淮安市漣水縣麻垛中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

江蘇省淮安市漣水縣麻垛中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)第一學(xué)期期末道德與法治試題溫馨提示：本次考試分試卷和答題卡兩部分，所有答案一律寫在答題卡規(guī)定范圍內(nèi)，寫在試卷上，答題無效。測(cè)試時(shí)間50分鐘，滿分50分。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。）1.2023年4月23日是第28個(gè)世界讀書日。新時(shí)代、學(xué)新知，團(tuán)中央、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，國(guó)家圖書館開展了形式多樣的閱讀活動(dòng)。這啟示青少年應(yīng)（）①重視網(wǎng)上閱讀，減少書本學(xué)習(xí)②參加讀書活動(dòng)，享受學(xué)習(xí)樂趣③養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)④僅在學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)管理自己A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。②③：新時(shí)代、學(xué)新知，團(tuán)中央、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，國(guó)家圖書館開展了形式多樣的閱讀活動(dòng)，這啟示我們要參加讀書活動(dòng)，享受學(xué)習(xí)樂趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)，②③正確；①：不能減少書本的學(xué)習(xí)，①錯(cuò)誤；④：我們不僅要在學(xué)校學(xué)習(xí)，也要在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，④錯(cuò)誤；故本題選B。2.非洲有一句諺語：“世界上最聰明的人，如果不靠外界的幫助，也無法看清楚自己的脊梁?！边@句話給我們的啟示是（）A.只要有他人的評(píng)價(jià)，就能完全認(rèn)識(shí)自己B.他人的評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)自己C.認(rèn)識(shí)自己需要虛心接受他人的所有評(píng)價(jià)D.當(dāng)局者迷，一個(gè)人永遠(yuǎn)也無法認(rèn)識(shí)自己【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。B：依據(jù)題文描述可知，“世界上最聰明的人，如果不靠外界的幫助，也無法看清楚自己的脊梁。”說明他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的的一面鏡子，他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)，故B符合題意；A：說法過于絕對(duì)，故A錯(cuò)誤；C：“接受他人所有的評(píng)價(jià)”過于絕對(duì)，故C錯(cuò)誤；D：“一個(gè)人永遠(yuǎn)也無法認(rèn)識(shí)自己”說法過于絕對(duì)，故D錯(cuò)誤；故本題選B。3.近年來，利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施犯罪的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，網(wǎng)上的不良誘惑已經(jīng)成為青少年犯罪的催化劑。據(jù)此，你得到的警示有（）①對(duì)陌生人的邀請(qǐng)不輕易接受②遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)，避免沾染不良習(xí)氣③增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力④網(wǎng)上交友應(yīng)理性辨別、慎重選擇A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。①③④：依據(jù)課本知識(shí)可知，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，網(wǎng)上交友應(yīng)理性辨別、慎重選擇，對(duì)陌生人的邀請(qǐng)不輕易接受，不輕意泄漏個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，遇到問題時(shí)學(xué)會(huì)求助，故①③④正確；②：遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故②錯(cuò)誤；故本題選C。4.某縣教育局把“應(yīng)急疏散演練”列為中小學(xué)校和幼兒園的每月“必須課”，每月開展一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。這有利于（）A.有效地預(yù)防未成年人違法犯罪 B.增強(qiáng)師生安全自護(hù)能力C.杜絕意外事故的發(fā)生 D.減少自然災(zāi)害的發(fā)生【答案】B【解析】【詳解】本題考查自我防護(hù)的知識(shí)。B：某縣教育局每月開展一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，有利于增強(qiáng)師生安全自護(hù)能力，提高安全防范能力，B正確；A：預(yù)防未成年人違法犯罪在題文中沒有體現(xiàn)，A不符合題意；C：“杜絕”說法太絕對(duì)，故C錯(cuò)誤；D：開展這樣的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)并不能減少自然災(zāi)害的發(fā)生，D錯(cuò)誤；故本題選B。5.在抗擊新冠肺炎疫情期間，廣大醫(yī)務(wù)人員不計(jì)個(gè)人安危，以戰(zhàn)斗姿態(tài)沖鋒在護(hù)佑健康的第一線，成了逆向而行的“白衣天使”。醫(yī)務(wù)人員用實(shí)際行動(dòng)告訴我們（）①對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇②生命的偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)③生命的價(jià)值在犧牲中得以體現(xiàn)④要將個(gè)體生命和國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查生命的意義、活出生命的精彩等相關(guān)知識(shí)。①②④：根據(jù)題干描述，廣大醫(yī)務(wù)人員不計(jì)個(gè)人安危，以戰(zhàn)斗姿態(tài)沖鋒在護(hù)佑健康的第一線，成了逆向而行的“白衣天使”，醫(yī)務(wù)人員用實(shí)際行動(dòng)告訴我們生命的偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，要將個(gè)體生命和國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來，對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇，故①②④說法正確；③：生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，而不僅僅是在犧牲中得以體現(xiàn)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B6.如同光禿禿的樹干會(huì)長(zhǎng)出新芽，斷尾的壁虎會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴，我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我修復(fù)的能力。這啟示我們要（）A.感受生命意義 B.堅(jiān)持生命的思考 C.發(fā)掘生命的力量 D.追求生命的永恒【答案】C【解析】【詳解】本題考查發(fā)掘生命的力量。C：我們每個(gè)人生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我修復(fù)的能力。這啟示我們要發(fā)掘生命的力量，故C符合題意；ABD：題旨與感受生命的意義、堅(jiān)持生命的思考、追求生命的永恒無關(guān)，故ABD不符合題意；故本題選C。7.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！薄抖Y記.學(xué)記》中這一名句所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是A.終身學(xué)習(xí) B.自主學(xué)習(xí) C.合作學(xué)習(xí) D.探究學(xué)習(xí)【答案】C【解析】【詳解】“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！钡囊馑际侨绻麑W(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，見識(shí)短淺。所以告訴我們要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，善于借鑒他人的意見，對(duì)于提高自己的能力有幫助，所以C是正確的，與終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)無關(guān)，排除，故選C。8.友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)。呵護(hù)友誼，需要①用心去關(guān)懷對(duì)方②學(xué)會(huì)尊重對(duì)方③所有事情都替朋友做決定④坦誠(chéng)相待，毫無保留A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，呵護(hù)友誼，就要用心關(guān)懷對(duì)方、學(xué)會(huì)尊重對(duì)方、正確處理沖突和在交友中受到的傷害。