小升初語文總復習《概括文章的中心思想》專項練習題（附答案）

第第頁小升初語文總復習《概括文章的中心思想》專項練習題（附答案）一、閱讀理解。黃昏花事①好溫柔的黃昏?、谶h方火紅的夕陽，將余暉暖洋洋地斜灑在大地上，半邊天被潑灑上了橙紅色，群山也被鑲上一道金邊。正值春天，一樹樹櫻花開放了，白的淺白，粉的淺粉，黃的點黃，轟轟烈烈，潑潑灑灑，正開得爛漫?！白蠲啦贿^四月天”，我想這話是極對的。③光的精靈，花的仙子，在清風中翩翩起舞，交織跳躍，宛若一幅秀美的風景畫，我悄悄地走近熙熙攘攘的花兒們?；▋簜兡悴蛔屛?，我不讓你，互相推搡著，張開鮮嫩的花瓣，露出明艷的笑顏。我捧起一朵落在地上的櫻花，她似個嬰兒般躺在我的掌心。爛漫的，美麗的，是春天，是生命。④在熙熙攘攘的花海下，是熙熙攘攘的人群，人們在微笑的花朵下微笑地向目的地走去。無憂無慮的孩童，在草地上自由自在地玩耍，歡呼著，跳躍著，臉上洋溢著歡樂與童真。心思細密的姑娘用靈巧的雙手，編織著美麗的花環(huán)，或是戴在頭上，或是環(huán)在手上，面露羞澀。一縷微風輕啟，帶著花香，纏著衣角，掠過熙攘。⑤我于美麗的花香之中，流連忘返。不知走了多久，日已西斜，朵朵櫻花的臉上著了紅暈，像一位位醉酒的姑娘。猛地回神，才發(fā)覺自己已至僻靜之處。四周人很少，這時，兩位老人映入我的眼簾。他們攙扶著，一步一步向前走去。啊，想不到在這櫻花深處邂逅一對戀人！我不由得放慢了腳步，連呼吸也變得輕柔，唯恐驚擾了兩人的花中約會。奶奶正靠在爺爺肩膀，輕輕呢喃，盡顯甜蜜與親昵。他們繼續(xù)走著，停在一棵櫻花樹前，爺爺折下一朵櫻花，輕輕插在奶奶的發(fā)間，粉嘟嘟的櫻花樂呵呵地笑著。奶奶羞澀地低下頭，像個18歲的少女。他們手牽著手，伴著馥郁的花香走向黃昏深處。我目送著他們離開，心上也開出一片花海。是啊，人生可能會有黃昏，但他們的心永遠相伴于黎明。我想起了那句話：花瓣撲面而來，陪你滯留繁華人間。⑥夕陽下，山影、晚風送來陣陣花香?；匚督裉斓乃娝?，我的心里泛起櫻花般的甜蜜。燦若云霞的花海，生氣蓬勃的人群，相互依偎的戀人……這是在這個溫柔的黃昏，最美的花事。1．文章的中心句是哪一句話？圍繞這句話作者是從哪些方面來寫的？2．令“我”想起“最美不過四月天”這句話的事物是（

）。A．夕陽、櫻花 B．櫻花、人群 C．孩童、櫻花 D．花海、人群3．“在熙熙攘攘的花海下，是熙熙攘攘的人群，人們在微笑的花朵下微笑地向目的地走去?！边@句話在文中的作用是（

）。A．總起句 B．承上啟下 C．中心句 D．引出下文4．聯(lián)系上下文，下面對“粉嘟嘟的櫻花樂呵呵地笑著”這句話理解不正確的一項是（

）。A．這句話運用擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了插在奶奶發(fā)間這朵櫻花的嬌艷美麗。B．從插在奶奶發(fā)間這朵櫻花的嬌艷美麗，可以反映出櫻花花海的美麗景象。C．這句話融情于景，借櫻花的嬌艷美麗，襯托了奶奶愉悅的心情。D．這句話融情于景，借櫻花的嬌艷美麗，襯托了奶奶平靜的心情。5．下列關(guān)于本文主旨的說法，最準確的一項是（

