環(huán)保教育活動方案

環(huán)保教育活動方案為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的環(huán)保教育活動方案，歡迎閱讀與收藏。環(huán)保教育活動方案1活動名稱：水生動物呼喚清潔家園一、活動要求：1、在認識水生動物的基礎上，通過初步的環(huán)境教育，使學生懂得人、植物、動物與水的關系，知道要保護水源不受污染。2、學習用適當的詞語表達自己的所見所聞和所想。理解詞語：污染二、活動準備：1、錄音機、磁帶（流水聲、律動音樂）2、錄像機、錄像帶、電視機三、活動流程：流程（一）小議水的用途1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會怎么樣？（學生討論后發(fā)言）2、教師小結：對了，我們人需要水，植物和動物也需要水，而且需要清潔干凈的水，如果水被污染了，（學習詞：污染），那么，水生動物會怎樣呢？（學生自由回答），水生動物到底會怎樣呢？小朋友，你們想不想知道？流程（二）通過看錄像，讓學生了解水污染的原因及帶來的危害。1、第一次放錄像后問：水生動物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎么樣？（討論發(fā)言）2、第二次放錄像后問：現在水生動物生活在什么樣的環(huán)境里？（畫面上出現水生動物生活在污染的環(huán)境中），聽聽它們喊什么？3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）放完錄音后問：哎呀，水生動物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让克鷦游锏募依锏降装l(fā)生了什么事情，讓我們一起來聽聽他們怎么說的（放錄像）。動物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們原來的家到處是靜靜的清水，綠綠的`水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非?？鞓贰游镆遥嚎墒乾F在，我們生活的環(huán)境實在太差了，水面上經常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。動物丙：你們看，每天這個管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過氣來，許多伙伴已經死亡了，看，蝦公公也已經生病了（咳嗽），快救救我們吧！4、小結：現在，你們知道水生動物的家里，發(fā)生什么事了吧，原來水生動物生活得非?？鞓?，因為它們的家里都是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，現在，生活在污染水里的水生動物們非常難過，很不快樂，我們怎樣幫助水生動物呢？流程（三）啟發(fā)學生動腦筋，想辦法解決水污染問題。提問：水生動物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（學生討論后自由發(fā)言）流程（四）聽音樂做幫助水生動物的律動。師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們去救它們呢！小朋友趕快出發(fā)，我們一起去幫助它們吧?。ň唧w動作根據學生的實際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動作表現出來）。流程（五）教育學生保護水域環(huán)境。（放水生動物生活在清潔家園的錄像）教師：小朋友們真能干，一會兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，現在水生動物們的家怎么樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮），水生動物多高興呀，它們又能快樂地生活了，今后我們大家都要保護水的清潔環(huán)保教育活動方案2活動一：環(huán)保小衛(wèi)士學生成背景：學生對于環(huán)保有一定的了解，但又很片面，只能說出結論，并不能說清其中的道理。怎樣讓學生真正明白環(huán)境污染的來源，了解環(huán)境污染的危害，從而萌發(fā)環(huán)保意識，是我們實施本節(jié)活動的出發(fā)點?；顒幽繕耍?、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環(huán)境與人類生活的關系。2、懂得怎樣保護環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識和行為。3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受?；顒訙蕚洌?、制作幻燈片。2、大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標語。3、有初步的環(huán)保知識，并與家長探討過有關的話題。活動過程：一、看一看，說一說。出示河水受污染的圖片，讓學生觀察，提出問題：你看了這些圖片發(fā)現了什么？（通過發(fā)現小魚死的死，逃的逃，從而認識到河水受污染）二、交流，分享。1、認識污染、了解各種污染。師：你們知道什么是污染嗎？你們知道哪些東西被污染了？（分小組討論，并由學生記錄在圖畫紙上）。2、出示學生的記錄，分享。3、出示各種污染的圖片，認識其危害。（擴展學生對污染的認識）音像店的噪音；太大的喇叭聲音；亂扔垃圾；亂砍樹木；空氣污染、果樹被毒死……三、討論：怎樣保護環(huán)境。師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們怎樣做來保護它呢？（結合各種污染，引導學生說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定。在適宜時機出示保護環(huán)境的圖片。）四、爭當環(huán)保宣傳員。1、師：我們怎樣才能讓更多的人參加到保護環(huán)境的活動中來？