部編版一年級(jí)語文上冊(cè)第11課《項(xiàng)鏈》精美課件

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項(xiàng)鏈第一階：我愛識(shí)字學(xué)習(xí)內(nèi)容1.識(shí)記偏旁、生字。2.寫字。返回會(huì)認(rèn)字藍(lán)又笑著向和貝娃掛活金lányòuxiàozhehéwáguàbèihuójīnxiàng認(rèn)一認(rèn)和貝掛著笑又藍(lán)金向活娃禾會(huì)認(rèn)字認(rèn)偏旁禾木旁：禾木旁是由“禾”字變化而來的。在字的左邊時(shí)窄些、高些，捺變點(diǎn)，如，和、積、秋。禾口和hé禾木旁禾我會(huì)認(rèn)讀貝，象形字。甲骨文像海貝形。漢字部首之一。古時(shí)以貝殼為貨幣，又用作裝飾，所以凡與“貝”組成的字多與錢財(cái)寶物、裝飾品或貿(mào)易商品有關(guān)?！柏悺弊值挠蓙砑坠俏男∽w我會(huì)認(rèn)讀字理：又，象形字。甲骨文是右手形。本義是右手?！坝帧笔遣渴鬃?，由“又”組成的字多與“手”有關(guān)，如，度、友、支、取、皮、受等。構(gòu)字：“度”的“又”是丈量的手；“友”的“又”是相握的手；“支”的“又”是持物的手；“取”的“又”是割耳朵的手；“皮”的“又”是拿鏟的手；“受”的“又”是接受的手?！坝帧弊值挠蓙硇∽w我會(huì)認(rèn)讀笑xiào哭反義詞

笑，會(huì)意字。上面是“竹”表示竹被風(fēng)吹彎且發(fā)出聲響，下面是“夭”是象形字，像人頭部屈曲的樣子?！爸瘛焙汀柏病苯M合在一起，意為竹被風(fēng)吹彎且發(fā)出聲響，像人彎腰笑時(shí)發(fā)出的笑聲。大笑歡笑笑聲我會(huì)認(rèn)讀

娃娃娃掛掛鐘女圭扌我會(huì)認(rèn)讀金色金子金牌金字塔金jīn我會(huì)認(rèn)讀字義：助詞，用在動(dòng)詞后，表示動(dòng)作正在進(jìn)行。組詞：笑著聽著著zhe看我會(huì)認(rèn)讀藍(lán)lán籃讀音字辨析lán藍(lán)“藍(lán)”和“籃”字音相同，字形相近，部首不同?！八{(lán)”有兩種意思：(1)蓼(liǎo)藍(lán)，草本植物，葉長(zhǎng)橢圓形。從葉子中提制的靛(diàn)青可做染料，葉可入藥。(2)用靛青染成的顏色，像晴天天空的顏色?！盎@”是用藤、竹、柳條等編的盛(chéng)東西的器具，上面有提梁?；@我會(huì)認(rèn)讀介詞，表示方向或動(dòng)作的方向或?qū)ο?。涌向朝向面向奔向向xiàng易讀錯(cuò)

“著”是翹舌音，還是多音字，在本課中讀輕聲zhe；

“藍(lán)”讀lán，不讀nán；“金”讀音是jīn，不讀jīng。會(huì)寫字白的又和結(jié)構(gòu)：獨(dú)體重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)部首：白書寫：撇畫短小，豎略往右傾斜，橫折的橫段較長(zhǎng)，折段向左略斜。最后一橫封口。像雪或乳汁的顏色，與“黑”相對(duì)。結(jié)構(gòu)：左右重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)部首：白書寫：左窄右寬?！鞍住睓M折的橫段宜短；“勺”撇畫長(zhǎng)，撇尖收于左半格，鉤畫有力，點(diǎn)從中心點(diǎn)起筆。助詞，用在定語后。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)部首：又書寫：橫撇注意撇的走勢(shì)，捺的起筆位置在橫撇的橫段略下，撇尖和捺腳齊平。結(jié)構(gòu)：左右重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)部首：書寫：左右等寬，左高右低?！昂獭钡挠覀?cè)各筆都抵豎中線，第二筆橫在橫中線上側(cè)；“口”在右半格的中下部。易寫錯(cuò)

“白”里的橫懸空，不與右側(cè)相接；

“和”部首是“禾”，寫在左側(cè)時(shí)，第一筆是平撇，第四筆捺要變成點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.詞語。2.句子理解與句式學(xué)用。第二階：我會(huì)閱讀詞語聽寫白天

男的

和平

又大又圓反義詞寬—窄遠(yuǎn)—近軟—硬快活—憂愁快活—快樂近義詞礁(jiāo)石硬，沙灘軟。星寶兒活學(xué)活用

1.中國(guó)有句俗話，“(

)親不如(

)鄰”，可見鄰里關(guān)系很重要。

2.俗話說：心(

)不怕房屋(

)，志遠(yuǎn)莫嫌職位低。遠(yuǎn)近寬窄詞語解釋悄悄：沒有聲音或聲音很低；(行動(dòng))不讓人知道?？旎睿河淇?；快樂。沙灘：水中或水邊由沙子淤積成的陸地。雪白：像雪那樣的潔白。我會(huì)擴(kuò)詞活期活動(dòng)活塞存活成活活命神氣活現(xiàn)活干活做活課文理解大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。第1自然段有3句話。第一句寫大海，第二句寫沙灘，第三句寫浪花。第1自然段有幾句話？分別寫了什么？在第1自然段中的句號(hào)后面標(biāo)上序號(hào)。①②③課文理解(

