人音版 八年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 第一單元 御風(fēng)萬(wàn)里 教案

人音版八年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)第一單元御風(fēng)萬(wàn)里教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人音版八年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)第一單元御風(fēng)萬(wàn)里教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年9月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.音樂(lè)學(xué)科素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解音樂(lè)的基本要素，如節(jié)奏、音高、旋律、和聲等，并能夠運(yùn)用這些要素進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作和欣賞。同時(shí)，學(xué)生還將掌握一定的音樂(lè)理論知識(shí)，如音階、和弦、調(diào)式等，提升音樂(lè)素養(yǎng)。

2.審美與表現(xiàn)：通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、演奏等多種形式，學(xué)生能夠體驗(yàn)音樂(lè)的美，培養(yǎng)審美情感和審美能力。同時(shí)，學(xué)生將在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中展現(xiàn)自我，提高音樂(lè)表現(xiàn)力。

3.文化理解與傳承：本節(jié)課將介紹我國(guó)民族音樂(lè)的特點(diǎn)和風(fēng)格，幫助學(xué)生了解和傳承我國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)文化。學(xué)生將在學(xué)習(xí)過(guò)程中，增強(qiáng)對(duì)民族音樂(lè)的認(rèn)同感和自豪感。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，學(xué)生將在音樂(lè)實(shí)踐中，提高合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和尊重，樹(shù)立正確的音樂(lè)價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，將學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、欣賞他人，培養(yǎng)良好的合作精神和人際關(guān)系。學(xué)情分析2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生能夠掌握基本的音樂(lè)知識(shí)和技能，如五線譜識(shí)譜、簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)等。在音樂(lè)表現(xiàn)力方面，部分學(xué)生表現(xiàn)出色，能夠在演唱和演奏中展現(xiàn)出較高的水平。然而，在音樂(lè)創(chuàng)作和音樂(lè)鑒賞方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

3.行為習(xí)慣：八年級(jí)（1）班的學(xué)生在課堂上表現(xiàn)較為專注，能夠認(rèn)真聽(tīng)講并積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。然而，在音樂(lè)理論知識(shí)的自主學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生還存在一定的惰性，需要教師進(jìn)行督促和指導(dǎo)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣對(duì)音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠積極參與并展現(xiàn)自我，但在音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生存在一定的困難。因此，教師需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：鋼琴、電子琴、音響設(shè)備、多媒體投影儀、白板等。

2.課程平臺(tái)：音樂(lè)教學(xué)軟件、音樂(lè)視頻資源庫(kù)等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源、音樂(lè)教學(xué)課件、音樂(lè)教學(xué)視頻等。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組合作法、音樂(lè)欣賞法、音樂(lè)創(chuàng)作法等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道音樂(lè)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于音樂(lè)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受音樂(lè)的魅力或特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹音樂(lè)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解音樂(lè)的基本概念、組成部分和原理。

-過(guò)程：講解音樂(lè)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹音樂(lè)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解音樂(lè)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.音樂(lè)案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解音樂(lè)的特性和重要性。

-過(guò)程：選擇幾個(gè)典型的音樂(lè)案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解音樂(lè)的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用音樂(lè)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-過(guò)程：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與音樂(lè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和理解。

-過(guò)程：各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的重要性和意義。

-過(guò)程：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括音樂(lè)的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)音樂(lè)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用音樂(lè)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于音樂(lè)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）音樂(lè)史：《西方音樂(lè)史》、《中國(guó)音樂(lè)史》等，幫助學(xué)生了解音樂(lè)的發(fā)展歷程和不同音樂(lè)流派的特點(diǎn)。

（2）音樂(lè)理論：《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》、《和聲學(xué)》等，深入講解音樂(lè)理論知識(shí)，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

