人教版 七年級上冊音樂 第二單元 歌唱祖國 教案_第1頁
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文檔簡介

人教版七年級上冊音樂第二單元歌唱祖國教案課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、課程基本信息1.課程名稱:人教版七年級上冊音樂第二單元歌唱祖國

2.教學(xué)年級和班級:七年級一班

3.授課時間:2022年10月15日

4.教學(xué)時數(shù):1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛和欣賞能力,增強(qiáng)他們的民族自豪感和愛國情懷,通過學(xué)習(xí)《歌唱祖國》這首歌曲,激發(fā)學(xué)生的音樂潛能,提升他們的音樂素養(yǎng),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神,提高他們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.歌曲《歌唱祖國》的旋律和節(jié)奏掌握。

2.歌曲中的歌詞理解和情感表達(dá)。

難點(diǎn):

1.歌曲的高音部分和節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。

2.歌曲中的一些特殊音樂符號和技巧的運(yùn)用。

解決辦法:

1.對于旋律和節(jié)奏的掌握,可以通過多次練習(xí)和跟唱,讓學(xué)生熟悉旋律和節(jié)奏,并在練習(xí)中給予指導(dǎo)和糾正。

2.對于歌詞的理解和情感表達(dá),可以通過講解歌詞的意義和背景,讓學(xué)生更好地理解歌曲的情感,并通過示范和模仿,讓學(xué)生學(xué)會如何表達(dá)情感。

3.對于高音部分和節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握,可以通過專門的練習(xí)和指導(dǎo),讓學(xué)生逐步提高自己的音樂技巧和能力。

4.對于特殊音樂符號和技巧的運(yùn)用,可以通過講解和示范,讓學(xué)生了解和掌握這些特殊符號和技巧,并能夠在實(shí)際演奏中運(yùn)用。四、教學(xué)資源1.教學(xué)課件:包括歌曲《歌唱祖國》的歌譜、歌詞和相關(guān)的圖片。

2.音樂播放設(shè)備:用于播放歌曲《歌唱祖國》的錄音或視頻。

3.樂器:吉他、鋼琴等,用于輔助教學(xué)和伴奏。

4.音響設(shè)備:用于播放背景音樂和營造氛圍。

5.教學(xué)視頻:包含歌曲《歌唱祖國》的演唱視頻,用于示范和教學(xué)。

6.教學(xué)互動軟件:如Kahoot、Quizlet等,用于增強(qiáng)課堂互動和學(xué)生的參與度。

7.作業(yè)布置平臺:如GoogleClassroom、Schoology等,用于布置作業(yè)和收集學(xué)生的反饋。五、教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計用時:5分鐘)

學(xué)生預(yù)習(xí):

發(fā)放預(yù)習(xí)材料,包括歌曲《歌唱祖國》的歌譜和歌詞,引導(dǎo)學(xué)生提前了解歌曲的基本信息和情感表達(dá),標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題,如“歌曲《歌唱祖國》的創(chuàng)作背景是什么?”“歌曲表達(dá)了什么樣的情感?”等,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)歌曲的演唱和情感表達(dá)做好準(zhǔn)備。

教師備課:

深入研究教材,明確歌曲《歌唱祖國》的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,包括歌曲《歌唱祖國》的錄音或視頻、教學(xué)課件等,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié),如小組討論、學(xué)生表演等,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的積極性。

(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計用時:3分鐘)

激發(fā)興趣:

提出問題或設(shè)置懸念,如“歌曲《歌唱祖國》是如何表達(dá)對祖國的熱愛和祝福的?”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知:

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲演唱技巧和情感表達(dá)方法,幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題,檢查學(xué)生對舊知的掌握情況,如“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些演唱技巧?”為歌曲《歌唱祖國》的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計用時:25分鐘)

知識講解:

清晰、準(zhǔn)確地講解歌曲《歌唱祖國》的旋律、節(jié)奏和歌詞,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出歌曲的情感表達(dá)和團(tuán)隊合作的重要性,強(qiáng)調(diào)歌曲中的難點(diǎn),如高音部分和節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握,通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究:

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞歌曲的情感表達(dá)和團(tuán)隊合作展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。

技能訓(xùn)練:

設(shè)計實(shí)踐活動或?qū)嶒?,如讓學(xué)生分組演唱歌曲,體驗歌曲的情感表達(dá)和團(tuán)隊合作的重要性,提高實(shí)踐能力。

在歌曲《歌唱祖國》的新課呈現(xiàn)結(jié)束后,對歌曲的情感表達(dá)和團(tuán)隊合作進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)歌曲的情感表達(dá)和團(tuán)隊合作的重要性,幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計用時:5分鐘)

隨堂練習(xí):

隨堂練習(xí)題,包括歌曲《歌唱祖國》的演唱練習(xí)和情感表達(dá)練習(xí),讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對歌曲的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決練習(xí)中的問題。

錯題訂正:

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤,進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因,避免類似錯誤再次發(fā)生。

(五)拓展延伸(預(yù)計用時:3分鐘)

知識拓展:

介紹與歌曲《歌唱祖國》相關(guān)的拓展知識,如其他表達(dá)對祖國熱愛和祝福的歌曲,拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華:

結(jié)合歌曲《歌唱祖國》,引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)歌曲的心得和體會,增進(jìn)師生之間的情感交流。

(六)課堂小結(jié)(預(yù)計用時:2分鐘)

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《歌唱祖國》的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)歌曲的情感表達(dá)和團(tuán)隊合作的重要性。

肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè):

