廣東省中山市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

廣東省中山市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.校xiào，jiào

【部首】木

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從木、從交，交（jiao）兼表聲，表示校是兩木相交的刑具。本義指古代拘囚犯人的木枷。校又指學(xué)校。

【常用詞組】學(xué)校、校園、校對(duì)

【課文原句】高山、田野、街道、校園到處一片清涼。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.背一背，填一填。（1）_______初，性本善，性________，習(xí)________。茍不教，性乃遷，教______道，貴以專。（2）________吹夏_____落______霜降________飄池草_____山花______魚(yú)_____________林（3）你________________？________李。__________李？__________李。（4）________乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深_________，不及汪倫送_________。2）.看拼音，寫(xiě)漢字。

（1）shūjí_______是人類進(jìn)步的階梯，感到y(tǒng)ōushāng_______時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一份快樂(lè)；感到j(luò)ìmò_______時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一份jìtuō_______；感到kōngxū_______時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一份āndìng_______。讀書(shū)，讓我們體會(huì)jiérán_______不同的人生趣味。

（2）媽媽做的糖cù_____排骨、bàn_____的涼菜、包的jiǎo_____子色香味俱全，尤其是她áo_____制的養(yǎng)生zhōu_____甜而不nì_____，無(wú)可挑tī_____。爸爸笑著說(shuō)：“還是家yàn_____好?。　?）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)正確、美觀。rèqíng_______mǐngǎn_______jìtuō_______qīngcuì_______kuānwèi_______4）.4.給本冊(cè)難以掌握的生字注音。跳(

)繩(

)球(

)戲(

)排(

)疑(

)舉(

)望(

)低(

)故(

)亂(

)偏(

)散(

)像(

)微(

)端(

)粽(

)帶(

)據(jù)(

)念(

)5）.背一背，填一填。（1）松下_____童子，______師_____藥去。______此______，云深不知處。（2）小蔥拌豆腐——__________________

（3）讀書(shū)百遍，其___________?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.對(duì)“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”這句話理解有誤的一項(xiàng)是（）A．揭示了飲水思源的道理。B．告訴我們不能忘記關(guān)心和幫助過(guò)自己的人。C．告訴我們挖井的人很重要。D．體現(xiàn)了人民群眾對(duì)毛主席的懷念之情。2）.4.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．小紅和小芳為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤。B．這果然是個(gè)春華秋實(shí)的好天氣！C．遠(yuǎn)處的山巒層林盡染，賞心悅目。D．弟弟一本正經(jīng)地站在講臺(tái)上，好像一名老師。3）.下列詞語(yǔ)不全是一類的一組是（）A．心急如焚火燒眉毛B．十萬(wàn)火急迫不及待C．急不可待抓耳撓腮D．慢條斯理姍姍來(lái)遲4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

(1)荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。(仿寫(xiě))

________________________________________________________

(2)隨風(fēng)飄蕩的荷花難道不美嗎？(換一種說(shuō)法，句子的意思不變)

________________________________________________________

(3)螃蟹用大螯夾住了他的手。(改成“被”字句)

________________________________________________________

(4)我們應(yīng)該尊敬老師的辛勤勞動(dòng)。(修改病句)

________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

rónɡjiélíchěbǎnɡshàqiànxiàn

融扯竭綁黎嵌限煞2）.請(qǐng)你幫它們找找自己的家，用線連一連。

草原竹林沙漠南極北極

熊貓駱駝駿馬北極熊企鵝6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排排序。

(

)在城里住了幾天，小狐貍嗓子干干的，鼻子癢癢的，渾身不舒服。

(

)它看到許多高樓和汽車，感到很新奇。

(

)醫(yī)生對(duì)它說(shuō)：“你得了空氣過(guò)敏癥，天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病。”

