部編版五年級語文下冊5-8單元測試卷含答案

部編版五年級語文下冊5——8單元測試卷含答案

第五單元提升練習

時間:90分鐘滿分）0分得分:_______

一、看拼音，寫詞語。（8分）

shuaijiao（）hou16ng（)qlzha(

zhizi()nankan()baofu(

banshdu()shensheng()

二、給加點字注音。（12分）

圈:項飄）圜養(yǎng)（）

挑:那燈（）那選（）

別:別人（）別扭（）

屏:屏氣（）屏障（）

三、按要求選填四字詞語。（6分）

目不轉睛心急如焚閉月羞花抓耳撓腮

眉開眼笑擠眉弄眼心花怒放眉清目秀

目瞪口呆心猿忌馬文質彬彬東張西望

描寫人物外貌的詞語：

描寫人物動作的詞語:

描寫人物神態(tài)的詞語:

描寫人物心理的詞語:

四、選詞填空。（6分）

居然果然竟然

1.每一面墻刷完,他搜索了一遍,（）連一個芝麻大小的粉點也沒看

到。

2.嚴監(jiān)生都快死了,（）還惦記著那兩莖燈草，怕費了油。

3.嘎子太輕敵、太沉不住氣了,（）輸給了小胖墩兒。

五、根據(jù)課文內容填空。（11分）

1.《摔跤》選自電影劇本《》，作者是。小嘎子的性格

特點是、o

2.《他像一棵挺脫的樹》選自小說《》，作者是o我

們還學過他的文章《》《》等。

3.《刷子李》選自的《》o文章贊揚了刷子

李o

六、課內閱讀。（16分）

兩莖燈草

自此，嚴監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。

五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把

管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了

一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒

一聲的，總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。大侄子

走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭

搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那

里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越

發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,

故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌

忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的

意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑

掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，

把手垂下，登時就沒了氣。

1.聯(lián)系上下文，理解詞語。（4分）

（1）再不回頭:_______________________________________________

（2）一聲不倒一聲:_________________________________________

2.用“—”畫出描寫嚴監(jiān)生臨死前動作和神態(tài)的句子。（3分）

3.根據(jù)嚴監(jiān)生臨死前的動作和神態(tài)，說說他會想些什么。（3分）

4.嚴監(jiān)生是我國古典小說《》中的一個人物，小說的作

者是o這個片段中他通過、等描寫方法，刻

畫了一個的形象。（6分）

七、課外閱讀。（11分）

繳電話費的老人

到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費，隊伍排得很長，只有慢慢地等。終

于我是第二個了，在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人，從步履神態(tài)

上看好像已經(jīng)年逾六旬。

請問您的電話號碼營業(yè)員問老婦人老婦人脫口就說出一個

電話號碼。營業(yè)員在電腦上點出之后，又問：“是叫李強嗎？”老婦人

說：“不是的，這是我兒子的名字！”然后她又說了一個電話號碼,還

是脫口而出，沒有一點兒猶豫。營業(yè)員在電腦上點出之后，問：“是叫

李捷嗎？”老婦人說：“不是的，這是我女兒的名字！”營業(yè)員說：“對

不起，阿姨！您家的電話號碼到底是什么？”老人歪著腦袋在柜臺前想

了足足有幾分鐘，就是想不起來。后面有人開始不耐煩了，嘰嘰喳喳有

些騷動。

可能是她覺察到了后面的騷動，便轉過身來，半是自言自語半是

道歉地對大家說：“沒有記住自家的電話號碼，人老，忘事啦。孩子家

的倒是記住了，不打磕絆，主要是成天往他們家打，問問孫子、外孫?！?/p>

她剛想走,好像又想起了什么：“剛才那兩個電話沒繳費吧？”“沒

有?！薄澳俏医o他們繳了吧，省得他們再跑一趟?！庇谑抢先饲敢獾?/p>

一笑，又排在了我前面。這次，后面一片寂靜。

1.下面加點字的注音完全正確的一項是()0(1分)

