育嬰師高級（教育與實施、指導(dǎo)與培訓）模擬試卷1

育嬰師高級（教育與實施、指導(dǎo)與培訓）模擬試卷1一、單項選擇題(本題共21題，每題1.0分，共21分。)1、對嬰幼兒的動作能力發(fā)展的觀察應(yīng)在()進行。A、嬰幼兒單獨活動中B、與嬰幼兒的動作游戲過程中C、實驗室中D、能力測試中標準答案：B知識點解析：對嬰幼兒的動作能力發(fā)展的觀察是在與嬰幼兒的動作游戲過程中的自然狀態(tài)下進行的。2、幼兒閱讀行為概念清晰階段的特點包括()。A、初步形成類的意識B、尚未形成類的意識C、類的意識已成熟D、能完美地表達自己的意愿標準答案：A知識點解析：在閱讀行為概念清晰階段，嬰幼兒能從眾多的卡片中找出“水果”的卡片、“蔬菜”的卡片、“交通工具”的卡片等，類的意識初步形成，并開始用手指著圖書，邊指邊說。3、觀察嬰幼兒動作的發(fā)展是為了()了解嬰幼兒動作發(fā)展的水平。A、詳細地B、大約地C、準確地D、粗略地標準答案：C知識點解析：觀察嬰幼兒動作的發(fā)展是為了準確地了解嬰幼兒動作發(fā)展的水平。4、訓練嬰兒抓握動作的游戲是()。A、玩懸掛玩具B、小手拍拍C、玩陀螺D、撥珠子標準答案：A知識點解析：玩懸掛玩具的目的是發(fā)展觸覺和手眼協(xié)調(diào)能力，訓練手的抓握能力。5、1歲7個月至2歲是嬰幼兒閱讀行為()階段。A、稱名意義B、發(fā)生C、概念清晰D、含混概念標準答案：D知識點解析：1．7～2歲是嬰幼兒閱讀行為含混概念階段。6、訓練0～3個月的嬰兒尋找聲源的游戲是()。A、拉大鋸B、聽聽什么響C、撥珠子D、玩陀螺標準答案：B知識點解析：暫無解析7、對嬰幼兒認知能力的觀察、分析，()。A、要事先擬訂觀察的內(nèi)容和項目B、無須事先擬訂觀察的內(nèi)容和項目C、可以不帶目的性D、可以隨機觀察標準答案：A知識點解析：對嬰幼兒認知能力進行觀察、分析要事先擬訂觀察的內(nèi)容和項目，有目的地進行觀察和分析。8、()可以讓嬰幼兒學習與人合作，學習聽從指令，服從規(guī)則。A、親子游戲B、撫觸C、體育運動D、散步標準答案：A知識點解析：親子游戲可以讓嬰幼兒學習與人合作，學習聽從指令，服從規(guī)則。9、娃娃你好游戲主要是訓練嬰幼兒的()。A、發(fā)音B、人際交往能力C、顏色知覺D、平衡感標準答案：B知識點解析：娃娃你好游戲的目標是學習接納新伙伴，初步學習與人交往，學習使用問候語“你好”。10、()的嬰幼兒用眼尋找聽到名稱的物和卡片的速度大大加快，視聽練習的行為更為熟練。A、0～6個月B、7個月～1歲C、1歲1個月～1歲6個月D、1歲7個月～2歲標準答案：B知識點解析：7個月～1歲是嬰幼兒閱讀行為發(fā)生階段。這一階段嬰兒用眼尋找聽到名稱的物和卡片的速度大大加快，視聽練習的行為更為熟練。11、拒絕+控制的專斷型教養(yǎng)方式的家長，很少考慮兒童自身的要求與意愿，對孩子如有違反規(guī)則的行為多采取()的態(tài)度。A、言行憤怒B、拒絕管教C、冷漠不管D、忽視教導(dǎo)標準答案：A知識點解析：在拒絕+控制的專斷型教養(yǎng)方式的家庭中，父母常以冷漠、忽視的態(tài)度對待兒童，他們很少考慮兒童自身的要求與意愿。對兒童違反規(guī)則的行為表示憤怒，甚至采取嚴厲的懲罰措施。12、高級育嬰員在開展培訓指導(dǎo)時沒必要遵循的原則是()。A、互動的原則B、循序漸進的原則C、理論聯(lián)系實際的原則D、指導(dǎo)教師為重的原則標準答案：D知識點解析：暫無解析13、在專制型教養(yǎng)方式的家庭中，孩子的自由是()。A、有時有限制，有時沒有限制B、無限的C、稍有限制的D、有限的標準答案：D知識點解析：在專制型教養(yǎng)方式的家庭里，孩子的自由是有限的，家長希望孩子的所有行為都受到保護和監(jiān)督。