人教版一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案(表格式)

開開心心上學(xué)去

教學(xué)內(nèi)容開開心心上學(xué)去（第一課時(shí)）

1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

教學(xué)目標(biāo)2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。

3、動(dòng)手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

教學(xué)準(zhǔn)備圖片

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.師自我介紹。

談話導(dǎo)入2.同學(xué)們，我們已經(jīng)是

一名小學(xué)生了，歡迎你齊讀課題導(dǎo)入課題

們。你們喜歡上學(xué)嗎？

板題：我上學(xué)了。

1.讓我們來做一個(gè)小學(xué)生游戲，傳到的學(xué)生上

“擊鼓傳花”游。臺(tái)介紹自己

2.介紹游戲規(guī)則

假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣

向媽媽告別？你怎樣學(xué)生交流

交流向老師問好？見到不進(jìn)行禮貌教育

認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么

辦？

我們現(xiàn)在是一年級(jí)的

小學(xué)生，希望每一位

小結(jié)

同學(xué)都能開開心心上

學(xué)來。

開開心心上學(xué)去

板書設(shè)計(jì)

開開心心上學(xué)來

開開心心上學(xué)去

教學(xué)內(nèi)容開開心心上學(xué)去（第二課時(shí)）

1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

教學(xué)目標(biāo)2,教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。

3、動(dòng)手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

教學(xué)準(zhǔn)備圖片

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

電腦出示課文插

圖片導(dǎo)入圖，小朋友看，喜歡這

張課程表嗎？誰來說學(xué)生交流導(dǎo)入新課

說課程表是用來干什

么的？

課程表老師示范做課程表。學(xué)生動(dòng)手制作、展示了解課程

現(xiàn)在我們知道了這學(xué)

期要學(xué)的課程，知道

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成

了每天要用的課本有

小結(jié)晚上整理書包

哪些，每天晚上要記

的好習(xí)慣

得把第二天上課所用

的書本換好啊

開開心心上學(xué)去

板書設(shè)計(jì)

課程表

教學(xué)反思:

拉拉手，交朋友

教學(xué)內(nèi)容拉拉手，交朋友（第一課時(shí)）

1、熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。

教學(xué)目標(biāo)

2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。

教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)集體生活的愉快。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。

教學(xué)準(zhǔn)備小鼓、小紅花

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

歌曲導(dǎo)入播放《找朋友》學(xué)生齊唱激發(fā)興趣

1.猜謎語。

學(xué)生猜謎語：

我的2.介紹新書和文具。引導(dǎo)學(xué)生愛惜學(xué)

（鉛筆盒、鉛筆、橡皮擦）

新朋友3.說說怎樣保護(hù)自己習(xí)工具

學(xué)生交流

的新朋友。

1.請(qǐng)同學(xué)們制作自己

的名片，上面寫上自己1.學(xué)生制作名片

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)

制作名片的愛好。

介紹自己

2.找一找，有沒有和自2.全班交流

己一樣愛好的小朋友

今天我們又認(rèn)識(shí)

好多好朋友，晚上回

總結(jié)家，我自己認(rèn)識(shí)到的好深化主題

朋友介紹給自己的爸

爸媽媽

板書設(shè)計(jì)拉拉手，交朋友

拉拉手，交朋友

教學(xué)內(nèi)容拉拉手，交朋友（第二課時(shí)）

1、熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。

教學(xué)目標(biāo)

2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。

教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)集體生活的愉快。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。

教學(xué)準(zhǔn)備游戲

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

歌曲導(dǎo)入播放《找朋友》學(xué)生齊唱激發(fā)興趣

通過上節(jié)課，大家認(rèn)識(shí)

了許多新朋友，也成為

談話導(dǎo)入了好朋友。好朋友在一學(xué)生交流激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

起喜歡做什么游戲

??？

L游戲：找朋友。

學(xué)生做游戲：

（播放音樂）

被網(wǎng)住的小魚要進(jìn)行自

2.游戲：網(wǎng)小魚

我介紹：我從哪個(gè)幼兒園引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)

做游戲和好朋友在一起做

來？家住在哪里？喜歡介紹自己

游戲，多快活??！下面，

干什么？這樣大家就會(huì)