A.繳費(ji&o)步履(K1)

B.歉意(qAn)喳喳口)

C.猶豫(y6u)磕絆(kE)

D.年逾(yti)騷動(slo)

2.補全第2自然段空缺的標點。(3分)

3.第1自然段中畫線句子是對人物的描寫。第2自然段中畫線句

子是對人物的描寫。第3自然段中畫線句子是對人物的

描寫。(3分)

4.第2自然段中運用了對比的修辭手法表現(xiàn)人物。“老人歪著腦袋在柜

臺前想了足足有幾分鐘。就是想不起來”一句，與前文“”形成對

比。（填文中詞又1分）

5.在文中找出與“這次，后面一片寂靜”相照應的語句，用“—”畫出來。（1

分）

6.短文記敘了一件什么事情?你從中感受到了什么?（2分）

八、習作。（30分）

以“我的人''為題，寫一篇作文，運用本單元中描寫人物的方法,

寫出他（她）某方面的特點。字跡清楚,400字以上。

第五單元提升練習答案

一、摔跤喉嚨欺詐侄子難堪包袱扳手神圣

二、quanjuantiaotiaobiebiebingping

三、外貌:閉月羞花、眉清目秀、文質彬彬動作:抓耳撓腮、擠眉弄眼、

東張西望神態(tài):目不轉睛、眉開眼笑、目瞪口呆心理:心急如焚、心

花怒放、心猿意馬

四、1.居然2.竟然3.果然

五、1.小兵張嘎徐光耀爭強好勝富有心計

2.駱駝祥子老舍母雞貓

3.馮驥才俗世奇人刷墻的技藝高超

六、1.(1)再不好轉(2)一聲連著一聲

2.嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得二進二出,‘二聲丕倒二g的，總不得斷氣,還把手

從被單里拿出來，伸著兩個指頭。

他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。

3.這些人怎么就不明白我的意思呢?那兩莖燈草都燃著,多浪費油啊!這

么浪費，我怎么能放心地走呢？

4.諷刺儒林外史吳敬梓動作神態(tài)吝嗇、守財奴

七、1.C2.“。”o3.外貌語言神態(tài)

4.脫口而出5.后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動。

6.一位老人熟記兒女們的電話號碼，卻忘記了自家的電話號碼。反映了

父母對子女的愛是那么的無私和忘我。

八、提示:畫橫線部分可以填“熟悉的、喜歡的、敬佩的”等詞語。一定

要抓住人物特點來寫，語句通順,不寫錯別字。

第六單元提升練習

時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、看拼音，寫詞語。(8分)

maodun()jTfeng()fangsi()

hangxmg()weigan()xiahu()

hai6u()chuancang()

二、下列加點字的讀音和字形有誤的一項是()o(3分)

A.輕康(m6i)夸耀(yAo)頂端環(huán)游

B.心準(miQ哪開(si)海鷗依次

C.贊譽（y?）咧嘴（1企）帽子鉤住

三、下列詞語中加點字的意思不同的一項是（）o（4分）

A.冀皂得兔重復

B.守株待兔守衛(wèi)

C.吾盾之軍堅固

D.依然如敢緣故

四、把成語補充完整,并選詞填空。（12分）

胸有（）（）得意（）（）

（）（）不得（）驚（）戰(zhàn)

目（）口（）轉（）為（）

1.這次比賽,多虧他及時出現(xiàn)救場，我們才能，摘得桂冠。

2.王明那不著邊際的回答令老師o

3.因為考前我已經(jīng)做了充分的準備，所以這次我地走進了

考場。

五、按要求完成句子練習。（9分）

1.以子之矛，陷子之盾,何如?（用自己的話說說句子的意思）

2.等孩子一浮上來,水手們就立刻馬上抓住了他，把他救上了甲板。（用

修改符號修改病句）

3.幾十年，幾百年,幾千年，時間一轉眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的

蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。

(1)句子中加點的詞語寫出了0

⑵請你仿照上面的句式，寫一寫時間過得緩慢的感受。

六、精彩回放。(9分)