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《歌唱祖國》的內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.推薦學(xué)生學(xué)習(xí)其他與愛國主義相關(guān)的歌曲,如《我的祖國》、《我愛你中國》、《歌唱祖國》等,通過學(xué)習(xí)這些歌曲,讓學(xué)生更加深入地了解和感受愛國主義精神。

2.鼓勵學(xué)生了解歌曲《歌唱祖國》的創(chuàng)作背景和作者相關(guān)信息,如王莘的生平事跡,以及他對音樂的貢獻(xiàn)等,讓學(xué)生更加深入地了解歌曲的內(nèi)涵和意義。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《歌唱祖國》的演唱技巧,如正確的發(fā)音、音準(zhǔn)、節(jié)奏等,通過學(xué)習(xí)這些技巧,提高學(xué)生的演唱水平。

4.鼓勵學(xué)生通過繪畫、寫作等方式,表達(dá)自己對祖國的熱愛和祝福,讓學(xué)生更加深入地感受和理解愛國主義精神。

5.引導(dǎo)學(xué)生了解音樂在表達(dá)愛國主義精神中的作用,通過學(xué)習(xí)音樂作品,讓學(xué)生更加深入地了解和感受愛國主義精神。

6.鼓勵學(xué)生參與學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織的愛國主義教育活動,如合唱比賽、音樂會等,通過參與這些活動,讓學(xué)生更加深入地了解和感受愛國主義精神。

7.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他國家的愛國主義歌曲,如美國的《星條旗永不落》、法國的《馬賽曲》等,通過學(xué)習(xí)這些歌曲,讓學(xué)生更加深入地了解和感受不同國家對愛國主義的理解和表達(dá)。

8.鼓勵學(xué)生了解音樂在表達(dá)愛國主義精神中的作用,通過學(xué)習(xí)音樂作品,讓學(xué)生更加深入地了解和感受愛國主義精神。

9.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他形式的愛國主義表達(dá)方式,如詩歌、繪畫、電影等,通過學(xué)習(xí)這些表達(dá)方式,讓學(xué)生更加深入地了解和感受愛國主義精神。

10.鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的愛國主義教育活動,如合唱比賽、音樂會等,通過參與這些活動,讓學(xué)生更加深入地了解和感受愛國主義精神。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①歌曲《歌唱祖國》的旋律和節(jié)奏掌握

-重點(diǎn)知識點(diǎn):旋律、節(jié)奏、音準(zhǔn)、音高

-板書設(shè)計:歌曲《歌唱祖國》旋律和節(jié)奏圖示,標(biāo)注音高和節(jié)奏點(diǎn)

②歌曲中的歌詞理解和情感表達(dá)

-重點(diǎn)知識點(diǎn):歌詞意義、情感表達(dá)、語音語調(diào)

-板書設(shè)計:歌詞意義和情感表達(dá)的關(guān)鍵詞匯,標(biāo)注情感變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

③歌曲的情感表達(dá)和團(tuán)隊合作的重要性

-重點(diǎn)知識點(diǎn):情感表達(dá)、團(tuán)隊合作、互動交流

-板書設(shè)計:情感表達(dá)的關(guān)鍵詞匯,團(tuán)隊合作的重要性,學(xué)生互動的流程圖示

④歌曲演唱技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn):演唱技巧、發(fā)音、呼吸、共鳴

-板書設(shè)計:演唱技巧的步驟和要點(diǎn),發(fā)音和呼吸的圖示,共鳴的位置圖示

⑤歌曲《歌唱祖國》的愛國主義精神

-重點(diǎn)知識點(diǎn):愛國主義精神、情感表達(dá)、國家認(rèn)同

-板書設(shè)計:歌曲《歌唱祖國》與愛國主義精神的關(guān)聯(lián),情感表達(dá)的方式,國家認(rèn)同的重要性

⑥音樂在表達(dá)愛國主義精神中的作用

-重點(diǎn)知識點(diǎn):音樂、愛國主義精神、情感表達(dá)

-板書設(shè)計:音樂與愛國主義精神的關(guān)聯(lián),音樂在情感表達(dá)中的作用,音樂作品的選擇和分析

⑦愛國主義歌曲的拓展學(xué)習(xí)和探究

-重點(diǎn)知識點(diǎn):愛國主義歌曲、情感表達(dá)、國家認(rèn)同

-板書設(shè)計:愛國主義歌曲的類型和特點(diǎn),情感表達(dá)的方式,國家認(rèn)同的重要性

⑧愛國主義表達(dá)方式的多樣性和實(shí)踐

-重點(diǎn)知識點(diǎn):愛國主義表達(dá)方式、情感表達(dá)、實(shí)踐應(yīng)用

-板書設(shè)計:愛國主義表達(dá)方式的種類和特點(diǎn),情感表達(dá)的方式,實(shí)踐應(yīng)用的流程和要點(diǎn)八、教學(xué)反思在教學(xué)過程中,我注重引導(dǎo)學(xué)生理解和感受歌曲的情感。通過分析歌詞的含義和背景,學(xué)生們能夠更好地理解歌曲所要傳達(dá)的情感。在演唱過程中,我鼓勵他們用正確的發(fā)音和語調(diào)來表達(dá)歌曲的情感,使他們能夠更好地理解和傳遞歌曲的內(nèi)涵。

此外,我還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。在教授歌曲時,我組織學(xué)生們進(jìn)行小組合作,讓他們一起練習(xí)演唱。通過這種方式,學(xué)生們不僅能夠提高自己的演唱技巧,還能夠?qū)W會與他人合作,培養(yǎng)團(tuán)隊精神。在課堂互動環(huán)節(jié)中,我鼓勵學(xué)生們積極參與討

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