部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷加答案

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.能進(jìn)行反思的時(shí)間應(yīng)該是（

）。A.早上B.中午C.晚上D.時(shí)時(shí)刻刻2.以下哪位古人是寬容的典范？（

）A.周瑜B.藺相如C.廉頗3.下列名人名言體現(xiàn)反思的是（

）。A.每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。——盧梭B.人不能沒有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步?！珴蓶|C.紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒?！R克吐溫4.每當(dāng)客人來訪，魯迅先生都會(huì)親自為客人倒茶?？腿烁孓o，如果是在晚上，先生總是要提著燈將客人送至門外，直到客人走遠(yuǎn)。先生的行動(dòng)告訴我們（

）。A.誠信是做人的準(zhǔn)則B.尊重他人要從小事做起C.他做事喜歡親力親為5.在生活中，我們要做到尊重他人，下列做法不正確的是（

）。A.給予他人適當(dāng)?shù)年P(guān)注B.只尊重比自己成績(jī)好的同學(xué)C.禮貌對(duì)待每個(gè)人D.尊重身邊默默奉獻(xiàn)的人6.發(fā)祥地不屬于大河流域的早期文明是（

）。A.埃及文明B.印度文明C.中華文明D.希臘文明7.許多國家人們見面時(shí)最常見的禮節(jié)是（

）。A.握手B.雙手合十C.貼面D.擁抱8.造成我國的經(jīng)濟(jì)損失最大的自然災(zāi)害是（

）。A.地震B(yǎng).洪澇和地質(zhì)災(zāi)害C.臺(tái)風(fēng)D.干旱9.以下誰提出的“進(jìn)化論”改變了人類對(duì)整個(gè)世界和人類自身的看法？（

）

A.達(dá)伽馬

B.伽利略

C.達(dá)爾文

D.麥哲倫

10.以下反映了全球變暖問題的是（

）。A.島嶼正遭受海平面上升的威脅B.海洋上大面積的石油泄漏C.亞馬孫熱帶雨林遭受破壞D.泥石流災(zāi)害毀壞農(nóng)田二.填空題(共10題，共48分)1.（

）是“世界地球日”。2.尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的（

），愛惜自己的（

），信守自己的（

）。

3.掌握（

），可以讓我們更好地進(jìn)行（

）。

4.中國始終是世界和平的建設(shè)者、國際秩序的維護(hù)者，（

）始終是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量。5.為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、財(cái)產(chǎn)造成的危害，我國不僅建立了（

）、（

）、（

）及（

）等災(zāi)害監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)，還建立了牢固的（

）工程。6.讓科技更好地為人類服務(wù)，不僅需要科學(xué)家的（

），還需要通過（

）、（

）、（

）等辦法對(duì)科技應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范。7.寬容讓我們面對(duì)他人的（

）時(shí)大度、不計(jì)較；也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，要平息心中的（

），放棄（

）的想法，懂得（

）他人。8.19世紀(jì)中葉，（

）提出“進(jìn)化論”。9.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們創(chuàng)造了發(fā)布（

）、閱讀新聞報(bào)道、娛樂、交流的新平臺(tái)。10.我們熱愛和平，但戰(zhàn)爭(zhēng)從未遠(yuǎn)離。（

）終將戰(zhàn)勝邪惡，（

）終將取代戰(zhàn)爭(zhēng)。三.判斷題(共10題，共20分)1.反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，事事都能反思。（

