋€(gè)主張是看閑書(shū)，第二個(gè)主張是要中西貫通、古今貫通、文理貫通三貫通，第三個(gè)主張是要背兩百首古詩(shī)，五十篇古文。苗苗與季爺爺一樣的是都主張看閑書(shū)，不一樣的是苗苗主張寫(xiě)作文要寫(xiě)真事和要多看點(diǎn)課外書(shū)。

今天剛學(xué)到這課，王老師就發(fā)下了古文?？磥?lái)王老師也很贊成季爺爺?shù)闹鲝垺Ｎ乙彩仲澇杉緺敔數(shù)挠^點(diǎn)。我們中國(guó)的歷史淵源流長(zhǎng)，有五千多年，這是一筆非常巨大的財(cái)富。我以后一定要多讀些古文，了解古代的文化歷史。但是我也不能做井底之蛙，只了解東方文化不了解西方文化。只有這兩個(gè)文貫通還不夠，還要加上文理貫通，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都要好，這才能做到季爺爺所說(shuō)的三貫通。

篇7：《小苗與大樹(shù)對(duì)話》讀后感學(xué)了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》后，我更加深知本人作為一個(gè)新世紀(jì)少年的義務(wù)與任務(wù)。

在這篇為采訪的文章中，在輕松協(xié)調(diào)的談話氛圍中，讓我們感觸到了苗苗的稚氣與禮貌，更感想到了季老的平易近人與他的親熱跟風(fēng)趣，還有對(duì)下一代的盼望與深深關(guān)愛(ài)。

苗苗與季老共探討了四個(gè)問(wèn)題，其中，我最感興致的是“閑書(shū)問(wèn)題”。

在季老看來(lái)“閑書(shū)”不僅能讓我們的語(yǔ)文學(xué)的更好，而且可以進(jìn)步寫(xiě)作瀏覽程度。

我也是這樣以為的，看“閑書(shū)“并不是揮霍時(shí)光，而是能夠讓咱們?cè)鎏沓ＷR(shí)，清楚做人的道里。所以說(shuō)”閑書(shū)“并不閑。大詩(shī)人陸游就說(shuō)過(guò)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外”。季老的一番話通情達(dá)理，是我倍受激動(dòng)，所以，要學(xué)好語(yǔ)文，就先讀書(shū)吧！

對(duì)季老提出的會(huì)背兩百首古詩(shī)，五十篇古文的請(qǐng)求，我覺(jué)的并不外分。由于與日俱增，總會(huì)積聚起來(lái)的。

季老對(duì)我們的要求是很高的，所以，我們向目的進(jìn)發(fā)，向勝利進(jìn)發(fā)！

篇8：《小苗與大樹(shù)對(duì)話》讀后感今天張老師教了我們一篇采訪文：小苗與大樹(shù)的對(duì)話。書(shū)中將的是一個(gè)小女孩與一位資深教授季羨林的關(guān)于讀書(shū)的見(jiàn)解與對(duì)話，受益匪淺，現(xiàn)在這里對(duì)大家說(shuō)說(shuō)我的看法。

首先季老先生第一個(gè)對(duì)讀書(shū)的見(jiàn)解是主張多看閑書(shū)。他看的閑書(shū)可多了：《水滸傳》《四書(shū)五經(jīng)》《濟(jì)公傳》《施公案》這些書(shū)他都看。因?yàn)樗J(rèn)為只要多看書(shū)就可以寫(xiě)好。我認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)，只有多看閑書(shū)，這樣才能積累好詞佳句，寫(xiě)好。

然后季老先生又說(shuō)，喜歡語(yǔ)文當(dāng)然好，不過(guò)數(shù)學(xué)也要行。21世紀(jì)的青年，要能文能理，所以，不管你喜不喜歡，都要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班，選的是高材生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個(gè)貫通還不行，應(yīng)該加個(gè)文理貫通。三貫通，這才是21世紀(jì)青年。

季老先生可真是位值得我們尊敬的長(zhǎng)輩??！

篇9：《小苗與大樹(shù)對(duì)話》讀后感學(xué)了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》后，我更加深知自己作為一個(gè)新世紀(jì)少年的職責(zé)與義務(wù)。

