2024山東省濱州市中考化學(xué)模擬題及答案

2024山東省濱州市中考化學(xué)模擬題及答案一選擇題1下列實驗室中的交流，屬于化學(xué)變化的是（）A錐形瓶：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了”B鐵架臺：“好難受??！我在潮濕的空氣中生銹了”C酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”D濃硫酸：“我在空氣中放置一段時間質(zhì)量怎么增加了”2下列實驗操作中，正確的是（）A滴加液體 B稱量固體 C檢查氣密性 D加熱液體3化石燃料是不可再生資源，開發(fā)和利用新能源已迫在眉睫，下列屬于新能源的是（）A潮汐能 B煤 C石油 D天然氣4人體中含量在001%以下的元素，稱為微量元素，下列元素不屬于微量元素的是（）A鐵 B鋅 C碘 D碳5如圖是鐠元素在元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是（）A鐠元素的元素符號為Pr B鐠的相對原子質(zhì)量為1409gC鐠原子的核內(nèi)中子數(shù)為59 D鐠元素是非金屬元素6下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（）A工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣B氧氣支持燃燒，是一種高能清潔燃料C鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，放出大量的熱D氧氣可用排水法或向上排空氣法收集7如圖表示汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程，下列說法錯誤的是（）A圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體C該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：228欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，說法正確的是（）A過濾時，用玻璃棒攪拌加快過濾速度B蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中晶體全部析出后停止加熱C配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平酒精燈量筒燒杯玻璃棒等D配制溶液需要經(jīng)過計算稱量溶解裝瓶存放等步驟9下列常見材料中屬于復(fù)合材料的是（）A合金 B玻璃鋼 C普通玻璃 D塑料10如表是小濱制定的食譜單，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，在“你的補(bǔ)充”欄可以選填的食物是（）主食米飯饅頭菜肴炒雞塊紅燒魚油炸花生米飲料牛奶你的補(bǔ)充A煎豆腐 B炸大蝦 C涼拌黃瓜 D蛋糕11有XYZ三種金屬，其中Y能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，而XZ不能與稀硫酸反應(yīng)；將Z浸入X的鹽溶液中，Z的表面有X析出，則XYZ的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是（）AXYZ BYZX CYXZ DZXY12我市鄒平特產(chǎn)“長山山藥”中含有被醫(yī)學(xué)界成為“藥用黃金”的薯蕷皂素，其化學(xué)式為C27H42O3，下列有關(guān)薯蕷皂素的說法正確的是（）A薯蕷皂素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素B薯蕷皂素的相對分子質(zhì)量為228C薯蕷皂素中含有21個氫分子D薯蕷皂素是由27個碳原子42個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的13“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（）A拒絕使用含磷洗衣粉B提倡綠色出行，盡量少開私家車C廢舊電池隨意丟棄D加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測，禁止污水排放14在密閉容器中加入甲乙丙丁四種物質(zhì)，使之充分反應(yīng)，反應(yīng)前后測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g181232反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212下列說法中，不正確的是（）A反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB乙是反應(yīng)物C反應(yīng)中乙丁的質(zhì)量比為5：4D物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑15小濱對某無色溶液所含溶質(zhì)的記錄，合理的是（）AHClNaOHNa2SO3 BKNO3ZnCl2FeCl2CAgNO3H2SO4NaCl DNaOHNa2CO3NaCl16下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（）A圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱B圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體C圖③是向pH=1的酸溶液中不斷加水D圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒二填空題17試用化學(xué)符號填空：（1）氯化鎂中鎂元素為+2價；（2）表示的微粒是；（3）溶于水使溶液溫度顯著降低的氮肥；（4）常溫下為液體的金屬18分析圖中內(nèi)容回答問題，（1）左圖中海水屬于（填“純凈物”或“混合物”），海水含有大量氯化鈉氯化鈉是由（填離子符號）和Cl﹣構(gòu)成（2）右圖試管A中氣體的化學(xué)式為，試管B所對應(yīng)的電源是（填“正”或“負(fù)”）極；（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）：A水分子不斷運(yùn)動B水分子之間間隔不變C，水分子大小不發(fā)生變化D，水分子可以保持水的物理性質(zhì)（4）在電解水的過程中，下列說法正確的是A水分子本身發(fā)生了改變B氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