老師還想教大家做一

更多的了解他。

個(gè)新游戲“網(wǎng)小魚”。

和好朋友在一起

總結(jié)深化主題

是不是很開心呢？

拉拉手，交朋友

板書設(shè)計(jì)

一起做游戲

我認(rèn)識(shí)您了

教學(xué)內(nèi)容我認(rèn)識(shí)您了（第一課時(shí)）

1、熟悉認(rèn)識(shí)更多老師，遵從教導(dǎo)。

教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。

3、表現(xiàn)對(duì)老師尊敬，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)人際交往的基本技能

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)人際交往的基本技能

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.我們來到學(xué)校這個(gè)

1.學(xué)生交流

新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半

個(gè)月多了，你們現(xiàn)在有

2.學(xué)生根據(jù)特征形容老師

喜歡的老師嗎？你能

給同學(xué)介紹你喜歡的

認(rèn)識(shí)自己引導(dǎo)學(xué)生用語言

老師嗎？

班的教師描述特征

2、老師給同學(xué)們將形

3.請(qǐng)一名同學(xué)說出一個(gè)老

容人的一些特征。待會(huì)

師的特征，再請(qǐng)同學(xué)說出

大家根據(jù)這些特征形

該老師姓什么、教的哪個(gè)

容你認(rèn)識(shí)的老師。

班、哪一科。以此類推。

3、小游戲（你說我猜）

我還想認(rèn)

學(xué)校中還有哪些老師

識(shí)學(xué)生討論

關(guān)心同學(xué)們。

今天我們認(rèn)識(shí)了很多

老師，以后見到這些學(xué)生交流：引導(dǎo)學(xué)生尊

小結(jié)

老師我們應(yīng)該怎么鞠躬問老師好重老師

做？

我認(rèn)識(shí)您了

教學(xué)內(nèi)容我認(rèn)識(shí)您了（第二課時(shí)）

1、熟悉認(rèn)識(shí)更多老師，遵從教導(dǎo)。

教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。

3、同學(xué)之間要互相幫助。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)人際交往的基本技能

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)人際交往的基本技能

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

談話導(dǎo)入上一節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)

了幾位新老師，還記得學(xué)生回憶、交流回憶上節(jié)課內(nèi)容

他們嗎？

該請(qǐng)誰來請(qǐng)同學(xué)打開書本觀

幫幫我察第12頁圖，遇到這引導(dǎo)同學(xué)之間要

學(xué)生匯報(bào)

些事，可以請(qǐng)誰來幫忙互相幫助

呢？

1.請(qǐng)同學(xué)打開書本觀

察第13頁圖:他們這引導(dǎo)學(xué)生做一

這樣做對(duì)

樣做對(duì)嗎？為什么？學(xué)生觀察圖片，交流個(gè)文明有禮貌

嗎？

2.遇到類似情況我該的人

怎么做？

開學(xué)以來，與老師、同引導(dǎo)學(xué)生用流

交流學(xué)時(shí)間發(fā)生了哪些有學(xué)生交流利的語言描述

趣的故事呢？事情

我認(rèn)識(shí)您了

板書設(shè)計(jì)

互相幫助

教學(xué)反思:

上學(xué)路上

教學(xué)內(nèi)容上學(xué)路上（第一課時(shí)）

1、認(rèn)識(shí)在路口常見的交通標(biāo)志,并了解看見這些標(biāo)志時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)

教學(xué)目標(biāo)則。

2、樹立學(xué)生觀察在生活中觀察交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生看見交通信號(hào)燈時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。

教學(xué)難點(diǎn)要培養(yǎng)孩子注意觀察交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備圖片、視頻

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

今天早上，太陽公公露

故事導(dǎo)入出笑臉，陽光照在臉上

暖洋洋的，小東背上小

書包準(zhǔn)備和爸爸一起

去學(xué)校，出發(fā)前，他回激發(fā)興趣

頭一邊揮手一邊跟媽

媽說：“媽媽，再見”，

就這樣，他走在了上學(xué)

路上。

1.孩子們，小東在上學(xué)1.學(xué)生交流

路上會(huì)走人行橫道,看

不同的上見紅綠燈，經(jīng)過狹窄的

學(xué)路小巷,那你們?cè)谏蠈W(xué)路

上會(huì)經(jīng)過哪些地方

呢？

2.為了安全到學(xué)校，在2.學(xué)生先和同桌說一說，

經(jīng)過這些地方時(shí)我們女生先說，男生聽,然后交

應(yīng)該怎么辦呢？換

在上學(xué)路上，我們

引導(dǎo)學(xué)生上學(xué)