在這篇為采訪的文章中，在簡(jiǎn)單和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對(duì)下一代的期望與深深關(guān)愛(ài)。

苗苗與季老共討論了四個(gè)問(wèn)題，其中，我最感興趣的是“閑書(shū)問(wèn)題”。

在季老看來(lái)“閑書(shū)”不僅僅能讓我們的語(yǔ)文學(xué)的更好，而且能夠提高寫(xiě)作閱讀水平。

我也是這樣認(rèn)為的，看“閑書(shū)“并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是能夠讓我們?cè)黾又R(shí)，明白做人的道里。所以說(shuō)”閑書(shū)“并不閑。大詩(shī)人陸游就說(shuō)過(guò)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。季老的一番話合情合理，是我倍受感動(dòng)，所以，要學(xué)好語(yǔ)文，就先讀書(shū)吧！

對(duì)于季老提出的會(huì)背兩百首古詩(shī)，五十篇古文的要求，我覺(jué)的并但是分。因?yàn)槿辗e月累，總會(huì)積累起來(lái)的。

季老對(duì)我們的要求是很高的，所以，我們向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，向成功進(jìn)發(fā)！

篇10：小苗與大樹(shù)的對(duì)話讀后感讀了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》這篇課文，個(gè)人感覺(jué)很有感觸。本文是一篇訪談錄，記述了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林老爺爺?shù)慕涣鲗?duì)話。

該文讓我感受到了要寫(xiě)好文章。首先應(yīng)該要多看點(diǎn)兒課外書(shū)，其次要把正課學(xué)好，這樣，才能真正把自己的感情融入到作文中去。季老先生還教育我們21世紀(jì)的青年要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。三貫通，這才算是一個(gè)能讀書(shū)破萬(wàn)卷的人。我們不光要學(xué)好母語(yǔ)，并要學(xué)好外語(yǔ)，不能偏向于一門(mén)學(xué)科。而且古詩(shī)文、文言文也同樣重要。季老師還說(shuō)一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩(shī)、五十篇古文。由此可見(jiàn)，古詩(shī)文的重要性。

季老師在文章中語(yǔ)句幽默，平易近人，強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)下一代的深切關(guān)愛(ài)之情！讓我深深地明白了一個(gè)道理：一個(gè)小孩最重要，最主要的事情就是學(xué)習(xí)！

篇11：小苗與大樹(shù)的對(duì)話讀后感剛開(kāi)學(xué)，我們學(xué)習(xí)了張鈁作家寫(xiě)的《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》這篇文章，讓我深有感觸、受益匪淺。課文主要講了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林老爺爺?shù)慕涣鲗?duì)話，在輕松和諧的談話氣氛中，讓我感受到了苗苗的稚氣與禮貌，季老的親切與幽默、平易近人及對(duì)下一代成長(zhǎng)的深切關(guān)愛(ài)。

讀完張鈁作家寫(xiě)的這篇文章之后，我們應(yīng)該向季羨林老爺爺學(xué)習(xí)他那種多看課外書(shū)籍的良好習(xí)慣。因?yàn)檫@樣不僅能讓我們補(bǔ)充一些課內(nèi)沒(méi)有的知識(shí)、擴(kuò)大我們的知識(shí)面，而且還能增強(qiáng)我們的邏輯思維、提高寫(xiě)作水平。

我們應(yīng)該像季羨林老爺爺說(shuō)的那樣不要偏科。偏科不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)不到更多更豐富的知識(shí)，而且束縛自我邏輯思維、不能全面發(fā)展。我覺(jué)得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)固然重要，是學(xué)好其它學(xué)科的基礎(chǔ)，就像人們吃飯一樣是主食，但其它學(xué)科猶如各種佳肴小菜一樣有滋有味必不可少。

季老爺爺說(shuō)：“學(xué)外語(yǔ)早學(xué)比晚學(xué)好，有些地方的人口音太重，學(xué)起來(lái)就比較困難。”外語(yǔ)的發(fā)音跟母語(yǔ)有很大的關(guān)系，我認(rèn)為季老爺爺說(shuō)得很對(duì)，因此，我們要多讀多練多花時(shí)間去學(xué)好外語(yǔ)，以便將來(lái)可以去外國(guó)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)知識(shí)，回來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)。