2、用繪畫的方式制作宣傳展板，老師幫助學生添上文字說明，最后將展板放在學生園大門口向其他小朋友宣傳。五、延伸活動：利用周末和家長一起對環(huán)境進行打掃，清理。評析：通過形象的講解讓學生了解了環(huán)境污染的危害與來源，學生的環(huán)保意識被激發(fā)了，教學過程中不時發(fā)出陣陣感嘆。他們積極地參與到環(huán)保宣傳發(fā)動中來，收到了很好的效果。活動二：《禁止吸煙》生成背景：香煙對于學生來說絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過對學生的引導，讓他們充當小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴大?；顒幽繕耍?、認識禁止吸煙標志，知道它所表示的意思。2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。3、引導學生關心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感?；顒訙蕚洌轰浵?、圖片、學生畫畫用的紙和筆。活動過程：一、看錄像引出標志。師：“這個叔叔在干嗎？他來到了什么地方？為什么不讓這個叔叔進學生園呢？”認識禁止吸煙標志：“這是什么標志？你是怎么知道的？”師小結：（用圖示范）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。師：“你在什么地方也見到過這個標志？”“為什么在這些地方要有這個標志呢？這個標志有什么用？”二、看圖片了解吸煙的害處師：“吸煙好嗎？為什么不好？”（生病、咳嗽、……）“我這里有些圖片，我們一起來看看。”1、吸煙使人生病了。2、吸煙引起火災。3、香煙味很嗆人等。師生一起邊看邊互相說一說。“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做？——對！禁止吸煙！”三、“小小宣傳員”師：“如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢？”“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？”學生自己設計禁止吸煙的標志或圖片。教師把學生的作品展示出來，并互相介紹說一說?；顒友由欤簩W生把自己的標志張貼在家中或學生園里，當一名禁煙的宣傳員。評析：學生對于本節(jié)活動很感興趣，能夠積極地講述、設計，每一環(huán)節(jié)都十分用心，在家庭中也起到了義務宣傳的作用。真正讓環(huán)保教育落到了實處。活動三：做個環(huán)保小衛(wèi)士活動目標：1、能參與評說生活中常見的行為習慣，會分辨對與錯。2、知道用標志或搞宣傳來提醒所有人都來愛護我們的環(huán)境。3、激發(fā)學生愛護環(huán)境、遵守秩序等社會情感。活動準備：1、物質準備：課件、生活中的照片、投影儀2、知識準備：對生活中一些常見的標志有一定的了解，并知道它們的作用?；顒舆^程：一、出示小熊，引起學生興趣。（課件演示）有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評選一座“衛(wèi)生城市”吧。二、參觀太陽城和月亮城，幫小熊評選“衛(wèi)生城市”。太陽城的人（安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護花）月亮城的人（亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花）提問：你會選哪座城市？為什么？三、分別觀察兩座城市人的不同表現，分辨行為的'對與錯。提問：太陽城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？如果你是小熊，你喜歡哪個城市的人？為什么？你喜歡月亮城嗎？為什么？四、幫助月亮城，糾正錯誤的行為，將環(huán)保意識轉化為環(huán)保行為。1、請學生自由討論“你想怎樣幫助月亮城？”2、怎么樣能讓所有經過這里的人都知道該怎么做呢？（告訴、插標志、做宣傳）3、與學生一起給月亮城插標志牌。五、引導學生談周圍生活中的現象，激發(fā)學生爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。1、提問：我們住在什么城市？你們喜歡我們的城市嗎？為什么？在我們周圍生活中有沒有像月亮城一樣的不好的現象？2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導學生討論你看到后是怎么想的？六、激發(fā)學生爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。提問：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗？小結：我們首先從身邊的小事做起，保護周圍的環(huán)境，做個愛護環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護我們的環(huán)境，這樣我們的城市會更美麗?；顒铀模豪诸惢顒幽繕耍?．學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。2．體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌?．布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。2．舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干?；顒舆^程：一、教師帶領學生觀察小熊家和小兔家，請學生說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同，激發(fā)學生收拾垃圾的欲望。二、教師介紹垃圾箱，學生清理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察學生分類投放情況，在操作中學習正確分類。