2021-2022學(xué)年河北省滄州市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試題

滄州市高一年級(jí)2021-2022學(xué)年(下)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H1C12N14O16Al27S32Fe56Cu64一、單項(xiàng)選擇題：本題共9小題，每小題3分，共27分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)關(guān)系密切。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.5G通信網(wǎng)絡(luò)所用光纖的基本原料為SiO2B.航天器使用的太陽(yáng)能電池陣工作時(shí)，可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能C.用氨水吸收廢氣中的CO2，可轉(zhuǎn)化為化肥，也可減少碳排放D.氮化硅陶瓷是新型無(wú)機(jī)非金屬材料，可用于制造汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)2.下列有關(guān)反應(yīng)中的能量變化敘述正確的是A.需要加熱的反應(yīng)就是吸熱反應(yīng).B.放熱反應(yīng)為“儲(chǔ)存”能量的過(guò)程C.甲烷的燃燒反應(yīng)中斷鍵吸收的能量小于成鍵放出的能量D.濃硫酸溶于水，溶液的溫度升高，該變化為放熱反應(yīng)3.用于氨氣的實(shí)驗(yàn)室制備、干燥、收集及檢驗(yàn)、吸收的相關(guān)裝置如”下，其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.NH3的制備B.NH3的干燥C.NH3的收集、檢驗(yàn)D.NH3尾氣的吸收4.糖類(lèi)、油脂及蛋白質(zhì)是人類(lèi)的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.油脂是高分子化合物B.纖維素屬于多糖，所以有甜味C.油脂發(fā)生皂化反應(yīng)最終生成無(wú)機(jī)物D.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸5.2022年我國(guó)科學(xué)家成功開(kāi)發(fā)出CO2加氫制汽油(含碳原子數(shù)為5~11的烴)的裝置，C8H18是汽油的成分之一。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.汽油含有C、H、O三種元素B.C8H18一定是純凈物C.C8H18在光照條件下能與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)D.C8H18分子中含有碳碳雙鍵官能團(tuán)6.第五套人民幣中硬幣的材料分別為鋼芯鍍鎳(1元)、鋼芯鍍銅(5角)、鋁合金(1角)，下列有關(guān)上述硬幣.及其材料的說(shuō)法正確的是A.1元硬幣是鐵鎳合金B(yǎng).5角硬幣可溶解在濃鹽酸中C.1角硬幣可被堿溶液或酸溶液腐蝕D.鋼芯是純凈物，鍍鎳或鍍銅后變成混合物7.人類(lèi)文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步與金屬材料的關(guān)系十分密切，種類(lèi)繁多的金屬材料已成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.可通過(guò)鋁熱反應(yīng)從鐵的氧化物中冶煉鐵B.工業(yè)上一般通過(guò)電解NaCl溶液得到鈉單質(zhì)C.鎂在CO2的氣氛中熱還原TiCl4制鈦D.古代火燒孔雀石[Cu2(OH)2CO3]煉銅的方法中轉(zhuǎn)移2mol電子時(shí)，1mol銅被氧化8.化合價(jià)和物質(zhì)類(lèi)別是整理元素及化合物知識(shí)的兩個(gè)要素。部分含氮物質(zhì)的“價(jià)一類(lèi)”二維圖如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.b轉(zhuǎn)化為a或c的過(guò)程稱(chēng)為氮的固定B.常溫下，可利用Fe與e的濃溶液反應(yīng)制取dC.物質(zhì)d.既有氧化性又有還原性D.實(shí)驗(yàn)室中可以用g與堿反應(yīng)制取a9.燃料電池的能量轉(zhuǎn)化率高，具有安全、高效的特點(diǎn)。NH3燃料電池的工作原理如圖所示，該電池工作過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.電極a為負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)C.電子由電極a通過(guò)外電路流向電極bD.OH-向b極區(qū)遷移二、不定項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)或兩項(xiàng)是符合題目要求的。