蓉江新區(qū)文峰初級中學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

贛州蓉江新區(qū)文峰初級中學(xué)2021-2022學(xué)

年度第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校全面貫徹區(qū)教體局的工作要求，解放

思想、改革創(chuàng)新。堅持育人為本、德育為先，遵循"思

路求創(chuàng)新，質(zhì)量求突破，隊伍求提高，學(xué)校求進(jìn)展"主

旋律，從嚴(yán)治校，聚焦質(zhì)量、聚力發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)行為，

豐富學(xué)校內(nèi)涵，不斷推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展?，F(xiàn)對本學(xué)期

工作總結(jié)如下：

一、聚焦黨建工作，強化思想引領(lǐng)

（一）重視政治學(xué)習(xí)

1.健全學(xué)習(xí)制度。政治和理論學(xué)習(xí)制度化、系列化、

規(guī)范化，做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。進(jìn)一步增強黨

員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的自覺性，加強黨性修養(yǎng)，不斷提高全

體教師的思想水平和政治理論水平，增強教書育人的責(zé)

任感。

2.樹立新時期黨員形象。以愛崗敬業(yè)，教書育人，

為人師表為重點，在黨員中深入開展“黨員示范崗”活

動，通過學(xué)習(xí)，樹形象、促進(jìn)展，凝聚人心，促進(jìn)和諧。

3.加強師德師風(fēng)教育。以治理在職教師有償補課為

重點，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)格要求教師，凈化

育人環(huán)境。

（二）加強行風(fēng)建設(shè)

1.以作風(fēng)能力提升年為契機，從黨員做起，認(rèn)真開

展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，規(guī)范從政、從教行為，辦人

民滿意的教育。

2.加強對校務(wù)公開工作的指導(dǎo)。完善教職工民主管

理，民主監(jiān)督制度，在決策中做到公正、透明，健全民

主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師能依法直接

行使民主權(quán)利，自覺理解教職工的監(jiān)督。

3.堅持“三會一課”制度。認(rèn)真開展每學(xué)期一次的

民主生活會，召開專題組織生活會和第一議題。黨員個

人做自我剖析，依據(jù)預(yù)備好的分析材料逐個進(jìn)行對比檢

查，開展批評和自我批評，并在教師中進(jìn)行民主評議、

黨員互評。

（三）開展各項活動

1.讀書活動。以學(xué)?！袄碚搶W(xué)習(xí)制度化、常態(tài)化”

為載體，開展讀書活動。每位黨員都書寫了不低于3000

字的學(xué)習(xí)筆記，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)41學(xué)時。

2.談心活動。關(guān)懷每一位教師，幫扶困難教師，自

愿和群眾結(jié)對子，積極開展1帶1活動，定期與群眾談

心，關(guān)懷離退休教師。

3.信息化建設(shè)。除發(fā)揮學(xué)校櫥窗、板報等陣地作用

外，充分利用學(xué)校網(wǎng)站和黨建e支部的網(wǎng)絡(luò)信息化優(yōu)勢,

開展黨員學(xué)習(xí)教育活動，完善黨建園地，搞好宣揚報道,

提升黨員形象。

（四）抓實“一校一品”

依據(jù)《文峰初中“紅心文峰”黨建品牌實施方案》，

以學(xué)校黨建特色化建設(shè)為主線，以“黨建示范校”活動

為動力，緊緊圍繞“教書育人”中心，緊密結(jié)合學(xué)校工

作實際，突出學(xué)校黨建工作轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)校黨

組織和黨員在惠及學(xué)生終身進(jìn)展、服務(wù)教師專業(yè)成長、

促進(jìn)教育科學(xué)進(jìn)展方面發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作

用，全面提升學(xué)校黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平，為辦對人

民負(fù)責(zé)的教育提供堅強的組織保證。

二'聚焦教師隊伍建設(shè)，增強學(xué)校發(fā)展動力

（一）借力集備智慧，形成科研團(tuán)隊

1.本學(xué)期，以集團(tuán)聯(lián)合教研為契機，修改完善“集

備教研流程”，保障了集備實效，推動教研走向深處。

薛麗紅、薛登娜、韓淑青、顧艷、郭強、逢鑫等六位教

研組長及學(xué)校各學(xué)科備課組長能夠認(rèn)真落實教體局及學(xué)