化C氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變D氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化19在野炊活動中，同學(xué)們攜帶了鐵桶牛肉面條蔬菜食用油食鹽味精食醋去污粉（有效成分為碳酸鈉）等用品（1）攜帶過程中，小濱不慎將食鹽去污粉的瓶子混淆了，若將它們重新區(qū)分，應(yīng)選用（填所攜帶物品的名稱）（2）小崔生火后在“灶”上懸掛鐵鍋時，小心調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度，這樣做的原因可能是（填字母序號）：A使用焰心加熱B使用內(nèi)焰加熱C使用外焰加熱（3）烹飪牛肉湯時，為了解湯的咸味小秀同學(xué)取鍋中少量湯品嘗，取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是因為溶液具有（填一條性質(zhì)）（4）野炊結(jié)束時，小俊用干布抹去鐵鍋表面的水漬，這樣的目的是20如圖為ABC三種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：（1）t2℃時ABC三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是；（2）M點(diǎn)的含義是；（3）t1℃時40gA物質(zhì)加入到50g水充分?jǐn)鄶嚢?，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（4）將t2℃時ABC三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是21海洋中蘊(yùn)含豐富的資源（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法，下列方法中，可以使海水淡化的是（填字母序號）；A濾紙過濾B吸附C沉降D蒸餾（2）從海水中提煉出來的重水（D2O）可作原子能反應(yīng)堆中的減速劑和傳熱介質(zhì)，重水中重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（3）利用海水制取純堿和金屬鎂的流程如圖所示，試回答問題：①1925年我國化學(xué)家創(chuàng)立了聯(lián)合制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，其第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式為；②步驟Ⅴ中所加試劑是22如圖為幾種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件略去），已知：①五種物質(zhì)中均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E試推斷：（1）E的化學(xué)式是E與某種酸反應(yīng)可實現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是（2）試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①A→B的化學(xué)方程式：；②X→A的化學(xué)方程式：三實驗題23某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，他那就工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理，試按要求填空：（1）硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是，寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式（2）實驗中首先通入一氧化碳的目的是（3）裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈的目的是24某?；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，試看圖回答問題：資料卡片：①紅磷的著火點(diǎn)為250℃；②飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；④氯化鈣溶液呈中性（1）裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置是因為且反應(yīng)條件均不需要加熱；（2）反應(yīng)開始后，B中充滿氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是；（3）裝置G中有干和濕的pH試紙各一張，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，濕的pH試紙顯示pH約為5，干的pH試紙顯示pH為7，同學(xué)們可得到的結(jié)論是（4）若裝置H中溶液為飽和裝置，反應(yīng)一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是（5）反應(yīng)完成后同學(xué)們對裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究：【提出問題】裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)】小濱認(rèn)為溶質(zhì)只有CaCl2；小崔認(rèn)為除CaCl2外，可能還含有；【實驗與結(jié)論】小濱取反應(yīng)后裝置D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色，于是小濱認(rèn)為自己的猜想是正確的【反思與評價】小崔認(rèn)為小濱的實驗方案是錯誤的，理由是，為驗證后一種物質(zhì)是否存在，小崔同學(xué)可采用（填字母序號）：A碳酸鈉溶液B石蕊試液C鋅粒來代替酚酞試液四解答題（共1小題，滿分10分）25小濱同學(xué)為了測定某珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取125g珍珠粉樣品，進(jìn)行四次高溫煅燒冷卻稱量剩余固體的重復(fù)操作（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄數(shù)據(jù)如下：操作次數(shù)第1次第2次第3次第4次剩余固體質(zhì)量（g）108968181試計算：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是g（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