）。A．本文通過贊美櫻花，贊美了人們花兒一樣的心靈，贊美了當下的幸福生活。B．本文行文流暢，過渡自然，作者對美好愛情的向往在字里行間流露了出來。C．本文融情于景，構(gòu)建出一幅溫馨美好的黃昏圖景，表達了作者對生活的熱愛之情。D．本文借助老爺爺與老奶奶在花中約會的事，表達了作者對和諧社會的贊美與追求。6．文章第三自然段描繪花海，語言優(yōu)美，極富表現(xiàn)力。請在本段中選擇你喜歡的一句話進行賞析。二、閱讀。請認真把試卷讀完某大公司要招聘一名總經(jīng)理助理，廣告刊登后，應聘材料像雪片一樣飛來。經(jīng)過認真挑選，50個人有幸被通知參加筆試?？荚嚹翘?，在臨時的考場——公司會議室里，眾考生個個躊躇滿志，胸有成竹，都顯出志在必得的信心。很快，考試就開始了，考官把試卷發(fā)給每一位考生，只見試卷上題目是這樣的：綜合測試題（共20題，限時3分鐘）（1）請認真把試卷讀完；（2）請在試卷的左上角，寫上尊姓大名；（3）在你的姓名下面寫上漢語拼音；（4）請寫出五種動物的名稱；（5）請寫出五種植物的名稱；（6）請寫出五種水果的名稱；（7）請寫出五座中國城市的名稱；（8）請寫出五座外國城市的名稱；（9）請寫出五位中國科學家的姓名；（10）請寫出五位外國科學家的姓名；（11）請舉出五本中國古典名著；（12）請舉出五本外國文學名著；（13）請寫出五個成語；（14）請寫出五句歇后語；……不少考生匆匆掃了掃試卷，馬上就拿起筆，“沙沙沙”地在試卷上寫了起來，考場上的空氣因緊張而有些凝固。一分鐘……兩分鐘……三分鐘，時間很快就到了，除了有三個人在規(guī)定的時間之內(nèi)交卷外，其他人都還忙著在試卷上答寫?？脊傩肌翱荚嚱Y(jié)束，未按時交的試卷，一律作廢”時，考場上像炸開了鍋，未交卷的考生紛紛抱怨：“時間這么短，題目又那么多，怎么可能按時交卷呢？”“對！題目又很偏！”只見考官面帶微笑：“很遺憾！雖然各位不能進入敝公司的下一輪考試，但不妨把自己手上的試卷帶走，做個紀念。再認真看看，或許會對你們今后有所幫助。”說完，他很有禮貌地告辭了。聽完考官的話，不少人拿起手中的試卷繼續(xù)往下看，只見后面的題目是這樣的：19.請寫出五個“認真”的同義詞；20.如果你已經(jīng)看完了題目，請只做第（2）題。7．判斷題。請根據(jù)短文提供的信息判斷下列說法是否正確。正確的在括號里畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）某大公司招聘總經(jīng)理助理的廣告刊登后，有50人被通知參加筆試。()（2）試卷上共有14道題，限時3分鐘答完。()（3）只有三個人在規(guī)定的時間之內(nèi)交卷了。()（4）考試結(jié)束后考官建議未按時交卷的人再認真看看試卷。()（5）聽完考官的話，所有的人拿起手中的試卷繼續(xù)往下看。()8．請用下列詞語造句。躊躇滿志志在必得9．請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容和中心思想。10．這份招聘試卷是想挑選具備哪種素質(zhì)的人？這種素質(zhì)為什么如此重要？11．文中畫橫線的省略號表示什么意思？這里用省略號的好處是什么？12．假如要你給短文加個結(jié)尾，你會怎么寫？作者為什么沒有寫？三、課外閱讀。我長大了①小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。②終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！雹塾谑牵依^續(xù)等著“長大”的到來。④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春逗，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大。”⑤漸漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中也被（遺忘、淡忘）。⑥后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。⑦那是一個陰雨蒙蒙的清晨、霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于（意識、認識）到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老婆婆。⑧許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老婆婆拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。⑨我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？⑩我把老婆婆送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不在家，老婆婆是獨居，老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。?然而，我不知道如何面對父母。?我小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。?吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。?如今我依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你長大了，你懂得了什么叫責任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大：我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。?的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。13．根據(jù)語境，劃去括號中不恰當?shù)脑~語正確的一組是（

）A．淡忘、認識 B．遺忘、認識 C．淡忘、意識 D．淡忘、意識14．聯(lián)系上下文理解詞語意思。①逃之夭夭：②語重心長：15．文中⑦畫線句子是描寫，作用是16．根據(jù)短文內(nèi)容填空文中??節(jié)主要寫了，吃飯時家里“氣氛并不如想象的惡劣”，“我”想象中的氣氛是，我會這么想是因為。17．這篇文章略寫的情節(jié)是：“照顧老奶奶”，詳寫的情節(jié)是、，這樣寫能突出：這一中心思想。18．下面的說法哪一項正確的，請把對應的序號填入括號（

）A．文中的“我”小時候想長大，是希望早些進入中學，早些成為大人。B．此時，有很多人圍攏來，我有些慚愧，是因為我的沒有同鄰家的孩子一起跑掉。C．父母沒有責怪，還準備了我喜歡的小菜，是因為我從車上重重掉下來受傷了，不忍心責怪我，給我增加營養(yǎng)，療傷。D．吃飯時父親的問話，父母臨睡前對“我”說的話，讓我明白了父母希望我做個“乖寶寶”。19．“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的：然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。”結(jié)合自己的生活實際舉例談談自己的理解。四、閱讀短文。天鵝守護神①2017年10月我應邀參加烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)。在烏鎮(zhèn)，聽朋友賈安宜談到老袁和天鵝的故事：“天鵝一次只睡45秒，45秒睜一次眼再睡45秒，這樣連起來一天也可睡8個小時。為什么？它要隨時保持警覺性，以防天敵，而人類是其最大的天敵?！边@是天鵝衛(wèi)士學順說的。袁學順住威海榮成，他20歲開始保護、照顧傷殘的天鵝，42年來從不懈怠，我聽后深受感動，決定去山東拜訪他。②老袁談到最心愛的天鵝，眼睛都發(fā)光，他懂得天鵝的語言，如數(shù)家珍地說大天鵝有喇叭天鵝、咳聲天和嘯聲天鵝。每年10月中旬至11月中旬從西伯利亞飛到榮成，翌年3月左右返回，飛程一個月，在天上最久是6個多小時，一個月的飛行會瘦5公斤。經(jīng)過42年親密的接觸和觀窕，救助了上千只受傷的天鵝，相鄰沒有人比他更了解天鵝。聽說他畫了一張地圖，是有關(guān)天鵝飛行、休息和覓食的濕地、這些知識特別珍貴，我鼓勵他寫出來，流傳下去。③他記述著，有時為救一只落在水中受傷的天鵝，他會兩只腳泡在水里近兩個小時，從離天鵝100米的距離一邊和它說話，一邊10米10米地接近，直到天鵝信任他，接受他的救助。他又嘆息說，他每次抱著痊愈的天鵝放回大自然的時候，都會傷感地掉眼淚，因為他不知道天鵝這一飛走，路途中會不會再遇到險阻，還能不能再活著回來。說到那只名叫盲盲的瞎眼天鵝，他又笑著用四字成語“亭亭玉立”來形容。他把天鵝人性化了，他說：“天鵝生來高雅，絕不下跪，即使是死也得坐著死?！币显兲禊Z可能謨到天亮都談不完，我們約好第二天去看天鵝。④零下5攝氏度，雖然是午時，太陽的熱度還是抵不住寒風的吹襲，我們一行人頂著凜冽的寒風，走入空曠的濕地。天鵝見到我們有的張開大翅膀飛起，有的游走了。遠處濕地和水面上鑲著一層高高低低的白邊，老袁說那是三千多只大天鵝。上世紀90年代大約有六千只，后來開發(fā)建屋，現(xiàn)在自然的濕地只剩三分之一。他非常憂心將來土地開發(fā)到那兒，就會破壞這里的生態(tài)環(huán)境，那時天鵝就不來了。⑤天鵝康復中心的小木屋里面放著一張單人床，沒有暖氣，天寒地凍的。老袁待在那兒照顧天鵝一點不以為苦，他說只要聽到天鵝美妙的歌聲他就滿足了。屋旁一個木欄桿圍成個小方塊，瞎眼天鵝盲盲亭亭玉立的，單腳站在里面。脖子好長，我用手指輕輕滑過它的脖子，羽毛柔軟而豐密，難怪天鵝在低溫下還能長期待在戶外。老袁心疼地揉搓著盲盲另外一只受傷的黑腳板。他把天鵝都當成自己的兒女看待，絕不私自占有它們，一旦它們可以自由飛翔，他就放手。⑥老袁為他的夢想努力奮戰(zhàn)著，保住那三分之一的自然濕地不受污染，說服政府和企業(yè)家不要征用那塊凈土。老袁守住的那塊原始濕地，右邊長著高高的蘆葦草，濕地是海水和河水混合成的湖水，一眼望去，湖水和地面交錯著延伸，看不見盡頭。午后見到天鵝翱翔在大自然的空間里、自在地覓食玩耍、又不時站立著拍打翅膀，每一個鏡頭都是一幅美麗的畫面，老袁用盡生命每一份力，希望將這些畫面永遠保留下去。他說了一句耐人尋味的話：“天鵝將會陪著人類走完全程。”我望著他消瘦的面頰、閃爍著光芒的堅定的眼神，心里贊嘆道，這真是天鵝的守護神，也是大自然的藝術(shù)家。（選自《意林）2021年第7期，林青霞，有刪改）20．以下對第②自然段“如數(shù)家珍”的理解正確的一項是（