總結(jié)要注意安全，不能在上

路上注意安全

學(xué)路上追逐打鬧。

上學(xué)路上

板書設(shè)計(jì)

注意安全

上學(xué)路上

教學(xué)內(nèi)容上學(xué)路上（第二課時(shí)）

1、認(rèn)識(shí)在路口常見的交通標(biāo)志，并了解看見這些標(biāo)志時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)

教學(xué)目標(biāo)則。

2、樹立學(xué)生觀察在生活中觀察交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生看見交通信號(hào)燈時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。

教學(xué)難點(diǎn)要培養(yǎng)孩子注意觀察交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備圖片、視頻

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.出示交通標(biāo)識(shí)ppt

認(rèn)識(shí)交通

2你.們認(rèn)識(shí)這些交通學(xué)生認(rèn)讀認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

標(biāo)志

標(biāo)識(shí)碼？

讀兒歌PPT出示兒歌：引導(dǎo)學(xué)生遵守交

學(xué)生跟讀

1.教師領(lǐng)讀通規(guī)則

我們一起來做一個(gè)游

在游戲中掌握

游戲戲：《紅燈綠燈小黃燈》學(xué)生游戲

交通規(guī)則

教師說明游戲規(guī)則

教學(xué)反思:

我們的校園

教學(xué)內(nèi)容我們的校園（第一課時(shí)）

1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道

學(xué)校是個(gè)可愛的地方。

教學(xué)目標(biāo)

2、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)

利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。

教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。

教學(xué)準(zhǔn)備水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.小朋友，開學(xué)了，步

談話導(dǎo)入入新的校園學(xué)習(xí)也好

幾天了，誰來大聲的告

訴老師和其他小朋友

你是在什么學(xué)校哪個(gè)學(xué)生交流

激發(fā)興趣

班學(xué)習(xí)嗎？喜歡我們

的學(xué)校嗎？為什么？

2.今天這節(jié)課我們一

起去看看我們的育才

小學(xué)，好嗎？

參觀請(qǐng)同學(xué)們排好隊(duì)，跟我了解學(xué)?？剖?、

學(xué)生排隊(duì)參觀校園

一起來參觀校園設(shè)施

交流加深學(xué)生印象，

剛才我們都去過學(xué)校

學(xué)會(huì)利用學(xué)校中

的那些地方（場(chǎng)所），

學(xué)生交流的任何設(shè)施來解

你對(duì)學(xué)校哪里印象深

決自己學(xué)習(xí)、生

刻呢？

活中的問題

我們的校園

教學(xué)內(nèi)容我們的校園（第二課時(shí)）

1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道

學(xué)校是個(gè)可愛的地方。

教學(xué)目標(biāo)

2、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)

利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。

教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。

教學(xué)準(zhǔn)備水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

上一節(jié)課我們?nèi)ミ^學(xué)

談話導(dǎo)入校的好多地方，你還記學(xué)生交流

激發(fā)興趣

得我們參觀了哪些地

方嗎？

我最喜歡1.你對(duì)學(xué)校哪里印象

的地方深刻呢？引導(dǎo)學(xué)生喜愛學(xué)

學(xué)生交流

2.你最喜歡哪些地校

方？

畫一畫1.把你自己最喜歡的

1.學(xué)生畫圖，并表明是哪

地方畫下來吧加深學(xué)生印象，

里

2.誰來給我們展示一深化主題

2.學(xué)生展示

下自己畫的地方

總結(jié)學(xué)校是我們的家，我們

應(yīng)該愛護(hù)她

教學(xué)反思:

校園里的號(hào)令

教學(xué)內(nèi)容校園里的號(hào)令（第一課時(shí)）

1.了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

教學(xué)目標(biāo)

2、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn)了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。

