2023年湖北省隨州市中考生物真題（原卷版）

隨州市2023年八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試生物試題第I卷（選擇題）一、選擇題（下面各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。每題1分，共計(jì)20分。）1.為探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某生物興趣小組將大小、健康狀況相近的小魚分別置于四個(gè)生態(tài)缸中，處理?xiàng)l件如圖所示，其中哪個(gè)生態(tài)缸中小魚存活時(shí)間最長（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.以下諺語所蘊(yùn)含的食物鏈書寫正確的是（）A.鷸蚌相爭，漁翁得利：蚌→鷸→人B.草盡狐兔愁：草→兔→狐C.螳螂捕蟬，黃雀在后：蟬→螳螂→黃雀D.大魚吃小魚，小魚吃蝦米：植物←蝦←小魚←大魚3.我國興建青藏鐵路時(shí)，在穿過可可西里等自然保護(hù)區(qū)的線路上修建了許多涵洞或高架橋，以盡量避免干擾藏羚羊等野生動(dòng)物的正常生活，這樣做的生態(tài)意義是（）A.保護(hù)野生動(dòng)物棲息環(huán)境，維持生態(tài)平衡 B.減少青藏鐵路的建設(shè)投資C.體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的 D.增加生態(tài)環(huán)境的復(fù)雜性4.下列四組目鏡與物鏡的組合中，放大倍數(shù)最大的是（）A. B. C. D.5.我國宣布力爭于2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，即二氧化碳的排放與吸收互相平衡（如圖）。下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是（）A.綠色植物的光合作用 B.化石燃料的燃燒C.微生物的氧化分解 D.生物的呼吸作用6.干細(xì)胞的研究和應(yīng)用是當(dāng)前世界上最重要的研究領(lǐng)域之一，干細(xì)胞能修復(fù)損傷的組織或器官，被廣泛應(yīng)用于骨髓移植領(lǐng)域，下圖為造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程，過程②稱為（）A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞癌變7.“郎對花姐對花，一對對到田埂下”是民歌“對花”中的唱詞。對花就是把兩朵花相對輕碰。你認(rèn)為對花的生物學(xué)意義是（）A.保護(hù)花蕊，驅(qū)趕昆蟲 B.刺激花瓣，讓花開得更鮮艷C.塑造花型，使形態(tài)更美觀 D.人工輔助授粉，提高結(jié)實(shí)率8.為了能吃到新鮮、放心的蔬菜，勤勞的中國人把陽臺(tái)的邊邊角角充分利用，種起了豇豆、黃瓜等蔬菜。種植中往往要用樹枝、竹竿等搭架供其生長，這樣做的主要目的是（）A.使植物充分接受光照進(jìn)行光合作用 B.促進(jìn)植物體的呼吸作用C.利于澆水、采摘等管理活動(dòng) D.防止蔬菜受到家養(yǎng)小寵物的破壞9.處于青春期的男孩和女孩，在生理和心理方面都會(huì)發(fā)生一系列的變化。青春期不提倡的是（）A.生活有規(guī)律，積極參加文體活動(dòng) B.樹立遠(yuǎn)大理想，塑造美好的心靈C.與同學(xué)互相幫助，建立真誠的友誼 D.面對心理困惑，拒絕向任何人傾述10.以下生理過程能使原尿中的葡萄糖重新返回血液的是（）A.排汗 B.重吸收作用 C.過濾作用 D.呼氣11.下列不能體現(xiàn)“生物體結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點(diǎn)的是（）A.鳥類的骨骼厚重，骨內(nèi)部緊實(shí)，可增加體重以維持平衡，利于飛行B.鯽魚的身體呈流線型，有利于減少其在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力C.根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞向外突出形成根毛，有利于根吸收水和無機(jī)鹽D.小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，有利于小腸消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)12.為了讓師生掌握更多的逃生和救助方法，許多學(xué)校會(huì)定期開展逃生演練，其反射過程如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.接受聲波刺激的感受器位于耳蝸 B.完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓C.完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 D.演練利于提高對突發(fā)狀況的應(yīng)變能力13.丫丫就讀的學(xué)校開展了前往動(dòng)物園參觀的研學(xué)旅行活動(dòng)，①老虎、②鱷魚、③孔雀這三種動(dòng)物在丫丫的參觀路線（如圖）中的“出場”順序依次是（）A.