1.日積月累。(5分)

(1)子曰：“吾十有五而志于學，—而立，不惑?！?/p>

(2)老爺爺笑著說：“我七十歲了，之年，比不得你們年輕人有

精神。”

(3)小小十三歲了，正值_____年華，活潑可愛。

(4)古時漢族男子20歲稱,這時行冠禮，以示成年。

2.判斷下列說法的對錯,對的畫“錯的畫“X”。(4分)

(1)《自相矛盾》一文告訴我們要學會推銷自己的產(chǎn)品,要注意語言的

合理性。()

(2)《田忌賽馬》講述了兩場賽馬的經(jīng)過,其中第二場是因為調換了馬

的出場順序,所以才取得了勝利。()

七、課內閱讀。(12分)

正在這時候,船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想

打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊

道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！"孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木

上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然

我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子往下一縱身，從橫木上跳

了下來。

撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水

手已經(jīng)跳進了大海:四十秒鐘一大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩

子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.用“”畫出選文中的比喻句。（2分）

2.畫“—”的句子中的破折號的作用是（）。（3分）

A.表示解釋說明

B.表示意思的轉折

C.表示意思的遞進

3.“孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話?！边@

句話是對孩子的描寫，從中體會到了孩子

的o（3分）

4.判斷船長逼迫孩子跳水的原因的對錯,對的畫“錯的畫“X”。（4

分）

（1）因為孩子處境太危險，只有跳到水里，水手把他搭救上來，才有可能

脫險。（）

（2）船長知道孩子渴望跳水,但缺少勇氣。（）

八、課外閱讀。（13分）

空城計

這一天，諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事，忽然探子飛

馬傳來消息，說司馬懿帶領十五萬人馬朝西城這邊打來。這時候，諸葛

亮身邊并沒有大招只有一些文官，他所帶的五千兵馬有一半是運送

糧草的，不能打仗。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路

殺來。諸葛亮對手下的人說：“你們都可以放心，魏兵不敢進城！”于

是連忙傳令下去，叫人藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說

話,把四面城門打開，每一個城門，用二十個老兵裝作老百姓，灑掃街

道，倘若魏兵來到，不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大鱉，戴了

絲織頭巾，帶領兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。

不久,魏軍來到城下，見了如此模樣，都不敢前進,連忙報告司馬

懿。司馬懿在馬上遠遠觀望，果然看見諸葛亮坐在城樓上，笑容滿面，

悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶劍，右面的小童手執(zhí)廛尾。城門內外

有二十來個百姓，低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看了，心中大疑?；氐?/p>

軍中，連忙傳下命令，叫后軍充當前鋒，前軍改做后軍，向北面山路退

去。司馬昭說：“莫非諸葛亮沒兵，故意做出這樣子，父親為什么要退

兵？”司馬懿說：“諸葛亮平生謹慎，從不冒險。如今大開城門，必有埋

伏。我如果進兵，就要中他的計策。你等怎能知道！”于是，將兩路兵

馬全部退去。

1.用簡潔的語言概括事情的前因后果。（3分）

⑴起因:_________________________________________________________

（2）經(jīng)過:_________________________________________________________

（3）結果:_________________________________________________________

