2024煙臺大學教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024煙臺大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.教學反思B.校本研修C.崗位培訓D.學歷進修【答案】：A2.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學能力B.科學研究能力C.社會服務能力D.指導學生能力【答案】：A3.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控達到自動化B.教學監(jiān)控的敏感性增強C.教學監(jiān)控由他控到自控D.教學監(jiān)控的遷移性增強【答案】：D4.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.內在動機C.自我獎懲D.自我強化【答案】：A5.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學科知識豐富B.職業(yè)心理健康C.身體素質良D.教學水平超高【答案】：B6.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.心理、生理、學業(yè)B.身體、心理、學業(yè)C.生理、學業(yè)、品德D.生理、心理、社會性【答案】：D7.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.抽象邏輯思維【答案】：B8.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.資本主義道德B.奴隸社會的道德C.原始社會的道德D.社會主義道德【答案】：D9.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)技能發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.學歷水平發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：B10.人的“全面發(fā)展”是（）。A.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行B.不斷追求自身的完善C.人的素質和能力的“同時發(fā)展”D.各種素質的平均發(fā)展【答案】：B11.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.開設相關課程C.心理普查D.心理咨詢【答案】：B12.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.按需派遣B.鼓勵回國C.保證質量D.學用一致【答案】：B13.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.感激B.激動C.自信D.驚訝【答案】：C14.聯(lián)結主義學習理論的創(chuàng)始人是（）。A.班杜拉B.華生C.加涅D.桑代克【答案】：D15.1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。A.洪秋雨B.謝冰C.孟憲承D.潘懋元【答案】：D16.為了適應快速發(fā)展的時代，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，高校教師必須具備（）。A.先進的教育理念B.崇高的職業(yè)道德C.淵博的專業(yè)知識D.終身學習的意識【答案】：D17.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質類型屬于（）。A.抑郁質B.多血汁C.膽質汁D.粘液質【答案】：A18.主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.社會本位論B.政治統(tǒng)帥論C.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說D.個人本位論【答案】：A19.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學府被認為屬于（）A.杰出的古代學術中心和教育機構B.單一的學術研究機構C.真正的大學D.單一的教學機構【答案】：A20.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會消退B.社會干擾C.社會助長D.社會惰化【答案】：C21."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.社會助長B.社會惰化C.群體模仿D.從眾【答案】：B22.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于人生完美和幸福的學問B.關于價值的學問C.關于智慧的學問D.關于城邦政治的學問【答案】：A23.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術工具化B.技術異化的顯現(xiàn)C.技術手段的目的化D.技術社會自由喪失【答案】：D24.德韋克認為，人們對能力持有兩種內隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力保持觀B.能力實體觀C.能力可變觀D.能力消退觀【答案】：B25.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.場依存型B.沖動型C.場獨立型D.沉思型【答案】：C26.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）A.有益的對談B.賦予尊嚴C.安慰D.幫助恢復信心【答案】：D27.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣B.高尚的思想、良好的道德品質C.淵博的知識、高超的教育教學藝術D.教師的社會地位【答案】：D28.取得教師資格者的條件是（）。A.必須遵紀守法,具有良好的思想品質和道德素質,能為人師表,熱愛教育事業(yè)B.必須具備《教師法》規(guī)定的學歷,未達到規(guī)定學歷者,必須通過國家教師資格考試C.以上都是D.必須是中國公民【答案】：C29.有關規(guī)范學科競賽的說法，正確的是（）A.中小學嚴禁開展未經(jīng)教育行政部門批準的競賽活動B.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用C.只能向參加競賽的學生統(tǒng)一組織銷售相關資料、書籍和商品等D.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動【答案】：A30.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）A.恒常性B.選擇性C.整體性D.理解性【答案】：B31.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.想象能力B.語言表達能力C.學術能力D.管理能力【答案】：A32.授予個人的一種終身稱號，標志著被授予者的受教育程度和學術水平在某一領域已達到的標準的是（）。A.榮譽B.證書C.稱號D.學位【答案】：D33.保持時間在一分鐘之內的記憶是（）。A.形象記憶B.瞬時記憶C.長時記憶D.短時記憶【答案】：D34.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.從眾行為B.人際交往C.親和行為D.社會行為【答案】：A35.下列因素中不屬于社會主義社會教師榮譽具體構成的是（）。A.優(yōu)越的經(jīng)濟報酬B.無私的職業(yè)特性C.光榮的角色稱號D.崇高的人格形象【答案】：A二、多選題36.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語調柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客B.語感自然，不局促、不呆板C.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時間D.語意明確，不模棱兩可，不含混【答案】：BD37.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.緊急救護傷者C.等待救援D.啟動應急預案E.快速疏導現(xiàn)場人員【答案】：ABDE38.促進大學生認知發(fā)展的教育對策是（）。A.加強大學生的主體教育B.進行創(chuàng)造性思維訓練C.加強大學生的自我反思能力的培養(yǎng)D.加強多邊協(xié)作，形成大學生認知促進的合力【答案】：AD39.大學生人際關系不良的類型有（）A.感到交往困難B.與別人難以相處C.缺乏知心朋友D.社交恐懼癥【答案】：ABCD40.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.學會生存B.學會生活C.終身教育D.終身學習【答案】：CD41.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響B(tài).學習效果與學習動機之間呈線性關系C.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳D.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系【答案】：ACD42.桑代克提出的學習定律有（）。A.效果律B.練習律C.準備律D.聯(lián)想律【答案】：ABC43.激勵應遵循的原則有（）。A.物質性原則B.多多益善原則C.多樣性原則D.遞進性原則E.協(xié)調性原則【答案】：CDE44.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.學校教育B.人際關系C.人生態(tài)度D.戀愛關系【答案】：AB45.目前大多數(shù)大學生感到在校有（）。A.人際壓力B.考研壓力C.學習壓力D.就業(yè)壓力【答案】：ACD46.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.教學內容實用B.組織方式靈活C.入讀便利D.周期短【答案】：ABCD47.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.行為符合年齡與性別特征B.人體各器官發(fā)育良好C.人格完善D.智力正?！敬鸢浮浚篈CD48.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生?！敬鸢浮浚篈BCD49.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內部的行政權力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領導權力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權力B.我國高校內部的行政權力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權力C.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等D.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件【答案】：ACD50.下列說法中，說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”B.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位C.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證D.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領導留下好印象【答案】：AC51.以下關于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)B.原始社會沒有專門人員從事教育活動C.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁D.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬【答案】：ABC52.要不斷培養(yǎng)科學和諧的發(fā)展文化，應做到（）。A.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀B.樹立協(xié)調發(fā)展的理念C.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D.樹立高效發(fā)展的理念【答案】：BCD53.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.狹義幸福能力的