季老爺爺還說(shuō)過(guò)，古詩(shī)文的積累也很重要。我想我們應(yīng)該多背一些古詩(shī)文，加大知識(shí)的積累量。因?yàn)檫@樣才能提高我們的寫(xiě)作水平，而且加大知識(shí)的積累量，能使我們語(yǔ)文成績(jī)提高。除此以外，還能讓自己多知道一些古代的東西，了解古代文化，豐富自己的知識(shí)，做到古文今用。

總之，讀完了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》之后，我感悟很深，受益匪淺。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該向季羨林老爺爺那樣，不偏科，多看課外書(shū)籍，做到中西貫通、古今貫通、文理貫通，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

篇12：小苗與大樹(shù)的對(duì)話讀后感今天上午，我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)了一個(gè)非常有趣的文章，那就是小苗與大樹(shù)的對(duì)話。這篇文章使我受益匪淺。

這篇文章主要是訪談，苗苗先和季羨林討論了書(shū)，他們倆都喜歡看閑書(shū)。又討論了寫(xiě)作文應(yīng)該怎么寫(xiě)，要真實(shí)。還討論了三貫通、中西貫通、古今貫通、文理貫通，還要背兩百首詩(shī)，五十篇古文，這是學(xué)習(xí)的要求。從這里，我學(xué)習(xí)到了很多東西。

這里面我最喜歡季羨林老爺爺，因?yàn)樗o我們講了許多要求，他也很歷害，對(duì)苗苗也有溫柔的態(tài)度，他樣樣都好，我也要學(xué)習(xí)他多看書(shū)，了解書(shū)里的知識(shí)，我同時(shí)也要按照他的要求去做，這樣我的成績(jī)才會(huì)更好。我也一定要多讀課外書(shū)，把作文寫(xiě)好，但必須要寫(xiě)真人真事，從課外書(shū)積累的好詞好句也可以用在作文上，這樣作文就會(huì)更加優(yōu)美生動(dòng)。

哎，我喜歡語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，英語(yǔ)也很喜歡，但就是學(xué)不好。自從我讀了這篇文章后，我知道了季羨林爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在我每次上完英語(yǔ)課馬上到組長(zhǎng)那去讀英語(yǔ)書(shū)過(guò)關(guān)，然后回去再讀幾遍，把單詞牢牢記在心里就好了。

中西貫通、古今貫通、文理貫通這些我都要學(xué)好，在三年級(jí)時(shí)有一次我看見(jiàn)一本書(shū)上講了一些文理，當(dāng)時(shí)不是很懂覺(jué)得很無(wú)聊便一直沒(méi)有看。上課時(shí)，彭老師提了一些中國(guó)古代著名的詩(shī)人和歷史人物，比如像《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》季羨林爺爺能把里面的人物名字記得滾瓜爛熟。而我每次都答錯(cuò)，所以，我要去書(shū)店去買(mǎi)一些關(guān)于這些的書(shū)，好好讀一讀。

季羨林爺爺還說(shuō)要背兩百首古詩(shī)，五十篇古文。我準(zhǔn)備每天背兩首古詩(shī)，三篇古文。這樣，我就樣樣精通了。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！奔玖w林爺爺?shù)姆椒ㄒ欢ü苡茫@篇文章使我學(xué)到了許多知識(shí)，我也要多讀書(shū)。《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》這篇文章是我的璀璨明珠。

篇13：小苗與大樹(shù)的對(duì)話讀后感有趣的書(shū)免不了經(jīng)常翻閱。今天看到了第五章:《校長(zhǎng)先生》。

小豆豆一見(jiàn)到巴學(xué)園就有一種莫名其妙的好感。很巧,這里的校長(zhǎng)先生也很喜歡小豆豆。他讓小豆豆隨便說(shuō)話,想說(shuō)什么就說(shuō)什么出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。這樣一來(lái)可算讓小豆豆有了個(gè)地方說(shuō)話。一說(shuō)就是四個(gè)小時(shí)啊!誰(shuí)能想打一個(gè)剛上一年級(jí)的小同學(xué)能一口氣說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話?一看這就是一個(gè)不凡的學(xué)生。