校教育教學(xué)精神要求，熱心服務(wù)學(xué)校發(fā)展和組內(nèi)教師成

長，大局意識高、執(zhí)行能力強，起到了很好的帶頭示范

和組織管理作用。

2.本學(xué)期，教師集備的規(guī)范性繼續(xù)提升，教研反饋

持續(xù)跟進(jìn)，保障了學(xué)校教研的閉環(huán)管理，螺旋上升。各

教研組、備課組認(rèn)真組織說課和評課活動，最大程度實

現(xiàn)了思維眾籌，教學(xué)眾創(chuàng)的目的，幫助授課教師在反思

中改進(jìn)，在實踐中升華。各備課組教師基本做到了現(xiàn)場

討論、修改教案，為“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、細(xì)化課中活動、

深化教學(xué)效果”提供了前提保障。

3.本學(xué)期，學(xué)校還組織老師們聚焦教學(xué)研究的熱點、

聚焦課堂教學(xué)的難點、聚焦學(xué)科教育的痛點，在研討、

碰撞中聚集智慧，以更好地服務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

各教研組先后圍繞““雙減”背景下的課堂提質(zhì)增量策

略”“同做學(xué)科期末試題”“2022年新課標(biāo)學(xué)習(xí)”等主

題展開研討，激發(fā)了教師開展微課題研究的熱情，豐富

了集體備課的內(nèi)涵，并將最終指向?qū)W生能力的螺旋式上

升。

（二）依托各類平臺，提升學(xué)科素養(yǎng)

1.在新區(qū)教育教學(xué)信息化交流評選展示活動中，我

校王俊生、張瑩、王天琴、姚恒芹四位老師的參賽作品

在區(qū)教科院組織的評比中，榮獲三個一等獎，一個二等

獎。在贛州市教育學(xué)會組織的“雙減”案例評選中，我

校劉士祥、薛換新、郭強、高璇四位老師提報的案例分

別榮獲二三等獎。在2022年公開課評選中，韓淑青、張

瑩、丁翔宇、丁丁、薛換新、張敏、劉進(jìn)、韓恒陽、薛

曉菲等九位老師成功入選。在作業(yè)設(shè)計評選中，張瑩老

師的作業(yè)設(shè)計被推送至省級平臺。在2022年一師一優(yōu)課

評比中，我校李倩、劉芳、姚恒芹、薛雅倫四位老師的

課例被推薦參加市級評選。學(xué)校語文組積極申報贛州市

學(xué)科基地，得到專家青睞，成功入圍指日可待。在2022

年贛州市教學(xué)成果獎評選中，我校薛學(xué)章、薛換新、郭

強三位老師周密準(zhǔn)備、積極申報，也預(yù)祝他們能夠摘下

這塊含金量頗高的教學(xué)桂冠。

2.搭建階梯，借力成長。學(xué)校依托各級“名師工作

室”平臺資源，助力優(yōu)秀教師加入工作室，讓他們與智

者同行，站在名師的肩膀上登高望遠(yuǎn)，順風(fēng)飛揚。薛佳

慧、張瑩、劉進(jìn)、李春燕、趙潔等老師在江西省特級教

師工作坊的高端平臺上不斷成長，教學(xué)理念和教學(xué)技能

進(jìn)一步成熟。希望他們在自身提升的同時，引領(lǐng)更多老

師在教育航道上一同起飛。

（三）借助培訓(xùn)研修，助力教師素養(yǎng)提升

1.學(xué)校充分發(fā)揮校本教研、區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)教研、

專家引領(lǐng)、外出培訓(xùn)等多種教研形式在提升教師教育教

學(xué)水平中的作用，合作型、研究型、學(xué)習(xí)型、反思型校

本研修團(tuán)隊逐漸成型。學(xué)期初組織的“說課標(biāo)、說教材”

比賽，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識和實踐”課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)指南”