）

2.善于反思的人，一定能取得成功。（

）

3.只有為國爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員和科學(xué)家才值得我尊重。（

）

4.我國是世界上地震災(zāi)害嚴(yán)重發(fā)生的國家。（

）5.地球奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造屋。（

）6.截至2016年11月，中國先后參加了26項(xiàng)聯(lián)合國維和行動(dòng)。（

）7.二十國集團(tuán)是當(dāng)代國際經(jīng)濟(jì)合作主要論壇，聚集了世界主要經(jīng)濟(jì)體。（

）8.地球上有七大洲和四大洋，陸地的面積比海洋的面積大得多。（

）9.關(guān)系比較親近的中國人打招呼的方式是行貼面禮和擁抱禮。（

）10.我們熱愛和平，但戰(zhàn)爭(zhēng)從未遠(yuǎn)離。（

）四.簡(jiǎn)答題(共5題，共30分)1.某市圖書館允許進(jìn)行乞者進(jìn)館讀書。對(duì)此，你有什么不同的看法？

2.為什么說原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)？

3.什么是世界和平的基石？4.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在給人類帶來科技成果的同時(shí)，也給人類造成了哪些煩惱？5.你知道周恩來同志提出的《和平共處五項(xiàng)原則》的內(nèi)容有哪些？請(qǐng)寫下來。五.辨析題(共1題，共5分)1.王燦和李樂是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會(huì)做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應(yīng)。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對(duì)嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？六.材料題(共1題，共8分)1.閱讀材料回答問題。材料：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學(xué)的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學(xué)取外號(hào)，嘲笑同學(xué)。同學(xué)們都很寬容他，有同學(xué)好心提醒他，他竟然說：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉(zhuǎn)來新的同學(xué)，劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí)被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他了。（1）劉青有哪些行為導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)他？這可以推斷出劉青是一個(gè)什么樣的人？（2）要想得到同學(xué)們的繼續(xù)關(guān)照，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？（3）如果劉青改正了缺點(diǎn)，你還會(huì)疏遠(yuǎn)他嗎？為什么？（4）班主任做法是否過于嚴(yán)厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？七.綜合題(共1題，共12分)1.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.D2.B3.B4.B5.B6.D7.A8.B9.C

10.A二.填空題1.4月222.形象；名譽(yù)；承諾

3.反思的方法；反思

4.中國軍隊(duì)5.氣象；海洋；地質(zhì)；生物；防災(zāi)減災(zāi)

6.道德自律；法律約束；共同約定；公眾監(jiān)督7.無心之失；不滿；報(bào)復(fù)；原諒8.達(dá)爾文9.信息10.正義；和平三.判斷題1.√

2.×

3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.簡(jiǎn)答題1.圖書館是公共場(chǎng)所，每個(gè)人都有進(jìn)去讀書的權(quán)利。不能因?yàn)槠蜇さ纳矸荻芙^乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會(huì)尊重我們共同的公共資源，圖書館的秩序不會(huì)因?yàn)槎嗔似蜇さ倪M(jìn)入而無法保障。所以，尊重使社會(huì)生活和諧融洽。

2.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物，經(jīng)過長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧，原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。

3.國家主權(quán)神圣不可侵犯。國家不分大小、強(qiáng)弱、貧富，在國際上都有同等的地位、權(quán)利和義務(wù)，國家之間應(yīng)當(dāng)互相尊重，尊重別國的文化、制度和價(jià)值觀。這些核心原則逐漸發(fā)展為國際社會(huì)的共識(shí)，成為國際和平的基石。4.科學(xué)技術(shù)成果也會(huì)給環(huán)境帶來污染，例如農(nóng)藥在除蟲、滅草的同時(shí)，也會(huì)對(duì)土壤、水和農(nóng)作物造成污染；電子產(chǎn)品會(huì)產(chǎn)生電子垃圾，同樣也會(huì)給環(huán)境造成污染。5.互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。五.辨析題1.李樂的做法是對(duì)的，因?yàn)槔斫夂蛯捜菔且v原則的。對(duì)原則性很強(qiáng)的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂可以先與王燦談?wù)劊嬖V王燦自己真實(shí)的想法，還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。六.材料題1.（1）疏遠(yuǎn)他的原因：①不遵守學(xué)校紀(jì)律，做錯(cuò)了事不道歉。②不尊重同學(xué)，給同學(xué)取外號(hào)。③欺負(fù)和嘲諷新同學(xué)。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會(huì)反思自己的行為、不聽勸……（2）應(yīng)該：向同學(xué)們道歉，感謝他們的關(guān)照，也學(xué)會(huì)關(guān)照同學(xué)，要懂得謙讓、不計(jì)較，要向新同學(xué)道歉，做出深刻的檢討……原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無論是言語還是行動(dòng)上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對(duì)待他人。（3）我不會(huì)疏遠(yuǎn)劉青。因?yàn)椋孩賱⑶嗍俏覀兊耐瑢W(xué)，我們應(yīng)該和睦相處；②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無心之失；④“金無足赤，人無完人”，犯錯(cuò)誤是難免存在的。（4）不過于嚴(yán)格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因?yàn)閷捜莶皇菬o限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。七.綜合題1.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