2024年貴州省黔南州中考文科綜合試題歷史

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024年貴州省黔南州中考文科綜合試題-初中歷史學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．隨著禪讓制被打破，中國歷史進(jìn)入王位世襲的“家天下”時(shí)代。這一時(shí)代始于（

）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周2．“科舉制涉及廣泛，客觀上刺激了文化在社會(huì)上的普及，為唐代文學(xué)藝術(shù)發(fā)展提供了社會(huì)基礎(chǔ)。”材料反映了科舉制創(chuàng)立的（

）A．背景 B．目的 C．過程 D．影響3．下面為歷慎思同學(xué)制作的學(xué)習(xí)卡片，據(jù)此判斷，他學(xué)習(xí)的主題是（

）主題：______西域都護(hù)澎湖巡檢司設(shè)置駐藏大臣……A．科技報(bào)國 B．變法革新 C．邊疆治理 D．中外交往4．九年級(jí)某歷史興趣小組對(duì)“中華民族反抗列強(qiáng)侵略”的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，以下史事按時(shí)間先后順序（

）A．左宗棠收復(fù)新疆→虎門銷煙→黃海海戰(zhàn)→廊坊阻擊戰(zhàn)B．廊坊阻擊戰(zhàn)→黃海海戰(zhàn)→虎門銷煙→左宗棠收復(fù)新疆C．黃海海戰(zhàn)→虎門銷煙→廊坊阻擊戰(zhàn)→左宗棠收復(fù)新疆D．虎門銷煙→左宗棠收復(fù)新疆→黃海海戰(zhàn)→廊坊阻擊戰(zhàn)5．第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可較直接作為歷史根據(jù)的史料。下列各項(xiàng)中屬于研究辛亥革命的第一手史料的是（

）A．油畫《武昌起義》 B．國家博物館館藏《清帝退位詔書》C．魯迅的小說《阿Q正傳》 D．茅家琦等人所著《孫中山評(píng)傳》6．1935年，電影《漁光曲》在莫斯科國際電影節(jié)上獲榮譽(yù)獎(jiǎng)，成為中國第一部在國際上獲獎(jiǎng)的影片。該影片獲獎(jiǎng)的時(shí)間換算成民國紀(jì)年是（

）A．民國二十年 B．民國二十二年C．民國二十四年 D．民國二十六年7．1971年10月，第26屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。這一史事（

）A．標(biāo)志著和平共處五項(xiàng)原則的提出 B．反映了中國外交的重大勝利C．表明了中美關(guān)系開始走向正常化 D．促進(jìn)了與歐盟國家外交關(guān)系的發(fā)展8．“從打開‘一扇窗’，到打開面向全世界的‘大門’?！蛔鞘泄蠢粘鲋袊母镩_放的大棋局?！辈牧现械摹耙簧却啊敝福?/p>

）A．深圳 B．大連 C．浦東 D．昆明9．蘇格拉底主張人應(yīng)該“認(rèn)識(shí)你自己”，亞里士多德認(rèn)為“人生應(yīng)該思想高尚，盡力遵循理性而生活”。從中可得出二者的共同點(diǎn)是（

）A．?dāng)U大城邦公民權(quán)利 B．展現(xiàn)古羅馬的哲學(xué)成就C．維護(hù)奴隸主的統(tǒng)治 D．關(guān)注對(duì)人本身的研究10．某節(jié)歷史課后，同學(xué)們對(duì)所學(xué)內(nèi)容展開評(píng)論。甲同學(xué)說：“這部法典在一定程度上改善了奴隸的地位?！币彝瑢W(xué)說：“這部法典奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)?！边@部法典編纂于（

）A．5世紀(jì)的法蘭克王國 B．6世紀(jì)的拜占庭帝國C．7世紀(jì)的日本 D．8世紀(jì)的阿拉伯帝國11．《權(quán)利法案》規(guī)定：“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！边@一規(guī)定（

）A．廢除了英國君主制 B．推崇“君權(quán)神授”理論C．限制了國王的權(quán)力 D．以人人生而平等為原則12．歷史史實(shí)是指對(duì)歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對(duì)史實(shí)的分析或評(píng)判。下列各項(xiàng)中屬于歷史解釋的是（