）A．老袁在數(shù)家里的天鵝 B．老袁對天鵝十分熟悉C．老袁在談天鵝的價值 D．老袁聽懂天鵝的語言21．“亭亭玉立”常常用來形容女人身材細長，文中用來形容（

）A．喇叭天鵝 B．咳聲天鵝 C．受傷天鵝 D．瞎眼天鵝22．第⑥自然段中老袁的夢想指的是（

）A．接觸和觀察救助受傷的天鵝 B．畫天鵝飛行、休息和覓食圖C．改善天鵝康復中心救助條件 D．保住那三分之一的自然濕地23．關(guān)于第⑥自然段中“天鵝將會陪著人類走完全程”這句話理解最為準確的一項是（

）A．受傷天鵝將會得到人們一直照顧 B．人類將會一直與天鵝和睦相處C．受傷的天鵝將會和人類一起死亡 D．人類的生活離不開天鵝的陪伴24．關(guān)于本文的中心思想，下列說法正確的是（

）A．這篇文章具體地描寫了天鵝的美麗可愛，表現(xiàn)了天鵝是一種很有靈性的鳥。B．這篇文章講述袁學順創(chuàng)建天鵝康復中心，說明了天鵝一直受到人們的照顧。C．這篇文章描寫了袁學順對天鵝無私的愛，贊美了人與動物之間真摯的情感。D．這篇文章描寫了人類對自然生態(tài)的破壞，告訴了人類要精心保護生態(tài)環(huán)境。25．有讀者認為，文中畫“