)的大海(

)的海灘大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。藍(lán)藍(lán)黃黃●●●“藍(lán)藍(lán)的”寫出了大海的顏色；“又寬又遠(yuǎn)”寫出了大海的遼闊。這句話形象地寫了沙灘的特點(diǎn)：黃、長(zhǎng)、軟?！瘛瘛窀鶕?jù)加點(diǎn)的詞語填一填。仿寫畫線詞語。又(

)又(

)又(

)又(

)又(

)又(

)又(

)又(

)課文理解雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。ABAB

瓦藍(lán)瓦藍(lán)金黃金黃火紅火紅漆黑漆黑運(yùn)用擬人的修辭方法描寫了浪花涌向沙灘的樣子和情景，飽含著作者對(duì)浪花的喜愛之情。朗讀時(shí)，語速舒緩，語調(diào)柔和，滿含喜愛的情感?！瘛瘛瘛裎锷~：雪白物色詞，即“以物狀色”，由事物名稱＋顏色構(gòu)成，表達(dá)“像某物一樣的某種顏色”的語義。如文中的“雪白”一詞，由雪＋白構(gòu)成，表達(dá)“像雪一樣的白色”的語義。像這樣的詞還有銀白、灰白、乳白、天藍(lán)、海藍(lán)、血紅、火紅、金黃、橘黃等。倒順詞：雪白一白雪倒順詞，即兩字詞語的兩個(gè)字調(diào)換位置后，會(huì)變成另一個(gè)意思相近、相關(guān)或完全不同的詞。有些表示顏色的詞語，調(diào)換位置后，新詞語的意思正好是一一種事物。如本課“雪白”一詞，調(diào)換位置后變成“白雪”。“白雪”的顏色正是“雪白”的。這樣的詞語很多，如：金黃——黃金、銀白——白銀、天藍(lán)——藍(lán)天、草綠——綠草、杏紅——紅杏、棗紅——紅棗、灰白——白灰、土黃——黃土。課文理解快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前?！翱旎睢睂懗隽诵⊥尥拊谏碁┥闲凶邥r(shí)的快樂心情。這里的項(xiàng)鏈指孩子在沙灘上行走時(shí)留下的一串串腳印。把一串串腳印比作掛在大海胸前的項(xiàng)鏈，十分形象生動(dòng)。因?yàn)樯碁┦恰包S黃的”，踩出的腳印自然也是黃色的，所以這里說是穿成“金色的項(xiàng)鏈”。表達(dá)了作者對(duì)大海、沙灘的喜愛之情?！暗摹弊衷~語(語文要素)：

像“快活的腳印、金色的項(xiàng)鏈”這樣的詞語就是“的”字詞語?！暗摹鼻懊娴脑~語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為形容詞＋的＋名詞。如“紅色的蘋果”“金色的麥田”。補(bǔ)充下列“的”字詞語。金色的(

)幸福的(

)快樂的(

)美麗的(

)雪白的(

)高大的(

)句式學(xué)用句式：事物＋AA的＋又∽又∽例句：大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。事物＋顏色疊詞＋特點(diǎn)1＋特點(diǎn)2解析：先說一種事物，然后用“AA的”說明事物的顏色特點(diǎn)，再用“又∽又∽”式詞語說出事物的另兩個(gè)特點(diǎn)，使句子具體生動(dòng)。如，大樹，綠綠的，又粗又壯。再如，公路，黑黑的，又長(zhǎng)又寬。我會(huì)說1.蘋果，紅紅的，又(

)又(

)。2.天空，(

)的，又(

)又(

)。3.草原，(

)的，又(

)又(

)。香甜藍(lán)藍(lán)高遠(yuǎn)綠綠廣闊平坦結(jié)構(gòu)圖示項(xiàng)鏈掛在胸前海螺貝殼彩色一條項(xiàng)鏈另一條金色腳印掛在大海胸前景美大海藍(lán)藍(lán)的又寬又遠(yuǎn)沙灘黃黃的又長(zhǎng)又軟浪花雪白雪白的笑著撒下海螺貝殼學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后練習(xí)。2.內(nèi)容拓展。第三階：我想試試課后習(xí)題1朗讀課文。說一說：大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁?？老師來指?dǎo)本文語言優(yōu)美，兩個(gè)自然段描繪的畫面不同，朗讀時(shí)要略有區(qū)別。第一自然段主要寫景，朗讀時(shí)情緒要飽滿，可以讀得舒緩一些。第2自然段主要寫人，表現(xiàn)的是小娃娃在海邊快樂嬉戲的場(chǎng)景，朗讀時(shí)要活潑、歡快一些。大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)切⊥尥拊谏碁?，上留下的一串串腳印。答案供參考大海，藍(lán)藍(lán)的↗，又寬/又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的↗，又長(zhǎng)/又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下/小小的/海螺和貝殼。課后習(xí)題2讀一讀，說一說，看誰說得多。金色的雪白的快活的我會(huì)說：金色的太陽……課后習(xí)題2老師來指導(dǎo)

這道題意在訓(xùn)練學(xué)生合理搭配“的”字詞語。首先理解“金色的、雪白的、快活的”這三個(gè)詞語的意思，然后辨識(shí)六幅圖片畫的分別是什么，觀察它們有什么特點(diǎn)，最后根據(jù)它們的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行描述。金色的太陽金色的麥穗雪白的