《小雜技員》大班教案

編號：__________《小雜技員》大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《小雜技員》大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)1.2角色介紹1.3雜技表演技巧1.4文化背景知識二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講述環(huán)節(jié)5.3雜技表演技巧學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.4互動環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2關(guān)鍵詞6.3圖示七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1相關(guān)雜技表演視頻9.2雜技文化知識拓展9.3學(xué)生作品展示9.4家長參與活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：本節(jié)課通過講述《小雜技員》的故事，讓學(xué)生了解雜技表演的藝術(shù)魅力，認(rèn)識故事中的主要角色，并學(xué)習(xí)一些基本的雜技表演技巧。同時，結(jié)合文化背景知識，讓學(xué)生了解我國雜技的發(fā)展歷程和特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂《小雜技員》的故事，認(rèn)識故事中的角色，了解雜技表演的基本技巧。2.技能目標(biāo)：學(xué)生能夠模仿并表演故事中的雜技動作。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對雜技藝術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案如下：1.難點(diǎn)：學(xué)生對雜技表演技巧的理解和掌握。2.重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂故事，并能夠模仿表演雜技動作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、故事課件、雜技表演視頻資料。2.學(xué)具：學(xué)生自備，如：椅子、桌子等可以用來模仿雜技動作的物品。五、教學(xué)過程教案如下：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示雜技表演視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。2.故事講述環(huán)節(jié)：教師講述《小雜技員》的故事，學(xué)生跟隨教師一起模仿故事中的雜技動作。3.雜技表演技巧學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：教師示范并講解雜技表演技巧，學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。4.互動環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行雜技表演，相互評價，教師進(jìn)行指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)教案如下：1.板書主題：《小雜技員》2.關(guān)鍵詞：雜技、故事、表演、技巧3.圖示：故事情節(jié)發(fā)展圖、雜技動作圖示七、作業(yè)設(shè)計(jì)教案如下：1.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回家后，向家人講述《小雜技員》的故事，并表演故事中的雜技動作。2.作業(yè)要求：語言表達(dá)清晰，動作準(zhǔn)確。3.作業(yè)評價：家長評價學(xué)生的作業(yè)完成情況，教師進(jìn)行反饋。八、課后反思教案如下：2.改進(jìn)措施：針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)方案。3.學(xué)生反饋：聽取學(xué)生的意見和建議，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。九、拓展及延伸教案如下：1.相關(guān)雜技表演視頻：推薦學(xué)生觀看其他優(yōu)秀的雜技表演視頻，拓寬視野。2.雜技文化知識拓展：介紹我國雜技的發(fā)展歷程、流派及特點(diǎn)，加深學(xué)生對雜技文化的了解。3.學(xué)生作品展示：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與雜技相關(guān)的作品，如繪畫、手工等，進(jìn)行班級展示。4.家長參與活動：邀請家長參加學(xué)生的雜技表演活動，增進(jìn)家校互動。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：1.故事情節(jié)：故事講述了一個小雜技員通過勤奮學(xué)習(xí)和練習(xí)，最終成為優(yōu)秀雜技演員的過程。故事情節(jié)生動有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.角色介紹：故事中有許多不同角色，如小雜技員、老師、同學(xué)等。通過介紹這些角色，學(xué)生可以更好地理解故事情節(jié)的發(fā)展。3.雜技表演技巧：故事中涉及一些基本的雜技表演技巧，如空中飛人、平衡木等。通過學(xué)習(xí)這些技巧，學(xué)生可以對雜技表演有更深入的了解。4.文化背景知識：結(jié)合故事，向?qū)W生介紹我國雜技的發(fā)展歷程、流派和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解雜技文化的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂《小雜技員》的故事，認(rèn)識故事中的角色，了解雜技表演的基本技巧。2.技能目標(biāo)：學(xué)生能夠模仿并表演故事中的雜技動作。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對雜技藝術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。1.認(rèn)知目標(biāo)：通過故事講述和角色介紹，學(xué)生能夠聽懂故事，認(rèn)識故事中的角色，并了解雜技表演的基本技巧。2.技能目標(biāo)：通過模仿和表演，學(xué)生能夠掌握故事中的雜技動作，提高自己的動手能力和協(xié)調(diào)能力。3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)雜技表演，學(xué)生能夠培養(yǎng)對雜技藝術(shù)的熱愛，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案如下：1.難點(diǎn)：學(xué)生對雜技表演技巧的理解和掌握。2.重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂故事，并能夠模仿表演雜技動作。1.難點(diǎn)：學(xué)生對雜技表演技巧的理解和掌握。