廣東省順德區(qū)七校聯(lián)考2025屆九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

廣東省順德區(qū)七校聯(lián)考2025屆九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題量檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．為增大二氧化碳的溶解度，可采用的方法是A．增加溶劑 B．升高溫度并降低壓強 C．減少溶劑 D．降低溫度并增大壓強2．下列關于化學方程式H2SO3+2H2=S↓+3H2O的理解，錯誤的是A．生成物有沉淀B．反應物是H2SO3和H2，生成物是S和H2OC．該反應中，反應前后原子的種類和數(shù)目都不變D．每1份質(zhì)量的H2SO3和2份質(zhì)量的H2完全反應，生成1份質(zhì)量的S和3份質(zhì)量的H2O3．關于對分子,原子的認識，正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒B．原子是最小的微粒，不可再分C．原子也是構成物質(zhì)的一種微粒D．CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同4．關愛生命，關注健康，是人類永恒的主題。下列敘述不正確的是（）①醫(yī)療上用食鹽配制生理鹽水②可以用爐具清潔劑洗去衣服的油漬③廚房中可以用工業(yè)用鹽代替食鹽來烹調(diào)食物④被蚊蟲叮咬后在患處涂上一些堿性物質(zhì)（如氫氧化鈉溶液），可以減輕痛癢A．①③ B．①② C．③④ D．①②③④5．著名科學家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過放射變成另一種元素的原子，據(jù)此推斷放射出的粒子一定是（）A．離子 B．質(zhì)子 C．中子 D．原子核6．如下圖中的三個實驗都是用來說明分子的有關性質(zhì)的，你認為正確的說法是A．實驗1只為了說明分子有質(zhì)量B．實驗2只為了說明分子間有空隙C．實驗3只為了說明氨氣能夠使酚酞變紅D．三個實驗都可以說明微粒在不停運動7．1998年中國十大科技成果之一是合成納米氮化鎵(化學式為GaN)，若在氮化稼中Ca的化合價為+3，則N的化合價為()A．＋3B．+5C．－3D．+18．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一.對下列事實的解釋錯誤的是A．1滴水中大約有1.67x1023個水分了--------------分子很小B．夏季在公園里聞到陳陣花香--------------分子在不斷地運動C．氧氣可被壓縮成液氧儲存在鋼瓶中--------------分子的體積變小D．酒精溫度計遇熱溫度計內(nèi)液柱上升--------------分子間的間隔變大9．自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是A．蒸餾 B．活性炭吸附 C．加入肥皂水 D．過濾10．下列有關圖像不正確的是（）A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣B．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒C．向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaClD．電解水生成氣體的質(zhì)量二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．人類生產(chǎn)、生活離不開化學.（1）自然界的水都不是純水。自來水廠利用沉淀、過濾、__________和消毒等方法凈化水。在實驗室進行過濾操作時，需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____________、__________________自來水廠對水凈化的過程中，用到一種新型的消毒劑是+4價氯的氧化物，其化學式為_______________.（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用______________的方法降低水的硬度。（3）潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”，“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比可能是______________（填字母序號）A1：2B1：4C1：5三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖：（1）剛開始加熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，石灰水沒有變渾濁，其原因是_____。（2）繼續(xù)加熱時，試管①中觀察到的現(xiàn)象是_____。木炭與氧化銅反應的方程式為_____，其中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是_____，被氧化的物質(zhì)是_____。（3）該實驗可能對空氣造成污染，其原因可能是_____。（4）停止加熱時，應先將導氣管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻到室溫再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是_____。（5）酒精燈加網(wǎng)罩的作用_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（1）根據(jù)如圖回答問題。①紅磷燃燒的文字表達式為_______________________。②紅磷燃燒時的現(xiàn)象是___________________________，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_______________。③冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是______________。④實驗結論：___________________________________________（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O＝＝8S↓+4NaOH（氫氧化鈉）。小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉。（實驗過程）①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=______。14．實驗探究是化學學習的重要方法，請根據(jù)所學知識完成下列問題：（1）在“水的組成”學習中，可以通過電解水的實驗（如圖）得到氫氣。請寫出試管1中氣體的檢驗方法以及試管2中氣體檢驗原理的化學方程式。________（2）下面是實驗室制取氣體的常用裝置：①實驗室常用“鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣”。下面裝置中可用于制取氫氣的發(fā)生裝置是_______（填字母），理由是___________________________。若使用該發(fā)生裝置和F裝置相連，則氫氣應從_______端通入（填a或b）。②若用B裝置制取氧氣時，反應中想得到平穩(wěn)氣流可以將①換為___________________________。（3）缺鈣能導致兒童發(fā)育不良。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含鈣≥0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝___________毫升牛奶。（4）將15.9g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到11.1g固體物質(zhì)。則原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中。請計算：（1）C7H5O2Na的相對分子質(zhì)量是____________；（2）C7H5O2Na中氫氧兩種元素的質(zhì)量比是___________；（3）C7H5O2Na中有________個原子，各原子的個數(shù)比是_______________；（4）14.4克苯甲酸鈉中含有鈉元素的質(zhì)量（寫出計算過程）_____________。16．N(NO2)3是科學家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.計算：（1）N(NO2)3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為_____(填最簡比)；（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為___；（3）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分數(shù)最小的是_____(填字母)A．N(NO2)3B．N2O3C．N2O5（4）76gN(NO2)3與多少gN2O5所含氧元素的質(zhì)量相等?(寫出計算過程)。___

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

溫度越低、壓強越大，氣體的溶解度越大，增加或是減少溶劑的質(zhì)量，不會影響氣體的溶解度，故選D。2、D【解析】

A、由化學方程式可知生成物硫是沉淀，故A正確；B、化學方程式“=”左邊的是反應物，右邊的是生成物，故反應物是和，生成物是和，故B正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化，故C正確；D、化學式前面的系數(shù)表示反應物和生成物的粒子個數(shù)，不是質(zhì)量，故D錯誤；故選：D。3、C【解析】

A、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故A錯；B、原子是化學變化中的最小粒子，原子可以再分，分成原子核和核外電子，故B錯；C、離子和分子、原子一樣也是構成物質(zhì)的一種粒子，故C正確；D、CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子的構成不同，不同的分子性質(zhì)不同，故D錯。故選C。4、D【解析】

①生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，醫(yī)療上用純凈的氯化鈉（而不是食鹽，食鹽的主要成分是氯化鈉）配制生理鹽水，故①錯誤。②爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，具有腐蝕性，不能用爐具清潔劑洗去衣服的油漬，故②錯誤。③工業(yè)用鹽有毒，廚房中不能用工業(yè)用鹽代替食鹽來烹調(diào)食物，故③錯誤。④被蚊蟲叮咬后在患處涂上一些堿性物質(zhì)可以減輕痛癢，氫氧化鈉溶液具有腐蝕性，不能涂上氫氧化鈉溶液，故④錯誤。故①②③④說法均錯誤。故選D。5、B【解析】

放射后變成了新的原子，原子的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，故放射的粒子是質(zhì)子。故選B?！军c睛】原子的種類是由質(zhì)子數(shù)決定。6、D【解析】試題分析：A選項實驗1說明分子的質(zhì)量和體積很小，分子不斷地運動；B選項實驗2能說明分子之間有間隔、分子不斷地運動；C選項說明分子不斷地運動；D選項三個實驗都可以說明微粒在不停運動，是正確的敘述；故答案選擇D考點：微粒的特征7、C【解析】

解：設在化合物GaN中N元素的化合價為x，依據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0的原則，有（+3）+x=0，解得x=-3，故選C。8、C【解析】

A、1滴水中大約有1.67x1023個水分了--------------分子很?。还蔬x項正確，但不符合題意。B、夏季在公園里聞到陳陣花香--------------分子在不斷地運動；故選項正確，但不符合題意。C、氧氣可被壓縮成液氧儲存在鋼瓶中--------------分子間間隔變??；故選項錯誤，但符合題意。D、酒精溫度計遇熱溫度計內(nèi)液柱上升--------------分間的間隔變大；故選項正確，但不符合題意。故選：C。9、C【解析】根據(jù)凈化水操作的原理及在凈化過程中所起到的作用，進行分析判斷即可。A、蒸餾，使水通過蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水，能使水得到凈化；B、活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性，除去的是水中的異味、不溶性固體雜質(zhì)以及可溶性的雜質(zhì)，能使水得到凈化；C、加入肥皂水，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少，可以檢驗是硬水還是軟水，但不能使水得到凈化；D、過濾可除去水中不溶性雜質(zhì)，所得的水盡管還含有可溶性雜質(zhì)，但能使水得到凈化，故選C。10、C【解析】

A、催化劑能夠加快反應速率，但是不影響產(chǎn)物質(zhì)量，同等質(zhì)量、同濃度的過氧化氫溶液中含有相同質(zhì)量的氧元素，根據(jù)質(zhì)量質(zhì)量守恒定律，最終生成氧氣的質(zhì)量相等，但是有催化劑的反應速率快，選項A圖像描述正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后各物質(zhì)質(zhì)量總和不變，選項B圖像描述正確；C、接近飽和氯化鈉溶液含有氯化鈉這種溶質(zhì)，開始時溶質(zhì)質(zhì)量大于零，不能從零刻度處作為起始點，選項C圖像描述不正確；D、水電解方程式為，相同時間內(nèi)生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比=2×2:1×32=4:32=1:8，所以任意相同時間生成氫氣與氧氣質(zhì)量比為1:8，選項D圖像描述正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸附燒杯漏斗煮沸A【解析】