這一核心理念；參加全區(qū)學(xué)科大集備活動，老師們在專

家引領(lǐng)中明確了新學(xué)期教材的合理使用和高效課堂的操

作要領(lǐng)。各學(xué)科教師積極參與市區(qū)兩級教科院組織的公

開課、交流課、研討課的線上學(xué)習(xí)，開闊了眼界，更新

了理念，習(xí)得了方法。

2.線上研修提升教師信息素養(yǎng)。本學(xué)期，全體教師

參加全區(qū)干部教師信息素養(yǎng)提升活動，提升了研修教師

對于智慧課堂應(yīng)用的水平，推動了信息技術(shù)與學(xué)科教育

的深度融合。

3.教師論壇助力共同成長。本學(xué)期，“教師論壇”

現(xiàn)場與線上兩個平臺相互補充，先后組織了特級教師專

業(yè)發(fā)展講座、作業(yè)設(shè)計案例展示、基層單位科學(xué)發(fā)展考

核解讀、優(yōu)秀教師課堂教學(xué)線上展播等活動，促進(jìn)了學(xué)

校教育教學(xué)的健康發(fā)展，推動了教師參與教學(xué)教育，激

發(fā)了老師建設(shè)高效課堂的熱情。

（四）深化課題研究，賦能課堂減負(fù)提質(zhì)

學(xué)校申報的贛州市教育學(xué)會課題《基于教學(xué)證據(jù)提

升教學(xué)質(zhì)量》正在有序推進(jìn)，石仁愛老師主持研究的《鄉(xiāng)

土文化資源開發(fā)與校園文化建設(shè)研究》區(qū)級課題和劉春

暉老師主持研究的《鄉(xiāng)土文化資源與語文學(xué)科整合的實

踐研究》已經(jīng)進(jìn)入到結(jié)題階段。各學(xué)科組教師紛紛組成

課題研究團(tuán)隊就“雙減”背景下課堂減負(fù)提質(zhì)、分層作

業(yè)設(shè)計等熱點問題開展行動研究，助推“雙減”工作順

利落地。

（五）開展校際交流，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展

為落實國家東西部教育協(xié)作交流戰(zhàn)略，我校與甘肅

定西岷縣閭井鎮(zhèn)初級中學(xué)進(jìn)行結(jié)對幫扶，簽訂了合作協(xié)

議。學(xué)校選派劉士祥主任赴閭井初中支教，深入實地開

展教育協(xié)作。支教期間，劉士祥老師通過執(zhí)教學(xué)科示范

校、主題班會示范課、“青年教師專業(yè)發(fā)展”專題講座、

教研組經(jīng)驗分享等活動，積極履行支教合同和幫扶使命,

為支教學(xué)校的教學(xué)管理和教師成長增添了力量。五月中

旬，岷縣教體局選派閭井初中常建麗老師到我校交流學(xué)

習(xí)，學(xué)校給予熱情接待，為其在校期間的教學(xué)、管理全

面成長提供鍛煉機會。

（六）優(yōu)化班主任隊伍建設(shè)，提升班主任管理水平。

1.堅持班主任每周論壇制度，注重先進(jìn)管理理念的學(xué)

習(xí)，加強內(nèi)部經(jīng)驗的挖掘和交流，進(jìn)一步開展班主任基

本功培訓(xùn)，提高管理水平和對班級的駕控能力。繼續(xù)使

用《班主任工作記錄手冊》和《主題班會.家長會記錄手

冊》，內(nèi)附班主任培訓(xùn)主題內(nèi)容、記錄表、家長會記錄

表和班導(dǎo)會記錄表等，班主任工作留痕跡。

2.注重發(fā)揮名班主任的帶動作用，加強年輕班主任

的培養(yǎng)工作，提升班主任班級管理成效，推廣優(yōu)秀班主

任先進(jìn)做法與經(jīng)驗，每周進(jìn)行論壇分享。

（七）年級精細(xì)規(guī)劃，狠抓教學(xué)實效

1.初三年級全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求

精，出色的做好教學(xué)和管理的各項工作。劉文華、劉進(jìn)、

肖花、武棟楠等10位班主任責(zé)任心強，經(jīng)驗豐富，協(xié)調(diào)