）A．1804年《英雄交響曲》完成，標(biāo)志著貝多芬在思想和藝術(shù)上的成熟B．19世紀(jì)，法國作家巴爾扎克完成了一套名為“人間喜劇”的小說集C．1859年，英國生物學(xué)家達(dá)爾文的著作《物種起源》出版D．1870年以后，英國、法國開始對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育二、填空題13．【儒家經(jīng)典·人文傳承】《》記載：“子曰：‘為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之’?！边@一言論表明孔子在政治上主張以德治國，認(rèn)為統(tǒng)治者實(shí)行德政，人民才會(huì)心悅誠服。14．【階級(jí)基礎(chǔ)·偉大力量】1919年6月，上海、唐山、長辛店等地工人舉行罷工，聲援學(xué)生的愛國斗爭，成為五四運(yùn)動(dòng)的主力，運(yùn)動(dòng)的中心也由北京轉(zhuǎn)移到了上海。15．【英雄模范·精神永續(xù)】圖中間的圓形內(nèi)應(yīng)填寫的人物是。16．【宏偉建筑·興衰見證】是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的結(jié)晶，但其修建加重了人民的負(fù)擔(dān)，加劇了古埃及的社會(huì)矛盾。17．【新舊交替·時(shí)代曙光】“在新舊交替的時(shí)代，個(gè)人和人類從迷惘和錯(cuò)誤中經(jīng)過苦難和考驗(yàn)，到達(dá)真理和至善的境界?！眹@這個(gè)中心思想，意大利詩人但丁的長篇詩作《》廣泛地反映了現(xiàn)實(shí)，給中世紀(jì)文化以藝術(shù)性的總結(jié)，同時(shí)也現(xiàn)出文藝復(fù)興時(shí)代人文主義思想的曙光。三、綜合題18．史明辨同學(xué)以“二戰(zhàn)后的世界變化”為主題，制作了如下圖的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖以便于復(fù)習(xí)。請(qǐng)你參與，共同完成。二戰(zhàn)后的世界變化（1945—1991年）知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(1)將下列符合知識(shí)結(jié)構(gòu)圖中①、②兩處的歷史事件放入合適位置。俄國農(nóng)奴制改革社會(huì)保障制度的建立印度民族大起義“非洲年”(2)根據(jù)圖中冷戰(zhàn)興起的“大致經(jīng)過”，繪制冷戰(zhàn)興起進(jìn)程時(shí)間軸。(3)結(jié)合圖及所學(xué)知識(shí)，協(xié)助史明辨同學(xué)，從資本主義國家、社會(huì)主義國家、亞非拉國家等角度，概述二戰(zhàn)后的世界變化并說明其時(shí)代特征。19．閱讀材料，回答下列問題。材料一楚越之地，地廣人希（稀），飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧?！猍西漢]司馬遷《史記·貨殖列傳》材料二東南之郡……蠶女勤苦，罔（罔：不）畏饑渴……非貴非驕，靡（靡：沒有）不務(wù)此，是絲非不多也?！猍北宋]李覯《直講李先生文集》（江南婺州）城中民以織作為生，號(hào)稱衣被天下，故尤富?！猍北宋]劉敞《公是集》吳中之民，開荒墾洼，種粳稻，又種菜、麥、麻、豆，耕無廢圩，刈無遺隴，……所以吳中之農(nóng)專事人力，故諺曰“蘇湖熟，天下足”勤所致也。——[南宋]吳泳《鶴林集》材料三《盛世滋生圖》又名《姑蘇繁華圖》，是一幅描繪清朝乾隆年間蘇州的傳世名作。繪制者徐揚(yáng)是當(dāng)時(shí)的宮廷畫家，他在自跋中強(qiáng)調(diào)“國家治化昌明，超軼三代”“我朝圣圣相承，深仁厚澤，淪浹（淪浹：浸潤，受影響）百有余年之久矣．”(1)根據(jù)材料一，概括秦漢時(shí)期江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。(2)根據(jù)材料二，指出史料所涉及的兩個(gè)行業(yè)。(3)觀察材料三中的《盛世滋生圖》（局部），你能從圖中提取有關(guān)當(dāng)時(shí)蘇州城的哪些歷史信息。(4)綜上所述，談一談你對(duì)秦漢以來江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。20．閱讀材料，回答下列問題。材料一1913年，時(shí)年20歲的毛澤東在湖南省立第一師范學(xué)校聽課時(shí)的筆記——《講堂錄》寫道：“閉門求學(xué)，其學(xué)無用。欲從天下國家萬事萬物而學(xué)之”。1917年暑假，他邀請(qǐng)朋友外出“游學(xué)”，徒步游歷長沙等地，進(jìn)行了人生中最早的調(diào)查研究。1917年9月，他到岳麓書院寄讀，每日都能看到講堂檐前“實(shí)事求是”的牌匾，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，成為毛澤東的精神滋養(yǎng)?！碜浴睹珴蓶|年譜》、紀(jì)錄片《人民領(lǐng)袖毛澤東》材料二毛澤東的三次調(diào)查研究①1930年（37歲），毛澤東在江西運(yùn)用馬克思主義從事社會(huì)調(diào)查，先后寫出了《尋烏調(diào)查》《興國調(diào)查》等調(diào)查報(bào)告，還撰寫了《反對(duì)本本主義》一文，第一次鮮明地提出“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”的著名論斷，強(qiáng)調(diào)馬克思主義必須同中國實(shí)際相結(jié)合。