2.用“”畫出諸葛亮實施空城計的句子。（3分）

3.用“—”畫出點明司馬懿退兵原因的句子。（3分）

4.如果領兵人變成了司馬昭，諸葛亮的空城計還能成功嗎?（4分）

九、習作。（30分）

《湯姆索亞歷險記》中湯姆的歷險經(jīng)歷是不是很吸引你。假如

讓你來一次探險，你想去哪?又會發(fā)生怎樣有趣的事情?請你發(fā)揮想

象,寫一個歷險故事吧!題目自擬,400字左右。

第六單元提升練習答案

一、矛盾譏諷放肆航行桅桿嚇唬海鷗船艙

二、A

三、D

四、成竹揚揚哭笑心膽瞪呆敗勝

1.轉敗為勝2.哭笑不得3.胸有成竹

五、1.用你的矛來刺你的盾，會怎么樣呢？

2.等孩子一浮上來，水手們就立刻豌，抓住了他，

把他救上了甲板。

3.（1）時間變幻之快（2）示例:一分鐘，兩分鐘,三分鐘……墻壁上的時鐘

永遠不急不慢地走著，我低著頭站在那里，感覺時間似乎早已停滯不動

To

六、1.（1）三十四十（2）古?。?）豆蔻（4）弱冠

2.（DX（2）V

七、1.撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。2.B

3.心理、動作恐懼心理和危險處境

4.(1)V(2)X

八、1.(1)司馬懿率兵來攻城，城內沒有足夠的人馬。

(2)諸葛亮臨危不亂,設出空城計。

(3)嚇退司馬懿的大軍。

2.于是連忙傳令下去，叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說

話，把四面城門打開，每一個城門，用二士個老兵裝作老百姓，灑掃街道，倘

若魏兵來到，不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大蟹，戴了絲織頭巾，

帶領兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。

3.諸葛亮平生謹慎，從不冒險。如今大開城門，必有埋伏。我如果進兵，就

要中他的計策。你等怎能知道!

4.示例:不能。因為諸葛亮知道司馬懿生性多疑,才會設下此計，如果換成

司馬昭，司馬昭就會攻城,空城計也就會失敗。

九、提示:本次習作屬于想象作文洞學們可以大膽想象自己希望的一次

歷險經(jīng)歷，注意把歷險的經(jīng)過寫具體，把感受寫清楚。

第七單元提升練習

時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、用“”畫出下列加點字的正確讀音。(4分)

毛氈(zhlnzan)牛.(d6bu)

公策(ju6jiao)呼晴(山lu)

冒名(ylze)精湛(zhAnshen)

泛濫(值nlan)遐想°詢xia)

三、看拼音，寫詞語。（8分）

daogao()dianzi()zongheng()

baomu()yitai()bandeng()

lingdang()yaohe()

三、選字填空。（6分）

綿棉駿俊梢艄

()羊(）俏樹（）

()花(）馬船（）

四、選詞填空。（4分）

莊嚴莊重

L陵園的四周長滿了青松翠柏，氣氛（）肅穆。

2.老教授（）的儀表和精辟的論述，令人肅然起敬。

遼闊廣闊

3.我們在老師的帶領下暢游在（）的知識海洋中，是多么幸福啊!

4.汽車剛停穩(wěn)，我們就飛奔向（）的草原。

五、按要求完成句子練習。（12分）

1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿寫擬人句）

2.一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛,

在低頭吃草。（改變語序，保持意思不變）

3.成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上,安閑地欣賞著

這屬于它們自己的王國。（縮句）

4.整個胡夫金字塔相當于50層樓高，塔基面積有126個籃球場那么大,

體積是1萬多個教室的總和。

這句話運用了和的說明方法。請你也用這兩種說

明方法介紹一種事物:________________________________________

六、精彩回放。（8分）

1.《牧場之國》一文描寫了景色,讓我們感受到荷蘭牧

場的，體會到的美

好意境，表達了作者之情。

2.《鄉(xiāng)村四月》一詩的作者是一代詩人，詩句中最能體現(xiàn)農(nóng)人

繁忙的詩句是,o

七、課內閱讀。（13分）

船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操

縱自如，毫不手忙腳亂。（）怎么擁擠，他（）能左拐右拐地擠

過去。遇到極窄的地方，他（）能平穩(wěn)地穿過，（）速度非常

快，（）能急轉彎。兩旁的建筑飛一般地倒退,我們的日艮睛忙極了”