若正確答案只包括-一個(gè)選項(xiàng)，多選時(shí)，該小題得0分；若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的得2分，選兩個(gè)且都正確的得4分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該小題得0分。10.用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.用裝置甲收集NO氣體B.用裝置乙比較Fe3+、Cu2+對(duì)H2O2分解速率的影響C.用裝置丙驗(yàn)證原電池的構(gòu)成條件D.用裝置丁探究Cl2與CH4在光照條件下能發(fā)生反應(yīng)11.在水果罐頭中常添加維生素C(又稱(chēng)為抗壞血酸)以延長(zhǎng)保質(zhì)期，其原理如圖所示：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.在水果罐頭中維生素C作還原劑B.抗壞血酸分子中含酯基、羥基和碳碳雙鍵C.脫氫抗壞血酸能發(fā)生酯化反應(yīng)和水解反應(yīng)D.脫氫抗壞血酸不能使酸性KMnO4溶液褪色12.某溫度下，在2L恒容密閉容器中發(fā)生X、Y兩種氣體間的轉(zhuǎn)化反應(yīng)，X、Y的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Y=XB.t2min時(shí)，正、逆反應(yīng)速率相等，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)C.0~t2min內(nèi)，X的平均反應(yīng)速率為mol·L-1·min-1D.a點(diǎn)的正反應(yīng)速率比b點(diǎn)的大13.將mgFe、Cu合金投入足量稀硝酸中，固體完全溶解，共收集到2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)NO氣體，向反應(yīng)后的溶液中加入過(guò)量的NaOH溶液，下列判斷正確的是A.Fe、Cu和稀硝酸反應(yīng)，稀硝酸只表現(xiàn)了氧化性B.最終所得溶液中溶質(zhì)只有一種C.整個(gè)過(guò)程中有0.1mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移D.理論上沉淀的質(zhì)量為(m+5.1)g三、非選擇題：本題共4小題，共57分。14.(14分)Fe/Fe3O4磁性材料在很多領(lǐng)域具有應(yīng)用前景，可利用廢舊白鐵皮(主要含F(xiàn)e、Zn，少量的Fe2O3、ZnO)制得，其制備流程如下：已知：Zn及其化合物的性質(zhì)與Al及其化合物的性質(zhì)相似。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)溶液A中的溶質(zhì)除了Na2ZnO2之外，還可能有_(填化學(xué)式)。(2)向不溶物中加入鹽酸后發(fā)生的氧化還原反應(yīng)中，沒(méi)有氣體產(chǎn)生的反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)。(3)制備流程中不斷通入N2的目的是_，檢驗(yàn)FeCl3溶液中不含F(xiàn)eCl3的實(shí)驗(yàn)操作是_。(4)向FeCl2溶液中加入KOH溶液并加熱時(shí)有Fe和Fe3O4生成，該反應(yīng)的離子方程式為。(5)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過(guò)濾時(shí)用到的主要玻璃儀器是_；判斷Fe/Fe3O4是否已經(jīng)用水洗滌干凈，可選擇的試劑為。15.(15分)研究氮的氧化物、碳的氧化物等大氣污染物的處理具有重要意義。(1)汽車(chē)尾氣中NO生成過(guò)程中的能量變化如圖所示。生成1molNO(g)_____(填“吸收”或“放出”)__kJ的熱量。.(2)汽車(chē)排氣管內(nèi)安裝的催化轉(zhuǎn)化器可使尾氣中的主要污染物(NO和CO)轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的大氣循環(huán)物質(zhì)。一定溫度下，在恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：2NO(g)+2CO(g)2CO2(g)+N2(g)。下列能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是______(填序號(hào))。A.反應(yīng)速率v(NO)=v(CO)B.混合氣體中NO的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)保持不變C.混合氣體的密度不再改變D.混合氣體的壓強(qiáng)不再改變(3)用CO2和H2合成甲醇有利于減少碳排放，其反應(yīng)原理為CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)。向甲、乙兩個(gè)體積都為2.0L的恒容密閉容器中均充入1molCO2和3molH2，甲在T1、乙在T2溫度下發(fā)生上述反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中n(CH3OH)隨時(shí)間(t)的變化見(jiàn)下表：t/min036122436n甲(CH3OH)/mol00.360.600.800.800.80n乙(CH3OH)/mol00.300.500.680.850.85①T1_T2(填“>”“<”或“=”)。