江蘇省蘇州市常熟市第一中學2025屆九年級化學第一學期期中預測試題含解析

江蘇省蘇州市常熟市第一中學2025屆九年級化學第一學期期中預測試題學期期中預測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．建立模型是學習化學的重要方法，下列有關模型正確的是（）A．空氣組成 B．原子結構C．微粒與元素關系 D．地殼中元素含量2．性質決定用途。下列物質的用途與其化學性質無關的是A．航空航天用氧氣作助燃劑B．利用木炭烘烤取暖C．焊接精密儀器時用氮氣作保護氣D．利用銅絲做電線3．下列關于Na、Na+兩種粒子的判斷，①核電荷數相同；②核外電子數相等；③電子層結構完全相同；④質量幾乎相等；⑤質子數相等；⑥Na+比Na穩(wěn)定，其中正確的是（）A．①②④⑤ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④⑥4．廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學變化的是（）A．天然氣燃燒 B．榨取果汁C．面包發(fā)霉 D．菜刀生銹5．下列物質中，暫未計入北京市空氣質量日報的監(jiān)測空氣污染指數的物質是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．一氧化碳6．化學與我們的生活、健康息息相關。下列有關做法中，合理的是（）A．多喝碳酸飲料替代飲水B．拌涼菜時加少許食醋調味C．種植蔬菜時噴灑劇毒農藥殺蟲D．加工火腿腸時加入過量防腐劑7．下列屬于化學變化的是A．礦石粉碎 B．葡萄釀酒 C．工業(yè)制氧 D．西瓜榨汁8．為探究物質溶解過程中的能量變化，某同學設計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管，向水中加入足量物質X，攪拌。結合圖II硝酸鉀溶解度曲線，對硝酸鉀溶液變化的推斷，合理的是①X為NaCl固體試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液②X為NaOH固體，試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液③X為NH4NO3晶體，試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液為不飽和溶液A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④9．下圖中“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子，能保持水化學性質的微粒是A．A B．B C．C D．D10．下列物質的用途與其化學性質相關的是()A．氮氣用于磁懸浮列車 B．活性炭用于吸附雜質C．氧氣可用于醫(yī)療急救 D．稀有氣體制成霓虹燈二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．人類的生存、發(fā)展離不開化學。（1）用相應的符號和數字填空①2個銀原子____________；②3個硫酸根離子___________；③氧化鎂中鎂元素的化合價____________；④人體缺___________易得侏儒癥；（2）電影《火星救援》再一次引燃了人們對火星以及太空探索的熱情。①種植土豆需要大量的水分，主人公利用火箭燃料——液態(tài)聯氨（N2H4）制得氫氣，再將氫氣引燃得到了水（如圖）。下列說法中錯誤的是___________（填序號）。A化學反應前后氫元素的化合價沒有改變B該反應為分解反應C該化學變化中分子的個數增加了D該反應中沒有發(fā)生改變的微粒是氮分子和氫分子②為了抵御低溫，主人公用含放射性元素“钚”的發(fā)電機取暖。钚元素的相關信息如上右圖所示，它的原子核內的中子數是____________，钚元素和碳元素的種類不同，是因為_____________。（3）電視節(jié)目《荒野求生》中的生命吸管（如圖所示）是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置，可以除去99.3%的細菌和病毒，但難以除去鈣、鎂等金屬離子?；卮鹣铝袉栴}：①生命吸管____________（“能”或“不能”）使硬水軟化。家庭中使硬水軟化一般采取___________方法。②加碘樹脂主要起殺菌消毒作用。吸管中活性炭具有_______性。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．結合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）圖中a、b儀器的名稱：a____________，b____________。（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是__________（填裝置序號），裝入藥品前應先________，反應的化學式表達式是__________。（3）實驗室制取CO2的反應原理用化學式表達式表示______。用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是_______（答出一點即可）。（4）用E裝置收集不與空氣反應的氣體，若密度比空氣小的應從______（填“c”或“d”）端通入氣體。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．（一）小明在實驗室觀察完品紅擴散實驗后，想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據如圖相關信息，回答下列問題：（1）圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是______、______、燒杯，請指出該操作過程中的其中兩處錯誤______、______。（2）小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）______（3）水是一種重要的資源，人類離不開水。在很長一段時期內，人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀末，人類通過電解水實驗才最終認識了水的組成。下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是______（填序號）A氫氣在氧氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C水的蒸發(fā)D水的凈化（二）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：______。小芳發(fā)現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實驗）按下表進行試驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（質量比1：1）350③KClO3、CuO（質量比l：1）370④KClO3、Fe2O3（質量比1：1）390（分析數據、得出結論）（1）由實驗______形成對比，證明猜想合理；（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是______。（反思）（1）若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和______；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證______。14．.根據圖1所示裝置，結合所學知識回答下列問題。（1）請寫出圖1中標號儀器的名稱:①_____;②_____（2）寫出A裝置檢驗氣密性的操作方法:_____;用組合DF裝置制取氣體，當收集滿氣體取出后正確順序的操作是_____（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____。充分反應后，高錳酸鉀中的氧元素轉化為氧氣的最大轉化率為_____（填序號）;A25%B33.3%C50%D100%（4）實驗室可用DF裝置制取甲烷氣體，則下列結論無法得到的是_____（填序號）A制取甲烷的藥品是固體B甲烷在水中的溶解能力小C甲烷不與水反應D甲烷密度大于空氣（5）活動小組對反應收集到的氣體中氧氣的含量產生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。[提出問題]這瓶氣體中氧氣的體積分數是多少?[實驗驗證]活動小組設計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數:在氮氣環(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質玻璃管和支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復推拉注射器至反應完全。（已知紅色的銅只與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體）①甲裝置比乙裝置更合理，理由是_____。②用甲裝置測定氧氣的體積分數，需要測定的實驗數據是_____。[反思交流]實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應先將氣球內的氣體全部擠出，再讀數。否則會使測得的實驗結果_____（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．二氧化硫是工業(yè)生產中的重要氣體計算（1）二氧化硫的相對分子質量為_________（2）二氧化硫中硫氧兩種元素的質量比_________（3）二氧化硫中硫元素的質量分數為_____________，在SO2和O2的混合氣中，硫元素和氧元素的質量比為2：3，則混合氣中SO2和O2的分子個數比_________。16．我國科學家屠呦呦因為發(fā)現青蒿素（化學式為C15H22O5）.一種用于治療瘧疾的藥物。挽救了全球數百萬人的生命而榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。（1）每個青蒿素分子中共含有______個原子.其相對分子質量為_____________________。（2）青蒿素由_____________________種元素組成,其中碳.氫兩種元素的質量比為______________________。（3）計算141g青蒿素中所含氧元素的質量_______________。（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、按體積計算空氣由78%N2和21%O2還有1%其他成分組成，模型描述與事實相符，故正確；B、原子核由質子和中子構成，模型中質子不在原子核內，故錯誤；C、氧離子和氧原子都屬于氧元素，故C錯誤；D、地殼中元素含量由多到少前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，故D錯。故選A。2、D【解析】

