河南省安陽市安陽縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

河南省安陽市安陽縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是A．觀察顏色B．滴加紫色石蕊試液C．滴加澄清石灰水D．伸入帶火星的木條2．黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片相互刻劃（如圖所示），是為了比較二者的A．硬度 B．延展性 C．密度 D．顏色3．下列物質(zhì)按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（）A．干冰水銀氧氣B．二氧化碳海水氮氣C．冰水混合物泥水氯化鉀D．牛奶四氧化三鐵氫氣4．下列化學(xué)符號中,表示2個氫分子的是()A．H2 B．2H C．2H2 D．2H+5．在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是A．SSO2B．CO2COC．FeFe2O3D．H2OO26．按下列方法配制的溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的是()A．稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分攪拌B．稱取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分攪拌C．量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分攪拌D．稱取5.0g二氧化錳，放入95mL水中，充分攪拌7．只用下列鑒別方法不能將待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法A氫氣與一氧化碳點燃后觀察火焰的顏色B硬水和軟水加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況C過氧化氫溶液和水加二氧化錳，觀察有無氣泡產(chǎn)生D氧氣和空氣分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況A．A B．B C．C D．D8．2019年1月1日起，煙花爆竹不允許在高安城區(qū)燃放。煙花爆竹燃燒時發(fā)生反應(yīng)之一：2KNO3+S+3C===K2S+X↑+3CO2↑，其中X的化學(xué)式為（）A．O2 B．CO C．N2 D．SO29．下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，質(zhì)量會增大的是A．氯化鈉溶液 B．石灰石 C．濃鹽酸 D．濃硫酸10．化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會了從微觀角度認識宏觀現(xiàn)象。下列對宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．熱脹冷縮﹣﹣溫度升高，微粒變大；溫度降低，微粒變小B．電解水分子分解，生成了氫分子和氧分子C．在一定條件下，CO2氣體會變成固體﹣﹣﹣此時，CO2分子停止運動D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大差異是構(gòu)成它們的原子不同11．對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是A．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B．CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．CO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒12．將質(zhì)量均為10克的Mg、Fe、Zn三種金屬分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同的三份稀硫酸中，反應(yīng)完成后，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系不可能的是A． B． C． D．13．下列數(shù)軸表示正確的是A．B．C．D．14．酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因為酸中含有大量的A．氫原子 B．氫分子 C．氫離子 D．水分子15．實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈。其操作順序正確的是（）A．②③①④⑤⑥ B．②③①④⑥⑤ C．⑤③②①④⑥ D．③①②④⑥⑤二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室用下列儀器裝置制取氧氣和氫氣。（1）寫出儀器甲的名稱:__________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填字母)。為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是__________。（3）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填字母)。（4）若用裝置D收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡__________時才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中。收集氧氣選用裝置D的理由是__________。（5）裝置B或C都可以作為制取氫氣的發(fā)生裝置，裝置C相對于裝置B的優(yōu)點是__________。制取氫氣常用的藥品是__________。（6）若用裝置E收集氫氣，氣體應(yīng)從__________端通入(選填“a”或“b”)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：①生成氧氣的質(zhì)量是________g②求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的質(zhì)量______。18．（8分）在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放，減輕二氧化硫?qū)諝獾奈廴尽！碍h(huán)保煤”燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO＋mSO2＋O2=nCaSO4；請回答下列問題：(1)m的值是________；(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰70t，則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸_____？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。（1）下圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是_____。A鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13B在化合物中鋁通常顯+3價C鋁是地殼中含量最多的元素D鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。（提出問題）溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？（作出猜想）①只有Zn(NO3)2②Zn(NO3)2、AgNO3③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2④Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2（交流討論）不合理的猜想是_____（填標號），其理由是_____。（實驗探究）若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。實驗步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式取少量固體B，滴加_____有氣泡產(chǎn)生_____（3）下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和_____；有鐵生成的化學(xué)方程式為_____。（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵?，F(xiàn)有廢硫酸49t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%），與足量廢鐵屑起反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是_____

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到鑒別出兩種氣體的目的?！驹斀狻緼、氧氣和二氧化碳均為無色氣體，用觀察顏色的方法不能鑒別，符合題意；B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，氧氣不能，可以鑒別，不符合題意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，可以鑒別，不符合題意；D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳不能，可以鑒別，不符合題意。故選A。【點睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。2、A【解析】將純銅片和黃銅片相互刻劃時，硬度小的材料被劃下了痕跡，故該實驗是比較他們的硬度，故選A。3、D【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。【詳解】A、干冰屬于化合物，水銀屬于單質(zhì)，氧氣屬于單質(zhì)，故A錯；B、二氧化碳屬于化合物，海水屬于混合物，氮氣屬于單質(zhì)，故B錯；C、冰水混合物屬于化合物，泥水屬于混合物，氯化鉀屬于化合物，故C錯；D、牛奶屬于混合物，四氧化三鐵屬于化合物，氫氣屬于單質(zhì)，故D正確。故選：D。【點睛】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4、C【解析】分析：根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；進行解答．解：A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；因此H2表示一個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，故A不符合題意；B、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；所以2H表示2個氫原子；故B不符合題意；C、根據(jù)標在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；所以2H2表示2個氫分子；故C符合題意；D、根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；所以2H+表示2個氫離子；故D不符合題意；故選C．點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫5、C【詳解】A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，不符合題意；B、二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，不符合題意；C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不能生成氧化鐵，轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)，符合題意；D、水通電分解生成氫氣和氧氣，轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，不符合題意。故選C?！军c睛】一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可。6、A【分析】被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)。溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量和。?！驹斀狻緼．稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分攪拌。固體全溶，溶質(zhì)為5g,溶液的質(zhì)量為100g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5％。B．稱取5.0g生石灰，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶質(zhì)為氫氧化鈣，但是氫氧化鈣是微溶物質(zhì)，常溫下溶解度約0.18g，放入95mL水中，充分攪拌，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5％；C.量取5.0mL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分攪拌，濃鹽酸中溶質(zhì)氯化氫只占約37%，且鹽酸易揮發(fā)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5％；D．二氧化錳，不溶于水，得到的是濁液。選A7、A【解析】A、一氧化碳和氫氣燃燒時的火焰都是淡藍色，點燃后觀察火焰的顏色的方法不能鑒別，故A錯誤；B、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、取樣品，加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，沒有明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、取樣品，分別向其中伸入燃著的木條，燃燒更旺的是氧氣，燃燒情況不變的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確。8、C【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，則每個X分子由2個氮原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2。