(

)小狐貍從深山來(lái)到城市。

(

)小狐貍?cè)タ床　?）.給句子排序

________青青發(fā)現(xiàn)了，喊起來(lái)：“金魚(yú)生病了！”

________一天，金魚(yú)在魚(yú)缸里一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛睜得大大的，嘴巴一張一合的。

________青青高興地說(shuō)：“我知道了，魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的?！?/p>

________爸爸看了看，笑著說(shuō)：“金魚(yú)沒(méi)有病，它在睡覺(jué)呢！”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．在《紅樓夢(mèng)》里既有兒女情長(zhǎng)、風(fēng)花雪月，也有盛衰變幻、人情冷暖。(

)

2．《猴王出世》選自清代吳承恩的《西游記》。(

)

3．煮酒論英雄、火燒赤壁、千里走單騎……無(wú)論是氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，還是運(yùn)籌帷幄的謀略，我們都能在《三國(guó)演義》中讀到，從中領(lǐng)略歷史的風(fēng)云變幻。(

)

4．周瑜是欣賞諸葛亮有才能才把造箭的任務(wù)交給他。(

)

5．三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、女兒國(guó)遇險(xiǎn)、真假美猴王、三借芭蕉扇都是《西游記》中的故事。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.先把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。遠(yuǎn)看有色，近聽(tīng)無(wú)聲。春去花還在，鳥(niǎo)不驚。1．古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．把詩(shī)中的三對(duì)反義詞寫(xiě)下來(lái)。

(

)——(

)(

)——(

)(

)——(

)

3．這首詩(shī)的謎底是（）A．花B．畫(huà)C．景9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.表達(dá)與交流。

提示：仔細(xì)觀察，想想圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗堪涯憧吹降暮拖氲降膶?xiě)出來(lái)。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀天地。畫(huà)荻教子歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，家無(wú)書(shū)讀。就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。或：_________________

惟讀書(shū)是務(wù)。務(wù)：_________________

2．翻譯下列句子。

（1）就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。

________________________________________

（2）以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。

______________________________________________

3．讀了這篇短文，你有什么感受？

______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解?！爸髸?shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放進(jìn)鍋里煮，不就煮壞了嗎？”爺爺笑了：“書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)這就是‘煮書(shū)’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理呢。1．根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。(

)

②一下子明白過(guò)來(lái)。(

)

③心里不明白，不理解。(

)

2．請(qǐng)你聯(lián)系生活，用“不僅……還……”造一個(gè)句子。

___________________________________

3．杜甫是怎樣“煮書(shū)”的，請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫(huà)出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語(yǔ)文該怎樣“煮書(shū)”？請(qǐng)用“”畫(huà)出相關(guān)部分語(yǔ)句。

4．你認(rèn)為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思是：_______________________

5．“煮書(shū)”的好處有很多，今后你會(huì)怎么“煮書(shū)”呢？

_____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

考察視察觀察

1．我經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的認(rèn)真(

)，終于看清了蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的。

2．為了對(duì)火星作進(jìn)一步的(

)，1975年，美國(guó)發(fā)射了兩個(gè)名叫“海盜號(hào)”的探測(cè)器。

3．縣領(lǐng)導(dǎo)來(lái)村里(

)工作，解決了當(dāng)?shù)卮迕癯运y的問(wèn)題。2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

偶然必然傲然果然

（1）爺爺說(shuō)自己不舒服，(

)下午他就發(fā)起燒來(lái)了。

（2）只要你刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)(

)會(huì)有所提高。

（3）這是一個(gè)(

)的事故，實(shí)在是沒(méi)想到啊。

（4）山上的蒼松翠柏，在寒風(fēng)中(

)挺立。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.【游客休息區(qū)】小伙伴們正在積極交流著體驗(yàn)區(qū)的活動(dòng)和感受，請(qǐng)你把下面的句子補(bǔ)充完整！

奇奇：體驗(yàn)區(qū)可真熱鬧?。∵\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目豐富多樣，大家有的打籃球，有的