教學(xué)難點(diǎn)了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。

教學(xué)準(zhǔn)備上課鈴、下課鈴等音樂

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.同學(xué)們，你們注意過

談話導(dǎo)入校園里的鈴聲嗎？這

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

一節(jié)課我們就一起來

了解了解

一、播放視頻：上課鈴學(xué)生觀看視頻并交流

鈴聲告訴響了

我1.你們看到了什么？

聽到了什么？

了解學(xué)校的鈴聲

2.鈴聲告訴了我們什

并能按照鈴聲所

么？聽到了這樣的鈴

代表的要求做

聲，你們是怎么做的？

3.為什么要這樣做？

二、你還在學(xué)校里聽到學(xué)生交流：下課鈴、放學(xué)

過哪些鈴聲？鈴、防火、防震演練鈴聲。

校園里的鈴聲

板書設(shè)計(jì)

鈴聲告訴我

校園里的號(hào)令

教學(xué)內(nèi)容校園里的號(hào)令（第二課時(shí)）

1.了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

教學(xué)目標(biāo)

2、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn)了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。

教學(xué)難點(diǎn)了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。

教學(xué)準(zhǔn)備視頻、音樂

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.同學(xué)們，學(xué)校里除了學(xué)生交流

談話導(dǎo)入

播放上課、下課鈴聲（升國(guó)旗、廣播操、眼保激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

外，還有哪些聲音？健操）

播放升國(guó)旗視頻：

升國(guó)旗了1.在升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)

引導(dǎo)學(xué)生升國(guó)旗

該怎么做呢？

學(xué)生交流時(shí)要注意站立姿

2.介紹升國(guó)旗時(shí)我們

勢(shì)，保持肅立

都應(yīng)該肅立、端正、不

能走動(dòng)

保健節(jié)拍播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲

學(xué)生交流：

1.聽到這個(gè)聲音我們了解做操時(shí)聽好

1.快速到操場(chǎng)集合，站好

要怎么做節(jié)奏，動(dòng)作做標(biāo)

上操。。

2.做操時(shí)我們要注意準(zhǔn)。

2.動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，聽好節(jié)奏。

什么呢？

校園里的鈴聲

板書設(shè)計(jì)

升國(guó)旗保健節(jié)拍

教學(xué)反思:

課間十分鐘

教學(xué)內(nèi)容課間十分鐘（第一課時(shí)）

1.知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備,玩文明的游戲,養(yǎng)

教學(xué)目標(biāo)成良好的行為習(xí)慣。

2.在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項(xiàng)秩序。

教學(xué)重點(diǎn)合理地安排課間十分鐘。

教學(xué)難點(diǎn)積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.同學(xué)們，剛才課間你

談話導(dǎo)入們都在哪兒，做了些什生交流激發(fā)興趣

么？

1.課件出示：看看別的

孩子在課間都在做些1.生觀看、交流

什么？

課間活動(dòng)

2.在戶外活動(dòng)的同

引導(dǎo)學(xué)生明白

學(xué)你能說說你為什么

順序的重要性

喜歡戶外的活動(dòng)。2.生交流：

3討論：是先上廁所還

是先玩？。（課間要上

生討論

廁所、喝水）

1.你們認(rèn)為課間活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生課

1.學(xué)生交流：

特別要注意什么？間活動(dòng)時(shí)注

游戲（安全、文明、健康）

2.展開你想象，小組合意安全、文

小組設(shè)計(jì)游戲

作設(shè)計(jì)課間游戲。明、健康

課間十分鐘

板書設(shè)計(jì)

安全、文明、健康

課間十分鐘

教學(xué)內(nèi)容課間十分鐘（第二課時(shí)）

1.知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備,玩文明的游

教學(xué)目標(biāo)戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項(xiàng)秩序。

教學(xué)重點(diǎn)合理地安排課間十分鐘。

教學(xué)難點(diǎn)積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生設(shè)計(jì)好游戲

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

上一節(jié)課我們各

談話導(dǎo)入組都設(shè)計(jì)了游戲，設(shè)計(jì)情景帶入

完成了嗎？

1.誰來給我們介紹一

游戲下自己組的設(shè)計(jì)的游

L生交流

戲引導(dǎo)學(xué)生在游戲

2.生到操場(chǎng)上進(jìn)行游戲。

2.那我們就來參與到中做到安全、文

（一個(gè)組一個(gè)組展示自

游戲中，看一看哪一組明、健康

己設(shè)計(jì)的游戲）

設(shè)計(jì)的游戲最好，能做

到安全、健康、文明

總結(jié)下課鈴響了，我們都喜

歡到操場(chǎng)上做游戲，但

引導(dǎo)學(xué)生合理安

首先我們一定要先做

排課間十分鐘

好下節(jié)課的準(zhǔn)備，先去

上廁所

教學(xué)反思:

