2024學年初中外出旅游注意安全預防意外班會教學設計

2024學年初中外出旅游注意安全預防意外班會教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學年初中外出旅游注意安全預防意外班會教學設計教材分析根據2024學年初中地理課本，本章節(jié)內容為《外出旅游注意安全預防意外》。本節(jié)課旨在讓學生了解外出旅游時的安全知識和預防意外的技巧，培養(yǎng)學生自我保護意識，確保外出旅游時的安全。

本節(jié)課內容主要包括以下幾個方面：

1.旅游前的準備：包括選擇合適的旅游地點、了解當?shù)貧夂蚝偷匦翁攸c、準備必要的旅行用品等。

2.旅游過程中的安全：包括遵守交通規(guī)則、注意個人財物安全、避免接觸野生動物、遇到緊急情況時的應對措施等。

3.預防意外：包括預防食物中毒、預防感冒、預防高原反應、預防曬傷等。

本節(jié)課將通過講解、討論、案例分析等方式，引導學生掌握外出旅游時的安全知識和預防意外的技巧，提高學生的自我保護意識。同時，結合課本內容和實際生活，讓學生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識點。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標，包括地理實踐力、人地協(xié)調觀、綜合思維和區(qū)域認知。

首先，地理實踐力方面，通過學習旅游前的準備工作，使學生能夠運用所學知識分析旅游目的地的氣候、地形特點，并選擇合適的旅行用品，培養(yǎng)學生的實踐能力。

其次，人地協(xié)調觀方面，通過學習旅游過程中的安全知識和預防意外的技巧，使學生能夠理解和尊重自然環(huán)境，保護自然資源，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

再次，綜合思維方面，通過學習旅游中的安全問題，使學生能夠從多個角度分析和解決問題，培養(yǎng)學生的綜合思維能力。

最后，區(qū)域認知方面，通過學習不同地區(qū)的旅游特點，使學生能夠了解不同地區(qū)的地理環(huán)境和文化背景，培養(yǎng)學生的區(qū)域認知能力。教學難點與重點1.教學重點

（1）旅游前的準備工作

本節(jié)課的核心內容是旅游前的準備工作，包括選擇合適的旅游地點、了解當?shù)貧夂蚝偷匦翁攸c、準備必要的旅行用品等。這些準備工作對于確保旅游過程中的安全和舒適至關重要。

（2）旅游過程中的安全

旅游過程中的安全知識是本節(jié)課的另一個重點內容。這包括遵守交通規(guī)則、注意個人財物安全、避免接觸野生動物、遇到緊急情況時的應對措施等。這些安全知識能夠幫助學生在旅游過程中避免意外傷害，確保旅游安全。

（3）預防意外

預防意外也是本節(jié)課的重點內容之一。這包括預防食物中毒、預防感冒、預防高原反應、預防曬傷等。通過學習這些預防措施，學生能夠更好地保護自己，減少旅游過程中的健康風險。

2.教學難點

（1）旅游地點的選擇

選擇合適的旅游地點是旅游前的準備工作中的一個難點。學生需要考慮氣候、地形、文化等因素，這需要一定的地理知識和分析能力。

（2）預防高原反應

預防高原反應是預防意外中的一個難點。高原反應是一種由于高原低壓、低氧環(huán)境引起的身體不適，學生可能不太了解其原因和預防措施。

（3）緊急情況的應對

遇到緊急情況時的應對措施是旅游過程中的安全知識中的一個難點。學生需要掌握如何在緊急情況下保護自己，這需要一定的應變能力和心理素質。教學資源（1）軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、打印機等。

（2）課程平臺：學校提供的在線課程平臺，如學習通、云班課等。

（3）信息化資源：旅游安全知識的相關視頻、圖片、PPT等。

（4）教學手段：講授法、小組討論法、案例分析法、角色扮演法等。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外內容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外知識點，結合實例幫助學生理解。

突出旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外重點，強調旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外知識的應用，提高實踐能力。

在旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外新課呈現(xiàn)結束后，對旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外知識點進行梳理和總結。

強調旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外內容，強調旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）旅游安全知識的相關書籍，如《旅游安全手冊》、《戶外生存技能》等，幫助學生更深入地了解旅游安全知識。

（2）旅游安全知識的在線課程，如《旅游安全與急救》、《戶外探險安全》等，提供更加豐富的學習資源。

（3）旅游安全知識的新聞報道和案例分析，如《旅游安全事故案例分析》、《旅游安全常識》等，幫助學生了解旅游安全的重要性。

2.拓展建議：

（1）組織學生進行實地考察，如參觀旅游安全展覽、實地考察旅游目的地等，讓學生親身體驗旅游安全的重要性。

（2）開展旅游安全知識競賽，鼓勵學生積極參與，提高學生的旅游安全意識。

（3）邀請旅游安全專家進行講座，讓學生了解更多的旅游安全知識和預防措施。

（4）組織學生進行旅游安全演練，如模擬旅游中的緊急情況、學習急救技能等，提高學生的應急處理能力。教學反思與改進在完成本節(jié)課的教學后，我將通過設計反思活動來評估教學效果并識別需要改進的地方。具體來說，我將通過以下幾個方面來反思和評估教學效果：

1.學生參與度：觀察學生在課堂上的參與情況，了解他們對旅游安全的興趣和關注程度。如果發(fā)現(xiàn)學生參與度不高，我將考慮調整教學方法，如增加小組討論、案例分析等，以提高學生的參與度。

2.學生理解程度：通過提問、隨堂練習和課后作業(yè)來了解學生對旅游安全知識的理解程度。如果發(fā)現(xiàn)學生在某些知識點上的理解不夠深入，我將重新講解這些知識點，并提供更多的實例和練習來幫助學生理解和掌握。

3.教學資源的適用性：評估所使用的教學資源是否適合學生的需求和興趣。如果發(fā)現(xiàn)某些資源不夠吸引人或不夠實用，我將尋找更合適的教學資源，如視頻、圖片、案例分析等，以提高教學效果。

在制定改進措施并計劃在未來的教學中實施時，我將考慮以下幾點：

1.增加互動和參與：通過設計更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演、案例分析等，來提高學生的參與度和興趣。這將有助于提高學生的學習積極性和理解程度。

2.強化重點和難點：針對學生在課堂上的理解程度和反饋，我將重新講解和強調旅游安全的重點和難點，并提供更多的實例和練習來幫助學生理解和掌握。

3.改進教學資源：尋找更合適的教學資源，如視頻、圖片、案例分析等，以提高教學效果。這將有助于提高學生的學習興趣和理解程度。典型例題講解例題1：

題目：小明計劃去山區(qū)旅游，請列出他在旅游前需要準備哪些物品？

答案：小明需要準備的物品包括：防曬霜、墨鏡、帽子、雨具、指南針、地圖、急救包、水、食物、帳篷、睡袋、背包、手機、充電器、相機、備用電池等。

例題2：

題目：小紅在旅游過程中不慎摔倒，手臂受傷，請列出她可以采取哪些急救措施？

答案：小紅可以采取的急救措施包括：立即停止活動，避免加重傷勢；用干凈的布料或創(chuàng)可貼覆蓋傷口，防止感染；如果傷口流血，可以用干凈的布料或創(chuàng)可貼按壓止血；如果傷口較深，需要用消毒液清洗傷口，然后用干凈的布料或創(chuàng)可貼覆蓋傷口；如果手臂受傷嚴重，需要尋求專業(yè)醫(yī)療救助。

例題3：

題目：小華在旅游過程中發(fā)現(xiàn)自己的背包被盜，請列出他可以采取哪些措施保護自己的財物安全？

答案：小華可以采取的防范措施包括：立即向當?shù)鼐綀蟀?，提供被盜物品的詳細信息；檢查自己的銀行卡和信用卡，確認是否被盜刷；更改銀行卡和信用卡的密碼，防止盜刷；通知銀行凍結銀行卡和信用卡，防止盜刷；向旅行社或旅游公司報告情況，請求協(xié)助處理；避免在公共場所暴露自己的財物，注意保管好個人財物。