能力強，善于學(xué)習(xí)，班級工作扎實有成效。薛華麗、薛

麗紅、陳曉令、趙潔、肖花、郭曉藝、王冬冬七位備課

組長教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作積極，以身作則，成績突出，起到

表率的作用。任課老師以身作則、默默奉獻(xiàn)，出色完成

各項工作任務(wù)。

2.初二年級全體教師團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定

中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新。姚恒芹、韓淑清等十位班主任

用愛和責(zé)任，把各項工作落到了實處。地理生物老師眾

志成城、全力以赴，實現(xiàn)了全部學(xué)生通過的好成績。任

課老師課一心撲在教學(xué)上，從不計較個人得失，默默無

聞的耕作在教學(xué)一線。

3.初一年級是一個務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的團(tuán)隊。

潘帥、薛換新等10位班主任，管理有方辦法多，班級風(fēng)

氣正，秩序穩(wěn)定。任課老師立足本職崗位，盡心盡責(zé)，

使各項工作有序開展，出色完成。

三、聚焦教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

（一）強化教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校貫徹落實《中小學(xué)管理基本規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行

課程標(biāo)準(zhǔn)，加強備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)檢

測與評定等環(huán)節(jié)的監(jiān)督，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

L精準(zhǔn)部署教學(xué)工作。開學(xué)前，集團(tuán)先后召開了辦

公會、全體教師會、班主任會、教研組長會、備課組長

會，逐級傳達(dá)新學(xué)期工作計劃，強化工作作風(fēng)，為新學(xué)

期的有序開啟奠定了基礎(chǔ)。

2.嚴(yán)抓教學(xué)計劃質(zhì)量關(guān)。學(xué)期初，學(xué)校迎接了區(qū)局

的教學(xué)調(diào)研工作。各教研組、備課組、任課教師能按照

課程標(biāo)確定教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計劃。教務(wù)處組成了工

作專班，對備課組、任課教師的教學(xué)計劃逐一審驗，駁

回了部分不規(guī)范計劃，在一定程度了提高了教學(xué)計劃格

式的規(guī)范性與內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性。

3.落實評價機制。實施教學(xué)常規(guī)與教學(xué)結(jié)果相結(jié)合

的評價機制，注重過程管理，關(guān)注教師教學(xué)工作的總體

成效和團(tuán)隊協(xié)作，學(xué)校先后組織了四次教學(xué)質(zhì)量檢測和

四次教學(xué)常規(guī)檢查，加大對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程的監(jiān)測

力度。

4.加強學(xué)籍管理，做好“控輟保學(xué)”工作。教務(wù)處

制定了控輟保學(xué)工作方案，在級部協(xié)調(diào)下，各班級迅速

行動，排查在籍不在校學(xué)生名單，針對這部分學(xué)生開展

了一輪勸返復(fù)學(xué)工作，并按要求建立了追蹤臺賬。對于

學(xué)困生、經(jīng)濟困難生和殘疾生，學(xué)校積極干預(yù)，提供必

要幫助，確保所有適齡少年都能接受義務(wù)教育。目前在

校的7位隨班就讀殘疾生，按一生一案的要求，各班級

均已制定了幫扶措施，建立了幫扶臺賬。

5.周密組織教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。在期中、期末及初三一

模考試中，科學(xué)合理考務(wù)工作，監(jiān)考方面規(guī)避了同學(xué)科，

閱卷方面調(diào)動了全校之力；各年級考務(wù)負(fù)責(zé)人配合默契，

相互補位，巡查及時；監(jiān)考教師能依規(guī)落實監(jiān)考要求，

自覺上交手機，專心監(jiān)考，促進(jìn)了考風(fēng)建設(shè)；三個誠信

考場的考生經(jīng)受住了智力和德行的雙重考驗，交上了一

份高標(biāo)準(zhǔn)的答卷。張萍萍、吳海艷等巡考工作人員在營

造誠信考場氛圍、試卷分發(fā)、考試巡查等方面的工作細(xì)

致得法。

6.精心部署學(xué)業(yè)水平測試等考務(wù)工作。自4月24日

起，藝術(shù)中考、期中教學(xué)質(zhì)量檢測、信息技術(shù)會考、理

化生實驗考試、自招考試等考務(wù)工作接連不斷，學(xué)校統(tǒng)