②甲容器中，0~6min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(H2)=。③甲容器中CO2的平衡轉(zhuǎn)化率為_(kāi)。(4)一種室溫下“可呼吸”的Na-CO2電池裝置如圖所示，電池的總反應(yīng)為3CO2+4Na=2Na2CO3+C。①電極a為_(kāi)極(填“正”或“負(fù)”)。②電極b發(fā)生的電極反應(yīng)為_(kāi)。16.(15分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了探究氨氣的性質(zhì)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：已知：CuO在高溫時(shí)不穩(wěn)定，會(huì)分解得到Cu2O，Cu2O粉末呈紅色。(1)實(shí)驗(yàn)前需先通入一段時(shí)間某氣體，該氣體可以是(填字母)。a.空氣b.氬氣c.氫氣裝置A用于制備氨氣，選擇的試劑通常是(填化學(xué)式)。(2)裝置D、E的作用分別是_、。(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定NH3和CuO反應(yīng)的產(chǎn)物有N2和Cu，則NH3和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置c中黑色粉末變成紅色，該紅色粉末的成分能否確定?(填“能”或“否”)。請(qǐng)通過(guò)檢驗(yàn)其他產(chǎn)物證明NH3和CuO發(fā)生了反應(yīng)，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案：。(5)加熱條件下，氨氣可以與鋁發(fā)生置換反應(yīng)生成AlN；AlN性質(zhì)穩(wěn)定，加熱時(shí)溶于濃堿溶液且可產(chǎn)生氨氣。①寫(xiě)出氨氣與鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式：。②稱(chēng)取AlN樣品23.2g(假設(shè)雜質(zhì)只含Al)，將其放入足量濃堿溶液中加熱，若所產(chǎn)生的氣體全部逸出并收集，測(cè)得其體積為14.56L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，則樣品中AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%(保留一位小數(shù))。17.(13分)(滌綸)在生活中具有廣泛應(yīng)用。一種合成滌綸的方法如下：已知：CH3CH2XCH3CH2OH(X表示Cl或Br)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_.；E中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)是__。(2)G→H的反應(yīng)類(lèi)型是。(3)1個(gè)D分子中有，_個(gè)碳原子一定共平面。(4)寫(xiě)出C→D的化學(xué)方程式：。(5)在C的芳香族同分異構(gòu)體中，苯環(huán)上含4個(gè)取代基且苯環(huán)上只有一種氫原子的結(jié)構(gòu)有種(不考慮立體異構(gòu))，其中一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)。滄州市高一年級(jí)2021-2022學(xué)年(下)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)·答案1~9小題，每小題3分，共27分。1.答案B命題透析本題以生產(chǎn)、生活中的實(shí)例為素材，考查基本概念、基本原理，意在考查與生活的聯(lián)系能力，科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥光導(dǎo)纖維的主要成分是SiO2，A項(xiàng)正確；太陽(yáng)能電池是將光能轉(zhuǎn)化為電能，B項(xiàng)錯(cuò)誤；氨水吸收CO2生成碳酸銨，可作氮肥，減少CO2的排放，C項(xiàng)正確；氮化硅陶瓷是一種耐高溫的結(jié)構(gòu)陶瓷，D項(xiàng)正確。2.答案C命題透析本題以能量為素材，考查化學(xué)反應(yīng)中能量變化有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解能力，變化觀念與平衡思想的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥加熱只是反應(yīng)的條件，與反應(yīng)是放熱還是吸熱沒(méi)有必然聯(lián)系，A項(xiàng)錯(cuò)誤；吸熱反應(yīng)為“儲(chǔ)存”能量的過(guò)程，B項(xiàng)錯(cuò)誤；濃硫酸溶于水有熱量放出是物理過(guò)程，不是放熱反應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.