A.航空航天用氧氣作助燃劑，體現了氧氣的助燃性，故與化學性質有關，故錯誤；B.利用木炭烘烤取暖，利用了木炭的可燃性，屬于化學性質，故錯誤；C.焊接精密儀器時用氮氣作保護氣，利用了氮氣的化學性質不活潑，故錯誤；D.金屬的導電性屬于金屬的物理性質，故正確。故選D?！军c睛】需要發(fā)生化學變化來體現的性質是化學性質，不需要發(fā)生物理變化就可以體現的性質是物理性質。3、C【解析】

Na、Na+屬于同種元素，因此，質子數相等即核電荷數相等，因質量主要集中在原子核上，所以，Na、Na+質量幾乎相等，Na+是通過Na失去一個電子而得，它們之間的電子層結構不相同，Na的最外層有一個電子易是電子，Na+最外層有八個電子，比較穩(wěn)定，故C選項符合題意。4、B【解析】

A、天然氣燃燒生成水和二氧化碳等物質，屬于化學變化，故錯誤；B、榨取果汁只是將水果中的水分分離出來，沒有新的物質生成，屬于物理變化，故正確；C、面包發(fā)霉不能再吃，說明有新的物質生成，屬于化學變化，故錯誤；D、鐵鍋生銹過程中，鐵和水、氧氣反應生成了鐵銹，屬于化學變化，故錯誤。故選B。【點睛】判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成。5、B【解析】試題分析：暫未計人北京市空氣質量日報的監(jiān)測空氣污染指數的物質是二氧化碳．解：屬于空氣質量日報的監(jiān)測空氣污染指數的物質有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物．故選B．6、B【解析】

A、多喝碳酸飲料對身體有害，故A錯；B、拌涼菜時加少許食醋，可用作調味，故B正確；C、噴灑劇毒農藥殺蟲容易導致農產品中農藥殘留，生態(tài)環(huán)境受到污染，殘留農藥會損害人體神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、肝臟等重要器官和組織；該做法對人體有害，故C錯；D、過量防腐劑對人體有害，故D錯。故選B。7、B【解析】

A、礦石粉碎沒有生成新物質，屬于物理變化，A錯誤。B、葡萄釀酒生成新物質酒精，屬于化學變化，B正確。C、工業(yè)利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，沒有生成新物質，屬于物理變化，C錯誤。D、西瓜榨汁沒有生成新物質，屬于物理變化，D錯誤。故選：B。