②1941年（48歲），毛澤東在《〈農(nóng)村調(diào)查〉的序言和跋》等論文中論述了調(diào)查研究的重要意義，著重闡述了調(diào)查研究所應(yīng)采取的態(tài)度和方法。5月，在延安高級(jí)干部會(huì)議上作《改造我們的學(xué)習(xí)》的報(bào)告，闡明了對(duì)待馬克思主義的正確態(tài)度，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)際相統(tǒng)一，克服主觀主義，促進(jìn)革命的發(fā)展。③1956年（63歲），毛澤東在大量周密而系統(tǒng)的調(diào)查基礎(chǔ)上，于北京聽取了國務(wù)院35個(gè)部委、國家計(jì)委、各省、市、自治區(qū)黨委關(guān)于工業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)工作的匯報(bào)，進(jìn)而形成《論十大關(guān)系》的講話。把馬克思主義的基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)際相結(jié)合，從實(shí)際出發(fā)，具體問題針對(duì)性和理論指導(dǎo)意義?！碜浴吨袊蟀倏迫珪ふ軐W(xué)分卷》《毛澤東年譜》材料三昆曲《十五貫》原劇主題為“批判昏官，頌揚(yáng)清官”。1956年按照“去蕪存菁、推陳出新”的原則進(jìn)行改編，戲里塑造了兩個(gè)對(duì)比人物，一個(gè)是因?yàn)橹饔^主義錯(cuò)判案件的無錫知縣過于執(zhí)，另一個(gè)是通過調(diào)查研究了解情況，從而糾正冤案的蘇州知府況鐘。改編后的《十五貫》名動(dòng)京華，“滿城爭說十五貫”。毛澤東先后兩次觀看，并指示：“《十五貫》應(yīng)該到處演，戲里邊的那些形象我們這里也是很多的，那些人現(xiàn)在還活著，比如過于執(zhí)，在中國可以找出幾百個(gè)來。”——整理自紀(jì)錄片《人民領(lǐng)袖毛澤東》、人民日?qǐng)?bào)《昆曲<十五貫>：五十年不老》(1)根據(jù)材料一，判斷下列表述是否正確。（請(qǐng)?jiān)谡_項(xiàng)的括號(hào)內(nèi)打“正確”，錯(cuò)誤項(xiàng)的括號(hào)內(nèi)打“錯(cuò)誤”）“欲從天下國家萬事萬物而學(xué)之”體現(xiàn)了青年毛澤東的求學(xué)主張()1917年暑假，毛澤東主動(dòng)運(yùn)用馬克思主義在長沙等地進(jìn)行調(diào)查研究()(2)請(qǐng)將材料二中毛澤東的調(diào)查研究足跡填寫在圖中相應(yīng)位置（填序號(hào)即可）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，仿照示例，任選毛澤東的一次調(diào)查研究加以說明。（示例除外）示例：1930年毛澤東的調(diào)查研究1930年，我國正處于土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期。毛澤東運(yùn)用馬克思主義從事社會(huì)調(diào)查，寫出了一系列調(diào)查報(bào)告，并撰寫《反對(duì)本本主義》一文，強(qiáng)調(diào)馬克思主義必須同中國實(shí)際相結(jié)合，有助于“工農(nóng)武裝割據(jù)”局面的發(fā)展，探索中國革命的新道路。(3)綜上所述，說出改編后的昆曲《十五貫》“應(yīng)該到處演”的理由。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝，標(biāo)志著中國早期國家的產(chǎn)生。家天下的局面是從啟開始的，禹的兒子啟繼位，標(biāo)志著世襲制代替了禪讓制，標(biāo)志著“公天下”變成了“家天下”，A項(xiàng)正確；商朝、西周、東周都在夏朝之后，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．D【詳解】根據(jù)題干“客觀上刺激了文化在社會(huì)上的普及，為唐代文學(xué)藝術(shù)發(fā)展提供了社會(huì)基礎(chǔ)?！笨芍?，科舉制度促進(jìn)了文化藝術(shù)的發(fā)展，屬于科舉制度的影響，D項(xiàng)正確；背景是世家大族壟斷官員選拔，排除A項(xiàng)；目的是選拔有用之才，排除B項(xiàng)；過程是隋文帝時(shí)期分科考試，隋煬帝設(shè)進(jìn)士科科舉制度正式誕生，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．C【詳解】結(jié)結(jié)合所學(xué)可知，西域都護(hù)是西漢設(shè)置的管理西域的機(jī)構(gòu)，澎湖巡檢司是元朝設(shè)置的管理臺(tái)灣地區(qū)的機(jī)構(gòu)，駐藏大臣是清朝設(shè)置的管理西藏的機(jī)構(gòu)。因此，題干機(jī)構(gòu)都反映了中央政府對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，C項(xiàng)正確；中國古代的科舉發(fā)明有造紙術(shù)、火藥、指南針等，排除A項(xiàng)；變法革新有商鞅變法、北魏孝文帝改革等，排除B項(xiàng)；中外交往有玄奘西行、鑒真東渡等，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．