例題4：

題目：小王在旅游過程中遇到野生動物，請列出他可以采取哪些措施保護自己？

答案：小王可以采取的保護措施包括：保持距離，不要接近野生動物；不要喂食野生動物，以免引起攻擊；觀察野生動物的行為，避免驚擾它們；如果野生動物表現(xiàn)出攻擊性，保持冷靜，慢慢后退，不要轉身逃跑；如果被野生動物攻擊，立即尋求專業(yè)救援。

例題5：

題目：小李在旅游過程中遇到緊急情況，需要向外界求助，請列出他可以采取哪些通訊方式？

答案：小李可以采取的通訊方式包括：使用手機撥打緊急電話，如110、120、119等；使用衛(wèi)星電話或無線電通訊設備與外界聯(lián)系；尋找附近的通訊設施，如公共電話、互聯(lián)網接入點等；使用緊急定位設備，如GPS、北斗定位儀等，向外界發(fā)送自己的位置信息；向附近的居民或游客求助，請求他們幫助聯(lián)系外界。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節(jié)課的主要內容，包括旅游前的準備工作、旅游過程中的安全知識和預防意外。

2.強調旅游前的準備工作的重要性，如選擇合適的旅游地點、了解當?shù)貧夂蚝偷匦翁攸c、準備必要的旅行用品等。

3.強調旅游過程中的安全知識，如遵守交通規(guī)則、注意個人財物安全、避免接觸野生動物、遇到緊急情況時的應對措施等。

4.強調預防意外的重要性，如預防食物中毒、預防感冒、預防高原反應、預防曬傷等。

5.鼓勵學生在旅游過程中運用所學知識，提高自我保護意識，確保旅游安全。

當堂檢測：

1.小明計劃去山區(qū)旅游，請列出他在旅游前需要準備哪些物品？

答案：小明需要準備的物品包括：防曬霜、墨鏡、帽子、雨具、指南針、地圖、急救包、水、食物、帳篷、睡袋、背包、手機、充電器、相機、備用電池等。

2.小紅在旅游過程中不慎摔倒，手臂受傷，請列出她可以采取哪些急救措施？

答案：小紅可以采取的急救措施包括：立即停止活動，避免加重傷勢；用干凈的布料或創(chuàng)可貼覆蓋傷口，防止感染；如果傷口流血，可以用干凈的布料或創(chuàng)可貼按壓止血；如果傷口較深，需要用消毒液清洗傷口，然后用干凈的布料或創(chuàng)可貼覆蓋傷口；如果手臂受傷嚴重，需要尋求專業(yè)醫(yī)療救助。

3.小華在旅游過程中發(fā)現(xiàn)自己的背包被盜，請列出他可以采取哪些措施保護自己的財物安全？

答案：小華可以采取的防范措施包括：立即向當?shù)鼐綀蟀福峁┍槐I物品的詳細信息；檢查自己的銀行卡和信用卡，確認是否被盜刷；更改銀行卡和信用卡的密碼，防止盜刷；通知銀行凍結銀行卡和信用卡，防止盜刷；向旅行社或旅游公司報告情況，請求協(xié)助處理；避免在公共場所暴露自己的財物，注意保管好個人財物。

4.小王在旅游過程中遇到野生動物，請列出他可以采取哪些措施保護自己？

答案：小王可以采取的保護措施包括：保持距離，不要接近野生動物；不要喂食野生動物，以免引起攻擊；觀察野生動物的行為，避免驚擾它們；如果野生動物表現(xiàn)出攻擊性，保持冷靜，慢慢后退，不要轉身逃跑；如果被野生動物攻擊，立即尋求專業(yè)救援。

5.小李在旅