根據學生投放垃圾的情況，提問：(1)你為什么要將這個垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里？(2)什么叫可回收？什么叫不可回收？(3)為什么不可回收？三、升華學生經驗，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾，樹立初步的環(huán)保意識。四、教師小結?；顒友由欤航榻B垃圾分類的圖片，讓學生在課外連線。環(huán)保教育活動方案3設計意圖：隨著生活水平的日益提高，環(huán)境問題也日益突出。大街上垃圾袋漫天飛揚，工廠旁煙囪里冒出屢屢黑煙，小河里清清的河水變渾了，就連吸進肺里的空氣都變味了……所有這些環(huán)境問題的改善，都有懶于我們每個公民從自身做起。小朋友的媽媽為了節(jié)省時間，在家使用一次性的快餐盒盛飯，小朋友的弟弟還很小，大人給他們用一次性的.尿不濕，為了省了擦桌抹椅，大人們常常使用一次性的餐桌布……這一切，都直接或間接的影響了環(huán)境的整潔和平衡，孩子們也看在眼里，我們只有及時地培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，才能有利于孩子今后的健康成長，有利于孩子將來生活的環(huán)境日趨美好。因此我們設計了宣傳活動：環(huán)保，讓孩子受益無窮和組畫活動：同在藍天下。旨在從孩子之口發(fā)出呼喚，更有效的引起人們對環(huán)保的重視，更重要的是通過該活動激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為?；顒右唬盒麄骰顒樱涵h(huán)保教育：讓孩子受益終生活動目標：1、通過活動引起人們對環(huán)保的重視。2、激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。3、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力?；顒訙蕚洌盒麄鞑牧稀h(huán)保小衛(wèi)士的綬帶，照相機等活動過程：1、告訴幼兒活動的主題和意義2、讓幼兒推選環(huán)保小衛(wèi)士。3、給環(huán)保小衛(wèi)士發(fā)放綬帶。環(huán)保小衛(wèi)士佩帶好綬帶。4、帶領幼兒來到幼兒與園的大門口。5、幼兒列隊給來往的家長發(fā)放宣傳單，解釋宣傳單的內容。6、教師幫助幼兒一起分發(fā)宣傳單。7、活動結束，幼兒回教室。8、幼兒總結活動情況?；顒佣捍笮徒M畫：同在藍天下活動目標：1、通過繪畫活動，表達幼兒對環(huán)?；顒拥恼J識，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。2、提高幼兒之間合作的協調性和加強幼兒之間的交流?；顒訙蕚洌捍笮偷募垙?、蠟筆等活動過程：1、提出繪畫的主題：同在藍天下。2、提出繪畫的要求：幼兒能夠互相合作完成作品，幼兒之間的各自的分工要明確。3、幼兒討論繪畫的內容：該畫些什么？先畫什么？再畫什么？最后畫什么？幼兒討論合作的方式及各自的分工。4、幼兒設計初稿后部分幼兒涂色。5、幼兒分工合作進行繪畫活動，教師適當進行指導。6、請個別幼兒講述繪畫的內容。7、幼兒自己講評活動情況。環(huán)保教育活動方案4為加強學校精神文明建設和貫徹落實《國務院關于落實xxxx，加強環(huán)境保護的決定》，進一步提高廣大師生的生態(tài)環(huán)保意識，牢固樹立生態(tài)文明觀念，引導廣大師生積極參與“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”主題教育，我校師生積極響應，抓住創(chuàng)建生態(tài)學校契機，開展文明志愿者行動、文明保潔隊活動。全校師生從自己做起，從小事做起“學文明講文明用文明”，并將文明之風由校園拓展到家庭、社區(qū)。一、活動主題共建生態(tài)文明共享綠色文明二、活動時間2xxxx年12月11日至2xxxx年1月20日三、參加對象全體師生四、活動陣地學校、及周邊社區(qū)、鄉(xiāng)村五、活動的內容以班主任、團委、班干部為主力，以系列活動為載體，以學校、家庭、社區(qū)、鄉(xiāng)村為基地，引導學生用實際行動積極投身文明校園、文明社區(qū)創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)生態(tài)學校積極努力。1、開好一堂主題班會。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學生進行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。2、出好環(huán)保主題黑板報。以“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”為主題，以班級為單位，組織一次黑板報比賽。通過學習環(huán)保知識，我們利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報，讓師生們充分關注環(huán)保，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務和意義。3、布置班級環(huán)境。我們以班級大掃除為手段引導學生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學習和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的.健康發(fā)展。師生們通過自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學習環(huán)境達到既嚴肅又活潑。4、開展一次作文競賽。讓學生談談對生態(tài)文明的理解和認識、參與活動的收獲和體會。5、開展環(huán)保體驗活動保護環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學習生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐。以“保護環(huán)境”為行動核心，組織廣大學生和開展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態(tài)文明”、“讓爸爸媽媽少開一天車”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動，學習環(huán)保知識，增強生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。環(huán)保志愿者負責到校園周圍等地打掃街道，清理草坪中的紙屑、煙頭、果皮。組織志愿者巡邏在校門口大街，禁止不文明行為，定期清理校門口衛(wèi)生。班級護綠隊更是堅持每日一次的大掃除，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強同學們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。6、開展“垃圾回收”行動。各班要積極組織學生深入校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村、大街小巷、河道等部位，開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動，向民眾宣傳生態(tài)環(huán)保知識和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣;開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動，向村民宣傳節(jié)能降耗意識，所得資金作為班級活動經費。7、創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動。以“倡導綠色出行，共創(chuàng)園林社區(qū)，共建潔凈校園”為主題，以校為單位，向學生家長發(fā)一份倡議書，動員學生家長人人支持參與創(chuàng)建園林社區(qū)。各班要通過致家長的一封信、家訪等形式，向家長宣傳生態(tài)環(huán)保和創(chuàng)建園林社區(qū)的重要性和必要性，積極開展“小手拉大手”活動，“讓爸爸媽媽少開一天車、少丟一包垃圾”，共同開展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”，為創(chuàng)建走進低碳生活、生態(tài)環(huán)保江臨作出貢獻。環(huán)保教育活動方案5一、指導思想：依據XX市中小學德育工作意見和我校本學期的工作計劃,圍繞“珍惜資源，保護環(huán)境”，開展環(huán)境教育，目的是提高我校學生的現代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設。二、活動主題：珍惜資源，保護環(huán)境三、活動時間：2013年6月1日至6月20日四、總體要求：提高學生環(huán)境意識；培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣；規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。五、活動內容：（一）開展生態(tài)環(huán)保宣傳活動，營造人人參與的良好氛圍環(huán)境保護是造福全人類的偉大事業(yè)，與每個人息息相關，需要每個人積極參與。青少年是祖國的未來，青少年的環(huán)境意識和環(huán)境道德決定著我國環(huán)境保護的`前途，決定著中華民族的興衰。我校環(huán)保主題教育月活動，就是促進學生們從自己日常學習、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環(huán)保行動，培養(yǎng)良好環(huán)境意識、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習慣。1.舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話舉行以“珍惜資源，保護環(huán)境”為主題的國旗下講話。（6月3日完成）2.發(fā)好倡議。由德育處向全校師生發(fā)出倡議，動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源，保護環(huán)境”為主題的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動。3.開展“四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學生進行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽。以“弘揚生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，以學校為單位，組織一次黑板報比賽。三是在一至五年級學生中開展一次“我的心愿”環(huán)保宣傳語評比。優(yōu)秀作品布置在校園里。四是發(fā)一份致家長的倡議書。以“珍惜資源，保護環(huán)境”為主題，以校為單位，向學生家長發(fā)一份倡議書，動員學生家長人人支持參與環(huán)保活動。同時，各校要充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網等陣地，開展環(huán)境保護宣傳。（二）開展生態(tài)環(huán)保體驗活動，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展1.開展“垃圾回收”行動。各班開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動，逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫等現象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣；開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動，所得資金作為班級活動經費。