山東省濱州市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一選擇題1下列實驗室中的交流，屬于化學(xué)變化的是（）A錐形瓶：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了”B鐵架臺：“好難受啊！我在潮濕的空氣中生銹了”C酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”D濃硫酸：“我在空氣中放置一段時間質(zhì)量怎么增加了”【考點(diǎn)】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A錐形瓶被摔碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B鐵架臺在潮濕的空氣中生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化C酒精燈燃料揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D濃硫酸在空氣中放置一段時間質(zhì)量怎么增加是因為具有吸水性，此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選B2下列實驗操作中，正確的是（）A滴加液體 B稱量固體 C檢查氣密性 D加熱液體【考點(diǎn)】49：液體藥品的取用；43：稱量器﹣托盤天平；4B：給試管里的液體加熱；4K：檢查裝置的氣密性【分析】A根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷B根據(jù)托盤天平的使用方法分析判斷C根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷D根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷【解答】解：A使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤B使用天平稱量物體時，要遵行“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤C檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確D給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤故選：C3化石燃料是不可再生資源，開發(fā)和利用新能源已迫在眉睫，下列屬于新能源的是（）A潮汐能 B煤 C石油 D天然氣【考點(diǎn)】HE：資源綜合利用和新能源開發(fā)【分析】常規(guī)能源包括煤石油及分餾產(chǎn)品天然氣等，除此以外的為新能源，如太陽能風(fēng)能水能潮汐能核能等【解答】解：石油天然氣煤是常規(guī)能源，新能源包括太陽能風(fēng)能水能潮汐能核能等故選A4人體中含量在001%以下的元素，稱為微量元素，下列元素不屬于微量元素的是（）A鐵 B鋅 C碘 D碳【考點(diǎn)】J6：礦物質(zhì)與微量元素【分析】根據(jù)常量元素和微量元素所包括的種類，進(jìn)行分析判斷解答即可【解答】解：人體中的常量元素主要有：氧碳?xì)涞}磷鉀硫鈉氯鎂等；微量元素主要有：鐵鈷銅鋅鉻錳鉬氟碘硒等A鐵元素屬于微量元素；B鋅元素屬于微量元素；C碘元素屬于微量元素；D碳元素屬于常量元素，不是微量元素故選D5如圖是鐠元素在元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是（）A鐠元素的元素符號為Pr B鐠的相對原子質(zhì)量為1409gC鐠原子的核內(nèi)中子數(shù)為59 D鐠元素是非金屬元素【考點(diǎn)】C5：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)相對原子質(zhì)量元素符號元素種類等，元素符號左邊的數(shù)字表示原子序數(shù)，最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鐠元素的元素符號為Pr，故正確B根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鐠的相對原子質(zhì)量為1409，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故錯誤C根據(jù)元素周期表中的一格可知，鐠元素的原子序數(shù)為59，即質(zhì)子數(shù)為59，而不是中子數(shù)，故錯誤D鐠元素帶金字旁，屬于金屬元素，故錯誤故選A6下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（）A工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣B氧氣支持燃燒，是一種高能清潔燃料C鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，放出大量的熱D氧氣可用排水法或向上排空氣法收集【考點(diǎn)】68：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；6B：氧氣的工業(yè)制法；6E：氧氣的收集方法【分析】A根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法，進(jìn)行分析判斷B根據(jù)氧氣能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷C根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D根據(jù)氧氣的密度及水溶性來選擇收集方法，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同，故選項說法正確B氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作高能清潔燃料，故選項說法錯誤C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，故選項說法正確D氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法向上排空氣法收集，故選項說法正確故選：B7如圖表示汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程，下列說法錯