答案C命題透析本題以氨為素材，考查氨的制備、性質(zhì)、檢驗(yàn)方法等知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)掌握的能力，科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥NH4Cl固體受熱分解成HCl和NH3，HCl和NH3，又會(huì)在試管口化合，A項(xiàng)錯(cuò)誤；NH3與濃硫酸反應(yīng)，不可以用濃硫酸干燥，B項(xiàng)錯(cuò)誤；NH3的密度小，用向下排空氣法收集，能使?jié)竦募t色石蕊試紙變藍(lán)，C項(xiàng)正確；NH3極易溶于水，導(dǎo)管直接插入中易引起倒吸，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.答案D命題透析本題以基本的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為情境，考查糖類(lèi)、油脂和蛋白質(zhì)的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力，宏觀辨識(shí)與微觀探析的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥油脂不是高分子化合物，A項(xiàng)錯(cuò)誤；纖維素沒(méi)有甜味，B項(xiàng)錯(cuò)誤；油脂發(fā)生皂化反應(yīng)最終生成有機(jī)物，C項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸，D項(xiàng)正確。5.答案C命題透析本題以汽油為素材，考查烴的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，意在考查對(duì)有機(jī)物的組成和結(jié)構(gòu)的理解能力，宏觀辨識(shí)與微觀探析的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥汽油的成分屬于烴，僅含有C、H兩種元素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；C8H18。存在多種同分異構(gòu)體，所以C8H18可能是混合物，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C8H18與CH4是同系物，性質(zhì)相似，能發(fā)生取代反應(yīng)，C項(xiàng)正確；C8H18是飽和烴，不存在碳碳雙鍵，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.答案C命題透析本題以硬幣的成分為素材，考查合金知識(shí)，意在考查考生的判斷能力，宏觀辨識(shí)與微觀探析、科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥因鎳是鍍?cè)阡撔旧系?，?元硬幣不是鐵鎳合金，A項(xiàng)錯(cuò)誤；銅不與鹽酸反應(yīng)，且銅在硬幣表面，B項(xiàng)錯(cuò)誤；鋁可與酸、堿溶液反應(yīng)，C項(xiàng)正確；鋼芯是合金，合金是混合物，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.答案A命題透析本題以金屬的冶煉為情境，考查金屬單質(zhì)的常見(jiàn)的冶煉方法等知識(shí)，意在考查考生的分析能力，宏觀辨識(shí)與微觀探析的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥可用鋁與鐵的氧化物發(fā)生置換反應(yīng)制得鐵單質(zhì)，A項(xiàng)正確；工業(yè)上鈉單質(zhì)的制備通常采用電解熔融氯化鈉的方法，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由于Ti和Mg在高溫下化學(xué)性質(zhì)非?；顫?，所以該反應(yīng)在惰性氣體中進(jìn)行，避免Ti和Mg被氧化，高溫下Mg能與CO2發(fā)生反應(yīng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；火燒孔雀石[Cu2(OH)2CO3]煉銅的方法中轉(zhuǎn)移2mol電子時(shí)，1mol銅被還原，D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.答案B命題透析本題以N元素的“價(jià)一類(lèi)”二維圖為素材，考查氮及其化合物的性質(zhì)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)圖的識(shí)別、理解和應(yīng)用能力，變化觀念與平衡思想的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥由“價(jià)-類(lèi)”二維圖可知，b是N2，a是NH3，e是NO，由游離態(tài)氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)氮的過(guò)程稱(chēng)為氮的固定，A項(xiàng)正確；常溫下Fe遇濃硝酸會(huì)鈍化，所以不能用來(lái)制NO2，B項(xiàng)錯(cuò)誤；d中N元素處于中間價(jià)態(tài)，所以d既有氧化性又有還原性，C項(xiàng)正確；g是銨鹽，它與堿反應(yīng)可制取NH3，D項(xiàng)正確。