2.開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。以“保護環(huán)境”為行動核心，組織少先隊員開展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態(tài)文明”、“讓爸爸媽媽少開一天車”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動，學習環(huán)保知識，增強生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。3.深入開展“親近大自然”調查行動。要充分利用雙休日、節(jié)假日和實踐活動課，請家長帶好孩子開展“親近大自然”活動，讓孩子深入景區(qū)、公園、商場、企業(yè)等場所開展實踐調查行動，體驗保護生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。（三）開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選表彰活動，形成長效激勵機制組織學生參加爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”、并舉行隆重的表彰儀式，把評選過程作為對學生進行教育和激勵的過程。環(huán)保教育活動方案6隨著上海成為我國第一個實施生活垃圾強制分類的城市，越來越多的城市步入了垃圾分類時代。垃圾分類掀起一輪環(huán)保時尚風潮的同時，也給幼兒園的環(huán)保主題活動提供了新鮮、實用的素材。垃圾分類與我們每個人的生活都息息相關，那么，幼兒園應該如何設計和實施系列主題活動來培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識呢?以下的方法不妨一試。01通過游戲活動，加強幼兒的`環(huán)保意識游戲是孩子最好的學習方式，教師可以組織幼兒開展豐富多彩的“垃圾分類”主題活動，在快樂游戲的同時，掌握垃圾分類的方法及技巧，加強幼兒的環(huán)保意識。建構游戲-垃圾回收站材料準備：空心磚、萬能結、工字磚，帳篷，垃圾回收站的圖片?操作步驟：1.出示垃圾回收站的圖片，引導幼兒觀察回收站的結構和布局;2.引導幼兒商量搭建方案，在圖紙上繪制垃圾回收站設計圖;3.嘗試用材料搭建并裝飾;4.鼓勵幼兒交流、分享垃圾回收站的搭建方法。美工游戲-動物垃圾桶材料準備：一次性紙杯、材料用紙、剪刀、記號筆、彩筆、固體膠棒(雙面膠)。?操作步驟：1.引導幼兒回顧標準的垃圾桶四色分類;2.讓幼兒構思自己想表現的動物形象及其五官特征;3.用記號筆在卡紙上涂上底色，并畫出小動物的“五官”;4.剪出動物的“五官”粘貼到紙杯上并做好裝飾。智力游戲-小小分揀員材料準備：自制垃圾卡片、四色垃圾桶圖片、麻繩、軟木板、圖釘?操作步驟：1.在黑板上用圖釘固定一塊軟木板;2.用圖釘在軟木板下方固定好四色垃圾桶圖片;3.引導幼兒選擇自制的垃圾卡片;4.將選擇的垃圾卡片放到對應的垃圾桶圖片上。02教育教學活動，提升幼兒的環(huán)保認知在集體教學活動中，教師可以通過不同的活動形式有目的、有計劃地引導幼兒了解垃圾分類的基本常識，認識垃圾分類的標識，學習垃圾分類的方法，提升幼兒的環(huán)保認知。創(chuàng)編兒歌認清四色垃圾桶，垃圾分類要清楚;藍色大桶可回收，變廢為寶好顏色;綠色大桶裝剩菜，變成肥料來灌溉;紅桶垃圾最有害，電池燈管就是他;灰色大桶裝其他，尿布舊物來安家。共讀繪本教師也可以通過圖文并茂、生動有趣的垃圾分類繪本故事，展示垃圾分類的小知識，了解垃圾分類的相關常識，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。觀看視頻教師還可以通過垃圾分類視頻，直觀地從日常生活的角度向幼兒逐一展示垃圾處理、垃圾分類、垃圾的作用，讓幼兒學習垃圾分類的方法。03通過實踐活動，落實幼兒的環(huán)保行為在實踐活動中，幼兒園可以組織幼兒參觀環(huán)保局、親子共讀、垃圾分類打卡等社會實踐活動，落實他們的環(huán)保行為。環(huán)保教育活動方案7一、活動背景：現如今，環(huán)保意識越來越深入人心。人們越來越關注環(huán)保問題，認識到保護環(huán)境的重要性，并開始思考如何將環(huán)境保護意識轉化為實際行動。我們舉辦這次活動的核心思想就是希望能夠在日常生活中自覺地保護環(huán)境和節(jié)約能源。我們歡迎全校師生共同參加我們的環(huán)保知識活動，共同建設綠色的人與自然和諧共存的生存環(huán)境，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，建設綠色家園，讓真正的環(huán)保走進生活，為環(huán)境保護做出貢獻。二、活動目的'：1、通過發(fā)放宣傳資料，大力普及環(huán)保知識，提高廣大師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生關注社會發(fā)展的責任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質。2、學習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，了解保護環(huán)境隨手可做的身邊事。3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，從身邊點滴做起。三、活動時間：本次活動將于20xx年x月舉行。四、活動地點：活動地點設在學校校園以及清水鎮(zhèn)中心路。五、活動準備：1、學習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識；2、準備一條橫幅，內容為“同在藍天下，共創(chuàng)綠色家”；3、準備若干份環(huán)保知識宣傳資料；4、制作環(huán)保展板，進行宣傳。