江蘇省常州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

江蘇省常州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)填。

（1）(

)的眼睛(

)的頭發(fā)(

)的太陽(yáng)

（2）一(

)海鷗一(

)大象一(

)小河

（3）五(

)十色金光(

)(

)名山大(

)2）.把下面的詩(shī)句、名言補(bǔ)充完整。

（1）_________________________，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

（2）借問(wèn)酒家何處有？_________________________。

（3）_________________________，正是河豚欲上時(shí)。

（4）_________________________，總把新桃換舊符。

（5）黃鸝因顏色可愛(ài)、聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)而深受詩(shī)人的喜愛(ài)。曾幾在《三衢道中》“__________________，_____________________”借黃鸝寫(xiě)出山間景色之美；韋應(yīng)物在《滁州西澗》中“______________________，______________________”用黃鸝襯托出滁州西澗的幽靜之美。3）.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

A．邯鄲(

)B．相(

)并(

)

C．井底(

)D．(

)矛盾

E．見(jiàn)善則遷，有(

)則改

F．(

)為實(shí)，(

)為虛

（1）我們無(wú)論是做事還是說(shuō)話，都要注意前后一致，不能___________。

（2）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，不要做“___________”。

（3）看見(jiàn)好的東西我們要學(xué)習(xí)，自己犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，這正如《周易》中說(shuō)的那樣“___________”。

（4）別人說(shuō)得天花亂墜（zhuì）也不可輕信，只有自己親眼見(jiàn)到才能讓自己信服，正所謂“___________”。4）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)轅(

)轍畫(huà)(

)添(

)杯(

)蛇(

)

濫竽(

)(

)守(

)(

)兔井(

)之(

)5）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

shíwùzhuǎzishénqìhuóxiàn

(

)(

)(

)

yězhūwǎngchángshēnhòuxìnyǐwéizhēn

(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A．今年的丁香花似乎好像開(kāi)得格外茂盛，城里城外，都是一樣。B．五位壯士屹立在狼牙山頂峰，仰望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。C．為了揭開(kāi)火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。D．孩子們沒(méi)有鞋穿，不是冬夏而是光著腳跑來(lái)跑去。2）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．布置探聽(tīng)尊重熟煉B．嶄新喉嚨賞識(shí)格局C．屏障阻擋放肆船艙D．簇?fù)砩蟾接够\罩3）.我們的國(guó)旗是（）A．紅旗B．彩旗C．五星紅旗4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。

(1)官員們一邊看一邊議論。

___________________________________

(2)只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。

__________________________________

(3)曹沖才七歲。

__________________________________

(4)有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）

__________________________________

(5)下課了，有的同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)在操場(chǎng)上踢球，還有的同學(xué)在走廊（láng）上散步。

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的解釋連在一起。

風(fēng)聲鶴唳

高度集中注意力。

怪石嶙峋

形容驚慌失措或自相驚擾。

聚精會(huì)神

比喻想法力氣而完全不切實(shí)際。

異想天開(kāi)

奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。2）.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀積累。

少年易老學(xué)難成似曾相識(shí)燕歸來(lái)

無(wú)可奈何花落去一寸光陰不可輕

恭者不侮人而知也無(wú)涯

吾生也有涯儉者不奪人

人而無(wú)信不知其可也。6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子重新排序。

(

)真像一個(gè)百花園。

(

)特別是夏天，菜園里可好看了。

(

)他常和警衛(wèi)員一起挖地、播種、澆水。

(

)有碧綠的西瓜，嫩嫩的扁豆，紫色的茄子......

(

)菜長(zhǎng)的很好，每年能收很多。

(

)我爺爺在屋邊開(kāi)墾出一塊菜地。2）.給下列句子排序

________小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，桃花含苞，柳樹(shù)抽出了芽。

________樹(shù)叢下，小河歡笑著向沼澤地流去。

________大地蘇醒了，春天來(lái)了。

________在這明媚的春天，一切都充滿(mǎn)了希望和生機(jī)。

________幾只蜜蜂探險(xiǎn)似的在樹(shù)叢中嗡嗡著，叫不出名的小鳥(niǎo)唱著歌兒飛向天空。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．煤炭是由遠(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。(

)

2．太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系十分密切，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)。(

)

3．松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，特別喜歡親近人類(lèi)。(

)

4．鯨是比象小的動(dòng)物。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀（一）春日勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。1．解釋詞語(yǔ)的意思。