丕知看哪一處好9

1.在括號內填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。（2分）

2.由畫“__”的句子你能想到下面哪個成語?（）（2分）

A.目不暇接。B.眼花繚亂。

3.選文圍繞“”一句來進行敘述，采用了

的結構方式。（3分）

4.選文是從下面哪幾個方面來介紹船夫操縱自如的駕駛技

術?（）（多選）（3分）

A.行船的速度極快。

B.在極窄的地方小艇也能平穩(wěn)地穿過。

C.能做急轉彎。

D.來往船只很多。

5.選文側重的是描寫。（3分）

A.靜態(tài)B.動態(tài)C.動靜結合

八、課外閱讀。（15分）

密西西比河風光（節(jié)選）

西岸，草原一望無際，綠色的波浪逶迤而去,在遠處同藍天連成

一片。野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時，一頭年邁的野牛劈開波

濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里，望著那壯闊的河流和繁茂而

荒野的兩岸?？此^上的兩彎“新月”，看它沾滿淤泥的飄拂的長髯，

你可能把它當成河神。

東岸的風光同西岸形成令人贊嘆的對比。河邊、山巔、巖石上、

幽谷里，到處都是各種顏色的樹木花草，散發(fā)著各種氣味。大樹高聳入

云，野葡萄、喇叭花在樹下交錯生長，往樹枝上攀緣，一直爬到樹的頂

梢。它們從械樹延伸到鵝掌楸，從鵝掌楸延伸到蜀葵，形成無數(shù)洞穴、

無數(shù)拱頂、無數(shù)柱廊。那些在樹間攀緣的藤蔓常常迷失方向，它們越

過小溪，在水面搭起花橋。木蘭樹在叢林之中挺拔而起，聳立著它靜止

不動的錐形圓頂。它樹頂開放的碩大的白花，俯瞰著整個叢林。除了

在它身邊搖著綠扇的棕桐，沒有任何樹木可以同它媲美。

叢莽中無數(shù)動物給這個世界帶來魅力和生氣。在小路盡頭，有幾

只因為吃飽了葡萄而醉態(tài)酩酊的熊，它們在樹下蹣跚；鹿群在湖中沐

??；黑松鼠在茂密的樹林中嬉戲;麻雀般大小的弗吉尼亞鴿從樹上飛

下來，在長滿紅草莓的草地上來回走動；黃嘴的綠鸚鵡和火焰般的紅

雀在柏樹頂上飛來飛去;蜂鳥在佛羅里達茉莉上熠熠發(fā)光，而捕鳥為

食的毒蛇倒掛在樹枝交織而成的穹頂上,像藤蔓一樣搖來擺去，同時

發(fā)出陣陣嘶鳴。

1.根據(jù)意思填寫文中出現(xiàn)的詞語。（3分）

（1）一眼望不到邊，形容非常遼闊。（）

（2）閃耀地發(fā)著光。（）

2.閱讀短文內容,概括密西西比河兩岸風光的不同。（3分）

西岸:____________________________________________________

東星:____________________________________________________

3.用“—”畫出短文第3自然段的中心句，這段話側重的是描

寫。（A.動態(tài)B.靜態(tài)）（3分）

4.短文中畫“”的句子在結構上的作用是（）o（3分）

A.承上啟下B.引出下文C.總結上文

5.在短文中找出一處運用了比喻的修辭手法的句子,并抄寫下來。（3

分）

九、習作。（30分）

蜿蜒的萬里長城，輝煌的北京故宮，壯觀的秦兵馬俑……祖國的

歷史文化遺產(chǎn)令我們自豪。請選取一處你最感興趣的,簡單介紹一下

吧!題目自擬,400字左右。

第七單元提升練習答案

——、filHd:zhandujueluyizhanlanxia

二、禱告墊子縱橫保姆儀態(tài)板凳鈴鐺吆喝

三、綿棉俊駿梢艄

四、1.莊嚴2.莊重3.廣闊4.遼闊

五、1.小草偷偷地從土里露出頭兒來。2.黑白花牛，白頭黑牛,白腰藍

嘴黑牛，在一條條運河之間的綠色低地上低頭吃草。3.長毛山羊欣賞

著王國。

4.列數(shù)字作比較示例:地球是一個半徑只有6300多千米的星球。同

茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

六、1.荷蘭獨特的田園寧靜、祥和、勃勃生機人與動物、環(huán)境和諧

統(tǒng)一對荷蘭由衷地贊美2.宋翁卷鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑

又插田

七、1.不管總總而且還2.A3.船夫的駕駛技術特別好總

一分4.ABC5.B

八、1.(1)一望無際(2)熠熠發(fā)光2.草原廣闊、萬籟無聲植物繁茂、