9.答案D命題透析本題以燃料電池為素材，考查原電池原理，意在考查對(duì)電化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力，證據(jù)推理與模型認(rèn)知的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥燃料電池工作時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，A項(xiàng)正確；由圖示可知，a極NH3失電子生成N2，作負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)，B項(xiàng)正確；電極a是負(fù)極，電極b是正極，電子由負(fù)極經(jīng)外電路流向正極，C項(xiàng)正確；陰離子向負(fù)極移動(dòng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。10~13小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一項(xiàng)或兩項(xiàng)符合題目要求。若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng)，多選時(shí)，該小題得0分；若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的得2分，選兩個(gè)且都正確的得4分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該小題得0分。10.答案AB命題透析本題以實(shí)驗(yàn)裝置圖為素材，考查得電子能力、化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素、原電池等知識(shí)，意在考查正確識(shí)別裝置圖的功能、實(shí)驗(yàn)操作等能力，科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥NO與O2能反應(yīng)，所以NO不能用排空氣法收集，A項(xiàng)錯(cuò)誤；H2O2濃度不相等，所以無(wú)法判斷Fe3+、Cu2+的催化效果，B項(xiàng)錯(cuò)誤；兩個(gè)活性不同的電極與電解質(zhì)溶液構(gòu)成閉合回路，構(gòu)成原電池，C項(xiàng)正確；通過(guò)光照，試管內(nèi)氣體顏色逐漸變淺，試管壁出現(xiàn)油狀液滴，試管中出現(xiàn)了少量白霧，說(shuō)明發(fā)生反應(yīng)生成了HCl，D項(xiàng)正確。11.答案D命題透析本題以維生素C為素材，考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)知識(shí)，意在考查考生的推理能力，證據(jù)推理與模型認(rèn)知的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥根據(jù)題述轉(zhuǎn)化關(guān)系知，抗壞血酸被氧化，作還原劑，A項(xiàng)正確；抗壞血酸分子中含4個(gè)羥基、1個(gè)酯基、1個(gè)碳碳雙鍵，B項(xiàng)正確；脫氫抗壞血酸含酯基，能發(fā)生水解反應(yīng)，又含醇羥基，能發(fā)生酯化反應(yīng)，C項(xiàng)正確；脫氫抗壞血酸含醇羥基，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.答案CD命題透析本題以反應(yīng)的變化曲線為素材，考查可逆反應(yīng)的概念、化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算、平衡狀態(tài)的判斷等，意在考查分析推理能力，變化觀念與平衡思想的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥Δn(Y)：Δn(X)=2：1，所以Y、X的系數(shù)之比為2：1，由圖像可知該反應(yīng)是可逆反應(yīng)，所以方程式中用“”，A項(xiàng)錯(cuò)誤；t2min時(shí)，X、Y的物質(zhì)的量相等，速率不相等，B項(xiàng)錯(cuò)誤；0~12min內(nèi)，v(X)=2mol，C項(xiàng)正確；從a點(diǎn)到b點(diǎn)，Y的物質(zhì)的量在逐漸減小，所以反應(yīng)速率逐漸減小，即a點(diǎn)的正反應(yīng)速率比b點(diǎn)的大，D項(xiàng)正確。13.