籌部署，音美、信息技術(shù)、理化生等教師克服疫情帶來

的困難，規(guī)范組織，圓滿完成了考務(wù)工作。中考期間，

七八年級部分教師外出承擔(dān)考務(wù)工作，教務(wù)與級部統(tǒng)籌

協(xié)調(diào)代課工作，薛登娜等校內(nèi)代課教師侯課及時，承擔(dān)

起了課堂、早讀、課后服務(wù)看班等工作。劉汝光宋強等

8位初一初二教師參與周六自招監(jiān)考工作，張敏等7位教

師參與周天閱卷工作，在接收工作時，都能以學(xué)校工作

為重，將既定安排進(jìn)行了調(diào)整。周五，8位教師外出參加

考務(wù)培訓(xùn)，于紅巖、薛佳慧主任全力協(xié)調(diào)，將影響降到

最小。

7.根據(jù)區(qū)教師信息素養(yǎng)測試推進(jìn)會要求，教務(wù)處牽

頭制定了學(xué)校信息素養(yǎng)測試工作方案，關(guān)于測試名單精

細(xì)分組，各教研組積極籌備，考前組織自測，熟悉考務(wù)

流程，期待佳績。

（二）部署線上教學(xué)工作

L在線督導(dǎo)指引教學(xué)之路。新冠疫情期間，為了實

現(xiàn)“停課不停研、停課不停教、停課不停學(xué)”的目標(biāo)，

學(xué)校分批次召開了備課組長、班主任、全體教師會和線

上家長會，對線上教學(xué)工作提出具體要求。全體教師潛

心拓展線上教學(xué)方式，認(rèn)真研磨教學(xué)方法，打造著精彩

的云端課堂。各班主任創(chuàng)新評價辦法，堅持“日有反饋,

周有表彰“，打造出富有凝聚和戰(zhàn)斗力的云上團(tuán)隊。學(xué)

校全體干部開展聽課巡課，每日召開教學(xué)總結(jié)例會，定

期組織全體教師線上教學(xué)推進(jìn)會，以“督查與指導(dǎo)”同

步推進(jìn)的方式，實現(xiàn)了線上教學(xué)的科學(xué)性和有效性。

2.云端教研滋養(yǎng)課堂之花。為保障線上教學(xué)的高效

高質(zhì)，學(xué)校組織了線上教學(xué)實操培訓(xùn)，讓教師迅速適應(yīng)

線上課堂模式；集團(tuán)開展了線上公開課，讓教師觀摩學(xué)

習(xí)優(yōu)質(zhì)的教法；評選線上優(yōu)質(zhì)課，樹立起線上課堂的高

標(biāo)，推動著教師成為線上教學(xué)的行家里手；各學(xué)科組精

研深耕線上集備，使其成為高效在線課堂的源頭活水。

3.家校攜手守護(hù)心靈之光。家校合作新模式下，學(xué)

校邀請家長代表參與在線課堂巡課和反饋，提升了家長

參與學(xué)校管理、關(guān)注家庭教育的熱情動力和責(zé)任意識。

在家長配合中，同學(xué)們參與了有益而豐富的居家實踐、

家庭體育等活動，舒緩了壓力，增強了能力，鍛煉了毅

力。學(xué)校全員育人制度助力學(xué)生向陽成長。老師每天與

學(xué)生進(jìn)行線上疏導(dǎo)和交流；對摸排出的特殊群體，校領(lǐng)

導(dǎo)和班主任登門家訪，積極解決學(xué)生在居家過程中遇到

的問題，幫助學(xué)生邁過成長之坎。

（三）周密組織招生工作

根據(jù)主管部門要求，學(xué)校周密組織招生宣傳工作，按時發(fā)布招生

簡章，依規(guī)上傳政務(wù)公開。韓洪樂副校長帶領(lǐng)教務(wù)處先后到對口的四所

小學(xué)開展小初銜接活動，摸排學(xué)生報名意向，宣傳推介學(xué)校亮點。韓淑

青、薛換新、薛登娜、顧艷、薛立紅、王冬冬、于茜茜共7位學(xué)科骨干

教師在原有學(xué)法指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了二次加工提煉，明確了新初一學(xué)

