人音版 初音七上 3.2.3天邊 教案

人音版初音七上3.2.3天邊教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）人音版初音七上3.2.3天邊教案課程基本信息1.課程名稱(chēng)：音樂(lè)欣賞課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初音七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日星期四上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解并欣賞不同風(fēng)格的音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)《天邊》這首歌曲，讓學(xué)生掌握基本的音樂(lè)知識(shí)，如音高、節(jié)奏、旋律等。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.音樂(lè)欣賞：《天邊》

2.音樂(lè)知識(shí)講解：音高、節(jié)奏、旋律等

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)唱《天邊》

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)播放不同風(fēng)格的音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)欣賞的狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.講解：介紹《天邊》這首歌曲的背景、風(fēng)格等，講解音樂(lè)知識(shí)，如音高、節(jié)奏、旋律等。

3.實(shí)踐：讓學(xué)生學(xué)唱《天邊》，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)音樂(lè)知識(shí)的理解。

4.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)欣賞的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)、多唱、多思考。

五、課后作業(yè)

1.回家后，請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)欣賞《天邊》這首歌曲，并嘗試分析其音樂(lè)特點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在家中多聽(tīng)、多唱其他風(fēng)格的音樂(lè)，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升音樂(lè)鑒賞能力，能夠欣賞不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，培養(yǎng)審美情趣。

2.掌握基本的音樂(lè)知識(shí)，如音高、節(jié)奏、旋律等，能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析音樂(lè)作品。

3.培養(yǎng)音樂(lè)實(shí)踐能力，通過(guò)學(xué)唱《天邊》這首歌曲，提高自己的音樂(lè)表現(xiàn)力。

4.培養(yǎng)音樂(lè)創(chuàng)造能力，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作或改編，展現(xiàn)個(gè)性化的音樂(lè)表達(dá)。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與他人溝通、協(xié)作的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

（1）學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)，如音高、節(jié)奏、旋律等，對(duì)這些概念有一定的了解。

（2）學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，對(duì)音樂(lè)欣賞有一定的基礎(chǔ)。

（3）學(xué)生已經(jīng)具備一定的音樂(lè)實(shí)踐能力，如唱歌、演奏等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

（1）學(xué)生對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣，喜歡通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己的情感。

（2）學(xué)生具備一定的音樂(lè)學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)自學(xué)掌握音樂(lè)知識(shí)。

（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生可能對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)理解不夠深入，難以運(yùn)用到實(shí)際中。

（2）學(xué)生可能對(duì)某些音樂(lè)風(fēng)格的欣賞存在一定的困難，難以理解其內(nèi)涵。

（3）學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐環(huán)節(jié)可能遇到技術(shù)上的困難，如唱歌跑調(diào)、演奏失誤等。

（4）部分學(xué)生可能對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作和改編存在一定的恐懼，難以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)采取相應(yīng)的教學(xué)策略，如提供豐富的教學(xué)資源，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源2.課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)系統(tǒng)。

3.信息化資源：《天邊》音樂(lè)視頻、音樂(lè)理論知識(shí)PPT、音樂(lè)創(chuàng)作軟件等。

4.教學(xué)手段：講授法、演示法、實(shí)踐法、小組合作學(xué)習(xí)法等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)發(fā)布《天邊》歌曲的音頻資料和歌詞，要求學(xué)生提前熟悉歌曲。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如歌曲的旋律特點(diǎn)、歌詞表達(dá)的情感等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都熟悉歌曲。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在家聽(tīng)歌并學(xué)習(xí)歌詞，嘗試?yán)斫飧枨那楦小?/p>

-思考問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將學(xué)習(xí)心得和問(wèn)題提交至平臺(tái)，供教師查看。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放《天邊》的音樂(lè)視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞情感等，結(jié)合實(shí)例分析。

