教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附答案（基礎(chǔ)題）

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.汽油是從(

)中提煉出來(lái)的。

A.天然氣

B.石油

C.煤2.據(jù)報(bào)道，幾乎每年都有至少一種鳥(niǎo)類或哺乳類動(dòng)物從地球上消失。(

)是加速野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因。

A.自然災(zāi)害B.天敵過(guò)多C.人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞3.從石油中提煉的產(chǎn)品是(

)。

A.瀝青

B.染料

C.焦炭4.保護(hù)地表的合理化建議有(

)

A.開(kāi)鑿大運(yùn)河

B.修建三峽水電站

C.停止毀林開(kāi)荒5.下列三組材料中，都是熱的良導(dǎo)體的是(

)。A.玻璃棒、鐵棒、銅棒B.鋁棒、銅棒、鐵棒C.銅棒、竹條、塑料棒6.生活中我們發(fā)現(xiàn)飯勺、鍋鏟等物體手柄的材料多是塑料、木頭，以下解釋正確的是(

)。A.塑料、木頭裝在飯勺、鍋鏟等物體上，使用起來(lái)方便B.塑料、木頭的導(dǎo)熱性能差，隔熱性能較好，可避免燙手C.塑料、木頭是熱的良導(dǎo)體，可快速散熱，避免燙手7.和別人握手時(shí)，能感受到溫暖，這種熱傳遞的方式是(

)。

A.傳導(dǎo)

B.對(duì)流

C.輻射8.熱能夠從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分，但熱傳遞的速度是不同的。在圖中C處加熱，關(guān)于A、B、D三處蠟油融化的先后順序，正確的是(

)

A.先D再B后A

B.先B再A后D

C.先B再D后A9.我們光著腳在家里走動(dòng)時(shí)，感覺(jué)到陶瓷地磚比木地板更冷，這是因?yàn)?

)。A.陶瓷比木頭溫度低B.陶瓷比木頭更容易傳熱C.陶瓷比木頭更光滑10.太陽(yáng)的熱是通過(guò)輻射的方式傳到地球上的。（）二.填空題(共10題，共48分)1.地球上的資源可以分為(

)資源和(

)資源。石油、天然氣及各種礦物資源屬于(

)資源。2.科學(xué)注重(

)和(

)，容不得(

)和(

)。3.一般塑料制品在自然界中要經(jīng)過(guò)(

)年才能被徹底分解，若將它們掩埋在土壤中，會(huì)妨礙(

)的生長(zhǎng)……因此我們要少使用或不使用一次性的生活用品。4.熱可以從物體的某-部分傳遞到另--部分，也可以通過(guò)接觸，從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體,這種傳熱方式叫作(

)。5.熱在鐵塊中通過(guò)(

)的方式傳遞，水傳熱的方式是(

)，太陽(yáng)的熱是通過(guò)(

)傳到地球上來(lái)的。6.深秋的早晨有時(shí)會(huì)看到(

)，在地面上會(huì)看到(

)或(

)。7.熱可以從物體的某一部分傳遞到另一部分，也可以通過(guò)接觸，從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，這種傳熱方式叫作(

)。8.(

)是熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱快；(

)是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱慢。A．鋼

B．木頭

C．塑料

D．鐵

9.銅、鋼、鋁傳熱性能比較：(

)＞(

)＞(

)。10.熱能從溫度(

)的一端，傳向溫度(

)的一端。(選填“較高”或“較低”)三.判斷題(共10題，共20分)1.冬天，在室外用手拿鐵棒比拿木棒感覺(jué)涼些，這是因?yàn)殍F能更快地傳遞熱量。（）2.水蒸氣在空中遇冷后，結(jié)為水滴落下就是雨。（）3.微波爐就是應(yīng)用了熱輻射的原理把食物加熱的。（）4.不需要直接接觸熱源也會(huì)有熱傳遞現(xiàn)象。（）5.冬天天氣寒冷，蓋上棉被就暖和了，這是因?yàn)槊薇荒墚a(chǎn)生熱量。（）6.我國(guó)礦產(chǎn)資源豐富、礦種齊全，人均擁有的礦產(chǎn)資源居世界首位。（）7.泥石流是一種自然災(zāi)害，與生態(tài)無(wú)關(guān)。（）8.在死海里，即使不會(huì)游泳的人也不會(huì)被淹死，是因?yàn)樗懈邼舛鹊奶欠?。（?.據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)對(duì)礦物資源回收利用率不足30%。（）10.剛開(kāi)采出來(lái)的石油稱作原油，它是無(wú)色無(wú)味的液體。（）四.連線題(共1題，共10分)1.五.簡(jiǎn)答題(共5題，共24分)1.多穿衣服身體為什么會(huì)覺(jué)得熱起來(lái)？2.在寒冷的冬天，用手觸摸戶外的不銹鋼欄桿和曬衣服的竹竿，感覺(jué)不銹鋼欄桿比竹竿更冰涼，是不銹鋼的溫度比竹竿低嗎？請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解釋原因。3.請(qǐng)舉出生產(chǎn)、生活中利用和防止物體傳熱的例子各兩個(gè)。利用物體傳熱的例子：防止物體傳熱的例子：4.在校園一角，有幾個(gè)小朋友在聊天。一個(gè)小女孩說(shuō)：“有一次我不小心把乒乓球踩了一腳，球凹了進(jìn)去，我哥哥把它放到開(kāi)水里，馬上就恢復(fù)了原狀，真是不可思議！”有個(gè)小男孩接著說(shuō)：“這不奇怪，我看到過(guò)更有意思的。有個(gè)賣棒冰的老奶奶把棉被蓋在冰柜上，說(shuō)這樣棒冰不容易融化，哈哈，你相信嗎！”聊了一會(huì)兒，有個(gè)小男孩說(shuō)口渴了，就去買了一瓶礦泉水，邊喝邊生氣地說(shuō)：“這些廠家真不像話，水都沒(méi)裝滿就賣給我們了，真小氣！”請(qǐng)找出小朋友交談中的科學(xué)現(xiàn)象，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解釋。科學(xué)現(xiàn)象一：我的解釋：科學(xué)現(xiàn)象二：我的解釋：5.冬天，小莉在喝酸奶的時(shí)候把酸奶盒放到熱水里燙了一下，拿出酸奶盒時(shí)發(fā)現(xiàn)酸奶盒鼓鼓的，說(shuō)一說(shuō)這是什么原因。參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.C5.B6.B7.A8.C9.B10.√二.填空題1.可再生；不可再生；不可再生2.事實(shí)；證據(jù)；虛假；輕信3.200-400；農(nóng)作物4.熱導(dǎo)體5.傳導(dǎo)；對(duì)流；輻射6.霧；露；霜7.熱傳導(dǎo)8.A；D9.銅；鋁；鋼10.較高；較低三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.衣服本身不會(huì)產(chǎn)生熱，但它能保溫，可以阻止身體已有的熱散發(fā)出去，還可以阻擋外面的冷空氣進(jìn)入。因此，多穿衣服會(huì)覺(jué)得熱起來(lái)。2.不