（3）音樂(lè)欣賞：《音樂(lè)欣賞指南》、《音樂(lè)鑒賞》等，引導(dǎo)學(xué)生如何欣賞音樂(lè)，培養(yǎng)審美能力。

（4）音樂(lè)創(chuàng)作：《音樂(lè)創(chuàng)作技法》、《作曲法》等，教授音樂(lè)創(chuàng)作的方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）音樂(lè)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，如合唱團(tuán)、樂(lè)隊(duì)等，提高音樂(lè)表現(xiàn)力。

（2）音樂(lè)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試音樂(lè)創(chuàng)作，如編曲、寫(xiě)歌等，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

（3）音樂(lè)鑒賞：鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)多看各類音樂(lè)作品，提高音樂(lè)鑒賞能力和審美水平。

（4）音樂(lè)理論學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生深入學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)，如音階、和弦、調(diào)式等，提升音樂(lè)素養(yǎng)。

3.推薦音樂(lè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP：

（1）中國(guó)音樂(lè)網(wǎng)：提供豐富的音樂(lè)資源，包括音樂(lè)新聞、音樂(lè)欣賞、音樂(lè)教學(xué)等。

（2）網(wǎng)易云音樂(lè)：提供海量音樂(lè)作品，支持音樂(lè)搜索、播放、下載等功能。

（3）樂(lè)譜網(wǎng)：提供各類樂(lè)譜下載，適合音樂(lè)學(xué)習(xí)和演奏需求。

（4）音悅臺(tái)：以MV為核心，提供音樂(lè)視頻、現(xiàn)場(chǎng)演出、音樂(lè)資訊等服務(wù)。

4.推薦音樂(lè)比賽和活動(dòng)：

（1）全國(guó)青少年音樂(lè)比賽：面向全國(guó)青少年音樂(lè)愛(ài)好者的比賽，包括聲樂(lè)、器樂(lè)、作曲等類別。

（2）校園歌手大賽：各大高校舉辦的校園歌手比賽，為學(xué)生提供展示音樂(lè)才華的平臺(tái)。

（3）音樂(lè)夏令營(yíng)：暑期舉辦的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括音樂(lè)課程、音樂(lè)會(huì)、戶外拓展等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的重要性。音樂(lè)是一種表達(dá)情感、傳遞信息的藝術(shù)形式，它能夠豐富我們的精神世界，提高我們的生活品質(zhì)。

2.強(qiáng)調(diào)音樂(lè)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。音樂(lè)能夠培養(yǎng)我們的審美能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，幫助我們更好地理解和尊重不同的文化，促進(jìn)我們的全面發(fā)展。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多聽(tīng)、多唱、多創(chuàng)作音樂(lè)。通過(guò)音樂(lè)，我們可以放松心情、釋放壓力，也可以與他人分享快樂(lè)、表達(dá)情感。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述音樂(lè)的基本要素有哪些？

（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲等要素是如何影響音樂(lè)的情感和風(fēng)格的？

（3）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)音樂(lè)的審美體驗(yàn)，包括你在欣賞音樂(lè)時(shí)感受到的情感和畫(huà)面。

2.請(qǐng)學(xué)生完成以下練習(xí)：

（1）請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，分析一首你喜歡的歌曲，并解釋為什么你喜歡它。

（2）請(qǐng)嘗試創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的旋律，并為其配上和聲。

（3）請(qǐng)為一首你熟悉的歌曲編寫(xiě)一段歌詞，并嘗試演唱。

3.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討音樂(lè)的創(chuàng)作過(guò)程和技巧，并分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思今天上課的內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的基本要素，包括節(jié)奏、旋律、和聲等。在課堂上，我通過(guò)講解、示范、互動(dòng)等方式，讓學(xué)生對(duì)這些概念有了更深入的理解。同時(shí)，我也讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，親身體驗(yàn)到音樂(lè)創(chuàng)作的過(guò)程和樂(lè)趣。

回顧整節(jié)課，我覺(jué)得自己在教學(xué)方法和內(nèi)容安排上都比較合理。通過(guò)實(shí)例和案例的分析，學(xué)生能夠更好地理解和掌握音樂(lè)的基本概念和技巧。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂控制和反饋方