”的句子不厭其煩地羅列具體數(shù)字，語言顯得啰嗦，應該刪除，你認為呢？請你選擇其中一處說明理由。26．文章第⑤自然段“天鵝康復中心的小木屋里面一張單人床，沒有暖氣，天寒地凍的，老袁待在那兒照顧天鵝一點不以為苦，他說只要聽到天鵝美妙的歌聲他就滿足了”這句話運用了什么描寫方法？有什么作用？五、讀短文，回答問題。鮮血換來的升旗式同學們，每當你莊嚴地敬禮，在國歌聲中凝視著五星紅旗冉冉升起時，你們是否知道：在一座孤島上，曾經(jīng)有56名烈士用寶貴的生命，有109名戰(zhàn)士用青春熱血換來一次僅90分鐘的升旗。1952年，美國侵略軍在濟州島修建了集中營，這里關(guān)押著六千多名中國志愿軍戰(zhàn)俘。這六千多名中華兒女是抗美援朝戰(zhàn)爭中，因為負傷、疾病或饑餓，失去戰(zhàn)斗能力而被美軍俘虜?shù)摹＜袪I的美軍對這里的難友們進行了瘋狂的迫害。忠誠于祖國的炎黃子孫在敵人的淫威面前誓死不屈，他們決定：在10月1日紅日升出海面的時候，在集中營里同時升起十面五星紅旗。9月30日夜，在狂風暴雨掩護下，難友們分外忙碌。他們把軍用雨布蒙在燒得滾燙的油桶上，烤化雨布上的膠，再把膠刮掉、擦凈，這樣軍用雨布就變成了一塊塊白色綢布。他們再用紅藥水把綢布染紅，做成一面面紅旗。又用奎寧溶液染黃綢布，把它剪成五角星。在帳篷里昏暗的燈光下，難友們圍成一圈，把五星縫在紅旗上。一針一線一滴淚，針針線線連著心，縫進中華兒女對祖國的一片深情。另一些難友用帳篷的支架做成10根15米長的旗桿，還挖好了10個3米深的坑，把旗桿埋牢。護旗敢死隊員披著御寒用的破軍毯，圍坐在10根旗桿四周，徹夜守衛(wèi)著，防止敵人破壞。10月1日的黎明到了，這是年輕的中華人民共和國成立3周年的日子。狂風暴雨已經(jīng)停息，絢麗的朝霞像是節(jié)日里的盛裝和彩色的花束。六千多名中華兒女早已分別站立在10根旗桿下，臉上閃著晶瑩的淚花，他們面向北京的方向，高唱起了國歌。在國歌聲中，十面光彩奪目的五星紅旗冉冉升起。這是多么激動人心的時刻呀！看守集中營的敵人像潮水般涌來，敵人的坦克也隆隆地開過來，直升機在難友們的頭上盤旋。他們狂叫著：“降旗！降旗！”回答敵人的是六千多雙仇恨的眼睛，是更激越的歌聲。敵人向難友們?nèi)映隽舜笈練鈴棥８宜狸爢T用事先準備好的石頭、石灰包還擊敵人，連續(xù)打退了敵人的四次進攻。砰、砰、砰……敵人瞄準護旗敢死隊員開槍了。這悲壯的時刻，勇士們倒下之前喊出了生命最強音：“祖國萬歲！”眼看敵人包圍了旗桿，兩名中彈的敢死隊員不顧受傷，迅速降下國旗，把國旗燒成了灰燼，然后，他倆含笑倒下。他們不能讓國旗落到敵人手中，不能讓國旗受辱。祖國呀，您看見了嗎？在孤立無依的小島上，在敵人的槍林彈雨中，在直沖九霄的悲壯歌聲和呼號的伴奏下，在血肉的搏斗中，您光榮的象征——十面光輝燦爛的五星紅旗，整整飄揚了90分鐘！這是六千多名可愛的英雄兒女獻給您的愛心和一片忠誠。27．給詞語中劃線的字注音。________________________________分外難友看守俘虜28．聯(lián)系上下文理解下列詞語。①誓死不屈：②槍林彈雨：③直沖九霄：29．文中畫橫線的句子是個________句，把________比喻成________。文中畫波浪線的句子是個________句，請試著寫出一個這樣的句子________。30．這次升旗儀式的時間是________年________月________日，地點是在________，參加人員是________。升旗儀式歷時________分鐘。31．為了這次升旗，志愿軍戰(zhàn)士們作了哪些準備工作？