故選：C?！军c睛】化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變。9、D【詳解】A、氯化鈉溶液敞口放置在空氣中，溶劑水會蒸發(fā)，溶液的質(zhì)量會減小，不符合題意；B、石灰石敞口放置在空氣中，質(zhì)量幾乎不改變，不符合題意；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置在空氣中，質(zhì)量變小，不符合題意；D、濃硫酸具有吸水性，敞口放置在空氣中，質(zhì)量變大，符合題意。故選D。10、B【分析】利用微粒的物理化學(xué)性質(zhì)從微觀角度分析原理。【詳解】A、熱脹冷縮是由于微粒間有間隔，間隔的大小隨溫度的改變而改變，微粒的大小不變，A選項解釋錯誤；B、電解水時水分子分解，生成了氫分子和氧分子，B選項解釋正確；C、分子是不斷運動的，在一定條件下，CO2氣體會變成固體，分子并沒有停止運動，C選項解釋錯誤；D、金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大差異是構(gòu)成它們原子的排列方式不同，D選項解釋錯誤。故選B。【點睛】微粒的共性：微粒很小、微粒之間有間隔和微?？偸窃诓粩噙\動，利用微粒的共性解釋實際生活中的現(xiàn)象；化學(xué)變化中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的，物理性質(zhì)存在差異是因為原子排列方式不同。11、C【詳解】A、一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，一個一氧化碳分子中含有一個氧原子，故A正確；B、二氧化碳能溶于水，1體積水溶解1體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水，故B正確；C、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故C錯誤；D、CO2會使溫度升高造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒，故D正確，故選C。12、D【詳解】酸的質(zhì)量小于15.1g，酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等；

酸的質(zhì)量介于17.5g和15.1g之間時，鎂=鐵＞鋅；

酸的質(zhì)量介于17.5g和40.8g之間，或酸的質(zhì)量大于40.8g時，鎂＞鐵＞鋅；

故選：D。13、B【解析】A、白磷的著火點最低，木材次之，煤最高，并且由左向右著火點依次減小，選項數(shù)軸錯誤，故不符合題意；B、根據(jù)20℃某物質(zhì)的溶解度決定，將物質(zhì)的溶解性分為：難溶或不溶：<0.01g，微溶：0.01g-1g，可溶：1g-10g，易溶：>10g，選項數(shù)軸正確，故符合題意；C、世界年產(chǎn)量最高的金屬是鐵，其次是鋁，最后，是銅，選項數(shù)軸錯誤，故不符合題意；D、生鐵含碳量為2%-4.3%，鋼的含碳量為0.03%-2%，選項數(shù)軸錯誤，故不符合題意，故B選項符合題意。14、C【詳解】酸在水溶液中電離出來的陽離子都是氫離子；酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因為酸中含有大量的氫離子；故選：C。15、A【詳解】實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣操作順序正確的是：②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；①加熱；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、分液漏斗A在試管口塞一團棉花B連續(xù)均勻冒出氧氣不易溶于水可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止鋅和稀硫酸b【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣?！驹斀狻浚?）儀器甲的名稱是分液漏斗。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A。為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團棉花。（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)不需要加熱，在常溫下進行，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B。（4）裝置D是用排水法收集氧氣，若用裝置D收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中。收集氧氣選用裝置D的理由是氧氣不易溶于水。（5）裝置B或C都可以作為制取氫氣的發(fā)生裝置，裝置C含有多孔隔板，使固體物質(zhì)在隔板上，當(dāng)隔板上的固體與液體接觸時，反應(yīng)進行；當(dāng)把止水夾關(guān)閉時，產(chǎn)生的氣體不能排出，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，隔板上的固體與液體分離，反應(yīng)停止，裝置C相對于裝置B的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，故制取氫氣常用的藥品是鋅和稀硫酸。（6）若用裝置E收集氫氣，氫氣密度比空氣小，氣體從長端進，空氣從短管排出，故應(yīng)從b端通入?！军c睛】多孔隔板作用是使固體物質(zhì)在隔板上，當(dāng)隔板上的固體與液體接觸，反應(yīng)進行；當(dāng)把止水夾關(guān)閉時，產(chǎn)生的氣體不能排出壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，隔板上的固體與液體分離，反應(yīng)停止。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）4.8（2）12.25g【詳解】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道上次氧氣的質(zhì)量為：15g+5g-15.2g=4.8g；（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x，x=12.25g，答：（1）生成氧氣的質(zhì)量是4.8g；（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是12.25g。18、264t【詳解】（1）由質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可知，2CaO+mSO2+O2=nCaSO4中，對硫原子來說有：m=n，對于鈣原子來說：n=2，對氧原子來說有：2+2m+2=4n，解得：m=n=2；（2）解：設(shè)理論上最大可吸收二氧化硫的質(zhì)量為x含氧化鈣80%的生石灰70t中，氧化鈣的質(zhì)量為：70t×80%=56tx=64t答：理論上最大可吸收64t二氧化硫四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、C②