熱鬧喧囂3.叢莽中無數(shù)動物給這個世界帶來魅力和生氣。A4.B

5.看它頭上的兩彎“新月”，看它沾滿淤泥的飄拂的長髯，你可能把它當成

河神。

九、提示:本次習作要求寫一處歷史文化遺產(chǎn)，同學們可以選取自己感

興趣或者熟悉的歷史文化遺產(chǎn)來寫，注意把它介紹清楚。

第八單元提升練習

時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、看拼音，寫詞語。(8分)

muzhi()saoyang()huiwu()

luosT()xiangmao()miaoxiao()

xiangle()fuyong()

二、下列加點字的注音有誤的一項是()o(2分)

A.窈窕(t詢o)愛，明(z6ng)禍患(hu6)

B券迷(chT)困騫。訪ng)琴琴(xiWn)

C懵弱(b6)天賺(位)鼻涉(①

D攜電鈴(qin)亂傷(網(wǎng)造遍(yl)

三、巧填同音字。(9分)

niuliangcang

)扣高())庫

（）動（）國船（）

按（）（）食（淞

四、解釋下列句子中加點的詞語，并用自己的話說說句子的意思。（6分）

1.孔君平遍其父，父不在，乃呼兒出。

詣:乃:

2.孔指以""曰:“此是君家果?！?/p>

示:）L：

五、按要求完成句子練習。（6分）

1.夢里飛行說明你們是在長身體啊老師解釋說（給句子加上

恰當?shù)臉它c符號）

2.串號她沒有容我解釋，不然的話,同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)

了“進化論”，還不笑塌房頂!（用加點詞語寫句子）

3.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?（改寫為陳述句）

六、精彩回放。（7分）

1.君子喻于義,o

2.惻隱之心,o

3.人有恥,o

4.《楊氏之子》一文中，面對孔君平的發(fā)問，楊氏子以“"

來進行回答，他回答的巧妙之處在于:o

5.《手指》一文告訴我們的道理是o

6.《童年的發(fā)現(xiàn)》一文中的“我”是一個的

孩子。

七、口語交際。（5分）

俗話說“笑一笑，十年少。”笑話給我們的生活帶來了許多的快樂,

請你也為同學們講一則笑話吧！

八、課內閱讀。（13分）

常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是

直直落落的強硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力,卻比大拇指復

雜。拿筆的時候，全靠他推動筆桿;遇到危險的事，都要他去試探或冒

險;穢物、毒物、烈物,他接觸的機會最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,

他消受的機會最多。他具有大拇指所沒有的“機敏”，打電話、扳機槍

必須請他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，終是要他主

干的。

1.根據(jù)選文內容，把詞語補充完整。（5分）

（）算盤（）螺絲（）機槍

（）電話（）紐扣

2.下面對食指的特征概括正確的是（）0（多選X3分）

A.敢于冒險B.機敏

C.勤奮賣力D.最肯吃苦

3.用“—”畫出描寫食指外形特點的句子。（2分）

4.你認為食指象征著現(xiàn)實生活中的哪些人呢?（3分）

九、課外閱讀。（14分）

白公鵝（節(jié)選）

這只白鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。

青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。

可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地

盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司，它根本沒把我放在眼里。

有時它率領一伙公鵝橫成一排，直奔釣竿，而且還要賴在那里；有時

它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，互相嬉戲；要不，它就與鄰

近的鵝群來上演一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果

趕上這么一場耀武揚威的亂子，你就