①→②→③ B.②→③→① C.③→②→① D.③→①→②14.悠悠文明史，漫漫絲綢路。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進(jìn)了中外文化的交流。家蠶生殖發(fā)育的過程正確的是（）A.卵→幼蟲→蛹→成蟲 B.幼蟲→卵→成蟲→蛹C.成蟲→幼蟲→卵→蛹 D.蛹→幼蟲→卵→成蟲15.在勞動(dòng)實(shí)踐課上，同學(xué)們紛紛申領(lǐng)了制作各種發(fā)酵產(chǎn)品的任務(wù)，大家選用的主要微生物與發(fā)酵產(chǎn)品對應(yīng)正確的是（）A.霉菌——饅頭 B.乳酸菌——白醋 C.醋酸菌——醬油 D.酵母菌——米酒16.某遺傳病的致病基因位于Y染色體上，有一男孩患了該遺傳病，其致病基因來自于（）A.外公 B.外婆 C.爸爸 D.媽媽17.唐氏綜合征又叫21三體綜合征，患者表現(xiàn)為智力低下、身體發(fā)育遲緩等癥狀。如圖為某該病患者的體細(xì)胞染色體排序圖，由圖可知該患者體細(xì)胞中的染色體組成是（）A.45條+XX B.45條+XY C.44條+XX D.44條+XY18.夏天蚊蟲肆虐，許多家庭都會(huì)使用蚊香、驅(qū)蚊液、滅蚊片等滅蚊產(chǎn)品。在使用過程中發(fā)現(xiàn)它們的滅蚊效果變得越來越差，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（）A.滅蚊產(chǎn)品使蚊蟲產(chǎn)生了抗藥性變異 B.蚊蟲抗藥性增強(qiáng)是滅蚊產(chǎn)品選擇的結(jié)果C.滅蚊產(chǎn)品增強(qiáng)了蚊蟲的繁殖能力 D.產(chǎn)生了變異的蚊蟲都能生存下來19.“天宮課堂”為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，中國航天員首次在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)向我們展示了“用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)：將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)（）A.提出問題 B.作出假設(shè) C.實(shí)施計(jì)劃 D.得出結(jié)論20.珍愛生命，笑對生活，健康成長既是一種態(tài)度，也是一種責(zé)任。請根據(jù)健康生活常識(shí)判斷下列說法正確是（）A.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，不需切斷電源，可直接上前進(jìn)行急救，以免錯(cuò)過最佳搶救時(shí)機(jī)B.傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面C.艾滋病可通過性傳播、血液和母嬰傳播，所以不能和艾滋病患者一起就餐、握手D.許多慢性疾病是在成年期發(fā)病的，因此兒童和青少年時(shí)期不必養(yǎng)成健康的生活方式第II卷（非選擇題）二、非選擇題（共30分。）21.探究與實(shí)踐題某生物興趣小組為踐行“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”的理念，開展了如下探究實(shí)驗(yàn)。（一）堆肥制作1．設(shè)計(jì)制作小型堆肥桶（如圖）2．準(zhǔn)備堆肥材料廚余垃圾若干、EM菌一包（EM菌是由乳酸菌等多種微生物復(fù)合而成的一種微生物菌制劑）3．進(jìn)行堆肥在濾網(wǎng)層上均勻地放入約5cm厚的廚余垃圾，并均勻撒入約20gEM菌……依次重復(fù)這兩個(gè)步驟，直至堆肥桶中裝滿廚余垃圾。蓋上桶蓋，將堆肥桶置于陰涼通風(fēng)處。4．觀察記錄每天定時(shí)記錄桶內(nèi)變化及出液情況。5天后堆肥桶內(nèi)出現(xiàn)黏稠狀的淡黃色液體，散發(fā)出較強(qiáng)的酸味，從堆肥桶的龍頭處收集液肥。（二）液肥對植物生長的影響實(shí)驗(yàn)步驟組別甲乙1將500g土壤平均分配到兩個(gè)花盆中，將大小相同、發(fā)芽情況相近若干土豆塊均分后，分別埋入花盆中距離土壤表面以下3cm處，花盆分別標(biāo)記為甲和乙，均置于光照充足且通風(fēng)處2將液肥以適宜比例稀釋，每隔一天向盆內(nèi)澆入適量稀釋液肥每隔一天澆入與稀釋液肥______的清水310天后分別測量甲、乙兩組土豆株高和莖的周長，取平均值請分析回答：（1）堆肥過程中，加入的EM菌扮演的角色是______（填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”或“分解者”）。堆肥桶蓋上桶蓋的目的是營造______（填“有氧”或“無氧”）環(huán)境，利于發(fā)酵。（2）實(shí)驗(yàn)過程中選用大小相同、發(fā)芽情況相近土豆塊的目的是______。（3）乙組每隔一天應(yīng)澆入與稀釋液肥______（填“等量”或“不等量”）的清水，設(shè)置甲、乙兩組是為了形成______實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)更有說服力。（4）測量甲、乙兩組土豆的株高和莖的周長，取平均值的目的是______。