環(huán)保教育活動方案8活動目的：通過本次活動，幫助學生了解地球，了解我們周圍的環(huán)境，了解地球污染的狀況；使學生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學生自身保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生從小熱愛地球，保護地球的良好情操?；顒映绦颍阂?、主持人宣布主題隊會開始.二、我們居住的星球叫地球，它是一個美麗的星球，地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長，我們是地球媽媽的孩子。地球媽媽愛我們，我們也愛地球媽媽。三、觀看錄像“地球簡介”.四、同學們，看了這么美麗的地球媽媽，你們有什么感受？（放錄音，全班齊唱《小小世界》）五、地球是這么的美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？請看小品《地球的苦惱》地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落后，人們用笨辦法折磨我，現在，工農業(yè)發(fā)達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉?。ǘ紫拢┰胍?、“三廢”出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。）噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們若是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的.同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語氣）小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）六、我們的地球媽媽再也經受不了這樣的折磨了，否則它真會死去的。不過，現在大家已經認識到了這一點，開始重視保護環(huán)境了。請看錄像《美麗的曹娥江》看了錄像后同學們有什么感受呢?（同學A朗誦詩歌）七、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友就更高興了。瞧，一群小姑娘來到了森林里采蘑菇。請欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。八、全班齊唱〈〈小松樹〉〉主持人：小松樹已經種好，你們希望他們怎樣？全班：希望它們快快長大。（小松鼠、小金魚、大象、小青蛙，地球媽媽出場，圍著小松樹跳。）九、全班同學各抒己見說怎樣保護我們的地球媽媽。十、隊會結束。環(huán)保教育活動方案9一、活動目的：通過環(huán)?；顒?，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。二、活動主題：傳播綠色文明，參與環(huán)保行動。三、活動安排：（一）發(fā)動宣傳階段。1、師生共同設計綠色環(huán)保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。2、布置手抄板：以環(huán)保為主題。（二）開展系列活動。1、創(chuàng)建班級“綠色角”，進行環(huán)境保護方面的.宣傳。2、舉行環(huán)保知識講座，在教育教學中，增加環(huán)保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育。3、成立“護綠”環(huán)保小組。（1）水管員一名，負責對班級學生在洗手等用水時進行監(jiān)督，杜絕浪費現象。（2）紙管員一名，負責監(jiān)督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業(yè)本，一查頁數，二查紙是否兩面用。（3）電管員一名，負責及時開關燈。（4）粉筆管理員一名，負責監(jiān)督學生不浪費粉筆，（5）教室墻壁管理員一名，負責管理教室環(huán)境整潔、美觀，不亂丟雜物，墻壁無腳印、污跡，無灰塵。教室地面管理員兩名，負責學生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。（6）修改液管理員一名，負責監(jiān)督學生不得使用修改液。（7）公共場地管理員一名，負責監(jiān)督學生按時打掃，保持干凈，保護好環(huán)境區(qū)及校園的綠化。（8）紀律管理員一名，負責管理同學之間團結友愛，不說臟話；無打架斗毆、相互辱罵現象。（9）每天記錄在校園內能主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學名字，并給予表揚。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現象的學生進行教育。4、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意。（三）評比總結階段：利用班隊課評選“環(huán)保之星”。環(huán)保教育活動方案10一、教學目標:關注目標:關注地球上水的分布,了解我國水資源的現狀,初步形成節(jié)約用水意識。知識目標:初步了解地球水資源的現狀,分清淡水和咸水,懂得水對人類及動植物的重要意義。技能目標:初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。態(tài)度目標:愛護珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。參與目標:在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,并能勸說別人節(jié)約用水。二、教學方法:模塊圖分析、討論、實驗。三、教學準備:地球儀若干個、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。四、活動過程:活動一談話:了解水分布情況(一)導入:小朋友,你們在什么地方看到過水,水是取之不盡,用之不完的嗎?(二)分組觀察地球儀,哪些地方有水。