答案D命題透析本題以金屬與硝酸的反應(yīng)為素材，考查氧化還原反應(yīng)概念的判斷和計(jì)算等有關(guān)知識(shí)，意在考查考生計(jì)算和推理能力，證據(jù)推理與模型認(rèn)知的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥Fe、Cu和稀HNO3反應(yīng)，稀硝酸既表現(xiàn)了氧化性又表現(xiàn)了酸性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；所得溶液中溶質(zhì)有NaNO3和過(guò)量的NaOH兩種，B項(xiàng)錯(cuò)誤；NO的物質(zhì)的量為0.1mol，合金與稀硝酸反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.3mol電子，C.項(xiàng)錯(cuò)誤；最后得到的沉淀是Fe(OH)3和Cu(OH)2，沉淀的質(zhì)量等于合金的質(zhì)量和增加的0H-的質(zhì)量之和，而增加的0H~的物質(zhì)的量也等于整個(gè)過(guò)程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量，即增加的OH-的物質(zhì)的量也是0.3mol，所以理論上沉淀的質(zhì)量為mg+0.3mol×17g/mol-=(m+5.1)g，D項(xiàng)正確。14.答案(1)NaOH(2分)(2)Fe+2Fe3+=3Fe2+(2分)(3)在N2氣氛下，防止Fe2+被氧化(合理即可，2分)取少許FeCl2溶液于試管中，滴入幾滴KSCN溶液，若溶液不變紅色，則不含F(xiàn)eCl3(合理即可，2分)(4)4Fe2++8OH-Fe↓+Fe3O4↓+4H2O(2分)(5)燒杯、漏斗、玻璃棒(2分)稀硝酸、硝酸銀溶液(合理即可，2分)命題透析本題以Fe/Fe3O4磁性材料的制備為情境，考查Fe及其化合物的性質(zhì)、離子方程式、物質(zhì)的檢驗(yàn)等知識(shí)，意在考查考生理解、知識(shí)遷移和推理的能力，變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認(rèn)知、科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥(1)Zn及其化合物的性質(zhì)與Al及其化合物的性質(zhì)相似，故Zn和ZnO與強(qiáng)堿發(fā)生的反應(yīng)為Zn+2NaOH=Na2ZnO2+H2↑、ZnO+2NaOH=Na2ZnO2+H2O，故溶液A中除含Na2ZnO2外，還可能含有過(guò)量的NaOH。(2)不溶物為Fe和Fe2O3，F(xiàn)e與鹽酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)：Fe+2H+=Fe2++H2↑；Fe2O3與鹽酸反應(yīng)生成的Fe3+與Fe發(fā)生氧化還原反應(yīng)：Fe+2Fe3+=3Fe2+，該反應(yīng)沒(méi)有氣體產(chǎn)生。(3)Fe2+具有還原性，能被氧氣氧化，N2的作用是隔絕空氣，防止Fe2+被氧化。(4)由流程圖可知，F(xiàn)e2+與OH-加熱反應(yīng)生成Fe和Fe3O4，該反應(yīng)的離子方程式為4Fe2++8OH-Fe↓+Fe3O4↓+4H2O。(5)產(chǎn)品表面可能附著有KCl，只要檢驗(yàn)最后的洗滌液中是否含有氯離子即可。15.答案(1)吸收(1分)90(2分)(2)BD(2分)(3)①>(2分)2②0.15mol·L-1·min-1(2分)③80%(2分)(4)①負(fù)(2分)②3CO2+4e-=2+C(2分)命題透析本題以氮、碳的氧化物為素材，考查化學(xué)反應(yīng)中能量變化的本質(zhì)、平衡狀態(tài)的判斷、化學(xué)反應(yīng)速率、電極反應(yīng)等知識(shí)，意在考查獲取信息、邏輯推理能力、圖表數(shù)據(jù)處理能力，變化觀念與平衡思想的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥(1)斷鍵吸熱，成鍵放熱，斷鍵吸收946kJ/mol+498kJ/mol=1444kJ/mol熱量，成鍵放出2×632kJ/mol熱量，則生成1molNO(g)吸收90kJ的熱量。(2)速率相等，但沒(méi)有指明方向，A項(xiàng)錯(cuò)誤；NO的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)保持不變，即NO的濃度保持不變，B項(xiàng)正確；混合氣體的密度始終不變，C項(xiàng)錯(cuò)誤；該反應(yīng)是氣體體積有變化的反應(yīng)，壓強(qiáng)是變量，可以作為判據(jù)，D項(xiàng)正確。(3)①?gòu)?~3min內(nèi)生成的CH3OH的量，可以判斷甲容器中反應(yīng)速率快，溫度高，所以T1>T2。②v(CH3OH)=0.05mol·L-1·min-1，v(H2)=3v(CH3OH)=0.15mol·L-1·min-1。③甲容器中反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，n(CH3OH)=0.80mol，則Δn(CO2)=0.80mol，CO2的平衡轉(zhuǎn)化率為80%。(4)①由總反應(yīng)及圖示可知，電極a為負(fù)極，電極b為正極。②b為正極，得電子，生成C，電極反應(yīng)為3CO2+4e-=2+C。16.答案(1)b(2分)Ca(OH)2、NH4Cl(2分)(2)作安全瓶，防止倒吸(1