勝日：___________濱：___________等閑：___________東風(fēng)：_____________

2．這首詩(shī)的第一句點(diǎn)明出游的______和_______，下面三句寫(xiě)“尋芳”所見(jiàn)所得：春回大地，使人耳目一新。詩(shī)人由“尋”而“________”，步步深化，統(tǒng)率全詩(shī)的是“________”字。

3．“萬(wàn)紫千紅總是春”讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？請(qǐng)用精美的語(yǔ)言描述出來(lái)。

___________________________________

4．春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。四季之美各有特色，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句表現(xiàn)其它季節(jié)之美的詩(shī)句。

______________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。持之以恒，終于成功時(shí)，我流下了激動(dòng)的淚水；再三解釋?zhuān)瑹o(wú)濟(jì)于事時(shí)，我流下了委屈的淚水……誰(shuí)都曾哭過(guò)，伴隨著酸甜苦辣的滋味，我們慢慢長(zhǎng)大了。請(qǐng)以“那一次，我哭了”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：①把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。

②把我“哭”時(shí)的表現(xiàn)（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）寫(xiě)具體。

③不少于500字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與理解。諱①輸棋有自負(fù)棋高者，與人角，連負(fù)三局。次日，人問(wèn)之曰：“昨日較棋幾局？”答曰：“三局?！庇謫?wèn)：“勝負(fù)何如？”曰：“第一局我不曾贏，第二局他不曾輸，第三局我本等要和②，他不肯罷了?！薄咀⑨尅竣僦M：忌諱。②和：和棋，平局。1．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

次日(

)勝負(fù)何如(

)

2．這個(gè)故事的題目是《諱輸棋》，文中哪一句話的內(nèi)容最能體現(xiàn)題意？請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。

3．文中這個(gè)“諱輸棋”的人是個(gè)怎樣的人呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀?？丈进B(niǎo)語(yǔ)①到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)兒叫。鳥(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言。②當(dāng)然，山上有嬌艷的花、婆娑的樹(shù)，有奇崛的巖石、颯爽的風(fēng)；在山上，每一片風(fēng)景，都會(huì)使你神迷。但我還是最喜歡聽(tīng)山里的鳥(niǎo)叫。到山里來(lái)，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，別動(dòng)也別想，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧?、埒B(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言。清風(fēng)懂，白云懂，連流泉也懂，掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇更懂。④在金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)兒在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不用的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。⑤山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地漫天撒來(lái)，直把你全身淋透。誰(shuí)沒(méi)有山雀一樣的歡樂(lè)時(shí)光呢？可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快。誰(shuí)又能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂(lè)呢？山雀?jìng)儏s總是快樂(lè)的，它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地。為了歡樂(lè)，它們會(huì)忙個(gè)不停。難得的是有這片深山廣林，要不，這些鳥(niǎo)雀怎能如此盡情歌唱呢？⑥到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒叫吧！鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。⑦我想做一只鳥(niǎo)兒，在山中。1．文章的主題是“鳥(niǎo)語(yǔ)”，但作者在第二自然段中先羅列了空山的花、樹(shù)、巖石和風(fēng)，這樣寫(xiě)的目的是___。

2．第四自然段重點(diǎn)描寫(xiě)了___，閱讀此段你能想到的形容鳥(niǎo)聲的四字詞語(yǔ)有___（至少列舉兩個(gè)）。

3．文中畫(huà)“”的句子主要運(yùn)用了___的修辭手法，分別描寫(xiě)了___時(shí)和___時(shí)的山雀。

4．下列語(yǔ)句不屬于作者運(yùn)用聯(lián)想表達(dá)獨(dú)特感受的一項(xiàng)是___A．清風(fēng)懂，白云懂，連流泉也懂，掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇更懂。B．仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。C．到山里來(lái)，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上。D．透明的情意，像滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。5．文章開(kāi)頭說(shuō)“到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)兒叫”，結(jié)尾說(shuō)“我想做一只鳥(niǎo)兒，在山中”，聯(lián)系全文，這里表達(dá)了作者怎樣的思想感情？___12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.比一比，選字組詞語(yǔ)。

【磚傳】(

)說(shuō)(

)瓦【絞?！繉W(xué)(

)(

)殺

【抵低】(

)抗(

)頭【咽煙】(

)火吞(

)

【褐揭】(

)開(kāi)(

)色【臘蠟】(

)燭(

)月2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的解