通過觀察地球儀,初步了解地球水資源的現狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的珍貴,初步形成節(jié)約用水意識,愛護珍惜水資源。活動二:了解水的作用哪些地方有水?水有哪些用處?通過快速聯想,懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。(一)快速聯想:1.哪里有水?（河、湖、井）2.水有哪些用處?（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）(二)討論:我們在日常生活中哪些活動需要用水?（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）(三)觀看實驗錄像:取4盆生長良好的溫生草本植物,老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽光下,兩天后,可見葉片日漸枯萎,從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。活動三:能用的水只有這么點兒分析模塊圖:(一)地球上淡水數量是非常有限的(資料),盡管地球表面積的77%是水,并因此被稱為“水球”,但可供人類使用的淡水卻很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,因此,地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水,而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區(qū)域中地下水的儲量豐富,但必須鉆透地層或巖石才能取之,難度大、費用高。另外,有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染,淡水的.供應量就更為有限了。(二)討論:1.能用的水只有這點兒?2.我們應該怎樣節(jié)約用水?(1)節(jié)約用水的重要性?(2)怎樣節(jié)約用水?3.為什么要節(jié)約用水?資料:節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施,每人節(jié)約1滴水,就會少耗費許多能源,減少許多污水量。地球上水很多,但人類可以利用的水卻是其中極少一部分,我國水源總量是豐富的,但人均占有量卻相當少,加上開發(fā)治理和污染,水危機迫在眉捷。因此,節(jié)約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施,節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境,減輕地球負擔,讓我們從現在開始節(jié)約用水吧!(三）從我做起,節(jié)約用水1、適度擰開水龍頭,避免造成流量過大的浪費現象,隨時隨地關緊水龍頭,不要讓清水流失。2、一水可以多用,洗菜的水可以澆花、洗手,洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。3、洗澡時采用省水的淋浴,即沖即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時,要關上水龍頭。4、發(fā)現水龍頭有滴漏現象時,用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時維修。5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,這比用洗衣機省水、省電。6、發(fā)現有人浪費水,應及時阻止。環(huán)保教育活動方案111、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。2、進一步了解環(huán)境的與人類的`關系。3、提高學生的環(huán)境保護責任感。4、增強環(huán)保實踐活動的能力。(一)、成立領導小組組長：副組長：成員：(二)、開展系列活動1、圍繞今年的世界環(huán)境日，面向全校進行一次環(huán)境知識講座。六月五日下午第二節(jié)課林校長主講。2、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀念大會。六月三日上午8：30到11：30，濱江公園南門廣場，四年級部分學生參加，帶隊：xxx3、開展一次環(huán)保宣傳繪畫。六月三日上午學校右側外墻繪畫，由學生創(chuàng)作，老師挑選優(yōu)秀作品，巫xx老師負責。4、進行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調查。面向學校周圍、菜市場附近居民、社區(qū)人員，五年級學生快板表演市民環(huán)保指南三字歌，唐xx負責組織。5、出一期滲透環(huán)境教育的墻報。班級墻報由班主任老師負責，學校宣傳畫由巫春燕負責。6、開展一次環(huán)境教育的主題班隊會。各班主任老師負責，保存好資料。7、利用信息技術課程上網了解今年世界環(huán)境日的主題及相關內容8、提出一項改善環(huán)境的建議9、開展一次以循環(huán)利用，變廢為寶為主題的回收廢舊報紙、礦泉水瓶活動，王xx負責。環(huán)保教育活動方案12一、指導思想小學生喜歡一些新鮮的事物，好奇心強，對計算機更是情有獨鐘。我們信息技術教師應根據小學生的心理年齡特點，讓學生學得輕松愉快，興趣盎然。開展這一活動，是為了提高學生學習計算機大地興趣，使書本刻板的計算機知識變得活潑生動起來。也讓學生對整個校園規(guī)劃有初步了解，同時也考查學生的計算機知識的綜合運用能力。二、活動準備1.硬件準備：計算機網絡教學環(huán)境、實物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機、輔助教學課件。2.教師準備：教師預先用電腦作畫。3.學生準備：相應的美術作品、具備一定的計算機基礎知識和操作能力、具備中文windows98中“畫圖”程序的操作經驗。三、操作過程1.學生進入網絡機房，教師宣布今天活動的主題。2.