D【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，虎門銷煙發(fā)生在1839年，左宗棠收復(fù)新疆發(fā)生在1878年，黃海海戰(zhàn)發(fā)生在1894年，廊坊阻擊戰(zhàn)在1900年，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)順序錯(cuò)誤，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．B【詳解】根據(jù)題干可知，第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可較直接作為歷史根據(jù)的史料。《清帝退位詔書》清朝滅亡的見證，屬于第一手史料，B項(xiàng)正確；油畫《武昌起義》屬于美術(shù)作品，不是歷史事件發(fā)生時(shí)產(chǎn)生，不屬于一手史料，排除A項(xiàng)；魯迅的小說《阿Q正傳》、茅家琦等人所著《孫中山評(píng)傳》均屬于文學(xué)作品，含有創(chuàng)作成分，不屬于一手史料，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．C【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，1912年中華民國建立，是民國元年，所以根據(jù)公元算民國紀(jì)年，應(yīng)該是用公元年份減1911，得到民國年份，所以1935-1911=24，即民國24年，C項(xiàng)正確；民國二十年是1931年，排很長A項(xiàng)；民國二十二年是1933年，排除B項(xiàng)；民國二十六年是1937年，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7．B【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，1971年，26屆聯(lián)合國代表大會(huì)上通過23國提案，恢復(fù)了中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位，恢復(fù)了中國安理會(huì)常任理事國的席位；這是中國外交的重大勝利，B項(xiàng)正確；平共處五項(xiàng)原則在1953年提出，排除A項(xiàng)；中美關(guān)系開始走向正?；?972年，排除C項(xiàng)；歐盟成立于1993年，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8．A【詳解】根據(jù)題干“從打開‘一扇窗’，到打開面向全世界的‘大門’。……一座座城市勾勒出中國改革開放的大棋局?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，1980年，中央決定在廣東、福建兩省興辦深圳、珠海、汕頭、廈門4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制。深圳成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對(duì)外開放的“窗口”。號(hào)稱“一夜崛起之城”，是經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表，A項(xiàng)正確；大連屬于開放的沿海城市，在經(jīng)濟(jì)特區(qū)后，排除B項(xiàng)；1990年，浦東開發(fā)區(qū)建立，排除C項(xiàng)；昆明是內(nèi)陸城市，在1992年開放，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9．D【詳解】根據(jù)題干“認(rèn)識(shí)你自己”“人生應(yīng)該思想高尚，盡力遵循理性而生活”可知，蘇格拉底和亞里士多德都關(guān)注對(duì)人的研究，D項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)的是蘇格拉底和亞里士多德對(duì)人的關(guān)注，與擴(kuò)大城邦公民的權(quán)利無關(guān)，排除A項(xiàng)；題干反映的是古希臘的哲學(xué)成就，排除B項(xiàng)；題干信息只涉及對(duì)人的關(guān)注，與維護(hù)奴隸主的統(tǒng)治無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10．B【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。528年，為了穩(wěn)固帝國的社會(huì)秩序，保證皇帝的專制權(quán)力，他組建了一個(gè)法典編纂委員會(huì)。529年，委員會(huì)把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》。后來，委員會(huì)把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問題的論文和著作匯編為《法學(xué)匯纂》，又編成指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)的《法理概要》。