①②的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。③的做法錯(cuò)誤，呵護(hù)友誼就要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，給朋友一些空間。我們可以給予朋友積極的建議，但不要替朋友做決定；④的做法錯(cuò)誤，與朋友交往要把握好彼此的界限和分寸，朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但并不意味著毫無保留。這兩項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選A。9.“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利?！边@告訴我們（）A.老師只是我們的“心靈保健醫(yī)生” B.對(duì)老師應(yīng)言聽計(jì)從C.老師的工作對(duì)我們無關(guān)緊要 D.應(yīng)由衷地感激老師，尊重老師【答案】D【解析】【詳解】本題考查尊重老師。D：分析題干可知，從歌詞中可以看出老師是我們知識(shí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人，不言代價(jià)與回報(bào)，所以我們要感激老師，尊重老師，D正確；A：老師不只是我們的“心靈保健醫(yī)生”，也是我們知識(shí)的指導(dǎo)者，A錯(cuò)誤；B：我們要尊重老師，但不是要對(duì)老師應(yīng)言聽計(jì)從，B錯(cuò)誤；C：老師的工作對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要，C錯(cuò)誤；故選D。10.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列名言能反映子女對(duì)父母孝敬之情的是()A.桃李不言，下自成蹊 B.誰言寸草心，報(bào)得三春暉C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 D.夕陽無限好，只是近黃昏【答案】B【解析】【詳解】本題考查孝敬父母。A：“桃李不言，下自成蹊”比喻身教重于言教，為人誠(chéng)懇，真摯，就會(huì)深得人心，故A不符合題意；B：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”寄托了赤子熾烈的情誼：對(duì)于春天陽光般厚薄的母愛，小小的萱草花表達(dá)的孝心怎么報(bào)答得了呢，體現(xiàn)了對(duì)父母的感恩之情，故B符合題意；C：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”體現(xiàn)了真摯的友誼，故C不符合題意；D：“夕陽無限好，只是近黃昏”是遲暮者對(duì)美好人生的眷念，有些傷感情緒，故D不符合題意；故本題選B。11.守護(hù)生命首先要做到愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活方式。下列屬于健康生活方式的是A.適量運(yùn)動(dòng) B.吸煙喝酒 C.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 D.經(jīng)常不吃早飯【答案】A【解析】【分析】【詳解】題目要求選出健康的生活方式的選項(xiàng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，A的做法有利于身體健康，符合題意，應(yīng)入選。BCD中的生活方式都會(huì)有損健康，不符合題意，應(yīng)排除。故該題選A。12.在“如何養(yǎng)護(hù)精神”主題班會(huì)的討論中，同學(xué)們發(fā)表了下列看法，其中正確的是A.精神養(yǎng)護(hù)不需要物質(zhì)的支持 B.精神養(yǎng)護(hù)完全受外部環(huán)境的制約C.物質(zhì)貧乏就不能守住自己的心靈 D.養(yǎng)護(hù)精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)【答案】D【解析】【分析】【詳解】題目要求選出關(guān)于養(yǎng)護(hù)精神的正確說法。D的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說法錯(cuò)誤，我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持；B的說法錯(cuò)誤，我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約；C的說法錯(cuò)誤，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選D。二、非選擇題（共26分，13題6分，14題8分，15題12分）13.下表中左欄的材料體現(xiàn)了課本中的哪些道理，請(qǐng)將道理填寫在表格右欄的空格里。材料體現(xiàn)的道理千里之行，始于足下。（1）工欲善其事，必先利其器。（2）要想了解自己，最好問問別人。（3）【答案】（1）珍視當(dāng)下，從現(xiàn)在做起。（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）他人評(píng)價(jià)有助于我們正確認(rèn)識(shí)自己。【解析】【詳解】（1））本題考查實(shí)現(xiàn)理想途徑以及正確認(rèn)識(shí)自己等內(nèi)容，考查學(xué)生的分析問題的能力，以材料題的形式出現(xiàn)?！扒Ю镏校加谧阆隆北扔魇虑槭菑念^做起，逐步進(jìn)行的，啟示我們中學(xué)生要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從小事做起，不懈努力。（2）“工欲善其事，必先利其器”是說：工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要，它告誡我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）正確認(rèn)識(shí)自己的方法很多，如通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己，在與他人的接觸、交流和比較中認(rèn)識(shí)自我?！耙肓私庾约?，最好問問別人。只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己?！备嬖V我們可以通過他人的交流、評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，他人評(píng)價(jià)有助于我們正確認(rèn)識(shí)自己?！军c(diǎn)睛】本題考查運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析問題解決問題的能力，難度中等。明確題目要求，聯(lián)系教材知識(shí)準(zhǔn)確作答。14.著名詩人流沙河寫過這樣一首詩——《理想》：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勆钤凇爸袊?guó)夢(mèng)”時(shí)代背景下，青少年為什么要有夢(mèng)想？（2）你將怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗？（3）為實(shí)現(xiàn)在即的夢(mèng)想，必須不斷完善和發(fā)展自己，做更好的自己，請(qǐng)你為同學(xué)們?nèi)绾巫龈玫淖约夯I謀劃策。【答案】（1）①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。②夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③有夢(mèng)想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。（2）①需要付諸行動(dòng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁。②努力，需要立志。③努力，需要堅(jiān)持。④努力也有方法。（3）①揚(yáng)長(zhǎng)避短。②主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③不斷激發(fā)自己的潛能?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查夢(mèng)想重要性的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想途徑的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題考查做更好自己要求的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。15.【古今多少字師生情誼長(zhǎng)】某校七年級(jí)（1）班師生共同創(chuàng)建了班級(jí)的博客，其中有一欄目為“老師打動(dòng)我的瞬間”。下面是選取同學(xué)記錄在微博墻上的內(nèi)容：小米：有一次，我經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證，確定老師出的題目有問題。放學(xué)后，我和老師進(jìn)行交流，老師承認(rèn)自己題目出錯(cuò)了，還希望我以后在解題中有新的解法及時(shí)與他分享。從此，我喜歡上了這門學(xué)科。小兵：進(jìn)入初中不久，班主任王老師找到我說，希望我能發(fā)揮特長(zhǎng)，協(xié)助他共同創(chuàng)建班級(jí)的博客，我高興地答應(yīng)了。我知道王老師是籃球高手，也對(duì)他提出一點(diǎn)小要求，希望他能指導(dǎo)我打籃球，他也欣然同意。從此我對(duì)老師更加敬佩，我學(xué)習(xí)成績(jī)得到迅速提高。（1）同學(xué)們?cè)谖⒉ι系牧粞泽w現(xiàn)了師生交往中怎樣的師生關(guān)系？【誰言寸草心