（1）自來水廠凈化水的過程分為沉淀、過濾、吸附和消毒等。實驗室進行過濾操作時，需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗。該消毒劑是+4價氯的氧化物，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零可知該物質(zhì)的化學式為：。（2）生活中常用煮沸的方法降低鈣鎂離子的含量，使其轉化為沉淀析出，以此降低水的硬度。（3）空氣中氧氣含量約占空氣體積的五分之一，富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，則其中氧氣與其他氣體體積比可能是1：2；故答案為：A。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、裝置中的空氣受熱膨脹從導管口逸出黑色固體粉末變?yōu)榧t色2CuO+C2Cu+CO2↑氧化銅木炭碳能和二氧化碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳，一氧化碳有毒防止液體倒吸，使試管炸裂；避免灼熱的銅與氧氣反應又變?yōu)楹谏趸~集中火焰，提高溫度【解析】

（1）開始預熱時，氧化銅不能和木炭反應，裝置中的空氣受熱膨脹，從導管口逸出，所以石灰水不變渾濁，故填裝置中的空氣受熱膨脹從導管口逸出。（2）氧化銅在高溫條件下和木炭反應能生成銅和二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是黑色固體粉末變?yōu)榧t色，故填黑色固體粉末變?yōu)榧t色；氧化銅和木炭在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：2CuO+C2Cu+CO2↑；反應中氧化銅失去氧元素，發(fā)生還原反應，被還原后生成紅色的銅，故填氧化銅；反應中木炭得到氧元素，發(fā)生氧化反應，被氧化呈二氧化碳，故填木炭。（3）碳能和二氧化碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳，一氧化碳有毒，故填碳能和二氧化碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳，一氧化碳有毒。（4）停止加熱時，應先將導氣管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出，這樣做的目的是：防止液體倒吸，使試管炸裂；避免灼熱的銅與氧氣反應又變?yōu)楹谏趸~，故填防止液體倒吸，使試管炸裂；避免灼熱的銅與氧氣反應又變?yōu)楹谏趸~。（5）酒精燈火焰上罩網(wǎng)罩可以集中酒精燈的火焰，提高火焰的溫度，故填集中火焰，提高溫度。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、紅磷＋氧氣五氧化二磷劇烈燃燒、黃色火焰、大量白煙、放熱進入集氣瓶紅磷燃燒消耗氧氣，恢復到室溫集氣瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶氧氣約占空氣體積的五分之一試管內(nèi)液面上升至液面高度不再改變h2∶h1=79:100（或4:5）【解析】

（1）根據(jù)用紅磷測定空氣中氧氣含量的原理進行分析。紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶中的氧氣消耗后，導致氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積；（2）根據(jù)氧氣約占空氣總體積的五分之一（或21%）進行分析解答；【詳解】（1）①紅磷有空氣中燃燒生成五氧化二磷，紅磷燃燒的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；②紅磷燃燒時的現(xiàn)象是劇烈燃燒、黃色火焰、產(chǎn)生大量白煙、放熱；冷卻到室溫打開止水夾后，由于氧氣被消耗，瓶內(nèi)氣壓減小，能夠觀察到燒杯中的水進入集氣瓶；③冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒消耗氧氣，恢復到室溫時，集氣瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶；④實驗結論：，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，說明空氣中氧氣的含量約為五分之一；（2）②將該試管插入水中（如圖2所示），拔下橡膠塞，由于試管中的氧氣被消耗，導致試管中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，試管中的液面上升，至液面高度不再改變時，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2，由于氧氣約占空氣總體積的五分之一（或21%），因此理論上h2：h1=（1-）：1=4：5（或（1-21%）：1=79:100。14、帶火星的木條檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣、2H2+O22H2OB反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是不加熱b分液漏斗600mL12.25g【解析】

（1）電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，可以判斷出試管1中的氣體為氧氣，可用帶火星的木條進行檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復燃，說明是氧氣；試管2中氣體為氫氣，可用燃著的木條進行檢驗，將燃著的木條伸到試管口，氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰，證明收集的氣體是氫氣，氫氣燃燒生成水，化學反應方程式2H2+O22H2O；（2）①鋅與稀硫酸常溫條件下反應制取氫氣的發(fā)生裝置屬于固液不加熱型裝置，故填B；反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是不加熱。用F裝置收集氫氣時，由于氫氣的密度比空氣的密度小，故氫氣有短管b通入。②B裝置中將長頸漏斗改為分液漏斗通過控制液體的滴加速率從而控制反應速率可以獲得平穩(wěn)的氣流。（3）每天服用鈣元素的質(zhì)量為：2×0.75g××100%=0.6g，0.6g÷0.1g×100mL=600mL。故需要和牛奶600mL。（4）由題可知，生成氧氣的質(zhì)量為：15.9g-11