32．敵人是怎樣瘋狂而又兇殘地阻止這次升旗儀式的？

33．把短文第2～7自然段按事情發(fā)展順序分為三層（用“‖”標出），并概括層意及全文中心思想。

34．短文第1自然段和最后一自然段是以第幾人稱來寫的？人稱對象一樣嗎？說說這樣寫的好處。

六、一碗“雪花面”①那年深冬，雪下得不大，但天氣卻極寒，北風吹在臉上刀割一樣疼。我煮面條時放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。面條剩下就不好吃了，若母親看到，肯定會劈頭蓋臉數(shù)落我一頓。②正發(fā)愁時，我看到修鞋的瘦大叔來出攤了。不如將多余的面條送他一碗。我盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前，說：“天太冷，吃碗熱面條暖和暖和。”瘦大叔客氣地說：“不用不用?！蔽抑苯訉⒚鏃l放在他的三輪車上，邊往回走邊說：“吃吧，我家里還有呢?！雹壅f著，父親騎車回來了，我低聲對父親說：“面條煮多了，與其到下午坨得不能吃了，不如送給修鞋的吃……”父親聽我說到這里，忙折回去，請瘦大叔來家里吃，說外面天冷。瘦大叔笑著說：“沒事的，我在外面吃飯習慣了。中午來取鞋子的多，我不能離開鞋攤。”父親見他這么說，讓我把小桌子搬到外面，自己盛了一碗面條，要到外面和瘦大叔一起吃飯。④這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？父親把酒瓶裝進左口袋里，酒盅裝進右口袋里，雙手端面，出了屋門，我只好搬著小桌子緊隨其后。⑤瘦大叔見父親非要和他喝兩盅，也不好再拒絕。那天，父親和瘦大叔一邊吃面條一邊碰杯喝酒，雪花飄落在他倆身上．臉．上．飯碗里．酒盅里，兩人依然吃得開心，喝得盡興。酒足飯飽，父親又陪著瘦大叔聊了一會兒，才返回家中。⑥晚上我問起父親中午在外面與瘦大叔喝酒吃飯的事兒，父親打開話匣子，說了一段往事——⑦父親年輕時推著小車去外縣買石灰，往回趕到半路時，卻發(fā)現(xiàn)隨身帶的干糧袋和水壺都忘在了石灰廠。父親又餓又渴，便敲開一戶人家的門討水喝，男主人出來，忙邀父親到家里吃飯。女主人給父親盛了一碗粥，又遞給父親一個菜窩窩。女主人說，他們這里連續(xù)兩年遭了水災，只能請父親吃這些，很是過意不去。父親說，那頓飯雖然吃得不好，但受到了客人的待遇。若人家遞給他一個菜窩窩讓他站在外面吃，父親便有種乞討的感覺。??⑧父親的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面條，初衷是讓他幫忙消滅剩飯，送給人家時卻一副大善人的模樣。其實瘦大叔肯定帶了午飯，也不缺我這碗面。父親就不同了，他是把瘦大叔當朋友，陪他在風雪中吃一碗面，那是情義。??⑨后來，父親和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔說，他來我們這里出攤，是他下崗后的第一份職業(yè)，說實話剛開始干，有點磨不開面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父親還陪他在外面喝酒．吃飯．受凍，讓他非常感動，心情也敞亮起來。??⑩父親說得對，一碗“雪花面”，有了情義便有了溫度。35．下列說法正確的一項是（）。A．“我”和父親請瘦大叔吃面條的初衷是一樣。B．“我”送給瘦大叔滿滿一碗面條，是怕他吃不飽。C．父親請瘦大叔在街邊一塊兒喝酒吃面，是怕母親看到了會數(shù)落他。D．第⑦自然段回憶父親受到幫助的往事，交代了在雪天陪瘦大叔吃飯的原因。36．概括本文主旨最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．人與人之間應該講情義。 B．幫助人應該講究時間地點。C．窮困者也有自己的尊嚴。 D．要真誠地尊重和體諒受助者。37．請用簡潔地語言分別概括①~⑤段中“我”和父親所做的事情?！拔摇弊龅氖虑椋焊赣H做的事情：38．第①段中畫橫線的句子是描寫，它的作用是39．第④段中寫道：“這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？”你認為父親是中邪了嗎？為什么？40．本文以《一碗“雪花”面》為題有什么妙處？參考答案一、閱讀理解。黃昏花事①好溫柔的黃昏！②遠方火紅的夕陽，將余暉暖洋洋地斜灑在大地上，半邊天被潑灑上了橙紅色，群山也被鑲上一道金邊。正值春天，一樹樹櫻花開放了，白的淺白，粉的淺粉，黃的點黃，轟轟烈烈，潑潑灑灑，正開得爛漫。“最美不過四月天”，我想這話是極對的。③光的精靈，花的仙子，在清風中翩翩起舞，交織跳躍，宛若一幅秀美的風景畫，我悄悄地走近熙熙攘攘的花兒們?；▋簜兡悴蛔屛?，我不讓你，互相推搡著，張開鮮嫩的花瓣，露出明艷的笑顏。我捧起一朵落在地上的櫻花，她似個嬰兒般躺在我的掌心。爛漫的，美麗的，是春天，是生命。④在熙熙攘攘的花海下，是熙熙攘攘的人群，人們在微笑的花朵下微笑地向目的地走去。無憂無慮的孩童，在草地上自由自在地玩耍，歡呼著，跳躍著，臉上洋溢著歡樂與童真。心思細密的姑娘用靈巧的雙手，編織著美麗的花環(huán)，或是戴在頭上，或是環(huán)在手上，面露羞澀。一縷微風輕啟，帶著花香，纏著衣角，掠過熙攘。⑤我于美麗的花香之中，流連忘返。不知走了多久，日已西斜，朵朵櫻花的臉上著了紅暈，像一位位醉酒的姑娘。猛地回神，才發(fā)覺自己已至僻靜之處。四周人很少，這時，兩位老人映入我的眼簾。他們攙扶著，一步一步向前走去。啊，想不到在這櫻花深處邂逅一對戀人！我不由得放慢了腳步，連呼吸也變得輕柔，唯恐驚擾了兩人的花中約會。奶奶正靠在爺爺肩膀，輕輕呢喃，盡顯甜蜜與親昵。他們繼續(xù)走著，停在一棵櫻花樹前，爺爺折下一朵櫻花，輕輕插在奶奶的發(fā)間，粉嘟嘟的櫻花樂呵呵地笑著。奶奶羞澀地低下頭，像個18歲的少女。他們手牽著手，伴著馥郁的花香走向黃昏深處。我目送著他們離開，心上也開出一片花海。是啊，人生可能會有黃昏，但他們的心永遠相伴于黎明。我想起了那句話：花瓣撲面而來，陪你滯留繁華人間。⑥夕陽下，山影、晚風送來陣陣花香。回味今天的所見所聞，我的心里泛起櫻花般的甜蜜。燦若云霞的花海，生氣蓬勃的人群，相互依偎的戀人……這是在這個溫柔的黃昏，最美的花事。1．文章的中心句是哪一句話？圍繞這句話作者是從哪些方面來寫的？2．令“我”想起“最美不過四月天”這句話的事物是（

）。A．夕陽、櫻花 B．櫻花、人群 C．孩童、櫻花 D．花海、人群3．“在熙熙攘攘的花海下，是熙熙攘攘的人群，人們在微笑的花朵下微笑地向目的地走去。”這句話在文中的作用是（

）。A．總起句 B．承上啟下 C．中心句 D．引出下文4．聯(lián)系上下文，下面對“粉嘟嘟的櫻花樂呵呵地笑著”這句話理解不正確的一項是（

）。A．這句話運用擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了插在奶奶發(fā)間這朵櫻花的嬌艷美麗。B．從插在奶奶發(fā)間這朵櫻花的嬌艷美麗，可以反映出櫻花花海的美麗景象。C．這句話融情于景，借櫻花的嬌艷美麗，襯托了奶奶愉悅的心情。D．這句話融情于景，借櫻花的嬌艷美麗，襯托了奶奶平靜的心情。5．下列關(guān)于本文主旨的說法，最準確的一項是（