14、()原則要求培訓內(nèi)容從簡到繁，與培訓對象的基礎(chǔ)和接受能力相適應(yīng)。A、互動性B、差異性C、理論聯(lián)系實際D、循序漸進標準答案：D知識點解析：循序漸進原則要求培訓內(nèi)容從簡到繁，與培訓對象的基礎(chǔ)和接受能力相適應(yīng)。15、根據(jù)不同培訓對象的時間需求，培訓可劃分為()三類。A、長期培訓、短期培訓和不定期培訓B、長期培訓、短期培訓和分期培訓C、分期培訓、集中培訓和不定期培訓D、集中培訓、分期培訓和個別培訓標準答案：A知識點解析：根據(jù)時間不同，培訓可分為長期培訓、短期培訓和不定期培訓。16、高級育嬰員負責對()進行培訓指導(dǎo)。A、保育員B、初級、中級育嬰員和嬰幼兒家長C、嬰幼兒D、嬰幼兒家長標準答案：B知識點解析：高級育嬰員對初級、中級育嬰員和嬰幼兒家長進行培訓指導(dǎo)。17、專斷型教養(yǎng)方式的父母要求子女絕對服從自己，對子女的所有行為都加以()。A、贊揚B、鼓勵C、控制D、批評標準答案：C知識點解析：專斷型教養(yǎng)方式的父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護、監(jiān)督。18、教養(yǎng)內(nèi)容功利化表現(xiàn)在不少家長特別注重兒童早期教育中()，不顧孩子實際情況，拔苗助長。A、個性品質(zhì)的培養(yǎng)B、社會交往的培養(yǎng)C、習慣態(tài)度的培養(yǎng)D、知識的傳授和才藝的培養(yǎng)標準答案：D知識點解析：教養(yǎng)內(nèi)容功利化表現(xiàn)在不少家長特別注重兒童早期教育中知識的傳授和才藝的培養(yǎng)，不顧孩子實際情況，拔苗助長。19、案例研討法是一種利用()的方式進行培訓的方法。A、師徒討論B、專家研究C、個別討論D、集體討論標準答案：D知識點解析：案例研討法是一種利用集體討論的方式進行培訓的方法，側(cè)重培養(yǎng)受訓人員對問題的分析判斷及解決問題能力。20、高級育嬰員應(yīng)以()的需要和接受程度為出發(fā)點在培訓工作中安排培訓內(nèi)容和方法。A、嬰幼兒的父母B、培訓對象C、嬰幼兒D、育嬰員標準答案：B知識點解析：高級育嬰員在實際培訓中要以培訓對象的需要和接受程度為出發(fā)點來安排培訓目標、培訓內(nèi)容和培訓方法。21、專斷型教養(yǎng)方式的家長，很少考慮兒童自身的要求與意愿，對孩子違反規(guī)則的行為多采取()的態(tài)度。A、嚴厲懲罰B、拒絕管教C、冷漠不管D、忽視教導(dǎo)標準答案：A知識點解析：在專斷型教養(yǎng)方式的家庭中，父母常以冷漠、忽視的態(tài)度對待兒童，他們很少考慮兒童自身的要求與意愿。對兒童違反規(guī)則的行為表示憤怒，甚至采取嚴厲的懲罰措施。二、判斷題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)22、1歲1個月至1歲6個月的嬰幼兒會指著窗戶的卡片，再指著家里的窗戶，此時成人沒有及時做出應(yīng)答也沒有關(guān)系。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：1歲1個月～1歲6個月是閱讀行為稱名意義階段。這一階段，隨著嬰幼兒學會走路，探索欲望也日益增強，會主動進行卡片與實物的聯(lián)系。如有的嬰幼兒會指著窗戶的卡片，再指著家里的窗戶，此時成人要做出應(yīng)答“寶寶真棒，知道這是窗戶，那也是窗戶?！?3、1歲1個月至1歲6個月的嬰幼兒會指著窗戶的卡片，再指著家里的窗戶，此時大人沒有及時做出應(yīng)答也沒有關(guān)系。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：1歲1個月～1歲6個月是嬰幼兒閱讀行為稱名意義階段。