上課了

教學(xué)內(nèi)容上課了（第一課時(shí)）

認(rèn)知：

1.知道課堂紀(jì)律的基本要求。

2.懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。

情感：

1.愿意遵守課堂紀(jì)律。

教學(xué)目標(biāo)

2.對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿。

行為：

1.聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。

2.上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；

不影響別人學(xué)習(xí)。

提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得

教學(xué)重點(diǎn)人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)

律的愿望。

教學(xué)難點(diǎn)上課守紀(jì)律的重要性。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.思考：同學(xué)們，上

想一想課時(shí)人人守紀(jì)律，大家

學(xué)習(xí)得怎么樣？如果

有人不守紀(jì)律會(huì)怎樣通過學(xué)生

呢？的實(shí)際體驗(yàn)，

學(xué)生交流

2.小結(jié)：上課時(shí)，人使他們知道上

人守紀(jì)律，大家能安靜課要守紀(jì)律。

地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)

律，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，大

家都不高興，因此，課

堂紀(jì)律大家都要遵守。

播放PPT1.小組交流：

1.小組交流（1）上課鈴聲響了，教室

說一說2.小結(jié)：鈴聲就是命外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做

令，聽到上課鈴聲應(yīng)該的？為什么要這樣做？

引導(dǎo)學(xué)生明白遵

這樣做：（2）教室里的同學(xué)聽到上

守課堂紀(jì)律的重

（1）停止一切活動(dòng)。課鈴聲后是怎么做的？

要性

（2）安靜、迅速、按

順序進(jìn)教室。

（3）在自己的座位上

坐好。

上課前做好準(zhǔn)備，

總結(jié)上課時(shí)遵守紀(jì)律，這些深化主題

都是很重要的哦。

上課了

板書設(shè)計(jì)

遵守課堂紀(jì)律

上課了

教學(xué)內(nèi)容上課了（第二課時(shí)）

認(rèn)知：

1.知道課堂紀(jì)律的基本要求。

2.懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。

教學(xué)目標(biāo)情感：

1.愿意遵守課堂紀(jì)律。

2.對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿。

行為：

1.聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。

2.上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；

不影響別人學(xué)習(xí)。

提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得

教學(xué)重點(diǎn)人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)

律的愿望。

教學(xué)難點(diǎn)上課認(rèn)真聽講的重要性。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

上一節(jié)課我們都講了

回顧舊知學(xué)生回憶交流復(fù)習(xí)

哪些內(nèi)容，還記得嗎？

在課堂上，我們除

了要遵守課堂紀(jì)律，還學(xué)生交流

說一說要注意什么呢？(1)上課時(shí)，同學(xué)們

播放PPT是怎么做的呢？窗外飛來

1.小組交流幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫

2.小結(jié)：上課玩東西，著，同學(xué)們沒有一個(gè)人看，

做小動(dòng)作，會(huì)分散注意這是為什么呢？

引導(dǎo)學(xué)生上課專

力，不能集中精神聽老(2)如果上課不專心

心聽講

師講課，既影響了自己聽講，搞小動(dòng)作，會(huì)造成

的學(xué)習(xí)，有時(shí)還影響其什么后果呢？

他同學(xué)聽課。當(dāng)自己想(3)觀察老師的表情

玩時(shí)，一定要管住自怎樣？你們猜此時(shí)老師是

己，不玩，不做小動(dòng)作，怎么想的？

時(shí)間長(zhǎng)了，就能養(yǎng)成認(rèn)

真聽講的好習(xí)慣。

議一議課上除了要專心

聽講外，還應(yīng)該怎樣做

呢？。

播放PPT

1.討論

1.討論：

2.小結(jié)：

(1)為什么想發(fā)言時(shí)

想發(fā)言時(shí)要先舉

要先舉手？

手，得到允許后再發(fā)引導(dǎo)學(xué)生回答問

(2)如果自己舉手老

言，如果老師讓其他同題要舉手

師沒讓發(fā)言，讓其他同學(xué)