）。A．本文通過贊美櫻花，贊美了人們花兒一樣的心靈，贊美了當下的幸福生活。B．本文行文流暢，過渡自然，作者對美好愛情的向往在字里行間流露了出來。C．本文融情于景，構(gòu)建出一幅溫馨美好的黃昏圖景，表達了作者對生活的熱愛之情。D．本文借助老爺爺與老奶奶在花中約會的事，表達了作者對和諧社會的贊美與追求。6．文章第三自然段描繪花海，語言優(yōu)美，極富表現(xiàn)力。請在本段中選擇你喜歡的一句話進行賞析?！敬鸢浮?．文章的中心句是“好溫柔的黃昏！”，圍繞這句話，作者從燦若云霞的花海，生氣蓬勃的人群，相互依偎的戀人三方面來寫的。2．A3．B4．D5．C6．“花兒們你不讓我，我不讓你，互相推搡著，張開鮮嫩的花瓣，露出明艷的笑顏?！边@句話運用了擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了櫻花競相盛開的美麗景象，表達了作者對櫻花的喜愛之情?！窘馕觥?．本題考查找中心句。聯(lián)系全文，本文開篇發(fā)出感嘆“好溫柔的黃昏！”，接著第②③自然段寫了燦若云霞的花海，第④自然段寫了生氣蓬勃的人群，第⑤自然段寫了兩位花海中相互依偎的老人，這三方面的內(nèi)容都是作者在黃昏下看到的情景。由此可知，開篇的感嘆引出了下文的描述。所以全文的中心句是“好溫柔的黃昏！”，圍繞這句話，作者是從燦若云霞的花海，生氣蓬勃的人群，花海中相互依偎的老人三方面來寫的。2．本題考查分析句子含義。“最美不過四月天”這句話出現(xiàn)在文章第②自然段末句，聯(lián)系上文，從第②自然段“遠方火紅的夕陽，將余暉暖洋洋地斜灑在大地上，半邊天被潑灑上了橙紅色，群山也被鑲上一道金邊。正值春天，一樹樹櫻花開放了，白的淺白，粉的淺粉，黃的點黃，轟轟烈烈，潑潑灑灑，正開得爛漫?！笨芍恰跋﹃柡蜋鸦ā绷睢拔摇毕肫稹白蠲啦贿^四月天”。故選A。3．本題考查段落在文中的作用分析。從④自然段“在熙熙攘攘的花海下，是熙熙攘攘的人群”可知，是在本自然段的開頭，第②自然段寫了熙熙攘攘的花海，第③自然段寫的是熙熙攘攘的人群，所以這句話是過渡句，作用是承上啟下。故選B。4．本題考查理解句子。從第⑤自然段“他們繼續(xù)走著，停在一棵櫻花樹前，爺爺折下一朵櫻花，輕輕插在奶奶的發(fā)間，粉嘟嘟的櫻花樂呵呵地笑?！笨芍?，運用擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了插在奶奶發(fā)間這朵櫻花的嬌艷美麗，“呵呵地笑”融情于景，借櫻花的嬌艷美麗，襯托了奶奶愉悅的心情。故選D。5．本題考查文章主旨。聯(lián)系全文，本文開頭作者發(fā)出感嘆“好溫柔的黃昏！”，接下來寫作者從黃昏賞花到看見花海下熙熙攘攘的人群，再到花海中邂逅一對老人在櫻花深處約會。因此全篇移步換景、融情于景，構(gòu)建出一幅溫馨美好的黃昏圖景，且字里行間流露出作者對生活的熱愛之情。故選C。6．本題考查開放性作答。閱讀第③自然段，選擇語言優(yōu)美的語句即可。如，“光的精靈，花的仙子，在清風中翩翩起舞，交織跳躍，宛若一幅秀美的風景畫”，這句話運用擬人和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了花海的美麗，表達了作者對櫻花的喜愛之情。二、閱讀。請認真把試卷讀完某大公司要招聘一名總經(jīng)理助理，廣告刊登后，應聘材料像雪片一樣飛來。經(jīng)過認真挑選，50個人有幸被通知參加筆試?？荚嚹翘?，在臨時的考場——公司會議室里，眾考生個個躊躇滿志，胸有成竹，都顯出志在必得的信心。很快，考試就開始了，考官把試卷發(fā)給每一位考生，只見試卷上題目是這樣的：綜合測試題（共20題，限時3分鐘）（1）請認真把試卷讀完；（2）請在試卷的左上角，寫上尊姓大名；（3）在你的姓名下面寫上漢語拼音；（4）請寫出五種動物的名稱；（5）請寫出五種植物的名稱；（6）請寫出五種水果的名稱；（7）請寫出五座中國城市的名稱；（8）請寫出五座外國城市的名稱；（9）請寫出五位中國科學家的姓名；（10）請寫出五位外國科學家的姓名；（11）請舉出五本中國古典名著；（12）請舉出五本外國文學名著；（13）請寫出五個成語；（14）請寫出五句歇后語；……不少考生匆匆掃了掃試卷，馬上就拿起筆，“沙沙沙”地在試卷上寫了起來，考場上的空氣因緊張而有些凝固。一分鐘……兩分鐘……三分鐘，時間很快就到了，除了有三個人在規(guī)定的時間之內(nèi)交卷外，其他人都還忙著在試卷上答寫?？脊傩肌翱荚嚱Y(jié)束，未按時交的試卷，一律作廢”時，考場上像炸開了鍋，未交卷的考生紛紛抱怨：“時間這么短，題目又那么多，怎么可能按時交卷呢？”“對！題目又很偏！”只見考官面帶微笑：“很遺憾！雖然各位不能進入敝公司的下一輪考試，但不妨把自己手上的試卷帶走，做個紀念。再認真看看，或許會對你們今后有所幫助?！闭f完，他很有禮貌地告辭了。聽完考官的話，不少人拿起手中的試卷繼續(xù)往下看，只見后面的題目是這樣的：19.請寫出五個“認真”的同義詞；20.如果你已經(jīng)看完了題目，請只做第（2）題。7．判斷題。請根據(jù)短文提供的信息判斷下列說法是否正確。正確的在括號里畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）某大公司招聘總經(jīng)理助理的廣告刊登后，有50人被通知參加筆試。()（2）試卷上共有14道題，限時3分鐘答完。()（3）只有三個人在規(guī)定的時間之內(nèi)交卷了。()（4）考試結(jié)束后考官建議未按時交卷的人再認真看看試卷。()（5）聽完考官的話，所有的人拿起手中的試卷繼續(xù)往下看。()8．請用下列詞語造句。躊躇滿志志在必得9．請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容和中心思想。10．這份招聘試卷是想挑選具備哪種素質(zhì)的人？這種素質(zhì)為什么如此重要？11．文中畫橫線的省略號表示什么意思？這里用省略號的好處是什么？12．假如要你給短文加個結(jié)尾，你會怎么寫？作者為什么沒有寫？【答案】7．√×√√×8．看他躊躇滿志的樣子，得了個雙百就驕傲了。比賽現(xiàn)場,參賽的雙方斗志昂揚，志在必得。9．短文寫了某大公司要招聘總經(jīng)理助理，50個人參加筆試，結(jié)果只有三個人看完了題目，完成了筆試。這個故事告訴在遇到困難的時候，首先要冷靜，不能慌了陣腳，其次要按要求去做，這樣再困難的事,也會易如反掌。10．