2021-2022學年三年級下學期數學小統計教案滬教版_第1頁
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文檔簡介

小統計教學內容：運動會上的小統計教學目標：能結合具體情景對事物進行統計；能根據條形統計圖提供的信息進行簡單的分析；能制作簡單的條形統計圖。初步培養(yǎng)學生的統計意識。教學重點：對一些事物進行統計，并制作簡單的條形統計圖。教學難點：根據數據的大小正確、科學的確定一格所表示的大小教學準備：教與學的平臺，電腦教學過程：導入階段1、出示媒體：師：上海某大學在開運動會，前去觀看的人絡繹不絕，小兔歡歡在門口對各種交通工具進行一次統計2、出示一張統計表車輛類型大客車轎車摩托車自行車數量153224373、怎么樣把這張表用一張圖表示出來？這就是我們今天要學習的內容：條形統計圖探究階段1、條形統計圖（直條）觀察統計圖，思考：（1）統計圖上有什么？（2）怎樣畫統計圖才清晰、美觀？（3）大客車畫了多少格？2、根據個種車輛的情況，說出各個直條所占的格子3、動手將統計圖畫完整4、出示橫的條形統計圖，觀察思考：兩張統計圖有什么相同點，有什么不同點？橫的一格刻度是多少？5、把統計圖補充完整三、鞏固階段1、兩個售貨站中，哪種食品最受歡迎？（1）1號售貨站、2號售貨站最受歡迎的食品分別是什么？（2）兩個售貨站中哪種食品最受歡迎？（3）引導學生觀察、比較、辨析，條形統計圖表示的數量不僅與所畫直線的長度有關，也與每格所表示的數量有關2、試一試：根據統計表，畫條形統計圖三年級同學最喜愛的體育項目名稱足球游泳跑步跳繩人數65409530討論：你是怎樣確定每一格表示的數量的？總結：在確定每一格表示的數量大小時，必須考慮統計表所提供的數據大小，以使統計圖能夠完整的表示數據。3、統計班上學生每月生日人數，做出統計表，

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