學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。隨便

發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做？

說話，發(fā)言亂搶，誰也

聽不清，會(huì)影響自己和

同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講

課。同學(xué)們都舉手發(fā)

言，有秩序地討論問

題，大家才能學(xué)習(xí)好。

上課前做好準(zhǔn)備，

上課時(shí)遵守紀(jì)律，認(rèn)真

聽講，回答問題舉手，

總結(jié)深化主題

這些都是良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，老師希望每一位

同學(xué)都能做到。

上課了

板書設(shè)計(jì)

認(rèn)真聽講舉手回答問題

教學(xué)反思:

玩得真開心

教學(xué)內(nèi)容玩得真開心（第一課時(shí)）

本課主要引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生在家時(shí)進(jìn)行健康、文明、安全、有創(chuàng)意

教材分析

的游戲活動(dòng)。

1.引導(dǎo)學(xué)生在家時(shí)進(jìn)行健康、文明、安全、有創(chuàng)意的游戲活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)2.享受在自然中玩耍的樂趣，學(xué)會(huì)在創(chuàng)造中尋找樂趣

3.在公共場(chǎng)所游戲時(shí)，能顧及他人感受

教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在家時(shí)進(jìn)行健康、文明、安全、有創(chuàng)意的游戲活動(dòng)

教學(xué)難點(diǎn)享受在自然中玩耍的樂趣，學(xué)會(huì)在創(chuàng)造中尋找樂趣

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

同學(xué)們，你們放學(xué)

談話導(dǎo)入學(xué)生交流情景帶入

們都干什么呢？

放學(xué)回家提問：

玩什么1.今天，我在學(xué)校……

學(xué)生交流引導(dǎo)學(xué)生回憶

2.我在家里喜歡

玩……

通過實(shí)例讓學(xué)

出示PPT

這樣玩好1.小組討論生明白有些游

這樣玩好嗎？為什

嗎2.全班交流戲不安全，不能

么

玩

全班交流：

我們?cè)鯓油娌砰_總結(jié)本課主

小結(jié)（圍繞“安全、合理安排

心呢？要內(nèi)容

時(shí)間、不打擾別人”展開）

玩得真開心

板書設(shè)計(jì)

健康文明安全

玩得真開心

教學(xué)內(nèi)容玩得真開心（第二課時(shí)）

本課主要引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生在家時(shí)進(jìn)行健康、文明、安全、有創(chuàng)意

教材分析

的游戲活動(dòng)。

1.引導(dǎo)學(xué)生在家時(shí)進(jìn)行健康、文明、安全、有創(chuàng)意的游戲活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)2.享受在自然中玩耍的樂趣，學(xué)會(huì)在創(chuàng)造中尋找樂趣

3.在公共場(chǎng)所游戲時(shí)，能顧及他人感受

教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在家時(shí)進(jìn)行健康、文明、安全、有創(chuàng)意的游戲活動(dòng)

教學(xué)難點(diǎn)享受在自然中玩耍的樂趣，學(xué)會(huì)在創(chuàng)造中尋找樂趣

教學(xué)準(zhǔn)備自己的玩具

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

請(qǐng)同學(xué)們把課前

準(zhǔn)備好的玩具拿出來，

談話導(dǎo)入

我們今天也來舉辦一

場(chǎng)玩具交流會(huì)吧。

1.劃分展臺(tái)1.學(xué)生以小組為單位布置

2.請(qǐng)同學(xué)們按照小組展臺(tái)

通過交換讓學(xué)生

玩具交流的形式介紹成員的玩2.介紹玩具

學(xué)會(huì)交流、溝通，

會(huì)具

學(xué)會(huì)分享

3.每個(gè)小組輪流到別

的展臺(tái)去交換玩具。3.交換玩具

全班交流：

玩具交流會(huì)很好玩，總結(jié)本課主

小結(jié)（玩具交流會(huì)很好

你收獲了什么呢？要內(nèi)容

玩，我收獲了……）

玩得真開心

板書設(shè)計(jì)

玩具交流會(huì)

吃飯有講究

教學(xué)內(nèi)容吃飯有講究（第一課時(shí)）

初步了解一些常見的食物，