認真、仔細、從容不迫、會變通的人；具備這種素質(zhì)的人，這樣再困難的事，也會易如反掌地應對。11．表示引用試卷題目的省略；根據(jù)作者的需要，保留必要的，省略不必要的，讓文章更精煉。12．這些考生個個后悔不迭，捶胸頓足，說到：“大意啦！大意啦！”作者給人留下想象的空間，引發(fā)大家思考?！窘馕觥?．本題考查對文章內(nèi)容的掌握。（1）從句子“經(jīng)過認真挑選，50個人有幸被通知參加筆試?！笨芍}目敘述正確。（2）從“共20題，限時3分鐘”可知本題敘述錯誤。（3）從句子“除了有三個人在規(guī)定的時間之內(nèi)交卷外，其他人都還忙著在試卷上答寫?！笨芍}目敘述正確。（4）從句子“很遺憾！雖然各位不能進入敝公司的下一輪考試，但不妨把自己手上的試卷帶走，做個紀念。再認真看看，或許會對你們今后有所幫助。”可知題目敘述正確。（5）從句子“聽完考官的話，不少人拿起手中的試卷繼續(xù)往下看”可知題目敘述錯誤。8．本題考查詞語造句。我們要用所給字詞，根據(jù)詞語意思，用恰當?shù)恼Z言，將自己想象到的語句表達出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。躊躇滿志：形容對自己取得的成就心滿意足。志在必得：指立志要得到或完成某種愿望。9．本題考查概括文章內(nèi)容。歸納段意的方法有：①摘句法：就是從段落中摘錄能反映全段主要內(nèi)容的現(xiàn)成句子作為段意。這些句子，一般可以從總分結(jié)構(gòu)的段落、有明顯中心句的段落和段內(nèi)有過渡句的段落中選出。②串連法：若一個段落中只由一個自然段組成，先看看這段有幾句話，并了解每句話的意思，然后找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話即可。③歸納法：有些段意，可采用“主要人物——主要干什么——結(jié)果怎樣”的方法來歸納段意。④抓住要素法：即抓住記敘文的六要素（時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）為據(jù)進行概括。本題可概括為：短文寫了某大公司要招聘總經(jīng)理助理，50個人參加筆試，結(jié)果只有三個人看完了題目，完成了筆試。這個故事告訴在遇到困難的時候，首先要冷靜，不能慌了陣腳，其次要按要求去做，這樣再困難的事,也會易如反掌。10．本題考查對文章內(nèi)容的掌握。從文章可知，50個人面對限時3分鐘要完成共20題的試卷，只有三個人按時交卷了。這個文章主要是告訴我們做事情的時候要認真、仔細，如果一開始就先認真把所有題目瀏覽完，就能知道只需要做第2題，而不是浪費了很多時間之后才發(fā)現(xiàn)自己沒有抓住重點。因此答題時從認真、仔細等多角度來完成。11．本題考查省略號的運用。省略號的作用有：①表引文或引述的話有所省略；②表重復詞語的省略；③表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完，語意未盡。本文的省略號表示引用試卷題目的省略；根據(jù)作者的需要，保留必要的，省略不必要的，讓文章更精煉。12．本題考查文章寫法。根據(jù)文章的內(nèi)容續(xù)寫結(jié)尾，從“聽完考官的話，不少人拿起手中的試卷繼續(xù)往下看，只見后面的題目是這樣的：19.請寫出五個的同義詞；20.如果你已經(jīng)看完了題目，請只做第（2）題。”可知考生們最后發(fā)現(xiàn)了這次筆試居然只要寫自己的名字，寫出考生們得知這個的反應即可，可運用神態(tài)、語言、動作等描寫；作者不把結(jié)尾寫出來的好處是：給人留下想象的空間，引發(fā)大家思考。三、課外閱讀。我長大了①小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。②終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！雹塾谑?，我繼續(xù)等著“長大”的到來。④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春逗，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大?！雹轁u漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中也被（遺忘、淡忘）。⑥后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。⑦那是一個陰雨蒙蒙的清晨、霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于（意識、認識）到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老婆婆。⑧許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老婆婆拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。⑨我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？⑩我把老婆婆送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不在家，老婆婆是獨居，老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。?然而，我不知道如何面對父母。?我小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。?吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。?如今我依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你長大了，你懂得了什么叫責任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大：我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。?的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。13．根據(jù)語境，劃去括號中不恰當?shù)脑~語正確的一組是（