生暑假學(xué)習(xí)的任務(wù)，將小初銜接落到實處。

（四）落實“雙減”工作，保障課后服務(wù)的實效性

貫徹落實“雙減”政策，通過“起草草案一集中研討~確定方案

一論壇推進(jìn)一貫徹落實”使學(xué)校學(xué)生成為“課后服務(wù)”的受益者。學(xué)期

初，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)召開碰頭會，研讀上級文件要求，分工制定了《課后服務(wù)

工作管理制度》、《課后服務(wù)工作實施方案》、《致家長的一封信》、

《課后服務(wù)協(xié)議書》、《課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案》、《課后服務(wù)記錄表》

等一系列方案措施。全體教師主動參與課后服務(wù)工作，老師們能做到課

間無^對接，通過填寫課后服務(wù)記錄單，審核學(xué)生到位數(shù)，帶隊離校等

具體行動形成無間隙的伴隨式陪伴與管理覆蓋，筑牢課后服務(wù)安全防

線。

四、聚焦五育并舉，內(nèi)化學(xué)生德育教育

（一）主題活動，踐行立德樹人

1.本學(xué)期，學(xué)校以“爭做新時代好少年”為主題，

依托各種節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展系列活動，讓學(xué)生深

化認(rèn)識，提高修養(yǎng)，并在行動中自覺踐行。依托春節(jié)、

清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，同學(xué)們組織了共畫手抄報、

展示貼對聯(lián)、網(wǎng)上祭英烈、體驗包粽子等實踐活動。同

學(xué)們從中感悟到節(jié)日的內(nèi)涵，親近了傳統(tǒng)文化，增強了

新時代少年熱愛祖國、熱愛文化的意識，同時也完善了

我校德育課程一體化的成果。

2.以開展節(jié)日課程為契機，學(xué)校組織了勞動教育系

列活動，引導(dǎo)學(xué)生開展開展了專題實踐活動。同學(xué)們積

極開展個人起居、家居整理、家庭餐飲、手工制作、家

庭種植等五大類的勞動實踐。他們在動手勞作、學(xué)會整

理、創(chuàng)意實踐等活動中，感受到勞動的意義和價值，良

好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)也在悄然養(yǎng)成。

3.以“懷夢想、致遠(yuǎn)方”為主題的2022屆學(xué)生畢業(yè)

課程，精彩的才藝展示綻放青春的力量，感人的班級回

憶讓我們品味師恩之重；親子之間的傾訴與擁抱詮釋著

血緣的內(nèi)涵；鮮紅的地毯兩側(cè)，手持橫幅、鮮花、氣球、

國旗、彩帶的學(xué)弟學(xué)妹的衷心祝福、笑臉恭送，體現(xiàn)著

文峰精神的傳承。學(xué)校各部門的通力合作、十幾位老師

的全力付出、500多名七八年級學(xué)生的真誠祝愿，彰顯了

文峰“仁愛盡責(zé)，追求完美”校園文化。

（二）精細(xì)管理，彰顯文化力量

1.秉承以評促建的原則，學(xué)校開展花園教室評比，

讓每間教室花香四溢，四季如春；書香教室建設(shè)，把每

間教室建設(shè)成圖書館的模樣；班級環(huán)境文化不斷提升。

規(guī)范班級視窗內(nèi)容，讓班級制度文化得以彰顯；實施班

級流動紅旗評價，對各班衛(wèi)生、課間操、午餐等常規(guī)工

作進(jìn)行綜合評比，促進(jìn)了班級進(jìn)行精細(xì)管理文化的形成。

2.加強班級文化建設(shè)，營造優(yōu)美溫馨積極向上的育

人氛圍。教室展板定期更換主題，讓學(xué)生接受近在身邊

的教育熏陶；主題升旗儀式上的宣誓，讓愛國、孝親、

尊師、文明、誠信、環(huán)保的美好品德入耳入心。形式多

樣的教育實踐引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價

值觀。

（三）落實“六個一”，提高學(xué)生身心健康指數(shù)