查士丁尼還命人將自己執(zhí)政時(shí)期的法令編輯為《新法典》。以上這4部法律文獻(xiàn)統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》?！读_馬民法大全》仍然承認(rèn)奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，不再像以前那樣把奴隸看作“會(huì)說話的工具”。《羅馬民法大全》還對(duì)財(cái)產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；題干反映的還是拜占庭帝國的法律，與法蘭克王國、日本、阿拉伯帝國無關(guān)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11．C【詳解】根據(jù)題干“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！笨芍?，《權(quán)利法案》限制了國王的權(quán)力，使議會(huì)的權(quán)力高于國王，C項(xiàng)正確；《權(quán)利法案》限制了國王的權(quán)力，排除A項(xiàng)；“君權(quán)神授”與題干強(qiáng)調(diào)限制國王權(quán)力的信息不符，排除B項(xiàng)；限制國王的權(quán)力并不能體現(xiàn)人人平等的原則，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．A【詳解】根據(jù)題干“歷史史實(shí)是指對(duì)歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對(duì)史實(shí)的分析或評(píng)判?！笨芍?，歷史解釋是對(duì)史實(shí)的分析或評(píng)判?！?804年《英雄交響曲》完成，標(biāo)志著貝多芬在思想和藝術(shù)上的成熟”是對(duì)《英雄交響曲》的評(píng)價(jià)，屬于歷史解釋，A項(xiàng)正確；“19世紀(jì)，法國作家巴爾扎克完成了一套名為‘人間喜劇’的小說集”“1859年，英國生物學(xué)家達(dá)爾文的著作《物種起源》出版”“1870年以后，英國、法國開始對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育”均是對(duì)客觀史實(shí)的陳述，屬于歷史史實(shí)，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13．論語【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書。題干中“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”就出自《論語》。因此，題干空格處應(yīng)填寫：論語。14．工人階級(jí)【詳解】根據(jù)所學(xué)五四運(yùn)動(dòng)的知識(shí)可知，1919年5月4日，北京學(xué)生在天安門前發(fā)表宣言，并舉行示威游行。學(xué)生們提出“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號(hào)。要求嚴(yán)懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。6月5日，上海工人罷工，商人罷市，工人階級(jí)成為五四運(yùn)動(dòng)的主力，運(yùn)動(dòng)的中心由北京轉(zhuǎn)移到上海。15．王進(jìn)喜【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，王進(jìn)喜在大慶石油會(huì)戰(zhàn)中，組織全隊(duì)職工用“人拉肩扛”的方法搬運(yùn)和安裝鉆機(jī)，用“盆端桶提”的辦法運(yùn)水保開鉆，打出了大慶油田的第一口油井。他常說：“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田。”曾不顧腿傷跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，成為我國石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)的一面旗幟，被群眾譽(yù)為“鐵人”。因此，題干空格處應(yīng)填寫：王進(jìn)喜。16．金字塔【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。因此，題干空格處應(yīng)填寫：金字塔。17．神曲【詳解】根據(jù)所學(xué)文藝復(fù)興的知識(shí)可知，但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的長篇詩作《神曲》分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分。作者借夢(mèng)游三界描寫現(xiàn)實(shí)生活中的各色人物，抨擊教會(huì)的貪婪腐化，把許多主教、僧侶甚至教皇都打入地獄，表達(dá)了市民階層的情感與理想。18．(1)①社會(huì)保障制度的建立；②“非洲年”。