誤的是（）A圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體C該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：22【考點(diǎn)】B3：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；A7：單質(zhì)和化合物的判別；FA：反應(yīng)類型的判定【分析】分析反應(yīng)的微觀過程圖可知，反應(yīng)前由1個C原子和1個O原子構(gòu)成的一個CO分子與由1個N原子和1個O原子構(gòu)成的NO分子發(fā)生反應(yīng)，生成了由2個N原子構(gòu)成的N2分子和由2個O原子與1個C原子構(gòu)成的CO2分子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2CO+2NO═N2+2CO2根據(jù)方程式進(jìn)行有關(guān)的分析和判斷【解答】解：由圖示可知：反應(yīng)物是一氧化碳和一氧化氮，生成物是氮?dú)夂投趸?，反?yīng)的方程式是：2CO+2NO═N2+2CO2由方程式可知：A由上述方程式可知，圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2故A正確；B反應(yīng)物中有一氧化碳是有毒氣體，生成物中沒有有毒氣體故B正確；C由上述方程式可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)故C錯誤D根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO═N2+2CO2可知，單質(zhì)N2與化合物CO2的質(zhì)量比=28：（2×44）=7：22故D正確；故選C8欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，說法正確的是（）A過濾時，用玻璃棒攪拌加快過濾速度B蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中晶體全部析出后停止加熱C配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平酒精燈量筒燒杯玻璃棒等D配制溶液需要經(jīng)過計算稱量溶解裝瓶存放等步驟【考點(diǎn)】9E：氯化鈉與粗鹽提純；4E：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制【分析】A過濾液體時，注意“一貼二低三靠”的原則B根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進(jìn)行分析判斷C根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟，分析解答需要的儀器D根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A過濾時，不能用玻璃棒攪拌加快過濾速度，以防止損壞濾紙，故選項說法錯誤B蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項說法錯誤C配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平藥匙量筒膠頭滴管燒杯和玻璃棒，無需使用酒精燈，故選項說法錯誤D配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解裝瓶存放，故選項說法正確故選：D9下列常見材料中屬于復(fù)合材料的是（）A合金 B玻璃鋼 C普通玻璃 D塑料【考點(diǎn)】IA：復(fù)合材料納米材料【分析】復(fù)合材料是由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料，通過物理或化學(xué)的方法，在宏觀上組成具有新性能的材料【解答】解：A合金屬于金屬材料；B玻璃鋼是由玻璃纖維與塑料混合成的，前者是無機(jī)非金屬材料，后者是有機(jī)高分子合成材料，故玻璃鋼是兩種材料復(fù)合成的，屬于復(fù)合材料；C普通玻璃屬于無機(jī)非金屬材料；D塑料是一種合成材料，是有機(jī)合成高分子材料故選B10如表是小濱制定的食譜單，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，在“你的補(bǔ)充”欄可以選填的食物是（）主食米飯饅頭菜肴炒雞塊紅燒魚油炸花生米飲料牛奶你的補(bǔ)充A煎豆腐 B炸大蝦 C涼拌黃瓜 D蛋糕【考點(diǎn)】J5：均衡營養(yǎng)與健康【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答【解答】解：人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)糖類油脂維生素?zé)o機(jī)鹽和水；結(jié)合題意，米飯饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類；燒雞塊紅燒魚花生米中含有油脂蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽，可知食物中維生素含量較少；故為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補(bǔ)充富含維生素的食物A豆腐中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤B炸大蝦中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤C涼拌黃瓜中富含維生素，故選項正確D蛋糕中富含淀粉，淀粉屬于糖類；還富含油脂，故選項錯誤故選C11有XYZ三種金屬，其中Y能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，而XZ不能與稀硫酸反應(yīng)；將Z浸入X的鹽溶液中，Z的表面有X析出，則XYZ的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是（）AXYZ BYZX CYXZ DZXY【考點(diǎn)】86：金屬活動性順序及其應(yīng)用【分析】金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣，說明金屬活動性處于H之前；金屬能與鹽溶液反應(yīng)置換出新的金屬，說明新的金屬的活動性不如金屬活動性強(qiáng)利用這些變化的規(guī)律性，對金屬XYZ的活動性進(jìn)行對比【解答】解：由題意可知，Y能與稀硫酸反應(yīng)，而XZ不能與稀硫酸反應(yīng)，說明了金屬Y的活動性大于XZ；將Z浸入X的鹽溶液中，在Z的表面有X析出，則金屬Z的活動性比X強(qiáng)綜合上述分析可知，XYZ三種金屬活動性從強(qiáng)到弱的順序為Y＞Z＞X故選B12我市鄒平特產(chǎn)“長山山藥”中含有被醫(yī)學(xué)界成為“藥用黃金”的薯蕷皂素，其化學(xué)式為C27H42O3，下列有關(guān)薯蕷皂素的說法正確的是（）A薯蕷皂素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素B薯蕷皂素的相對分子質(zhì)量為228C薯蕷皂素中含有21個氫分子D薯蕷皂素是由27個碳原子42個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的【考點(diǎn)】D1：化學(xué)式的書寫及意義；D8：相對分子質(zhì)量的概念及其計算；DA：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算【分析】A根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比來分析；B根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；C根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；D根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析【解答】解：A薯蕷皂素中，碳?xì)溲踉氐馁|(zhì)量比為：（12×27）：（1×42）：（16×3）=324：42：48，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；B薯蕷皂素的相對分子質(zhì)量為12×27+1×42+16×3=414，故錯誤；C薯蕷皂素是由薯蕷皂素分子構(gòu)成的，每個薯蕷皂素分子中含有42個氫原子，不含氫分子，故錯誤；D薯蕷皂素是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤故選A13“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（）A拒絕使用含磷洗衣粉B提倡綠色出行，盡量少開私家車C廢舊電池隨意丟棄D加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測，禁止污水排放【考點(diǎn)】79：水資源的污染與防治；65：防治空氣污染的措施【分析】A使用含磷洗衣粉，會造成水體污染，進(jìn)行分析判斷B根據(jù)少開私家車的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行分析判斷C廢舊電池中的鉛鎘等元素，危害較大，進(jìn)行分析判斷D根據(jù)防止水體污染的措施，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A使用含磷洗衣粉，會造成水體污染，造成水體富營養(yǎng)化，應(yīng)拒絕使用含磷洗衣粉，故選項說法正確B提倡綠色出行，盡量少開私家車，能減少燃油燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂?，從而減少空氣污染物二氧化碳的排放，故選項說法正確C廢舊電池中的鉛鎘等元素，危害較大，廢舊電池隨意丟棄，會污染土壤和水源，故選項說法錯誤D加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測，禁止污水排放，有利于保護(hù)水資源，故選項說法正確故選：C14在密閉容器中加入甲乙丙丁四種物質(zhì)，使之充分反應(yīng)，反應(yīng)前后測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g181232反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212下列說法中，不正確的是（）A反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB乙是反應(yīng)物C反應(yīng)中乙丁的質(zhì)量比為5：4D物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑【考點(diǎn)】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；6J：催化劑的特點(diǎn)與催化作用【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律先計算出反應(yīng)后甲的質(zhì)量，然后根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的可能是催化劑等進(jìn)行分析【解答】解：A根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不變可得：18+1+2+32=X+26+2+12，解得X=13，所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g，故說法正確；B反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克，是生成物，故說法錯誤；C反應(yīng)中乙丁的質(zhì)量比（26﹣1）g：（32﹣12）g=5：4，故說法正確D丙質(zhì)量不變，可能做催化劑，也有可能是雜質(zhì)，故說法正確故選：B15小濱對某無色溶液所含溶質(zhì)的記錄，合理的是（）AHClNaOHNa2SO3 BKNO3ZnCl2FeCl2CAgNO3H2SO4NaCl DNaOHNa2CO3NaCl【考點(diǎn)】9R：離子或物質(zhì)的共存問題【分析】無色溶液所含的溶質(zhì)彼此之間不能生成水氣體沉淀；還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子鐵離子和亞鐵離子等【解答】解：無色溶液所含的溶質(zhì)彼此之間不能生成水氣體沉淀，且不存在有色離子AHClNaOH反應(yīng)生成氯化鈉和水，兩者不能共存，故選項所含溶質(zhì)的記錄不合理B三者之間不反應(yīng)，但FeCl3溶液呈黃色，故選項所含溶質(zhì)的記錄不合理CAgNO3與NaCl能反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，不能在同一溶液中大量共存，故選項所含溶質(zhì)的記錄不合理；D三者之間不反應(yīng)，且不存在有色離子，故選項所含溶質(zhì)的記錄合理故選：D16下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（）A圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱B圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體C圖③是向pH=1的酸溶液中不斷加水D圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅?！