）A．淡忘、認識 B．遺忘、認識 C．淡忘、意識 D．淡忘、意識14．聯(lián)系上下文理解詞語意思。①逃之夭夭：②語重心長：15．文中⑦畫線句子是描寫，作用是16．根據(jù)短文內(nèi)容填空文中??節(jié)主要寫了，吃飯時家里“氣氛并不如想象的惡劣”，“我”想象中的氣氛是，我會這么想是因為。17．這篇文章略寫的情節(jié)是：“照顧老奶奶”，詳寫的情節(jié)是、，這樣寫能突出：這一中心思想。18．下面的說法哪一項正確的，請把對應的序號填入括號（

）A．文中的“我”小時候想長大，是希望早些進入中學，早些成為大人。B．此時，有很多人圍攏來，我有些慚愧，是因為我的沒有同鄰家的孩子一起跑掉。C．父母沒有責怪，還準備了我喜歡的小菜，是因為我從車上重重掉下來受傷了，不忍心責怪我，給我增加營養(yǎng)，療傷。D．吃飯時父親的問話，父母臨睡前對“我”說的話，讓我明白了父母希望我做個“乖寶寶”。19．“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的：然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了?！苯Y(jié)合自己的生活實際舉例談談自己的理解。【答案】13．B14．逃跑得無影無蹤、不知去向。話深刻有力，情意深長。形容對人真誠的勸告或忠告。15．環(huán)境為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊。16．“我”做好被責罵的準備，可是家人并沒有責備。會被爸爸責罵被懲罰父親親眼看到“我”闖了禍，而闖禍是要受懲罰的。17．撞人吃晚飯被父母承認長大了18．A19．這句話告訴我們，真正的“長大”不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔責任?！痉治觥?3．本題主要考查對詞語的理解。淡忘：指的是稍微有點不記得，但是還是記得。結(jié)合語境“漸漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中也被”可知，這里填淡忘。遺忘：指的是完全不記得，甚至再次見到都可能想不起來。認識：能夠確定某一人或事物是這個人或事物而不是別的。意識：人的頭腦對于客觀物質(zhì)世界的反映，是感覺、思維等各種心理過程的總和，其中的思維是人類特有的反映現(xiàn)實的高級形式。結(jié)合語境，“我終于到發(fā)生了什么事”可知，這里填意識。14．本題主要考查解釋詞語的能力。逃之夭夭：原形容桃花茂盛艷麗。后表示逃跑得無影無蹤、不知去向。語重心長：話深刻有力，情意深長。形容對人真誠的勸告或忠告。15．本題是對環(huán)境描寫的考查。結(jié)合句子“那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑”這句話是環(huán)境描寫，寫出了清晨的景物特征，渲染了氛圍，為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊。16．本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。父親很和藹，不時夾菜給我。”可知，文中??節(jié)主要寫了“我”做好被責罵的準備，可是家人并沒有責備。從“我等待著父親的訓斥”可知，吃飯時家里“氣氛并不如想象的惡劣”，“我”想象中的氣氛是父親會責備“我”，從“一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭?！笨芍?，我之所以這樣想，是因為父親親眼看到“我”闖了禍，而闖禍是要受懲罰的。17．本題考查對詳略安排的分析。文中略寫“我”照顧老太太的內(nèi)容，詳寫“我”回家后的內(nèi)容，之所以這樣寫是因為本文的中心意思是“被父母承認長大了”，詳寫回家后父母的夸贊，突出了中心，讓讀者更好地了解想表達的意思。18．本題主要考查對內(nèi)容的理解能力。A．說法正確。文中的“我”小時候想長大，是希望早些進入中學，早些成為大人。B．說法錯誤。此時，有很多人圍攏來，我有些慚愧，是因為“我”坐的車子撞了人，自己還想一走了之。C．說法錯誤。父母沒有責怪，還準備了我喜歡的小菜，是因為“我”長大了，學會了承擔責任。D．說法錯誤。吃飯時父親的問話，父母臨睡前對“我”說的話，讓我明白了長大，意味著承擔責任。19．本題考查對語句的理解。從上文“我終于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任”的語句可知，真正的“長大”不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔責任?？蓳?jù)此解釋該語句。示例：長大并不在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長大”，年齡小也未必是沒有“長大”，“長大”的標準是有責任感。四、閱讀短文。天鵝守護神①2017年10月我應邀參加烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)。在烏鎮(zhèn)，聽朋友賈安宜談到老袁和天鵝的故事：“天鵝一次只睡45秒，45秒睜一次眼再睡45秒，這樣連起來一天也可睡8個小時。為什么？它要隨時保持警覺性，以防天敵，而人類是其最大的天敵?！边@是天鵝衛(wèi)士學順說的。袁學順住威海榮成，他20歲開始保護、照顧傷殘的天鵝，42年來從不懈怠，我聽后深受感動，決定去山東拜訪他。②老袁談到最心愛的天鵝，眼睛都發(fā)光，他懂得天鵝的語言，如數(shù)家珍地說大天鵝有喇叭天鵝、咳聲天和嘯聲天鵝。每年10月中旬至11月中旬從西伯利亞飛到榮成，翌年3月左右返回，飛程一個月，在天上最久是6個多小時，一個月的飛行會瘦5公斤。經(jīng)過42年親密的接觸和觀窕，救助了上千只受傷的天鵝，相鄰沒有人比他更了解天鵝。聽說他畫了一張地圖，是有關(guān)天鵝飛行、休息和覓食的濕地、這些知識特別珍貴，我鼓勵他寫出來，流傳下去。③他記述著，有時為救一只落在水中受傷的天鵝，他會兩只腳泡在水里近兩個小時，從離天鵝100米的距離一邊和它說話，一邊10米10米地接近，直到天鵝信任他，接受他的救助。他又嘆息說，他每次抱著痊愈的天鵝放回大自然的時候，都會傷感地掉眼淚，因為他不知道天鵝這一飛走，路途中會不會再遇到險阻，還能不能再活著回來。說到那只名叫盲盲的瞎眼天鵝，他又笑著用四字成語“亭亭玉立”來形容。他把天鵝人性化了，他說：“天鵝生來高雅，絕不下跪，即使是死也得坐著死。”要跟老袁謨天鵝可能謨到天亮都談不完，我們約好第二天去看天鵝。④零下5攝氏度，雖然是午時，太陽的熱度還是抵不住