短短的幾頁(yè)文,充分的寫(xiě)出了人物的個(gè)性。小豆豆,一個(gè)淘氣的女孩子,所有令人不可思議的事情似乎她都做過(guò)。把剪刀放在嘴里剪啊剪、上了車(chē)站想留住車(chē)票、一個(gè)女孩子的衣服總是破破爛爛……真是匪夷所思。校長(zhǎng),一個(gè)溫柔的男人。頭發(fā)有些稀疏,個(gè)子也不算高,但是氣色非常好,身體又結(jié)實(shí),著裝也整齊。他可以傾聽(tīng)一個(gè)孩子的心聲整整四個(gè)小時(shí),也襯托出了他的耐心與對(duì)孩子的熱愛(ài)。

讀了這篇文,我知道了一個(gè)好的學(xué)校、好的校長(zhǎng)、好的老師對(duì)孩子有多么的重要。它可以讓孩子敞開(kāi)心扉說(shuō)出自己。小豆豆其實(shí)是個(gè)大膽活潑的孩子,正因?yàn)橛辛艘粋€(gè)好校長(zhǎng),她才可以這么的快活。以后,我也要學(xué)會(huì)自信,學(xué)習(xí)小豆豆的大膽,告誡自己不要那么頑皮以至于放棄學(xué)業(yè)被學(xué)校開(kāi)除。相信小豆豆的精神會(huì)鼓勵(lì)到我,也會(huì)鼓勵(lì)到大家。讓我們自信起來(lái),活潑起來(lái),學(xué)習(xí)起來(lái)!小豆豆在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),一定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果!

這篇文章還是解決不了我心里的疑惑:巴學(xué)園到底是個(gè)怎樣的學(xué)校?第一次與校長(zhǎng)見(jiàn)面竟然是無(wú)憂無(wú)慮地談話?

篇14：小苗與大樹(shù)的對(duì)話讀后感在暑假里我懷著激動(dòng)的心情讀了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》這本書(shū),主要是講馬小跳到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假,馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車(chē)、學(xué)滑冰,和大黃狗捉迷藏,玩得可瘋了。在那里馬小跳還見(jiàn)識(shí)了穿山甲、娃娃魚(yú)、果子貍等許多珍稀動(dòng)物……馬小跳還想出一條條的妙計(jì)和猴子們“大開(kāi)殺戒”……

在這本書(shū)中我最喜歡的是《要命的塑料袋》,那就讓我為大家講述一下這個(gè)故事吧!

這個(gè)故事講的是:大黃狗在森林里發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的母鹿,就去找馬小跳,馬小跳把母鹿送到獸醫(yī)的家里,但母鹿卻救不活了而生了一只小鹿,獸醫(yī)說(shuō)母鹿的死因是活活被餓死的。馬小跳一愣說(shuō):“怎么會(huì)被餓死呢?”原來(lái)母鹿是因?yàn)槌粤怂芰洗火I死的,這都是人類(lèi)的不愛(ài)護(hù)環(huán)境所以把母鹿給害死了。

這一種情況在我們的身邊可以說(shuō)是“家常便飯”了,在我們走路時(shí)就會(huì)看到有人把食品的塑料袋亂扔,即使路邊有垃圾桶也不會(huì)多走幾步去把垃圾扔到里面……這種情況在我們身邊已經(jīng)普遍了,所以我在這里呼吁大家:請(qǐng)不要亂扔垃圾,不要隨地吐痰,也不要做危害我們家園的事情,請(qǐng)不要讓垃圾在地球上無(wú)處不在,因?yàn)橹挥羞@樣我們的家園才會(huì)更加美好,動(dòng)物才會(huì)有他們美好的家園,它們也會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的生活!

請(qǐng)大家記住一句話:如果地球會(huì)滅亡,的兇手不是別人,而是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的結(jié)果。如果大家不想讓這句話成為現(xiàn)實(shí),也不想自己變成“千古罪人”,就請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)地球吧,我相信經(jīng)過(guò)大家的努力地球肯定會(huì)更加美好的!