（5）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：甲組土豆株高和莖周長的平均值均_______（填“＞”、“=”或“＜”）乙組土豆株高和莖周長的平均值，說明液肥能促進(jìn)植物的生長，驗(yàn)證了“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”。22.光伏治沙項(xiàng)目采用光伏電站開發(fā)和荒漠治理相結(jié)合，逐步形成了“治沙+種草+養(yǎng)殖+發(fā)電+扶貧”五位一體的復(fù)合生態(tài)型新模式，可有效的提高植被的覆蓋率，減少地表水分蒸發(fā)，改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，成為“綠水青山就是金山銀山”的真實(shí)寫照。請分析回答：（1）光伏板周圍的植物大大降低了面板周圍的溫度，這主要是植物進(jìn)行______作用的緣故。（2）農(nóng)戶在光伏板周圍種植的牧草、玉米、草藥、水稻、蔬菜等植物通過______作用制造有機(jī)物，不僅滿足自身需要，而且為動(dòng)物提供了基本的食物來源；同時(shí)，養(yǎng)殖的蚯蚓、牛、羊、鴨等動(dòng)物的呼吸作用產(chǎn)生的水和______又能為牧草等植物的光合作用提供原料，種植農(nóng)作物與養(yǎng)殖動(dòng)物對光伏治沙起到了相得益彰的作用。（3）該模式構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較單一，結(jié)構(gòu)較簡單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較______，因此我們更要加強(qiáng)對它的保護(hù)。這一脆弱的生態(tài)系統(tǒng)中養(yǎng)殖的牛、羊，往往會(huì)為獲取光伏板下稀少的牧草而發(fā)生爭斗，這種爭斗現(xiàn)象叫做______（填“捕食”、“競爭”或“共生”）。（4）在光伏板強(qiáng)烈反光影響下，食蟲鳥的數(shù)量會(huì)減少，這可能會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)中害蟲的數(shù)量______（填“減少”、“不變”或“增加”）。（5）對這種五位一體的復(fù)合生態(tài)型新模式，你是否認(rèn)同并闡述理由______。23.跳繩是一項(xiàng)老少皆宜的健身運(yùn)動(dòng)，它能鍛煉全身肌肉和多種內(nèi)臟器官，能提高協(xié)調(diào)性和平衡能力，預(yù)防多種疾病，被譽(yù)為“最完美的健康運(yùn)動(dòng)”。請回答下列問題：（1）跳繩是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，因此屬于______行為。（2）經(jīng)常進(jìn)行跳繩運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)中______（填圖中字母）的功能，從而提高運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性和身體的平衡能力。（3）完成跳繩動(dòng)作，需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉之間的協(xié)調(diào)配合，骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是______。A. B. C.（4）跳繩是許多地區(qū)中考體育考查項(xiàng)目之一，在跳繩測試過程中，同學(xué)們的呼吸會(huì)加深加快，對______（填氣體）的需求量加大，此時(shí)外界氣體與______（填器官名稱）內(nèi)氣體的交換加強(qiáng)，肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，最終到達(dá)組織細(xì)胞。（5）完成跳繩測試所需的能量主要來自于組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)分解______釋放的。激烈的跳繩測試后，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生大量的熱量，這時(shí)______中的汗腺會(huì)分泌汗液，通過汗液蒸發(fā)帶走部分熱量，以調(diào)節(jié)體溫。（6）要準(zhǔn)確、快速地完成花式跳繩動(dòng)作，需要人體各個(gè)器官、系統(tǒng)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，該過程主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到_______調(diào)節(jié)的影響。24.寅去卯來，玉兔登場。兔子是祥和、溫順的象征，深受國人的喜愛。科研人員設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)，研究兔毛長度的遺傳規(guī)律。請分析回答：（兔的長毛和短毛受一對基因A、a控制）（1）實(shí)驗(yàn)1中子代出現(xiàn)了長毛兔，這種現(xiàn)象稱為______。根據(jù)實(shí)驗(yàn)_______的雜交結(jié)果，可以判斷長毛和短毛的顯隱性關(guān)系