(2)(3)變化：二戰(zhàn)后美蘇形成冷戰(zhàn)對(duì)峙局面；資本主義國家繼續(xù)發(fā)展，歐洲走向聯(lián)合，日本崛起；蘇聯(lián)解體；亞非拉國家逐步實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立。特征：冷戰(zhàn)后世界朝著多極化發(fā)展；和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題；資本主義國家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展；社會(huì)主義國家在探索中曲折前進(jìn)；亞非拉國家成為新興國際力量等?！驹斀狻浚?）位置：根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖中“美國和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、歐洲聯(lián)合趨勢(shì)的發(fā)展”可知，該部分內(nèi)容反映的是二戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展變化。結(jié)合所學(xué)可知，社會(huì)保障制度的建立是二戰(zhàn)后資本主義的新發(fā)展。根據(jù)“萬隆會(huì)議、巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán)、納米比亞獨(dú)立”可知，該部分內(nèi)容反映的是二戰(zhàn)后亞非拉國家的新發(fā)展。結(jié)合所學(xué)可知，“非洲年”是二戰(zhàn)后非洲國家的新發(fā)展。（2）時(shí)間軸：歸納材料中的主要?dú)v史事件，用時(shí)間軸表示即可。如：（3）變化：根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖可知，二戰(zhàn)后，美國、蘇聯(lián)形成冷戰(zhàn)對(duì)峙的局面；二戰(zhàn)后，資本主義國家發(fā)展出現(xiàn)新變法，歐洲逐漸走向聯(lián)合，日本迅速崛起；社會(huì)主義國家不斷增多，但蘇聯(lián)最終走向了解體；二戰(zhàn)后，亞非拉國家獨(dú)立運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高潮，世界殖民體系瓦解。特征：根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖結(jié)合所學(xué)可知，美蘇爭霸以蘇聯(lián)的解體告終，世界朝著多極化方向發(fā)展；和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題；歐洲的聯(lián)合及美日經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使，資本主義國家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展；蘇聯(lián)的解體使得社會(huì)主義國家在探索中曲折前進(jìn)；隨著殖民體系的瓦解，亞非拉國家成為新興國際力量等。19．(1)狀況：地廣人稀，耕作方式落后。(2)行業(yè)：手工業(yè)；農(nóng)業(yè)。(3)信息：市井風(fēng)情；商業(yè)發(fā)展，船舶貿(mào)易等。(4)認(rèn)識(shí)：江南地區(qū)由貧窮落后變化的繁華富庶。（言之有理即可）【詳解】（1）狀況：根據(jù)材料一“楚越之地，地廣人希（?。埖靖~，或火耕而水耨……無積聚而多貧?！笨芍?，秦漢時(shí)期江南地區(qū)地廣人稀，耕作方式落后。（2）行業(yè)：根據(jù)材料二“是絲非不多也?！薄埃ń湘闹荩┏侵忻褚钥椬鳛樯?hào)稱衣被天下，故尤富?！笨芍牧戏从车氖鞘止I(yè)的發(fā)展情況；根據(jù)材料二“吳中之民，開荒墾洼，種粳稻，又種菜、麥、麻、豆，耕無廢圩，刈無遺隴，……所以吳中之農(nóng)專事人力，故諺曰‘蘇湖熟，天下足’勤所致也?！笨芍?，材料反映的是農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。（3）根據(jù)材料三“《盛世滋生圖》”可知，該題反映的是蘇州的繁榮景象。從圖片整體來看，圖片能夠反映蘇州的市井風(fēng)情；從店鋪的分布能夠反映蘇州商業(yè)發(fā)展情況，從河流中大量的船舶能夠后反映蘇州船舶貿(mào)易繁榮等。（4）認(rèn)識(shí)：本題屬于屬于開放性試題，可從秦漢以來江南經(jīng)濟(jì)的變化方面簡要說明，言之有理即可。如：江南地區(qū)由貧窮落后變化的繁華富庶。20．(1)正確錯(cuò)誤(2)說明：1941年毛澤東調(diào)查研究；1941年，我國正處在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。毛澤東通過一系列論文闡明了調(diào)查研究的重要性及應(yīng)采取的態(tài)度和方法。通過《改造我們的學(xué)習(xí)》的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)際相統(tǒng)一，克服主觀主義，有利于抗日革命根據(jù)的發(fā)展。1956年毛澤東調(diào)查研究；1956年，三大改造基本完成，我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。毛澤東在大量系統(tǒng)的調(diào)