究键c(diǎn)】6J：催化劑的特點(diǎn)與催化作用；7D：溶液溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；8L：生石灰的性質(zhì)與用途；93：酸的化學(xué)性質(zhì)；98：酸堿溶液的稀釋；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【分析】A二氧化錳是催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變；B加入氧化鈣固體與水發(fā)生反應(yīng)來考慮；C根據(jù)酸性越弱PH越大；D根據(jù)反應(yīng)后溶液質(zhì)量的計算方法來考慮【解答】解：A二氧化錳是催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，所以應(yīng)該是橫線，故A錯誤；B氧化鈣固體與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，使原溶液中溶劑減少，會析出溶質(zhì)，溶質(zhì)減少，溶液質(zhì)量也隨之減少，故B錯誤；C向pH=1的酸溶液中不斷加水，酸性越來越弱，PH越來越大，如果純水PH為7，但酸不可能沒了，所以無限制的接近于7，而不能到7，故C正確；D向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒，溶質(zhì)變成了硫酸鋅，溶液質(zhì)量增加，反應(yīng)結(jié)束后，就不變了，故D錯誤故選C二填空題17試用化學(xué)符號填空：（1）氯化鎂中鎂元素為+2價Cl2；（2）表示的微粒是Al；（3）溶于水使溶液溫度顯著降低的氮肥NH4NO3；（4）常溫下為液體的金屬Hg【考點(diǎn)】DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子原子離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：（1）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氯化鎂中鎂元素為+2價，故可表示為：Cl2；（2）由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，核外電子數(shù)為13，故為鋁原子，其符號為：Al；（3）溶于水使溶液的溫度顯著降低的是硝酸銨，可以表示為NH4NO3；（4）常溫下為液體的金屬是金屬汞，其符號為：Hg；故答案為：（1）Cl2；（2）Al；（3）NH4NO3；（4）Hg；18分析圖中內(nèi)容回答問題，（1）左圖中海水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），海水含有大量氯化鈉氯化鈉是由Na+（填離子符號）和Cl﹣構(gòu)成（2）右圖試管A中氣體的化學(xué)式為H2，試管B所對應(yīng)的電源是正（填“正”或“負(fù)”）極；（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是AC（填字母序號，下同）：A水分子不斷運(yùn)動B水分子之間間隔不變C，水分子大小不發(fā)生變化D，水分子可以保持水的物理性質(zhì)（4）在電解水的過程中，下列說法正確的是ABA水分子本身發(fā)生了改變B氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化C氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變D氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化【考點(diǎn)】71：電解水實驗；A5：純凈物和混合物的判別；B2：分子原子離子元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；BA：分子的定義與分子的特性【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的組成以及氯化鈉的結(jié)構(gòu)來分析；（2）根據(jù)電解水的實驗相關(guān)知識來分析；（3）根據(jù)水三態(tài)變化過程來分析；（4）根據(jù)電解水的微觀實質(zhì)來分析【解答】解：（1）海水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的化合物；故填：混合物；Na+；（2）右圖試管A中氣體體積較多，是氫氣；試管B中的氣體體積較小，是氧氣，試管B連接的是電源的正極；故填：H2；正；（3）A水分子不斷運(yùn)動，該觀點(diǎn)符合分子是不斷運(yùn)動的特點(diǎn)，故A正確；B水分子之間間隔不變，水蒸發(fā)后體積變大，水分子本身沒有改變，改變的是分子間的間隔，變大了，故B錯誤；C水分子大小不發(fā)生變化，故C正確；D水分子可以保持水的物理性質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，當(dāng)物質(zhì)被分割小到分子時，只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而不能再保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，故D錯誤故選AC；（4）A電解水的過程中，水分子變成了氫分子和氧分子，故正確；B電解水的過程中，氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化，故正確；C電解水的過程中，氫原子和氧原子種類沒有發(fā)生改變，故錯誤；D電解水的過程中，氫原子和氧原子質(zhì)量沒有發(fā)生變化，故錯誤故選AB19在野炊活動中，同學(xué)們攜帶了鐵桶牛肉面條蔬菜食用油食鹽味精食醋去污粉（有效成分為碳酸鈉）等用品（1）攜帶過程中，小濱不慎將食鹽去污粉的瓶子混淆了，若將它們重新區(qū)分，應(yīng)選用食醋（填所攜帶物品的名稱）（2）小崔生火后在“灶”上懸掛鐵鍋時，小心