8、B【解析】①NaCl固體溶于水溫度幾乎不變，故試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液，故正確；②NaOH固體溶于水溫度升高，試管的溶液變成不飽和溶液，故試管中無晶體析出，故錯誤；③NH4NO3晶體溶液水溫度降低，故試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液，正確；④濃H2SO4溶于水溫度升高,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，正確，故選B。9、A【解析】

保持氨氣氣化學性質的最小粒子是氨氣分子，一個氨氣分子是由3個氫原子和一個氮原子構成的，所以選擇A。故選A。10、C【解析】試題分析：A、氮氣用于磁懸浮列車是利用液氮能保持超導體處于低溫的，屬于物理性質，錯誤，B、活性炭用于吸附雜質是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質，錯誤，C、氧氣可用于醫(yī)療急救是利用氧氣能供給呼吸，屬于化學性質，正確，D、稀有氣體制成霓虹燈是利用稀有氣體在通電時能發(fā)出各種顏色的光，屬于物理性質，錯誤，故選C考點：化學性質和物理性質的判別二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2Ag3SO42-ZnAD144質子數不同（或核電荷數不同）不能煮沸吸附【解析】

（1）①2個銀原子就是在銀元素符號的前面加上數字2，故填：2Ag；

②3個硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數字3，故填：3SO42-；③氧化鎂中鎂元素的化合價為+2，故填：；④人體缺Zn易得侏儒癥；故填：Zn。（2）①由圖示可知反應物是：N2H4，生成物是氫氣和氮氣，所以化學方程式是：N2H4N2+2H2；

A．由方程式可知，該反應有單質氫氣生成，化學反應前后氫元素的化合價一定改變，故A說法錯誤；

B．該反應由一種物質生成了兩種物質，屬于分解反應，故B說法正確；

C．由方程式可知，該化學變化中分子的個數增加了，故C說法正確；

D．由微粒的變化可知，該反應中沒有發(fā)生改變的微粒是氮原子和氫原子，故D說法錯誤。故填：AD；②原子序數等于核內質子數，所以钚元素的原子核內的質子數是94；中子數是：238-94=144，钚元素和碳元素的種類不同，是因為質子數不同。

故填：144；質子數不同。（3）①生命吸管不能使硬水軟化。家庭中使硬水軟化一般采取_煮沸方法。故填：不能；煮沸；②加碘樹脂主要起殺菌消毒作用。吸管中活性炭具有吸附性。故填：吸附。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈長頸漏斗A檢查裝置氣密性KMnO4K2MnO4+MnO2+O2CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2控制反應的進行與停止d【解析】

（1）圖中儀器的名稱分別是a酒精燈，b是長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，反應物的狀態(tài)是固體，反應條件是加熱，選用的發(fā)生裝置是A，為防止裝置漏氣，裝入藥品前應先檢查裝置氣密性，反應的化學式表達式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）實驗室制取CO2是用大理石與稀鹽酸反應大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學式表達式表示CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；在裝置C中，固體藥品物放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行。實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生與停止；（4）用E裝置收集不與空氣反應的氣體，若密度比空氣小的應從d端通入氣體。【點睛】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、漏斗玻璃棒未用玻璃棒引流漏斗的尖端未緊靠燒杯的內壁濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等）A氯酸鉀氯化鉀+氧氣①④MnO2化學性質不變將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測定分解溫度【解析】

（一）（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯，該操作過程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未緊靠燒杯內壁兩處明顯錯誤；

（2）小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等；

（3）化學反應前后元素種類不變，所以還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是氫氣在氧氣中燃燒生成水，即A；（二）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；[分析數據、得出結論]（1）根據催化劑能改變化學反應的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進行比較分解溫度即可，要想證明除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑，可選擇實驗①和實驗④對比，證明猜想合理；（2）分解時所需溫度最低的，催化效果最好，則實驗所用的三種物質，MnO2的催化效果最好；[反思]（1）催化劑是指在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發(fā)生改變的物質，故要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和化學性質不變；（2）要想證明顆粒大小會影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測定分解溫度即可。14、長頸漏斗試管加水至沒過長頸漏斗下端，在導管處夾緊彈簧夾，繼續(xù)從長頸漏斗往錐形瓶內加水，一段時間后長頸漏斗內出現穩(wěn)定的液柱先移出導管，再熄滅酒精燈AD甲裝置的氣體進入氣球時會經過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應更充分實驗前后注射器讀數，硬質玻璃管的容積偏大氣球內含有氣體時會導致反應后讀取的注射器數值偏小，導致消耗氣體體積偏大，從而導致實驗結果偏大.【解析】

(1)圖1中標號儀器的名稱分別是長頸漏斗和試管；(2).A裝置檢驗氣密性的操作方法：加水至沒過長頸漏斗下端，在導管處夾緊彈簧夾，繼續(xù)從長頸漏斗往錐形瓶內加水，一段時間后長頸漏斗內出現穩(wěn)定的液柱，說明氣密性好。用組合DF裝置制取氣