報(bào)得三春暉】“眾里尋你–尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在中央電視臺(tái)舉行。每天背殘疾姐姐上學(xué)的王澤盼、照顧植物人爸爸的馬芯洋、既要照顧奶奶又要照顧曾祖母的王安娜、既是爸爸的“拐杖”又是奶奶的“眼睛”的李家?guī)偷任恍⑿纳倌?，他們面?duì)挫折而自強(qiáng)不息，獲評(píng)為年全國(guó)“最美十佳孝心少年”。（2）孝心少年孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說說為什么要傳承這種美德？（3）孝心少年面對(duì)挫折而自強(qiáng)不息，請(qǐng)從面對(duì)挫折角度談?wù)勀愕玫降膯⑹尽！敬鸢浮浚?）教學(xué)相長(zhǎng)，師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)；亦師亦友，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)

（2）在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵；孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。（3）①面對(duì)挫折及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折，樹立正確的態(tài)度；②生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分；我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量，我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；③面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；④學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。

【解析】【分析】

【詳解】（1）此問旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括說明的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開放性，難度值較大。從微博墻上的學(xué)生留言可以看出，小米用適當(dāng)?shù)姆绞街赋隽死蠋煹腻e(cuò)誤，與老師相互促進(jìn)；小兵協(xié)助老師工作，老師在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)也指導(dǎo)小兵打籃球，師生亦師亦友，小兵的學(xué)習(xí)成績(jī)也迅速提高?？傊畠蓜t材料都說明了師生之間教學(xué)相長(zhǎng)、相互促進(jìn)共同成長(zhǎng)、亦師亦友、彼此尊重?cái)y手共進(jìn)的關(guān)系。只要學(xué)生從上述角度進(jìn)行說明，言之有理即可。（2）此問旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說明問題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開放性，難度值