-組織課堂活動(dòng)：讓學(xué)生分組討論歌曲的情感表達(dá)，分享各自的感受。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，理解歌曲的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分享對(duì)歌曲情感的理解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，積極參與課堂討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生編寫(xiě)一段歌詞，表達(dá)自己的情感，或創(chuàng)作一段旋律，模仿《天邊》的風(fēng)格。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀(guān)看更多關(guān)于音樂(lè)欣賞的視頻和閱讀資料，拓展知識(shí)面。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求編寫(xiě)歌詞或創(chuàng)作旋律，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)鑒賞能力。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，提出改進(jìn)建議。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《音樂(lè)鑒賞》書(shū)籍，介紹了不同風(fēng)格的音樂(lè)作品和音樂(lè)家的生平和創(chuàng)作背景。

-《音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)》書(shū)籍，詳細(xì)講解了音高、節(jié)奏、旋律等音樂(lè)理論知識(shí)。

-《音樂(lè)創(chuàng)作與改編》書(shū)籍，介紹了音樂(lè)創(chuàng)作的基本方法和技巧，以及如何將已有作品進(jìn)行改編。

-《音樂(lè)表演藝術(shù)》書(shū)籍，探討了音樂(lè)表演中的技巧和表達(dá)，以及如何更好地展現(xiàn)音樂(lè)作品。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主選擇一本拓展閱讀材料進(jìn)行閱讀，了解更多的音樂(lè)知識(shí)和作品。

-學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如音樂(lè)網(wǎng)站、音樂(lè)視頻等，欣賞不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，提高音樂(lè)鑒賞能力。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作或改編一首歌曲，運(yùn)用課堂上學(xué)到的音樂(lè)理論知識(shí)，展現(xiàn)自己的音樂(lè)才華。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)或音樂(lè)比賽，與其他同學(xué)一起交流音樂(lè)知識(shí)和技巧，提高自己的音樂(lè)實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)或朋友一起欣賞音樂(lè)作品，分享自己的音樂(lè)體驗(yàn)，增進(jìn)與他人之間的交流和理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《天邊》這首歌曲的音樂(lè)欣賞和音樂(lè)知識(shí)，通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠掌握音高、節(jié)奏、旋律等音樂(lè)知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)分析《天邊》這首歌曲的特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生也通過(guò)學(xué)唱《天邊》這首歌曲，提高了自己的音樂(lè)表現(xiàn)力。在課堂上，學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅提高了音樂(lè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《天邊》這首歌曲的旋律特點(diǎn)。

2.請(qǐng)解釋什么是音高，并舉例說(shuō)明。

3.請(qǐng)描述《天邊》這首歌曲的情感表達(dá)。

4.請(qǐng)分析《天邊》這首歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

5.請(qǐng)闡述音樂(lè)欣賞的重要性，并結(jié)合《天邊》這首歌曲談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

6.請(qǐng)談?wù)勛约涸趯W(xué)唱《天邊》這首歌曲過(guò)程中的收獲和感受。

7.請(qǐng)舉例說(shuō)明自己在音樂(lè)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，并分享如何解決這些問(wèn)題。

8.請(qǐng)談?wù)勛约涸谛〗M合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和感受，以及如何改進(jìn)自己的合作能力。

9.請(qǐng)談?wù)勛约簩?duì)音樂(lè)創(chuàng)作或改編的看法，并結(jié)合《天邊》這首歌曲談?wù)勛约旱膭?chuàng)作想法。

10.請(qǐng)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲和感受。

學(xué)生需要在課堂上完成當(dāng)堂檢測(cè)，教師在課后對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行批改和反饋。通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，教師可以了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)生也可以通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改正。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-歌曲《天邊》的旋律特點(diǎn)

-音高的概念和示例

-《天邊》歌曲的情感表達(dá)

-《天邊》歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)

②詞、句等：

-《天邊》歌曲的旋律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)

-音高是音樂(lè)中的基本要素，決定音樂(lè)的音調(diào)高低

-《天邊》歌曲的情感豐富