調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度，這樣做的原因可能是C（填字母序號）：A使用焰心加熱B使用內(nèi)焰加熱C使用外焰加熱（3）烹飪牛肉湯時，為了解湯的咸味小秀同學(xué)取鍋中少量湯品嘗，取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是因為溶液具有均一性（填一條性質(zhì)）（4）野炊結(jié)束時，小俊用干布抹去鐵鍋表面的水漬，這樣的目的是使鐵鍋和水隔絕，防止生銹【考點(diǎn)】9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；7C：溶液的概念組成及其特點(diǎn)；8G：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)【分析】（1）食醋中含有醋酸，醋酸不能和氯化鈉反應(yīng)，能和碳酸鈉反應(yīng)生成醋酸鈉水和二氧化碳；（2）火焰中，外焰溫度最高，焰心溫度最低；（3）溶液具有均一性穩(wěn)定性；（4）鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹，因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹【解答】解：（1）攜帶過程中，小濱不慎將食鹽去污粉的瓶子混淆了，若將它們重新區(qū)分，應(yīng)選用食醋，這是因為食醋中的醋酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，實驗過程中產(chǎn)生氣泡故填：食醋（2）小崔生火后在“灶”上懸掛鐵鍋時，小心調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度，這樣做的原因可能是使用外焰加熱，縮短加熱時間故選：C（3）取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是因為溶液具有均一性故填：均一性（4）野炊結(jié)束時，小俊用干布抹去鐵鍋表面的水漬，這樣的目的是使鐵鍋和水隔絕，防止生銹故填：使鐵鍋和水隔絕，防止生銹20如圖為ABC三種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：（1）t2℃時ABC三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是B＞A=C；（2）M點(diǎn)的含義是t2℃時，AC的溶解度相等；（3）t1℃時40gA物質(zhì)加入到50g水充分?jǐn)鄶嚢?，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是375%（4）將t2℃時ABC三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C＞A【考點(diǎn)】7N：固體溶解度曲線及其作用；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶解性和溶解度的關(guān)系【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：AB兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；t2℃時ABC三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是B＞A=C；M點(diǎn)的含義是：t2℃時，AC的溶解度相等；t1℃時40gA物質(zhì)加入到50g水充分?jǐn)鄶嚢?，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)==375%；將t2℃時ABC三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C＞A【解答】解：（1）由溶解度曲線可知：t2℃時ABC三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是B＞A=C；故答案為：B＞A=C；（2）M點(diǎn)的含義是：t2℃時，AC的溶解度相等，因為它們在該溫度下有交點(diǎn)；故答案為：t2℃時，AC的溶解度相等；（3）t1℃時40gA物質(zhì)加入到50g水充分?jǐn)鄶嚢?，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)==375%；故答案為：375%；（4）將t2℃時ABC三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C＞A，因為降溫后B的溶解度最大，A有固體析出，C的不變；故答案為：B＞C＞A；21海洋中蘊(yùn)含豐富的資源（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法，下列方法中，可以使海水淡化的是D（填字母序號）；A濾紙過濾B吸附C沉降D蒸餾（2）從海水中提煉出來的重水（D2O）可作原子能反應(yīng)堆中的減速劑和傳熱介質(zhì)，重水中重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%；（3）利用海水制取純堿和金屬鎂的流程如圖所示，試回答問題：①1925年我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了聯(lián)合制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，其第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；②步驟Ⅴ中所加試劑是稀鹽酸【考點(diǎn)】HD：對海洋資源的合理開發(fā)與利用；9P：純堿的制??