這一階段，嬰幼兒學會走路，探索欲望也日益增強，會主動進行卡片與實物的聯(lián)系。如有的嬰幼兒會指著窗戶的卡片，再指著家里的窗戶，此時大人要做出應(yīng)答，如“寶寶真棒，知道這是窗戶，那也是窗戶”。24、游戲培訓法與傳統(tǒng)的培訓模式?jīng)]有多大差別。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：游戲培訓法不同于傳統(tǒng)的培訓模式，它綜合了案例研究與角色扮演的形式，要求參與者模仿一個真實的、動態(tài)的情景，參與者必須遵守游戲規(guī)則，彼此互相合作或競爭，以達到游戲所設(shè)定的目標。25、游戲培訓法與傳統(tǒng)的培訓模式?jīng)]有多大差別。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：游戲培訓法不同于傳統(tǒng)的培訓模式。它綜合了案例研究與角色扮演的形式，要求參與者模仿一個真實的動態(tài)的情景，參與者必須遵守游戲規(guī)則，彼此互相合作或競爭，以達到游戲所設(shè)定的目標。三、簡答題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)26、簡述什么是職位扮演法。標準答案：職位扮演法是由受訓人員扮演某種訓練任務(wù)的角色，使他們真正體驗到扮演角色的感受和行為，以發(fā)現(xiàn)及改進自己原先職位上的工作態(tài)度與行為表現(xiàn)。其適用于改善人際關(guān)系的訓練。人際關(guān)系的感受常因所擔任的角色不同而異。為了增進對對方的了解，在職位扮演訓練中，受訓人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進入模擬的工作環(huán)境，以獲得更好的培訓效果。采用職位扮演法訓練時，扮演角色的受訓人員數(shù)量有限，其余受訓人員則要求在一邊仔細觀察，對角色扮演者的表現(xiàn)用“觀察記錄表”方式，對其姿勢、手勢、表情和語言表達等項目進行評估，以達到培訓效果。觀察者與扮演者應(yīng)輪流互換，這樣就能使所有受訓者都有機會模擬訓練。育嬰師培訓中實習課和聽評課就是采用這種方法。知識點解析：暫無解析四、綜合題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)27、材料：B寶寶，男，2017年9月20日出生，剖宮產(chǎn)，出生時一切正常。2018年6月25日寶寶9個月，會匍匐爬行，不會四點定位，不會從臥位坐起。請根據(jù)該寶寶粗大動作發(fā)展的情況，設(shè)計一個訓練粗大動作的游戲。標準答案：游戲名稱：爬過去、按一下。游戲目標：學習四點定位，練習朝目標爬行。游戲準備：按撥器一個。游戲方法：(1)育嬰員向家長介紹活動目標及方法。(2)寶寶俯臥，進行四點定位練習。(3)家長和育嬰員配合，兩人同時握住嬰幼兒雙側(cè)肘關(guān)節(jié)與小腿，做互相推拉動作，從而促進爬的動作的出現(xiàn)。(4)離寶寶眼睛2m處放按撥器，媽媽按響玩具，鼓勵寶寶爬向按撥器。(5)當寶寶爬到時，媽媽讓寶寶用食指按按鈕。(6)第二次讓寶寶爬時，擴大與玩具的距離。知識點解析：暫無解析28、請設(shè)計一個訓練嬰幼兒精細動作的游戲。標準答案：游戲名稱：智力串珠。游戲目標：學習雙手穿孔的動作。游戲準備：“兒童智力串珠”玩具一個。游戲方法：(1)育嬰員向家長介紹活動目標，然后出示玩具說：“這是什么?今天要請寶貝們用這些珠子串一串漂亮的項鏈?！庇龐雴T做簡單示范。(2)育嬰員指出動作要領(lǐng)：穿的時候，家長要悄悄地用食指頂住針的尾部，防止滑落，讓寶寶體驗成功的快樂。(3)媽媽和寶寶一起玩。知識點解析：暫無解析29、請制訂一份“育嬰員新手”培訓班的培訓計劃。標準答案：