雜技表演技巧涉及到一些專業(yè)術(shù)語和動作要求，學(xué)生可能難以理解和掌握。因此，教師需要通過示范、講解和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握雜技表演技巧。2.重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂故事，并能夠模仿表演雜技動作。學(xué)生需要通過聽故事，理解故事情節(jié)和角色，并能夠模仿表演故事中的雜技動作。這需要學(xué)生具備一定的語言理解和動作協(xié)調(diào)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、故事課件、雜技表演視頻資料。2.學(xué)具：學(xué)生自備，如：椅子、桌子等可以用來模仿雜技動作的物品。1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、故事課件、雜技表演視頻資料。這些教具可以幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)和雜技表演技巧，提供直觀的學(xué)習(xí)資源。2.學(xué)具：學(xué)生自備的椅子、桌子等可以用來模仿雜技動作的物品。這些學(xué)具可以讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，提高學(xué)生的動手能力和協(xié)調(diào)能力。五、教學(xué)過程教案如下：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示雜技表演視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。2.故事講述環(huán)節(jié)：教師講述《小雜技員》的故事，學(xué)生跟隨教師一起模仿故事中的雜技動作。3.雜技表演技巧學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：教師示范并講解雜技表演技巧，學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。4.互動環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行雜技表演，相互評價，教師進(jìn)行指導(dǎo)。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示雜技表演視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。這個環(huán)節(jié)可以通過精彩的雜技表演視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對雜技表演的興趣。2.故事講述環(huán)節(jié)：教師講述《小雜技員》的故事，學(xué)生跟隨教師一起模仿故事中的雜技動作。這個環(huán)節(jié)可以通過教師的講述和學(xué)生的模仿，讓學(xué)生更好地理解故事情節(jié)和雜技動作。3.雜技表演技巧學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：教師示范并講解雜技表演技巧，學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。這個環(huán)節(jié)可以通過教師的示范和講解本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要運(yùn)用生動、形象的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，來吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)故事的吸引力。在講述故事時，教師可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整語速、語調(diào)，以突出故事中的重點(diǎn)情節(jié)和角色特點(diǎn)。同時，在講解雜技表演技巧時，教師需要使用簡潔、準(zhǔn)確的詞語，以確保學(xué)生能夠清晰地理解并掌握相關(guān)技巧。二、時間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以適時地提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在故事講述環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生關(guān)于故事情節(jié)和角色的問題，以檢查學(xué)生對故事的理解。在雜技表演技巧學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生關(guān)于雜技技巧的問題，以檢查學(xué)生對技巧的理解和掌握。通過提問，教師可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示雜技表演視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受雜技的魅力，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師可以選擇一些精彩紛呈的雜技表演視頻，讓學(xué)生欣賞并感嘆雜技藝術(shù)的神奇。通過情景導(dǎo)入，教師可以有效地引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使他們更加主動地參與到后續(xù)的教學(xué)活動中。五、教案反思附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.《小雜技員》故事課件2.雜技表演視頻資料3.學(xué)生作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)4.雜技技巧教學(xué)指南5.課堂活動記錄表6.學(xué)生反饋調(diào)查問卷7.教學(xué)效果評估表二、違約行為及認(rèn)定：1.教師未按教案規(guī)定時間完成教學(xué)任務(wù)2.教師未按要求進(jìn)行課堂提問和互動4.教師未按時提供評價和反饋5.未按約定時間進(jìn)行課堂活動或取消活動6.任何一方未履行合同中約定的義務(wù)三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成教學(xué)任務(wù)而設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。2.違約行為：合同一方未履行合同約定的義務(wù)或違反合同條款的行為。3.合同履行：合同雙方按照約定完成各自義務(wù)的過程。4.權(quán)利義務(wù)：合同雙方在合同中約定的各自的權(quán)利和義務(wù)。5.違約責(zé)任：違約方因違約行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生注意力不集中：通過增加互動環(huán)節(jié)、使用多媒體教具吸引學(xué)生注意力。2.學(xué)生動作協(xié)調(diào)性差：通過分組練習(xí)、教師個別指導(dǎo)來提高學(xué)生動作協(xié)調(diào)性。3.學(xué)生對雜技技巧理解困難