；DA：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算；G5：書寫化學(xué)方程式【分析】（1）通過蒸餾可以得到蒸餾水；（2）根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式和原子的相對原子質(zhì)量可以計算組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉水和二氧化碳；氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水【解答】解：（1）A濾紙過濾不能除去海水中的離子，因此不能淡化海水；B吸附能夠除去色素和異味等，不能除去海水中的離子，因此不能淡化海水；C沉降能夠除去不溶于水的固體，不能除去海水中的離子，因此不能淡化海水；D蒸餾可以得到蒸餾水，可以淡化海水故選：D（2）重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=80%，故填：80%（3）①1925年我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了聯(lián)合制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，其第Ⅲ步中，碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑故填：侯德榜；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑②步驟Ⅴ中所加試劑是稀鹽酸，這是因為氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水故填：稀鹽酸22如圖為幾種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件略去），已知：①五種物質(zhì)中均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E試推斷：（1）E的化學(xué)式是Cu（OH）2E與某種酸反應(yīng)可實現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是硫酸（2）試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①A→B的化學(xué)方程式：2Cu+O22CuO；②X→A的化學(xué)方程式：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4【考點(diǎn)】AE：物質(zhì)的鑒別推斷；G5：書寫化學(xué)方程式【分析】本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：已知：①五種物質(zhì)中均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；銅和氧氣在加熱的條件下生成黑色的氧化銅，因此A是銅，B是氧化銅；③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A，硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，因此X是硫酸銅；④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時有白色沉淀生成，那么D是氯化銅；⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E，氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈉，因此E是氫氧化銅【解答】解：（1）⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E，氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈉，因此E是氫氧化銅；氫氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故答案為：Cu（OH）2；硫酸；（2）銅和氧氣在加熱的條件下生成黑色的氧化銅，硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，配平即可；故答案為：2Cu+O22CuO；CuSO4+Fe=Cu+FeSO4；三實驗題23某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，他那就工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理，試按要求填空：（1）硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏?，寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2（2）實驗中首先通入一氧化碳的目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時爆炸（3）裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈的目的是除去多余的CO，防止污染空氣【考點(diǎn)】8A：一氧化碳還原氧化鐵；G5：書寫化學(xué)方程式【分析】（1）根據(jù)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)中一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳來分析；（2）根據(jù)一氧化碳易可燃，容易發(fā)生爆炸考慮；（3）由于一氧化碳有毒，如果直接排放到空氣中，會造成污染；可用點(diǎn)燃的方法將一氧化碳燃燒掉，防止污染空氣【解答】解：（1）紅色的氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳，所以玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏浠瘜W(xué)方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故填：紅色固體變?yōu)楹谏?CO+Fe2O32Fe+3CO2；（2）因為一氧化碳具有可燃性，能和氧氣混合在點(diǎn)燃的條件下會發(fā)生爆炸，所以實驗開始時應(yīng)先通一氧化碳再加熱，目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱爆炸；故填：趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時爆炸；（3）由于一氧化碳有毒，如果直接排放到空氣中，會造成污染，可用點(diǎn)燃的方法將一氧化碳燃燒掉，防止污染空氣；故填：除去多余的CO，防止污染空氣24某校化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，試看圖回答問題：資料卡片：①紅磷的著火點(diǎn)為250℃；②飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；④氯化鈣溶液呈中性（1）裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置是因為反應(yīng)物都是固體且反應(yīng)