三年 級上冊數(shù)學(xué)教案 -1.1《小熊購物》 北師大版 （ 秋）

三年級上冊數(shù)學(xué)教案1.1《小熊購物》北師大版（秋）教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：使學(xué)生能夠理解貨幣的基本單位，學(xué)會簡單貨幣的計(jì)算。2.過程與方法：通過小熊購物的情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握加減法運(yùn)算，并能夠應(yīng)用到購物場景中。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀念，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要介紹了貨幣的基本單位，以及如何使用加減法進(jìn)行簡單的貨幣計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容以小熊購物的故事為主線，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：貨幣的基本單位及其換算，加減法在購物場景中的應(yīng)用。2.難點(diǎn)：貨幣計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度，以及在實(shí)際購物場景中的靈活運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件，購物場景圖，貨幣模型。2.學(xué)具：計(jì)算器，練習(xí)本，鉛筆。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示小熊購物的圖片，引發(fā)學(xué)生對購物的興趣，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題。2.新授：介紹貨幣的基本單位，講解加減法在購物場景中的應(yīng)用。3.練習(xí)：通過PPT展示不同的購物場景，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。4.討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己在購物中遇到的問題，以及如何解決這些問題。板書設(shè)計(jì)1.《小熊購物》2.內(nèi)容：包括貨幣的基本單位，加減法的應(yīng)用，以及購物場景的計(jì)算練習(xí)。作業(yè)設(shè)計(jì)1.書面作業(yè)：完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。2.實(shí)踐作業(yè)：和家長一起去超市購物，記錄購物的過程和計(jì)算結(jié)果。課后反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對貨幣的基本單位和加減法在購物場景中的應(yīng)用有了深入的理解。在教學(xué)過程中，通過故事和實(shí)際操作，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識有了更深的體驗(yàn)和理解。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對貨幣的換算理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和講解。重點(diǎn)細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)補(bǔ)充1.貨幣的認(rèn)識：介紹人民幣的基本面額，如1元、5元、10元、20元、50元和100元紙幣，以及1角、5角和1元硬幣。通過實(shí)物展示和PPT圖片，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識各種貨幣。2.貨幣的換算：講解貨幣之間的換算關(guān)系，如10角等于1元，100元等于10個(gè)10元等。可以通過小游戲或小測驗(yàn)來鞏固學(xué)生對換算的理解。3.加減法在購物中的應(yīng)用：通過小熊購物的故事，展示如何在購物時(shí)使用加減法。例如，小熊買了一個(gè)3元的蘋果和一支5元的鉛筆，需要計(jì)算總共花費(fèi)了多少錢。4.實(shí)際購物演練：設(shè)計(jì)一些簡單的購物場景，讓學(xué)生模擬購物并計(jì)算總價(jià)?？梢栽O(shè)置不同的價(jià)格和數(shù)量，讓學(xué)生練習(xí)使用加減法。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充教學(xué)過程是教學(xué)內(nèi)容得以實(shí)施的具體步驟，它需要緊密結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，通過多樣化的教學(xué)活動，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。1.導(dǎo)入：利用小熊購物的故事情境，通過PPT展示小熊在超市購物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考購物時(shí)需要解決的問題，如“小熊買了一個(gè)3元的蘋果和一支5元的鉛筆，他一共花了多少錢？”通過這樣的問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。2.新授：詳細(xì)介紹貨幣的基本知識，包括貨幣的名稱、面額和換算關(guān)系。通過PPT展示不同面額的貨幣，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識貨幣。接著，引入加減法在購物中的應(yīng)用，通過具體的購物例子，展示如何使用加減法計(jì)算總價(jià)。3.練習(xí)：設(shè)計(jì)一系列的購物場景，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算練習(xí)?？梢栽O(shè)置不同難度的問題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在練習(xí)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、討論，共同解決問題。4.討論：將學(xué)生分成小組，讓他們分享自己在購物時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，討論如何使用加減法解決實(shí)際問題。通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充（續(xù)）6.互動活動：為了加深學(xué)生對貨幣和加減法的理解，可以設(shè)計(jì)一些互動游戲。例如，“誰是購物小能手？”游戲，學(xué)生需要在限定的時(shí)間內(nèi)，計(jì)算出購物清單的總價(jià)，并比較哪個(gè)小組計(jì)算得最快最準(zhǔn)確。這樣的游戲不僅增加了課堂的趣味性，還能有效提升學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。7.案例分析：通過展示小熊購物的具體案例，讓學(xué)生分析小熊在購物時(shí)可能遇到的問題，如物品價(jià)格的不同組合、找零問題等，并引導(dǎo)學(xué)生使用加減法來解決這些問題。案例分析可以幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)際情境相結(jié)合，提高他們的應(yīng)用能力。8.課后實(shí)踐：布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生在家中與家長一起模擬購物，記錄購買的物品和價(jià)格，并在課堂上分享他們的購物經(jīng)歷和計(jì)算過程。這樣的實(shí)踐作業(yè)不僅能夠鞏固課堂所學(xué)，還能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和家庭學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充1.重點(diǎn)：在教學(xué)內(nèi)容中，貨幣的基本單位和加減法運(yùn)算的應(yīng)用是核心。為了確保學(xué)生能夠掌握這些重點(diǎn)，教師需要通過反復(fù)講解、示范和練習(xí)來強(qiáng)化學(xué)生的理解。例如，可以通過反復(fù)的換算練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握不同貨幣單位之間的轉(zhuǎn)換。2.難點(diǎn)：在教學(xué)過程中，學(xué)生可能會在貨幣換算和加減法運(yùn)算的結(jié)合上遇到困難。為了突破這些難點(diǎn)，教師需要設(shè)計(jì)具有針對性的練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生從簡單的換算和計(jì)算開始，逐步過渡到更復(fù)雜的購物場景。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，耐心解答他們的疑惑，幫助他們建立起解決實(shí)際問題的信心。教具與學(xué)具準(zhǔn)備詳細(xì)補(bǔ)充1.教具：除了PPT課件和購物場景圖，教師還可以準(zhǔn)備真實(shí)的貨幣樣本，以便在課堂上進(jìn)行直觀的展示和操作。可以制作一些貨幣計(jì)算卡片，用于課堂練習(xí)和游戲。2.學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備計(jì)算器、練習(xí)本和鉛筆，以便在課堂上進(jìn)行計(jì)算練習(xí)和記錄。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器來提高計(jì)算速度，但同時(shí)也要確保他們能夠理解計(jì)算過程。作業(yè)設(shè)計(jì)與課后反思詳細(xì)補(bǔ)充1.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)應(yīng)包括書面練習(xí)和家庭實(shí)踐作業(yè)。書面練習(xí)應(yīng)覆蓋課堂所學(xué)的主要內(nèi)容，如貨幣換算和加減法計(jì)算。家庭實(shí)踐作業(yè)則鼓勵(lì)學(xué)生將