1.開好每周一次安全、疫情防控、心理健康三項主

題教育班會，筑牢安全健康防線。

主題班會教案采取主備+個備的方式，求大同，揚個

性，教案內(nèi)容更豐富，班會更有吸引力。開學(xué)以來共召

開安全教育及疫情防控主題班會20次，其間召開安全知

識學(xué)習(xí)8次，心理健康教育專題班會8次，疫情防控知

識答題1次，國內(nèi)外新冠疫情防控形勢教育1次。開展

全體學(xué)生心理普測，建立學(xué)生心理健康檔案。王曉鳳老

師和全體班主任組織全體學(xué)生進(jìn)行了一次心理普測，繼

續(xù)對心理存在一定問題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，心

理談話學(xué)生60余人次，沙盤推演8人次，并分別建立檔

案和臺賬。

2.協(xié)同推進(jìn)學(xué)生談話、重點家訪、家長會工作，確

保學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)健康快樂成長。

面對面談話。憑借階段檢測反饋和對學(xué)生日常表現(xiàn)

的觀察，對全體學(xué)生從學(xué)習(xí)效果、行為表現(xiàn)、思想狀態(tài)、

理想規(guī)劃、集體榮譽、個人交往、手機使用、網(wǎng)絡(luò)游戲、

安全防護(hù)等多個方面與學(xué)生進(jìn)行了面對面談話交流，共

完成與學(xué)生面對面談話3批次，為學(xué)生打開心結(jié)，糾正

了一些錯誤的想法，指明了發(fā)展方向和今后注意的問題。

重點家訪。組織班主任對全體學(xué)生進(jìn)行了地毯式摸

排。各級部安排全體老師、班主任對所有重點學(xué)生進(jìn)行

了面對面家訪，按照“一生、一檔、一案”要求，對所

有重點學(xué)生建立臺賬，建立班主任、任課教師“一對一

關(guān)注包聯(lián)制”，開展幫扶工作，建立了動態(tài)管理和長期

跟蹤服務(wù)機制。

家長會。自開學(xué)以來，全校開展不同形式的家長會,

重點圍繞學(xué)生安全、家庭教育方法指導(dǎo)、學(xué)生心理健康、

行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度方法指導(dǎo)、個人情緒控制與疏

導(dǎo)等進(jìn)行了全面的交流，有的放矢的指導(dǎo)，提出合理化

建議。家長有收獲，學(xué)生有進(jìn)步。

（四）家校合作，攜手培育英才

1.家委會作為學(xué)校發(fā)展的重要組成部分，全面參與

協(xié)助學(xué)校教育，堅持進(jìn)行校外安全執(zhí)勤工作，工作認(rèn)真,

早到晚走，風(fēng)雨無阻，為學(xué)生安全保駕護(hù)航。

2.各班家委會協(xié)助班主任帶領(lǐng)同學(xué)們開展豐富多彩

的研學(xué)活動和義工活動，增進(jìn)了家長之間的交流合作，

提升了學(xué)生們的綜合素養(yǎng)。

3.家委會積極參與初三畢業(yè)課程，利用休息時間組

織畢業(yè)典禮排練，以出色的表演感動了會場全體師生，

使家校合作落到實處。

4.學(xué)校家委會趙新月主任利用自身心理學(xué)知識和職

業(yè)專場，免費為學(xué)生家長開展家庭教育沙龍活動，截止

本促進(jìn)了我校家庭教育的發(fā)展，幫助許多家長掌握了科

學(xué)的家教理念和教子方法。

（五）安全法治教育，建設(shè)平安校園

L結(jié)合季節(jié)特點和學(xué)校實際，精心準(zhǔn)備安全教育內(nèi)

容，嚴(yán)格落實每天入校后和放學(xué)前開展一分鐘安全教育,

通過組織安全主題班會，加強學(xué)生防溺水、交通、消防、

惡劣天氣、防食物中毒等方面安全教育。同時，每逢節(jié)

假日，通過“致家長一封信”紙質(zhì)版和微信公眾平臺，

提醒家長假期期間要切實履行監(jiān)管責(zé)任，家校共育，全

力保障學(xué)生安全，真正做到學(xué)生放假，安全教育不放假。

2.積極組織學(xué)習(xí)《教育懲戒辦法》、常態(tài)化開展預(yù)

防校園欺凌教育，組成由領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、保安、交

警共同組成的護(hù)學(xué)隊伍，保障學(xué)生上放學(xué)路上的平安。

3.開展校園周邊學(xué)生聚堆、校外人員逗