活動過程（1）教師播放校園風景的錄像，并通過網絡教學軟件，傳播到每個學生機上去可以依次播放校園的全景、室內體育館、圖書館、多媒體教室、網絡機房等，讓學生欣賞。學生可選擇一處作為自己作圖的對象。（2）教師：現在同學們對“畫圖”程序都有了一定的了解，對“畫圖”中的畫圖工具也都能熟練掌握了。今天，我們來用我們手中的鼠標描繪出我們美麗的校園。同學們可以選擇畫校園的全景也可描繪校園的一角，如幾個同學在一起玩耍的情景，也可畫剛才錄像中播放的體育館，圖書館等。（3）學生在熟悉了“畫圖”的基本工具后，自己獨立構圖作畫，教師可巡視知道畫筆作圖工具的使用要點及技巧，給學生以參考性的意見。（4）對于在兩節(jié)課內能夠完成的同學，選擇其中較好的作品，在實物投影儀展示，并可通過彩色噴墨打印機打印出來，在學校的'櫥窗內展出，也可讓學生自己留作紀念，以增加學生的興趣，提高學習的積極性。（5）對于未能在課堂上完成的作品，教師可提供課外時間，也可讓學生帶回家繼續(xù)完成，鼓勵學生精益求精，把每幅作品都修改的更加漂亮。3.活動小結教師提問：通過今天的活動，你有什么收獲或感想？教師小結：通過今天的活動，老師發(fā)現很多同學能綜合運用“畫圖”程序中的各種工具，靈活的作畫，如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學以致用用我們手中的鼠標繪制出五彩繽紛的世界。4.活動結束四、活動建議1.本活動需要學生對“畫圖”程序有一定的了解，沒有年齡、年級的限制。2.活動后可布置學生自己繪制“我的家庭”、“我的書房”等主題的電腦作品。進一步鞏固所學知識，提高學習興趣。環(huán)保教育活動方案13一、活動目的通過環(huán)保主題教育活動，使學校、學生、家長、進一步了解環(huán)境污染現狀及成因，增強環(huán)保意識，用實際行動為我縣環(huán)境整治及環(huán)境保護貢獻一份力量，以達到"教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社會"的目的。二、活動主題活動主題：愛護環(huán)境，建設美麗家鄉(xiāng)。三、活動內容及具體要求1、組織觀看環(huán)保宣傳展板。組織學生觀看環(huán)境保護教育展板。通過普及環(huán)境保護知識，增強對現狀及危害的認識，提高環(huán)境保護意識。2、發(fā)放環(huán)保倡議書活動。向學生家長發(fā)一份以"水環(huán)境整治，從你我做起"為主題的倡議書。動員家長參與環(huán)境保護，以"小手拉大手""大手牽小手"，共建美好生態(tài)家園。2、由學生寫一封給家長的信。在充分學習環(huán)保知識的基礎上，由學生分別給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等寫一封信。將文明和諧、綠色環(huán)保的理念傳播到家庭、社會，倡議家長關注生態(tài)文明，做子女的榜樣，從學習、工作、生活的小事做起，帶頭改變日常生活中不文明和不環(huán)保的行為，自覺養(yǎng)成綠色生活的習慣，積極參加到環(huán)境保護、生態(tài)建設活動中去。3、開展一次"我的'家、我建設"主題活動。在校內，通過主題會形式，開展環(huán)保主題教育活動，增強生態(tài)意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣。同時，在校外，一方面號召學生參與社區(qū)、街道的環(huán)境治理活動引導、組織學生與家長開展親子體驗活動，"手拉手"共建共建綠色社區(qū)、綠色街道、綠色家庭，一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。4、舉辦一次環(huán)保書畫大賽。引導學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，圍繞"小手拉大手共建美麗xx"的活動主題，創(chuàng)作一批繪畫作品，用畫筆反映生態(tài)文明、環(huán)境保護方面的不良現象、奇思妙想、美好愿望等。評選優(yōu)秀作品在學校、社區(qū)進行集中展示、宣傳。四、工作要求1、要高度重視、統籌安排，結合實際，制定操作性強的細化實施方案，確?；顒禹樌M行；要統籌協調、統一推進，明確活動的時間步驟和具體要求，深入基層、加強指導，推動活動廣泛開展。2、利用板報等多種形式，圍繞活動主題，充分展示同學們的優(yōu)秀作品，大力開展生態(tài)環(huán)保知識的宣傳；要發(fā)動家長、走進社區(qū)、帶動社會，積極聯系相關部門和社會組織，加強溝通、密切合作，進一步擴大活動影響，營造保護環(huán)境、共建美麗xx的濃厚氛圍。縣青少年活動中心20xx年1月環(huán)保教育活動方案14一、活動目的本次活動旨在通過開展節(jié)能環(huán)保家庭社區(qū)行動，進一步增強全市城鄉(xiāng)婦女節(jié)能減排意識，提高她們參與“節(jié)約環(huán)保型城市”建設的積極性和主動性，倡導節(jié)約環(huán)保的生活方式，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的良好社會風尚，全面推進我市和諧家庭創(chuàng)建工作。二、活動內容（一）在全市開展節(jié)能環(huán)保家庭、社區(qū)行動知識競賽?；顒訒r間：20xx年xx月xx日?；顒有问剑?、在《xx晚報》上刊登《x市節(jié)能環(huán)保家庭、社區(qū)行動知識競賽試題》，組織廣大婦女及家庭參與知識競賽。出題范圍以中國婦女出版社出版的《家庭節(jié)能減排100問》為主要參考書。2、組織某市代表隊參加省級家庭節(jié)能減排知識競賽。代表隊由5人組成，其中社區(qū)婦聯干部一人、婦女代表一人、一個家庭三人（一對夫妻，一個孩子，孩子在8至13歲之間）。（二）在全市開展《我們家庭（社區(qū)）節(jié)約環(huán)保一件事（小竅門）》征集活動?？偨Y交流宣傳家庭節(jié)能環(huán)保的好做法、好經驗、好典型。評選出20個“家庭節(jié)約環(huán)保金點子”。在報紙、網站上刊登，在電視上進行展示。活動時間：20xx年x月至x月?；顒臃绞剑号c《某某晚報》聯合，開展征集活動，向社