篇15：小苗與大樹(shù)的對(duì)話讀后感首先他們談到了小孩該不該看閑書(shū)。季羨林認(rèn)為，我們就應(yīng)多看閑書(shū)，因?yàn)檫@樣能提高寫(xiě)作水平。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書(shū)能積累更多的知識(shí)，是一種不錯(cuò)的選取。但是，不能因?yàn)榭撮e書(shū)而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書(shū)，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書(shū)，一心投入到正課也是不對(duì)的。這樣做，也許能造就一個(gè)尖子生，但永遠(yuǎn)無(wú)法造就一個(gè)博學(xué)多才的智者。所以，我們就應(yīng)適當(dāng)?shù)刈x點(diǎn)課外書(shū)，做到課內(nèi)課外兩相顧。

還有，季羨林鼓勵(lì)我們多積累古詩(shī)、古文。我覺(jué)得很有道理。因?yàn)樗鼈兪枪湃酥腔鄣慕Y(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀(jì)青少年的手里??！不僅僅如此，多積累古詩(shī)文還能夠陶冶情操，提升自我。

“大樹(shù)”用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹(shù)”！

篇16：小苗與大樹(shù)的對(duì)話讀后感這天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》。

這是一篇訪談錄。課文的主要資料是：1999年8月21日，一位叫苗苗的小學(xué)生到北京大學(xué)季羨林家作采訪，開(kāi)始，季羨林爺爺談了一些他以前愛(ài)看閑書(shū)的故事，之后又談了關(guān)于讀書(shū)方面的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，他還要求一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩(shī)、五十篇古文。

讀了這篇課文，讓我感到季羨林爺爺?shù)闹R(shí)十分淵博，他精通多種外國(guó)語(yǔ)言，還經(jīng)常會(huì)提出很多很好的推薦，又看過(guò)那么多課外書(shū)，他的學(xué)問(wèn)真是太高深了，我要向他學(xué)習(xí)，成為一名有學(xué)問(wèn)的學(xué)者。另外，從課文中我也了解到他小時(shí)候的記性是十分好的，竟然能把《水滸傳》里108個(gè)綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。從訪談錄中也得知，他十分擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，因?yàn)樗私鈱?xiě)各類(lèi)文章的方法，這都是得益于他愛(ài)看閑書(shū)的習(xí)慣，所以我十分佩服他，要以他為榜樣。

讀了這篇文章，使我印象深刻的有以下幾點(diǎn)：季羨林爺爺主張看閑書(shū)，原因是閑書(shū)看多了，各方面的知識(shí)就在腦子里日積月累，便能豐富起來(lái)，為以后寫(xiě)文章打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。著名文學(xué)家魯訊先生也曾講過(guò)，要想把文章寫(xiě)好，最可靠的方法還是要多看書(shū)。記得爸爸媽媽以前對(duì)我說(shuō)過(guò)，寫(xiě)好作文絕對(duì)沒(méi)有速成的方法，務(wù)必靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累下來(lái)，要留心觀察周?chē)娜撕褪拢_(kāi)闊視野，最好的方法就是多看課外書(shū)，還引用古語(yǔ)說(shuō)：“文章千古事，得失寸心知。”從書(shū)中會(huì)得到很多有益的啟示。

作為二十一世紀(jì)的青少年，必需要學(xué)好文化知識(shí)，不但要中西貫通，古今貫通，還要文理貫通，要努力使自己成為一個(gè)德、智、體、美、技各方面全面發(fā)展的好學(xué)生。

書(shū)是知識(shí)的海洋，學(xué)海無(wú)涯，為勤是岸。要想在知識(shí)的海洋里遨游，就必須要多讀書(shū)，勤讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)貴在堅(jiān)持，切忌半途而廢。只有這樣，一棵小苗日后才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

篇17：小苗與大樹(shù)的對(duì)話讀后感讀了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》這篇課文，我很有感觸。

第一，苗苗與季羨林爺爺?shù)膶?duì)話，讓我感受到了要寫(xiě)好作文，就應(yīng)多看課外書(shū)，但是，看課外書(shū)不能耽誤正課。在這方面我覺(jué)得自己做得很不夠，課文中說(shuō)的《三國(guó)演義